述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門(mén)陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門(mén)陳述。主要是下級(jí)向上級(jí)、主管部門(mén)和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)問(wèn)題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書(shū)面報(bào)告。本篇文章是為您整理的《簡(jiǎn)短又精辟個(gè)人述職報(bào)告》，供大家閱讀。
【篇一】簡(jiǎn)短又精辟個(gè)人述職報(bào)告
我是xx年3月下旬調(diào)入xx市農(nóng)村信用合作聯(lián)社主持工作的，一年多來(lái)，在省聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我和新班子一道，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市信合員工，一心一意謀發(fā)展、扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范，使xx聯(lián)社的各項(xiàng)工作在基礎(chǔ)較差、起點(diǎn)較低的條件下，有了較大起色，逐步進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。
一、主要成效
(一)各項(xiàng)存款持續(xù)增長(zhǎng)。截至9月底，全聯(lián)社各項(xiàng)存款余額x億元，比XX年末凈增x億元，凈增額超過(guò)XX、XX、XX三年之和。存款余額占xx市金融機(jī)構(gòu)總存款的份額也從x%提高到x%，增加x個(gè)百分點(diǎn)。
(二)資產(chǎn)質(zhì)量逐步改善。如果按五級(jí)分類口徑正確反映，xx聯(lián)社xx年末不良貸款余額應(yīng)為x億元，9月末余額為x億元，下降x萬(wàn)元。xx年以來(lái)，新增貸款尤其是大額貸款，沒(méi)有出現(xiàn)大的風(fēng)險(xiǎn)。
(三)經(jīng)營(yíng)效益穩(wěn)步提高。繼去年全社整體扭虧為盈，一舉改變行社分家以來(lái)連年虧損的局面之后，今年經(jīng)營(yíng)效益繼續(xù)向好。到9月末實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)x萬(wàn)元，比同期增加x萬(wàn)元，預(yù)計(jì)全年按可比口徑計(jì)算，可實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)x-x萬(wàn)元。
(四)內(nèi)部管理不斷改善。堅(jiān)持從嚴(yán)治社、強(qiáng)化信貸管理、案件專項(xiàng)治理、內(nèi)控制度建設(shè)，確保了一年多來(lái)無(wú)重大案件和安全事故發(fā)生。
二、主要作法
(一)用“發(fā)展第一”的理念統(tǒng)一全員思想。
上任之初，我通過(guò)到基層跑，找員工談，翻資料看，認(rèn)為xx聯(lián)社歷史包袱沉重，員工士氣低落等現(xiàn)象，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是發(fā)展不夠?；蛘哒f(shuō)加快發(fā)展的緊迫感不強(qiáng)，措施不得力。因此我在第社務(wù)會(huì)上明確提出了要牢固樹(shù)立“發(fā)展第一”的理念，并在隨后的信用社主任例會(huì)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：既要加快發(fā)展，又要做到速度，質(zhì)量和效益三者統(tǒng)一，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，杜絕短期行為。怎樣發(fā)展?我提出了六個(gè)方面：
1、立足“三農(nóng)”求發(fā)展。一是小額農(nóng)貸擴(kuò)面增量，人員向經(jīng)營(yíng)一線傾斜和流動(dòng)。二是聯(lián)保貸款確保質(zhì)量，對(duì)聯(lián)保人經(jīng)濟(jì)實(shí)力和信用嚴(yán)格把關(guān)。三是主動(dòng)爭(zhēng)取龍頭企業(yè)，用足用活信貸資金。
2、依托城區(qū)抓發(fā)展。一是調(diào)整布局，敢于與商業(yè)銀行正面競(jìng)爭(zhēng)。二是擴(kuò)大規(guī)模，在存貸市場(chǎng)份額上動(dòng)腦筋。
3、主動(dòng)營(yíng)銷快發(fā)展。堅(jiān)持兩條腿走路，存、貸同步營(yíng)銷。
4、防化風(fēng)險(xiǎn)穩(wěn)發(fā)展。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，規(guī)范業(yè)務(wù)操作。
5、優(yōu)化服務(wù)促發(fā)展。推行站立服務(wù)、微笑服務(wù)，改變“官商”習(xí)氣。
6、安全運(yùn)行保發(fā)展。實(shí)行案防工作“一票否決”，堅(jiān)持“教育、防范、查處”三結(jié)合。“發(fā)展第一”理念的提出與實(shí)踐，有力地統(tǒng)一了全社上下的思想，振奮了人心，鼓舞了士氣，成為推動(dòng)xx市農(nóng)村信用社發(fā)展壯大的寶貴精神財(cái)富?！秞x日?qǐng)?bào)》農(nóng)村版以《辦法總比困難多》為題對(duì)我市聯(lián)社牢固樹(shù)立“發(fā)展第一”理念，克服困難、銳意進(jìn)取、扭虧增盈進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道。
(二)以深入扎實(shí)的作風(fēng)帶領(lǐng)全員行動(dòng)。
從xx年3月中旬到“五一”節(jié)前，我用一個(gè)半月的時(shí)間跑遍了全市54個(gè)大小網(wǎng)點(diǎn)，對(duì)業(yè)務(wù)狀況、硬件設(shè)施、職工生活等方面做到了心中有底。在抓工作的落實(shí)上，我不滿足于每月初的信用社主任例會(huì)，堅(jiān)持直接到社督導(dǎo)，與信用社負(fù)責(zé)人共同研究工作措施。并采取了領(lǐng)導(dǎo)包片、機(jī)關(guān)人員包社的辦法，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。為了解客戶的需求和他們對(duì)信用社工作的意見(jiàn)，我還多次到村組、到商鋪、到企業(yè)、與農(nóng)民、個(gè)體工商戶、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者深入交流。去年和今年的兩個(gè)信用回籠旺季，我和班子成員帶頭取消雙休，帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部下基層督導(dǎo)工作，不少機(jī)關(guān)干部和信用社主任反映，這一年多是這些年來(lái)辛苦的，也是比較充實(shí)的、有收獲的?！捌D苦奮斗、雷厲風(fēng)行、敢于負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取”的優(yōu)良工作作風(fēng)逐步在全社形成。
一是全員依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)雖有所增強(qiáng)，但還很不夠，主要表現(xiàn)為信貸管理基礎(chǔ)薄弱、“三查”制度落實(shí)不夠、小額農(nóng)貸在部分社失控、違規(guī)問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)仍然不少。
二是控新降舊力度不大，尤其去年五級(jí)分類反映不真實(shí)、不準(zhǔn)確，造成今年工作被動(dòng)。本人應(yīng)承擔(dān)指導(dǎo)、督查不力的責(zé)任。
這些問(wèn)題和不足，有待與同志們一道努力，不斷化解和克服。
【篇二】簡(jiǎn)短又精辟個(gè)人述職報(bào)告
音樂(lè)是一種感情藝術(shù)，音樂(lè)的魅力取決于您給大家一個(gè)縱橫馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)創(chuàng)作或者有著1個(gè)美妙的蘊(yùn)意，或者表達(dá)一種舒心的心曲，或者描繪出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或者展現(xiàn)一片炙熱的情結(jié)。這種立意與意象之美對(duì)人具有難以忘懷的誘惑力，會(huì)在內(nèi)心刻下美的印記。
堅(jiān)持不懈以審美教育為價(jià)值體系，重視培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好、興趣及感情。加倍努力通過(guò)音樂(lè)教育修身養(yǎng)性、啟迪智慧、激起學(xué)生對(duì)美的嗜好與追求。重視以學(xué)生為行為主體，讓學(xué)生在愉悅的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)主題(聽(tīng)、看、唱、探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，積極地去察覺(jué)、去研究，去體會(huì)音樂(lè)、了解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上造就音樂(lè)。抒發(fā)自身藝術(shù)理念的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力素質(zhì)獲取了鍛煉。課堂教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在此對(duì)其通過(guò)如下總結(jié)來(lái)反思自己、發(fā)覺(jué)欠缺而求發(fā)展。
教學(xué)探究與取得的成績(jī)
1、教學(xué)課中，在專心備課的基礎(chǔ)上，采用范唱，跟錄音唱，表演唱等形式用音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)格感染學(xué)生啟迪學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有情感地唱歌，利用藝術(shù)風(fēng)格的感染來(lái)完成品德教育。
2、在唱歌教學(xué)中，不僅教育引導(dǎo)學(xué)生歌唱要有優(yōu)良的體位、恰當(dāng)?shù)暮粑?、精確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞;與此同時(shí)是逐漸要求學(xué)生做到自然、音色圓潤(rùn)，不停加強(qiáng)歌唱的藝術(shù)訣竅，在明白音準(zhǔn)和旋律的基礎(chǔ)上提升對(duì)音樂(lè)形象的
3、在教唱一首新歌曲時(shí)，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，充分利用示范性教學(xué)方式。都要先將歌唱一遍，當(dāng)作示范，然后教唱歌譜，后講授歌曲歌詞主旨，教唱歌詞，這樣有益于音樂(lè)水平的加強(qiáng)，有益于多樣化歌曲的學(xué)習(xí)塑造學(xué)生以后自修的能力素質(zhì)。
音樂(lè)課還要情感的投入，從而，必須構(gòu)建寬松快樂(lè)的良好氛圍，而擅于為學(xué)生構(gòu)建寬松、開(kāi)心的個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比才學(xué)是不是淵博更為重要，因?yàn)槔蠋熍c學(xué)生彼此以靈魂感受靈魂，以情感贏得情感。
小學(xué)音樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加音樂(lè)主題活動(dòng)，提升學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞力，使其得到審美的體驗(yàn)和享受取得成功的歡愉，以培育學(xué)生的音樂(lè)求知欲和興趣愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、發(fā)展音樂(lè)能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)教育，著力培育和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，并為其余方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件，以提高學(xué)生的全面發(fā)展。因此我們提倡“把音樂(lè)還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂(lè)課堂應(yīng)當(dāng)是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
總之，老師必須擅于走入學(xué)生的情感生活，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去撥動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的靈魂靠得再近一些吧!繼續(xù)努力，再做出更好的成績(jī)。
【篇三】簡(jiǎn)短又精辟個(gè)人述職報(bào)告
我的心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想，也經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育？我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓?？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn)。
我所述“職”之一——職務(wù)：教務(wù)主任。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí)，他們深的體會(huì)是“煩”，我說(shuō)：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們?cè)跊Q策，有問(wèn)題他們會(huì)提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語(yǔ)數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心，我開(kāi)始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象深的有三件事，這三件事圍繞著一個(gè)中心，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育。”以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
一、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。
我始終難忘20xx年九月，創(chuàng)辦星辰時(shí)給實(shí)小帶來(lái)的沖擊?！靶浅秸Q生了，實(shí)小怎么樣？”“留下的是些什么樣的教師？”那種不被信任感覺(jué)，那種懷的目光，深深的刻在了每個(gè)實(shí)小的老師的心里。可就在那樣的特殊情況下，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對(duì)困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的精神。在聽(tīng)課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我常常被這種精神感動(dòng)。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)、美術(shù)課堂教學(xué)比賽武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)，數(shù)奧大賽武進(jìn)區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)多第一，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽常州市一等獎(jiǎng)……
我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無(wú)價(jià)！
二、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。
值得一提的是，在龐校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見(jiàn)，這些意見(jiàn)制定，促使大家深入研究新課程[你閱讀的文章來(lái)自:126]的理念，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善。
三、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂(lè)意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專題研究活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛(ài)看電影，看舞蹈，看雜書(shū)，課余時(shí)間一晃就過(guò)去了。尤其是讀閑書(shū)，每年訂閱《讀者》、《暢銷書(shū)摘》、報(bào)刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書(shū)店，就沒(méi)什么空余時(shí)間了。而自己又實(shí)在是樂(lè)此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧.
我所述“職”之二——職業(yè)：教師。
我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè)趣與感悟。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。九六年至今，我除了參加中文本科的進(jìn)修，還讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話，在普通話測(cè)試中得93.4分，獲一級(jí)乙等證書(shū)，九六年曾獲湖塘區(qū)教師普通話比賽第三名。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評(píng)，其中執(zhí)教《第一場(chǎng)雪》獲常州市電教評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，執(zhí)教《元帥和棋手》獲湖塘區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，執(zhí)教《她是我的朋友》獲武進(jìn)市青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，20xx年11月在全國(guó)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專業(yè)會(huì)上，上觀摩課執(zhí)教《鸕鶿》一課，在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂教學(xué)模式研究》、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動(dòng)中上《太陽(yáng)》、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等，并每學(xué)期至少上一堂校級(jí)公開(kāi)課。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有濃厚的興趣。20xx年在江蘇教育科學(xué)研究所舉辦的征文競(jìng)賽活動(dòng)中，我校十多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，我班學(xué)生姚婷的《我愛(ài)看藍(lán)貓機(jī)器3000問(wèn)》獲二等獎(jiǎng)。我班學(xué)生潘虹的《那，我感到光榮》，楊柳的《周老師向我們道歉了》等許多篇習(xí)作刊登于各類報(bào)刊雜志上。
然而，中國(guó)的教育至今仍然十分落后，我無(wú)法超越時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂(lè)。
【篇一】簡(jiǎn)短又精辟個(gè)人述職報(bào)告
我是xx年3月下旬調(diào)入xx市農(nóng)村信用合作聯(lián)社主持工作的，一年多來(lái)，在省聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我和新班子一道，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市信合員工，一心一意謀發(fā)展、扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范，使xx聯(lián)社的各項(xiàng)工作在基礎(chǔ)較差、起點(diǎn)較低的條件下，有了較大起色，逐步進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。
一、主要成效
(一)各項(xiàng)存款持續(xù)增長(zhǎng)。截至9月底，全聯(lián)社各項(xiàng)存款余額x億元，比XX年末凈增x億元，凈增額超過(guò)XX、XX、XX三年之和。存款余額占xx市金融機(jī)構(gòu)總存款的份額也從x%提高到x%，增加x個(gè)百分點(diǎn)。
(二)資產(chǎn)質(zhì)量逐步改善。如果按五級(jí)分類口徑正確反映，xx聯(lián)社xx年末不良貸款余額應(yīng)為x億元，9月末余額為x億元，下降x萬(wàn)元。xx年以來(lái)，新增貸款尤其是大額貸款，沒(méi)有出現(xiàn)大的風(fēng)險(xiǎn)。
(三)經(jīng)營(yíng)效益穩(wěn)步提高。繼去年全社整體扭虧為盈，一舉改變行社分家以來(lái)連年虧損的局面之后，今年經(jīng)營(yíng)效益繼續(xù)向好。到9月末實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)x萬(wàn)元，比同期增加x萬(wàn)元，預(yù)計(jì)全年按可比口徑計(jì)算，可實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)x-x萬(wàn)元。
(四)內(nèi)部管理不斷改善。堅(jiān)持從嚴(yán)治社、強(qiáng)化信貸管理、案件專項(xiàng)治理、內(nèi)控制度建設(shè)，確保了一年多來(lái)無(wú)重大案件和安全事故發(fā)生。
二、主要作法
(一)用“發(fā)展第一”的理念統(tǒng)一全員思想。
上任之初，我通過(guò)到基層跑，找員工談，翻資料看，認(rèn)為xx聯(lián)社歷史包袱沉重，員工士氣低落等現(xiàn)象，歸結(jié)到一點(diǎn)，就是發(fā)展不夠?；蛘哒f(shuō)加快發(fā)展的緊迫感不強(qiáng)，措施不得力。因此我在第社務(wù)會(huì)上明確提出了要牢固樹(shù)立“發(fā)展第一”的理念，并在隨后的信用社主任例會(huì)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：既要加快發(fā)展，又要做到速度，質(zhì)量和效益三者統(tǒng)一，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，杜絕短期行為。怎樣發(fā)展?我提出了六個(gè)方面：
1、立足“三農(nóng)”求發(fā)展。一是小額農(nóng)貸擴(kuò)面增量，人員向經(jīng)營(yíng)一線傾斜和流動(dòng)。二是聯(lián)保貸款確保質(zhì)量，對(duì)聯(lián)保人經(jīng)濟(jì)實(shí)力和信用嚴(yán)格把關(guān)。三是主動(dòng)爭(zhēng)取龍頭企業(yè)，用足用活信貸資金。
2、依托城區(qū)抓發(fā)展。一是調(diào)整布局，敢于與商業(yè)銀行正面競(jìng)爭(zhēng)。二是擴(kuò)大規(guī)模，在存貸市場(chǎng)份額上動(dòng)腦筋。
3、主動(dòng)營(yíng)銷快發(fā)展。堅(jiān)持兩條腿走路，存、貸同步營(yíng)銷。
4、防化風(fēng)險(xiǎn)穩(wěn)發(fā)展。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，規(guī)范業(yè)務(wù)操作。
5、優(yōu)化服務(wù)促發(fā)展。推行站立服務(wù)、微笑服務(wù)，改變“官商”習(xí)氣。
6、安全運(yùn)行保發(fā)展。實(shí)行案防工作“一票否決”，堅(jiān)持“教育、防范、查處”三結(jié)合。“發(fā)展第一”理念的提出與實(shí)踐，有力地統(tǒng)一了全社上下的思想，振奮了人心，鼓舞了士氣，成為推動(dòng)xx市農(nóng)村信用社發(fā)展壯大的寶貴精神財(cái)富?！秞x日?qǐng)?bào)》農(nóng)村版以《辦法總比困難多》為題對(duì)我市聯(lián)社牢固樹(shù)立“發(fā)展第一”理念，克服困難、銳意進(jìn)取、扭虧增盈進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道。
(二)以深入扎實(shí)的作風(fēng)帶領(lǐng)全員行動(dòng)。
從xx年3月中旬到“五一”節(jié)前，我用一個(gè)半月的時(shí)間跑遍了全市54個(gè)大小網(wǎng)點(diǎn)，對(duì)業(yè)務(wù)狀況、硬件設(shè)施、職工生活等方面做到了心中有底。在抓工作的落實(shí)上，我不滿足于每月初的信用社主任例會(huì)，堅(jiān)持直接到社督導(dǎo)，與信用社負(fù)責(zé)人共同研究工作措施。并采取了領(lǐng)導(dǎo)包片、機(jī)關(guān)人員包社的辦法，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。為了解客戶的需求和他們對(duì)信用社工作的意見(jiàn)，我還多次到村組、到商鋪、到企業(yè)、與農(nóng)民、個(gè)體工商戶、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者深入交流。去年和今年的兩個(gè)信用回籠旺季，我和班子成員帶頭取消雙休，帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部下基層督導(dǎo)工作，不少機(jī)關(guān)干部和信用社主任反映，這一年多是這些年來(lái)辛苦的，也是比較充實(shí)的、有收獲的?！捌D苦奮斗、雷厲風(fēng)行、敢于負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取”的優(yōu)良工作作風(fēng)逐步在全社形成。
一是全員依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)雖有所增強(qiáng)，但還很不夠，主要表現(xiàn)為信貸管理基礎(chǔ)薄弱、“三查”制度落實(shí)不夠、小額農(nóng)貸在部分社失控、違規(guī)問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)仍然不少。
二是控新降舊力度不大，尤其去年五級(jí)分類反映不真實(shí)、不準(zhǔn)確，造成今年工作被動(dòng)。本人應(yīng)承擔(dān)指導(dǎo)、督查不力的責(zé)任。
這些問(wèn)題和不足，有待與同志們一道努力，不斷化解和克服。
【篇二】簡(jiǎn)短又精辟個(gè)人述職報(bào)告
音樂(lè)是一種感情藝術(shù)，音樂(lè)的魅力取決于您給大家一個(gè)縱橫馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)創(chuàng)作或者有著1個(gè)美妙的蘊(yùn)意，或者表達(dá)一種舒心的心曲，或者描繪出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或者展現(xiàn)一片炙熱的情結(jié)。這種立意與意象之美對(duì)人具有難以忘懷的誘惑力，會(huì)在內(nèi)心刻下美的印記。
堅(jiān)持不懈以審美教育為價(jià)值體系，重視培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好、興趣及感情。加倍努力通過(guò)音樂(lè)教育修身養(yǎng)性、啟迪智慧、激起學(xué)生對(duì)美的嗜好與追求。重視以學(xué)生為行為主體，讓學(xué)生在愉悅的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)主題(聽(tīng)、看、唱、探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，積極地去察覺(jué)、去研究，去體會(huì)音樂(lè)、了解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上造就音樂(lè)。抒發(fā)自身藝術(shù)理念的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力素質(zhì)獲取了鍛煉。課堂教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。在此對(duì)其通過(guò)如下總結(jié)來(lái)反思自己、發(fā)覺(jué)欠缺而求發(fā)展。
教學(xué)探究與取得的成績(jī)
1、教學(xué)課中，在專心備課的基礎(chǔ)上，采用范唱，跟錄音唱，表演唱等形式用音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)格感染學(xué)生啟迪學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有情感地唱歌，利用藝術(shù)風(fēng)格的感染來(lái)完成品德教育。
2、在唱歌教學(xué)中，不僅教育引導(dǎo)學(xué)生歌唱要有優(yōu)良的體位、恰當(dāng)?shù)暮粑?、精確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞;與此同時(shí)是逐漸要求學(xué)生做到自然、音色圓潤(rùn)，不停加強(qiáng)歌唱的藝術(shù)訣竅，在明白音準(zhǔn)和旋律的基礎(chǔ)上提升對(duì)音樂(lè)形象的
3、在教唱一首新歌曲時(shí)，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，充分利用示范性教學(xué)方式。都要先將歌唱一遍，當(dāng)作示范，然后教唱歌譜，后講授歌曲歌詞主旨，教唱歌詞，這樣有益于音樂(lè)水平的加強(qiáng)，有益于多樣化歌曲的學(xué)習(xí)塑造學(xué)生以后自修的能力素質(zhì)。
音樂(lè)課還要情感的投入，從而，必須構(gòu)建寬松快樂(lè)的良好氛圍，而擅于為學(xué)生構(gòu)建寬松、開(kāi)心的個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比才學(xué)是不是淵博更為重要，因?yàn)槔蠋熍c學(xué)生彼此以靈魂感受靈魂，以情感贏得情感。
小學(xué)音樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)通過(guò)教育引導(dǎo)學(xué)生積極參加音樂(lè)主題活動(dòng)，提升學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞力，使其得到審美的體驗(yàn)和享受取得成功的歡愉，以培育學(xué)生的音樂(lè)求知欲和興趣愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、發(fā)展音樂(lè)能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)教育，著力培育和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，并為其余方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)建有利條件，以提高學(xué)生的全面發(fā)展。因此我們提倡“把音樂(lè)還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂(lè)課堂應(yīng)當(dāng)是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
總之，老師必須擅于走入學(xué)生的情感生活，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去撥動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的靈魂靠得再近一些吧!繼續(xù)努力，再做出更好的成績(jī)。
【篇三】簡(jiǎn)短又精辟個(gè)人述職報(bào)告
我的心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想，也經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育？我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓?？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn)。
我所述“職”之一——職務(wù)：教務(wù)主任。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí)，他們深的體會(huì)是“煩”，我說(shuō)：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們?cè)跊Q策，有問(wèn)題他們會(huì)提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語(yǔ)數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心，我開(kāi)始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象深的有三件事，這三件事圍繞著一個(gè)中心，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育。”以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
一、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。
我始終難忘20xx年九月，創(chuàng)辦星辰時(shí)給實(shí)小帶來(lái)的沖擊?！靶浅秸Q生了，實(shí)小怎么樣？”“留下的是些什么樣的教師？”那種不被信任感覺(jué)，那種懷的目光，深深的刻在了每個(gè)實(shí)小的老師的心里。可就在那樣的特殊情況下，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對(duì)困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的精神。在聽(tīng)課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我常常被這種精神感動(dòng)。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)、美術(shù)課堂教學(xué)比賽武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)，數(shù)奧大賽武進(jìn)區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)多第一，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽常州市一等獎(jiǎng)……
我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無(wú)價(jià)！
二、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。
值得一提的是，在龐校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見(jiàn)，這些意見(jiàn)制定，促使大家深入研究新課程[你閱讀的文章來(lái)自:126]的理念，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善。
三、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂(lè)意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專題研究活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛(ài)看電影，看舞蹈，看雜書(shū)，課余時(shí)間一晃就過(guò)去了。尤其是讀閑書(shū)，每年訂閱《讀者》、《暢銷書(shū)摘》、報(bào)刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書(shū)店，就沒(méi)什么空余時(shí)間了。而自己又實(shí)在是樂(lè)此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧.
我所述“職”之二——職業(yè)：教師。
我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè)趣與感悟。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。九六年至今，我除了參加中文本科的進(jìn)修，還讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話，在普通話測(cè)試中得93.4分，獲一級(jí)乙等證書(shū)，九六年曾獲湖塘區(qū)教師普通話比賽第三名。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評(píng)，其中執(zhí)教《第一場(chǎng)雪》獲常州市電教評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，執(zhí)教《元帥和棋手》獲湖塘區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，執(zhí)教《她是我的朋友》獲武進(jìn)市青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，20xx年11月在全國(guó)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專業(yè)會(huì)上，上觀摩課執(zhí)教《鸕鶿》一課，在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂教學(xué)模式研究》、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動(dòng)中上《太陽(yáng)》、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等，并每學(xué)期至少上一堂校級(jí)公開(kāi)課。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有濃厚的興趣。20xx年在江蘇教育科學(xué)研究所舉辦的征文競(jìng)賽活動(dòng)中，我校十多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，我班學(xué)生姚婷的《我愛(ài)看藍(lán)貓機(jī)器3000問(wèn)》獲二等獎(jiǎng)。我班學(xué)生潘虹的《那，我感到光榮》，楊柳的《周老師向我們道歉了》等許多篇習(xí)作刊登于各類報(bào)刊雜志上。
然而，中國(guó)的教育至今仍然十分落后，我無(wú)法超越時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂(lè)。