奧數(shù)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)看待和處理實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)語言和模型解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力，提高學(xué)生揭示實(shí)際問題中隱含的數(shù)學(xué)概念及其關(guān)系的能力等等。使學(xué)生能夠在創(chuàng)造性思維過程中，看到數(shù)學(xué)的實(shí)際作用，感受到數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)美的感受力。以下是為您整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
初一奧數(shù)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題篇一
1、一列貨車早晨8時(shí)從甲地開往乙地，平均每小時(shí)行40千米，一列客車從乙地開往甲地，平均每小時(shí)行60千米。已知客車在貨車開出后2小時(shí)才出發(fā)，下午2時(shí)兩車同時(shí)經(jīng)過途中某站，然后仍繼續(xù)前進(jìn)。那么，當(dāng)客車到達(dá)甲地時(shí)，貨車離乙地還有多少千米？
2、甲乙兩站相距360千米?？蛙嚭拓涇囃瑫r(shí)從甲站出發(fā)駛向乙站，客車每小時(shí)行60千米，貨車每小時(shí)行40千米，客車到乙站后停留0.5小時(shí)，又以原速返回甲站，兩車對(duì)面相遇的地點(diǎn)離乙站多少千米？
3、甲乙兩地間的路程是600千米，上午8點(diǎn)客車以平均每小時(shí)60千米的速度從甲地開往乙地。貨車以平均每小時(shí)50千米的速度從乙地開往甲地。要使兩車在全程的中點(diǎn)相遇，貨車必須在上午幾點(diǎn)出發(fā)？
4、小軍和小琴兩人同時(shí)從相距2千米的兩地相向而行。小軍每分鐘行120米，小琴每分鐘行80米，如果一只狗與小軍同時(shí)出發(fā)，同向而行，它每分鐘行400米，當(dāng)它遇到小琴后，立即回頭向小軍跑去，遇到小軍后又立即回頭向小琴跑去。這樣來回不斷，直到小軍和小琴相遇為止，這時(shí)狗行了多少千米？
5、甲乙兩地相距352千米。甲乙兩汽車從甲、乙兩地對(duì)開，甲車每小時(shí)行36千米，乙車每小時(shí)行44千米。乙車因事，在甲車開出32千米后才出發(fā)。兩車從各自出發(fā)起到相遇時(shí)，哪輛車走的路程多？多多少千米？
初一奧數(shù)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題篇二
1、某中學(xué)到離學(xué)校15千米的某地旅游，先遣隊(duì)和大隊(duì)同時(shí)出發(fā)，行進(jìn)速度是大隊(duì)的1.2倍，以便提前半小時(shí)到達(dá)目的地做準(zhǔn)備工作。求先遣隊(duì)和大隊(duì)的速度各是多少？
2、某甲有錢400元，某乙有錢150元，若乙將一部分錢給甲，此時(shí)乙的錢是甲的錢的10%，問乙應(yīng)把多少錢給甲？
3、我部隊(duì)到某橋頭狙擊敵人，出發(fā)時(shí)敵人離橋頭24千米，我部隊(duì)離橋頭30千米，我部隊(duì)急行軍速度是敵人的1.5倍，結(jié)果比敵人提前48分鐘到達(dá)，求我部隊(duì)的速度。
4、輪船順?biāo)叫?0千米所需要的時(shí)間和逆水航行60千米所用的時(shí)間相同。已知水流的速度是3千米/時(shí)，求輪船在靜水中的速度。
5、某甲有25元，這些錢是甲、乙兩人總數(shù)的20%。乙有多少錢？
初一奧數(shù)簡(jiǎn)單的應(yīng)用題篇三
1、小王師傅加工一批零件，已經(jīng)完成1/3，再做16個(gè)就可以完成總數(shù)的2/5，這批零件共有多少個(gè)？
2、加工一批零件，上午完成4/7，下午又做了20個(gè)，還差1/7沒有完成。這批零件一共多少個(gè)？
3、從東城到西城，走了全程的3/8，離全程的中點(diǎn)還有16千米，東西兩城相距多少千米？
4、一輛汽車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了28千米。再行全程的1/3就正好到達(dá)中點(diǎn)，甲乙兩地相距多少千米？
5、學(xué)校有一堆煤，第一天用去4噸，占總數(shù)的1/18，第二天用去總數(shù)的1/9，第二天用去多少噸？
6、甲乙兩隊(duì)合修一條公路，甲隊(duì)修了24千米，占公路長(zhǎng)的3/8，乙隊(duì)修的長(zhǎng)度占公路長(zhǎng)的5/16，乙隊(duì)修了多少千米？