讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《高考優(yōu)秀作文素材》供您查閱。
高考優(yōu)秀作文素材：作業(yè)更在課堂之外
在美國加利福尼亞州莫尼加市一所醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療保健系的九年級教室，新學(xué)期一開始，一塊寫滿人體骨骼名稱與位置的黑板，就掛在教室后面的墻上。整個學(xué)期，這黑板就沒有移動過，老師也從來沒有說過有關(guān)其內(nèi)容的話。
直到學(xué)期結(jié)束時，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)：寫在這黑板上的一切全都擦去了，而期終考試的試題正是：“請寫出人體主要骨骼名稱及其位置?！?BR> 學(xué)生們頓時呆了，一致向老師發(fā)難：“我們從來也沒有聽你講過這些東西呀！”老師的回答是：“這不應(yīng)該成為原諒的理由。全部資料不已在黑板上公布了幾個月了嗎？”學(xué)生們無法違拗，只好埋頭思索……后，老師將試卷全收去，接著告誡全體學(xué)生：“請大家永遠(yuǎn)記?。航逃粏问锹犂蠋熤v的，你們應(yīng)該時刻注意觀察周圍的事物及可能發(fā)生的情況，因為這中間也存在很多很多的學(xué)問。”
延伸閱讀：其他優(yōu)秀素材三篇
高考優(yōu)秀作文素材：四盞燈的啟迪
在我的腦海里一直留存一個美國校園廣告的畫面，廣告上有4盞燈，從左到右依次排列著，左邊的那盞燈非常明亮，右邊的則是一盞無光燈。這4盞燈每相鄰的兩盞間都有一段對話，它們影響著燈的明暗度。
第一盞明燈后的對話是：“我有一個想法，想去做?！被卦捳f：“可以做到嗎？”第二盞燈略暗了一些，燈后的對話是：“我試試看?！被卦捳f：“很難吧！”第三盞燈變得更加昏暗了，燈后的對話是：“周圍的人都不同意我去做?！被卦捳f：“那就算了吧！”第四盞燈終熄滅了。
現(xiàn)實中，熄滅想法總要比點燃想法容易得多。初離開家鄉(xiāng)去上大學(xué)的時候，滿懷壯志，由于當(dāng)初自己是提前兩屆邁入大學(xué)的學(xué)生，所以說話辦事不免幼稚天真甚至荒唐。然而，指點的人少，嘲笑批評的話語接連不斷。沒過多久，我不僅信心全無，而且進入一個沉悶壓抑的階段，與其說錯，不如不說。直到進入美國大學(xué)以后，聽到教授一而再、再而三地強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)意的時候，自己才真的從鳥籠子里飛出來，回到一個充滿疑問、迎接挑戰(zhàn)的真實自我。實際上，回首幾十年走過的人生之旅，有收獲的歲月，反而是“摔倒”的幾段路。
高考優(yōu)秀作文素材：勇敢認(rèn)錯
美國媒體24日報道，華裔艾滋病專家何大一和他的研究小組采取罕見行動，撤回了他們一項有關(guān)艾滋病的研究結(jié)果。何大一在23日的《科學(xué)》雜志發(fā)表聲明說，他對當(dāng)時宣布的抗艾滋病物質(zhì)的來源作出了錯誤的解釋，而公開撤回這個成果，是“體面而直接的”。
何大一承認(rèn)，研究小組發(fā)現(xiàn)的抗艾滋病毒的“阿爾法抑制素”并非來自未發(fā)病的艾滋病毒感染者捐出的白血球細(xì)胞，很可能來自實驗室常用的混合細(xì)胞。“阿爾法抑制素”曾被認(rèn)為是找到艾滋疫苗的關(guān)鍵之一。
何大一曾發(fā)明了“雞尾酒療法”，大大降低了艾滋病的死亡率，并于1996年被《時代》周刊評為年度風(fēng)云人物。在何大一發(fā)表撤回聲明后，有些人對何大一的其他研究成果也表示懷疑。不過，大多數(shù)科學(xué)家對何大一此舉表示理解。利維當(dāng)年曾斷言何大一的結(jié)論過于草率，研究結(jié)果很可能來自被污染的實驗，不料一語中的。但利維深知研究工作的甘苦，日前他對何大一撤回報告表示“敬意”。
高考優(yōu)秀作文素材：講真話
向溫家寶總理說實話并引發(fā)全國“清欠風(fēng)暴”的農(nóng)婦熊德明，獲央視２００４年度社會公益獎。透過此事過程中的許多細(xì)節(jié)，很是耐人尋味。
當(dāng)時，總理在與鄉(xiāng)親們攀談，村干部卻向村民們交代“不要亂講話”，顯然是在封群眾口；總理問起在外打工有無欠薪情況，在場的鄉(xiāng)親中不止熊德明一家被欠，卻都保持沉默，“封口令”果然有效；熊德明猶豫再三，才斗膽講了實話，有勇氣也有顧慮；事后，她哭了，丈夫也擔(dān)心“地方上有些人會不會……”可見地方官員的厲害；沒想到，村干部當(dāng)夜就送來了錢，但同時又囑咐“要保密”，還是在封口。
熊德明敢于講實話是需要勇氣的，這勇氣不僅要克服百姓見總理的敬畏心理，更要沖破地方干部的無理阻撓。事實上，一些地方官員不讓群眾“亂講話”，無非是怕百姓講出實情，暴露了他們不為百姓說話、辦事的工作態(tài)度和作風(fēng)，影響了上級對自己的看法和評價，誤了他們的“前程”。為私利而忘民憂，甚至堵民口，這是問題的要害。假如生活中大家都敢講真話，那些不讓百姓講真話，自己卻在說假話的官員日子就不好過了。
高考優(yōu)秀作文素材：作業(yè)更在課堂之外
在美國加利福尼亞州莫尼加市一所醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療保健系的九年級教室，新學(xué)期一開始，一塊寫滿人體骨骼名稱與位置的黑板，就掛在教室后面的墻上。整個學(xué)期，這黑板就沒有移動過，老師也從來沒有說過有關(guān)其內(nèi)容的話。
直到學(xué)期結(jié)束時，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)：寫在這黑板上的一切全都擦去了，而期終考試的試題正是：“請寫出人體主要骨骼名稱及其位置?！?BR> 學(xué)生們頓時呆了，一致向老師發(fā)難：“我們從來也沒有聽你講過這些東西呀！”老師的回答是：“這不應(yīng)該成為原諒的理由。全部資料不已在黑板上公布了幾個月了嗎？”學(xué)生們無法違拗，只好埋頭思索……后，老師將試卷全收去，接著告誡全體學(xué)生：“請大家永遠(yuǎn)記?。航逃粏问锹犂蠋熤v的，你們應(yīng)該時刻注意觀察周圍的事物及可能發(fā)生的情況，因為這中間也存在很多很多的學(xué)問。”
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高考優(yōu)秀作文素材：四盞燈的啟迪
在我的腦海里一直留存一個美國校園廣告的畫面，廣告上有4盞燈，從左到右依次排列著，左邊的那盞燈非常明亮，右邊的則是一盞無光燈。這4盞燈每相鄰的兩盞間都有一段對話，它們影響著燈的明暗度。
第一盞明燈后的對話是：“我有一個想法，想去做?！被卦捳f：“可以做到嗎？”第二盞燈略暗了一些，燈后的對話是：“我試試看?！被卦捳f：“很難吧！”第三盞燈變得更加昏暗了，燈后的對話是：“周圍的人都不同意我去做?！被卦捳f：“那就算了吧！”第四盞燈終熄滅了。
現(xiàn)實中，熄滅想法總要比點燃想法容易得多。初離開家鄉(xiāng)去上大學(xué)的時候，滿懷壯志，由于當(dāng)初自己是提前兩屆邁入大學(xué)的學(xué)生，所以說話辦事不免幼稚天真甚至荒唐。然而，指點的人少，嘲笑批評的話語接連不斷。沒過多久，我不僅信心全無，而且進入一個沉悶壓抑的階段，與其說錯，不如不說。直到進入美國大學(xué)以后，聽到教授一而再、再而三地強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)意的時候，自己才真的從鳥籠子里飛出來，回到一個充滿疑問、迎接挑戰(zhàn)的真實自我。實際上，回首幾十年走過的人生之旅，有收獲的歲月，反而是“摔倒”的幾段路。
高考優(yōu)秀作文素材：勇敢認(rèn)錯
美國媒體24日報道，華裔艾滋病專家何大一和他的研究小組采取罕見行動，撤回了他們一項有關(guān)艾滋病的研究結(jié)果。何大一在23日的《科學(xué)》雜志發(fā)表聲明說，他對當(dāng)時宣布的抗艾滋病物質(zhì)的來源作出了錯誤的解釋，而公開撤回這個成果，是“體面而直接的”。
何大一承認(rèn)，研究小組發(fā)現(xiàn)的抗艾滋病毒的“阿爾法抑制素”并非來自未發(fā)病的艾滋病毒感染者捐出的白血球細(xì)胞，很可能來自實驗室常用的混合細(xì)胞。“阿爾法抑制素”曾被認(rèn)為是找到艾滋疫苗的關(guān)鍵之一。
何大一曾發(fā)明了“雞尾酒療法”，大大降低了艾滋病的死亡率，并于1996年被《時代》周刊評為年度風(fēng)云人物。在何大一發(fā)表撤回聲明后，有些人對何大一的其他研究成果也表示懷疑。不過，大多數(shù)科學(xué)家對何大一此舉表示理解。利維當(dāng)年曾斷言何大一的結(jié)論過于草率，研究結(jié)果很可能來自被污染的實驗，不料一語中的。但利維深知研究工作的甘苦，日前他對何大一撤回報告表示“敬意”。
高考優(yōu)秀作文素材：講真話
向溫家寶總理說實話并引發(fā)全國“清欠風(fēng)暴”的農(nóng)婦熊德明，獲央視２００４年度社會公益獎。透過此事過程中的許多細(xì)節(jié)，很是耐人尋味。
當(dāng)時，總理在與鄉(xiāng)親們攀談，村干部卻向村民們交代“不要亂講話”，顯然是在封群眾口；總理問起在外打工有無欠薪情況，在場的鄉(xiāng)親中不止熊德明一家被欠，卻都保持沉默，“封口令”果然有效；熊德明猶豫再三，才斗膽講了實話，有勇氣也有顧慮；事后，她哭了，丈夫也擔(dān)心“地方上有些人會不會……”可見地方官員的厲害；沒想到，村干部當(dāng)夜就送來了錢，但同時又囑咐“要保密”，還是在封口。
熊德明敢于講實話是需要勇氣的，這勇氣不僅要克服百姓見總理的敬畏心理，更要沖破地方干部的無理阻撓。事實上，一些地方官員不讓群眾“亂講話”，無非是怕百姓講出實情，暴露了他們不為百姓說話、辦事的工作態(tài)度和作風(fēng)，影響了上級對自己的看法和評價，誤了他們的“前程”。為私利而忘民憂，甚至堵民口，這是問題的要害。假如生活中大家都敢講真話，那些不讓百姓講真話，自己卻在說假話的官員日子就不好過了。