故事作為一種兒童喜歡的文字形式，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽(tīng)不厭，其優(yōu)美的語(yǔ)言，典型的人物形象，生動(dòng)的故事情節(jié)，讓孩子深深的吸引，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，并從中受到感染和教育。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】休閑的兩歲兒童睡前故事
有一天，一只小狐貍和伙伴在森林里玩捉迷藏，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深的大水坑的里，伙伴們嚇壞了，都紛紛跑了。水坑很深，小狐貍在水坑里爬呀，跳呀，可是怎么也上不來(lái)。小狐貍非常害怕，哭了起來(lái)。
這時(shí)候，一只山羊聽(tīng)到哭聲，走了過(guò)來(lái)，他看到小狐貍在水坑里哭，就問(wèn)：“狐貍弟弟，你怎么掉到水坑里去?”小狐貍哭著說(shuō)：“山羊大哥，快來(lái)救我呀，我是不小心掉了下來(lái)的?！鄙窖蛘f(shuō)：“狐貍弟弟，你先別哭，我想辦法救你出來(lái)?！?BR> 很快，山羊拿來(lái)了一條又細(xì)又長(zhǎng)的草繩，他把繩子從上面慢慢放下去。小狐貍高興極了，連忙抓住繩子，很快地爬上去。就在他爬到一半的時(shí)候繩子忽然斷了，小狐貍又掉進(jìn)了水坑。小狐貍又害怕得大哭起來(lái)。
山羊就去找?guī)褪郑焉指浇膭?dòng)物都叫了過(guò)來(lái)，大家都在議論紛紛，可是誰(shuí)也想不出救小狐貍的辦法來(lái)。
就在大家都想不出辦法來(lái)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿。他在水坑邊看了看，說(shuō)：“我有辦法了?！闭f(shuō)完他就蹲下身子，把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子從水坑的口伸了進(jìn)去，對(duì)小狐貍說(shuō)：“狐貍小朋友，快來(lái)抱住我的脖子吧?！毙『偢吲d極了，緊緊地抱住長(zhǎng)頸鹿的脖子。長(zhǎng)頸鹿站了起來(lái)，把狐貍從水坑里救了上來(lái)。
水坑邊上的動(dòng)物們都非常高興，大家都夸長(zhǎng)頸鹿有辦法，小狐貍很感激地說(shuō)：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿叔叔?！遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“不用謝，狐貍小朋友。但是以后要小心，要注意安全。”
【篇二】休閑的兩歲兒童睡前故事
一天，熊貓想做一張桌子，小狗來(lái)給他幫忙。熊貓對(duì)小狗說(shuō)：“你去砍一些木頭來(lái)吧。”
小狗舉起斧頭向大樹(shù)砍去，大樹(shù)爺爺急忙說(shuō)：“請(qǐng)你別砍我，我可是人類的好朋友啊!”
這時(shí)，小鳥飛來(lái)了，他對(duì)小狗說(shuō)：“求求你別砍大樹(shù)爺爺，那是我的家園，你砍了我就無(wú)家可歸了?！泵x也說(shuō)話了：“我是吸收大樹(shù)爺爺?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有了大樹(shù)給我提供營(yíng)養(yǎng)，我就變不成美麗的蝴蝶了。”
熊貓聽(tīng)了大家的話，對(duì)小狗說(shuō)：“我們別砍大樹(shù)了，還是找些枯樹(shù)來(lái)做桌子吧?！庇谑撬麄冋襾?lái)了枯樹(shù)，小狗砍木頭，熊貓釘釘子，做成了一張漂亮的桌子。
大樹(shù)微笑著搖起了頭，小鳥唱起了歡樂(lè)的歌，毛毛蟲跳起了舞，好像在贊揚(yáng)他們呢!
【篇三】休閑的兩歲兒童睡前故事
一天，一只老牛拉著鐵轱轆車在路上“嘎吱嘎吱”地慢慢走著。
一只螞蟻沿著車輪往后跑，可跑來(lái)跑去還是在車的上方，于是，螞蟻認(rèn)為這輛大車是他踩著走的，就盡聲對(duì)牛叫道：“你這個(gè)蠢東西，這輛車是我踩著走的，沒(méi)了我，這車準(zhǔn)得停下來(lái)。”
老?？戳宋浵佉谎?，沒(méi)理他，繼續(xù)認(rèn)真往前走著。
螞蟻不服氣地又尖聲尖氣叫喊起來(lái)：“喂，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，你這笨牛，是我踩著輪子帶著你動(dòng)的!”
老牛仍舊頭也不回，徑自往前走去，螞蟻更生氣了：“好，這你笨牛，我停下來(lái)，看你怎么辦!”
螞蟻真的蹬在車轱轆上不動(dòng)了，嘴里還氣呼呼地重復(fù)著：“看你怎么?”
話音未落，又重又大的鐵轱轆就壓在了螞蟻身上。