《那個星期天》寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶她出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來因?yàn)槟赣H一拖再拖而焦急萬分，到后因母親沒有兌現(xiàn)而失望、委屈乃至絕望。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
部編本六年級下冊語文《那個星期天》練習(xí)題及答案篇一
一、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ?。?BR> A.嚇唬（hǔ） 耽擱（gē） 綻開（zhàn） 沉郁（yù）
B.縹緲（miǎo） 急遽（jù） 惆悵（chàng） 依偎（wèi）
C.消逝（shì） 華僑（qiáo） 擦拭（shì） 叮囑（ｚhǔ）
D.沉寂（jì） 翻閱（yuè） 包裹（guǒ） 張皇（huāng）
二、下列字形無誤的一組是（ ?。?BR> A.盼望 明媚 絆腳 翻箱倒柜
B.揉開 驚惶 枕擱 空空落落
C.縹渺 依偎 答應(yīng) 全神貫注
D.滋味 淺顯 鼓厲 胡思亂想
三、下列詞語解釋不正確的是（ ?。?BR> A.明媚：景物鮮明可愛； 急遽：著急的樣子。
B.綻開：裂開； 惆悵：傷感，失意。
C.饒有趣味：十分有趣； 嗚咽：低聲哭泣。
D.自修：自習(xí)； 叮囑：再三囑咐。
四、寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。
1.我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。（ ?。?BR> 2.我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。（ ）
3.整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧......（ ?。?BR> 參考答案：
一、C
二、A
三、A
四、1.動作描寫 2.細(xì)節(jié)描寫 3.語言描寫
部編本六年級下冊語文《那個星期天》練習(xí)題及答案篇二
一、給加點(diǎn)字注音。
嚇唬（ ）
挨（ ）
咔嚓（ ?。?BR> 沉郁（ ?。?BR> 縹緲（ ?。?BR> 急遽（ ?。?BR> 二、結(jié)合語言環(huán)境，理解下列詞語的意思。
盼望：_______________________________________
明媚：_______________________________________
嚇唬：_______________________________________
空空落落：_______________________________________
翻箱倒柜：_______________________________________
三、有感情地朗讀課文。想一想課文主要講了什么？請用簡潔的語言寫下來。
_____________________________________________________________________________
四、文章的心理描寫細(xì)膩生動，結(jié)合上下文，品味下列語句，說說作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
1.我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。
_______________________________________
2.我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。
_______________________________________
3.我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
_______________________________________
五、讀一讀，選一選。
（1）那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。這句話中“天色昏暗下去”除了讓我們知道時間的變化，傍晚來臨，還能讓讀者感受到（ ）。
A.人物的心理變化，揭示了由期待到失望委屈的心理變化。
B.天色已晚，我不再等了。
（2）我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。句中的觀察點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么效果？（ ?。?BR> A.我等得太久了，眼前出現(xiàn)了幻覺。
B.這樣寫讓讀者感到身臨其境，其實(shí)也表現(xiàn)了母親馬不停蹄的勞碌情景。
【答案】
一、嚇唬（xià hu） 挨（āi） 咔嚓（kā ch?。〕劣簦▂ù） 縹緲（piāo miǎo） 急遽（jù）
二、盼望：殷切的希望。
明媚：（景物）鮮明可愛。
嚇唬：使害怕，恐嚇。
空空落落：空曠而冷冷清清。
翻箱倒柜：形容徹底的翻檢、搜查。
三、文章記敘母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于家務(wù)繁忙而次爽約的事。
四、1.通過“我”的動作來寫“我”焦急又興奮的心理。
2.通過“我”坐在草叢里看電影畫報(bào)時的想象來表現(xiàn)“我”等待時的無聊與孤獨(dú)。
3.通過寫“我”的動作和心理活動，表現(xiàn)了“我”盼望母親快點(diǎn)洗完衣服好帶“我”出去的心理。
五、1.A 2.B
部編本六年級下冊語文《那個星期天》練習(xí)題及答案篇一
一、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ?。?BR> A.嚇唬（hǔ） 耽擱（gē） 綻開（zhàn） 沉郁（yù）
B.縹緲（miǎo） 急遽（jù） 惆悵（chàng） 依偎（wèi）
C.消逝（shì） 華僑（qiáo） 擦拭（shì） 叮囑（ｚhǔ）
D.沉寂（jì） 翻閱（yuè） 包裹（guǒ） 張皇（huāng）
二、下列字形無誤的一組是（ ?。?BR> A.盼望 明媚 絆腳 翻箱倒柜
B.揉開 驚惶 枕擱 空空落落
C.縹渺 依偎 答應(yīng) 全神貫注
D.滋味 淺顯 鼓厲 胡思亂想
三、下列詞語解釋不正確的是（ ?。?BR> A.明媚：景物鮮明可愛； 急遽：著急的樣子。
B.綻開：裂開； 惆悵：傷感，失意。
C.饒有趣味：十分有趣； 嗚咽：低聲哭泣。
D.自修：自習(xí)； 叮囑：再三囑咐。
四、寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。
1.我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。（ ?。?BR> 2.我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。（ ）
3.整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧......（ ?。?BR> 參考答案：
一、C
二、A
三、A
四、1.動作描寫 2.細(xì)節(jié)描寫 3.語言描寫
部編本六年級下冊語文《那個星期天》練習(xí)題及答案篇二
一、給加點(diǎn)字注音。
嚇唬（ ）
挨（ ）
咔嚓（ ?。?BR> 沉郁（ ?。?BR> 縹緲（ ?。?BR> 急遽（ ?。?BR> 二、結(jié)合語言環(huán)境，理解下列詞語的意思。
盼望：_______________________________________
明媚：_______________________________________
嚇唬：_______________________________________
空空落落：_______________________________________
翻箱倒柜：_______________________________________
三、有感情地朗讀課文。想一想課文主要講了什么？請用簡潔的語言寫下來。
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四、文章的心理描寫細(xì)膩生動，結(jié)合上下文，品味下列語句，說說作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
1.我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。
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2.我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。
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3.我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
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五、讀一讀，選一選。
（1）那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。這句話中“天色昏暗下去”除了讓我們知道時間的變化，傍晚來臨，還能讓讀者感受到（ ）。
A.人物的心理變化，揭示了由期待到失望委屈的心理變化。
B.天色已晚，我不再等了。
（2）我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。句中的觀察點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么效果？（ ?。?BR> A.我等得太久了，眼前出現(xiàn)了幻覺。
B.這樣寫讓讀者感到身臨其境，其實(shí)也表現(xiàn)了母親馬不停蹄的勞碌情景。
【答案】
一、嚇唬（xià hu） 挨（āi） 咔嚓（kā ch?。〕劣簦▂ù） 縹緲（piāo miǎo） 急遽（jù）
二、盼望：殷切的希望。
明媚：（景物）鮮明可愛。
嚇唬：使害怕，恐嚇。
空空落落：空曠而冷冷清清。
翻箱倒柜：形容徹底的翻檢、搜查。
三、文章記敘母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于家務(wù)繁忙而次爽約的事。
四、1.通過“我”的動作來寫“我”焦急又興奮的心理。
2.通過“我”坐在草叢里看電影畫報(bào)時的想象來表現(xiàn)“我”等待時的無聊與孤獨(dú)。
3.通過寫“我”的動作和心理活動，表現(xiàn)了“我”盼望母親快點(diǎn)洗完衣服好帶“我”出去的心理。
五、1.A 2.B