語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動(dòng)過程的總和。以下是整理的《小學(xué)二年級下冊語文閱讀題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)二年級下冊語文閱讀題篇一
我家有一只小花貓。小花貓的一雙小斗朵直豎著 一雙圓溜溜的眼睛。它的嚼邊有八根胡子又細(xì)又長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道、黑一道的花紋。只有四個(gè)瓜子是白色的，上面長著五個(gè)像魚鉤一樣的小水，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來田擺動(dòng)。
白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不好地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。
我非常喜歡這只可愛的小花貓。
1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、小花貓的尾巴是（ ） ，眼睛是（ ），胡子是否（ ）。
3、寫小花貓顏色的詞語有：（ ）
小學(xué)二年級下冊語文閱讀題篇二
春天，兔媽媽把孩子們叫來，對它們說：“我在山坡上開墾了一塊地，你們誰愿意到那里種蘿卜？”小白兔愛吃蘿卜了，聽說要中蘿卜非常高興，就搶著說：“我去種！”兔媽媽問它會(huì)不會(huì)種蘿卜，小白兔很愛面子，怕說出不會(huì)種，兄弟姐妹笑話它，就說：“我會(huì)種！”
小白兔來到地里，拿著蘿卜種子不知道該怎么動(dòng)手，它想既然在媽媽面前挎下了海口，只好硬著頭皮干，心想大概把種子埋在地里就行了，于是它急急忙忙地把種子撒到地里，然后就到草地里玩耍去了。以后在也沒到地里去過。
秋收時(shí)節(jié)，兔媽媽和小白兔來到地里收蘿卜，到地里一看，大吃一驚，滿地荒草，只有一兩棵蘿卜。
兔媽媽才恍然大悟，明白了小白兔根本不會(huì)種蘿卜，連除草，澆水都不知道。就對小白兔說：“不知道并不可怕，可怕和有害的是不知道卻裝知道。如果不是我在山后中了白菜，今年冬天咱們的日子可怎么過呢？”小白兔聽了，臉紅紅的低下了頭。
能力測試
1、我能給多音字寫出正確讀音。
種子 （ ） 長春 （ ） 都有 （ ）
種地 （ ） 長大 （ ） 首都 （ ）
2、我會(huì)連。
秋收 ?？?BR> 滿地 時(shí)節(jié)
恍然 荒蕪
夸下 大悟
3、我能寫出下面季節(jié)中具有代表性的事物。
春天（）
夏天（）
秋天（）
冬天（）
4、我能把下列詞語組成一句完整的話。
兔開墾了在一塊地山上媽媽
小學(xué)二年級下冊語文閱讀題篇三
一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁（chèn）這個(gè)機(jī)會(huì)到法國巴黎（lí）去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜（pǔ），甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。
后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級作曲班。
他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人，還得了榮譽(yù)（yù）獎(jiǎng)。
1、填空（動(dòng)詞）
（ ）地 （ ）孩子 （ ）電話 （ ）樂譜 （ ）提琴
2、在用～～～～畫出冼星海生活艱苦的句子。
3、我認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫一寫。
（ ）
小學(xué)二年級下冊語文閱讀題篇四
今天早上，媽媽叫我掃樓梯。
我想：掃地多費(fèi)勁?。?BR> 媽媽說：“你為什么在學(xué)校里愛掃地呢？”我說：“說明我愛勞動(dòng)呀！”媽媽說：“你在家里就不愛勞動(dòng)了？”
這時(shí)候，我明白了，在家里和在學(xué)校里都一樣愛勞動(dòng)。
我高高興興地拿起掃帚，去打掃樓梯了。
（1） 這篇短文寫的時(shí)間是_______，人物是_________和________，事情是_________________。
（2）開始，“我”不想掃樓梯的原因是__________________。后來，在媽媽的教育下，“我”高高興興地去掃樓梯了，因?yàn)椤拔摇泵靼琢薩________________。
（3）把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。
（ ）小鴨子的毛黃黃的，嘴巴扁扁的，腳象扇子一樣。
（ ）我天天捉些蟲子，買些青菜給小鴨子吃。
（ ）我家養(yǎng)了十只小鴨子。
（ ）它們喜歡在園子里走來走去。
（ ）我還常常打掃小鴨子的窩，讓它們有個(gè)干干凈凈的家。
（ ）走起路來一擺一擺的，真好玩。
（ ）我真喜歡我家的小鴨子！
（4）把下面錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，再讀一讀。
（ ）老師講課后，讓大家做五道練習(xí)題。
（ ）王老師看見了，馬上走到他跟前，耐心地給他講解。
（ ）上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們都用心地聽著。
（ ）不大一會(huì)兒，小東就明白了，他拿起筆，繼續(xù)做練習(xí)題。
（ ）小東有一道題不會(huì)做，舉手問老師。
小學(xué)二年級下冊語文閱讀題篇五
列寧小時(shí)候，家里有一個(gè)果樹園。種著蘋果、櫻桃和其他果樹。
列寧和他的哥哥、姐姐經(jīng)常在果園里勞動(dòng)。有一年夏天，母親指著冷亭（tíng）旁三棵櫻桃樹說：“孩子們，可以到園子的另一頭去吃水果，這幾棵樹上的果子，在七月二十日以前，別去動(dòng)它。”
過了一些日子，列寧父親的一個(gè)朋友來做客，他看到長在冷亭旁邊的三棵櫻桃樹，上面掛滿了沉甸甸的果子，驚奇地問站在身旁的列寧：“你們不愛吃櫻挑果子嗎？”
列寧微笑著說：“我們很喜歡吃，但要到七月二十日，父親過生日的時(shí)候再吃。”
這位朋友聽了，豎起大拇（mǔ）指嘴里發(fā)出嘖嘖（zé）的贊嘆聲。
1、寫出短文中三個(gè)帶點(diǎn)詞的近義詞。
驚奇 -（ ） 喜歡- （ ） 贊嘆 —— （ ）
2、這篇短文共有幾個(gè)自然段？（ ）
3、父親的朋友豎起大拇指干什么？你想象他會(huì)對列寧說什么，把它寫下來。
小學(xué)二年級下冊語文閱讀題篇一
我家有一只小花貓。小花貓的一雙小斗朵直豎著 一雙圓溜溜的眼睛。它的嚼邊有八根胡子又細(xì)又長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道、黑一道的花紋。只有四個(gè)瓜子是白色的，上面長著五個(gè)像魚鉤一樣的小水，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來田擺動(dòng)。
白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不好地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。
我非常喜歡這只可愛的小花貓。
1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、小花貓的尾巴是（ ） ，眼睛是（ ），胡子是否（ ）。
3、寫小花貓顏色的詞語有：（ ）
小學(xué)二年級下冊語文閱讀題篇二
春天，兔媽媽把孩子們叫來，對它們說：“我在山坡上開墾了一塊地，你們誰愿意到那里種蘿卜？”小白兔愛吃蘿卜了，聽說要中蘿卜非常高興，就搶著說：“我去種！”兔媽媽問它會(huì)不會(huì)種蘿卜，小白兔很愛面子，怕說出不會(huì)種，兄弟姐妹笑話它，就說：“我會(huì)種！”
小白兔來到地里，拿著蘿卜種子不知道該怎么動(dòng)手，它想既然在媽媽面前挎下了海口，只好硬著頭皮干，心想大概把種子埋在地里就行了，于是它急急忙忙地把種子撒到地里，然后就到草地里玩耍去了。以后在也沒到地里去過。
秋收時(shí)節(jié)，兔媽媽和小白兔來到地里收蘿卜，到地里一看，大吃一驚，滿地荒草，只有一兩棵蘿卜。
兔媽媽才恍然大悟，明白了小白兔根本不會(huì)種蘿卜，連除草，澆水都不知道。就對小白兔說：“不知道并不可怕，可怕和有害的是不知道卻裝知道。如果不是我在山后中了白菜，今年冬天咱們的日子可怎么過呢？”小白兔聽了，臉紅紅的低下了頭。
能力測試
1、我能給多音字寫出正確讀音。
種子 （ ） 長春 （ ） 都有 （ ）
種地 （ ） 長大 （ ） 首都 （ ）
2、我會(huì)連。
秋收 ?？?BR> 滿地 時(shí)節(jié)
恍然 荒蕪
夸下 大悟
3、我能寫出下面季節(jié)中具有代表性的事物。
春天（）
夏天（）
秋天（）
冬天（）
4、我能把下列詞語組成一句完整的話。
兔開墾了在一塊地山上媽媽
小學(xué)二年級下冊語文閱讀題篇三
一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁（chèn）這個(gè)機(jī)會(huì)到法國巴黎（lí）去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜（pǔ），甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。
后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級作曲班。
他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人，還得了榮譽(yù)（yù）獎(jiǎng)。
1、填空（動(dòng)詞）
（ ）地 （ ）孩子 （ ）電話 （ ）樂譜 （ ）提琴
2、在用～～～～畫出冼星海生活艱苦的句子。
3、我認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫一寫。
（ ）
小學(xué)二年級下冊語文閱讀題篇四
今天早上，媽媽叫我掃樓梯。
我想：掃地多費(fèi)勁?。?BR> 媽媽說：“你為什么在學(xué)校里愛掃地呢？”我說：“說明我愛勞動(dòng)呀！”媽媽說：“你在家里就不愛勞動(dòng)了？”
這時(shí)候，我明白了，在家里和在學(xué)校里都一樣愛勞動(dòng)。
我高高興興地拿起掃帚，去打掃樓梯了。
（1） 這篇短文寫的時(shí)間是_______，人物是_________和________，事情是_________________。
（2）開始，“我”不想掃樓梯的原因是__________________。后來，在媽媽的教育下，“我”高高興興地去掃樓梯了，因?yàn)椤拔摇泵靼琢薩________________。
（3）把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。
（ ）小鴨子的毛黃黃的，嘴巴扁扁的，腳象扇子一樣。
（ ）我天天捉些蟲子，買些青菜給小鴨子吃。
（ ）我家養(yǎng)了十只小鴨子。
（ ）它們喜歡在園子里走來走去。
（ ）我還常常打掃小鴨子的窩，讓它們有個(gè)干干凈凈的家。
（ ）走起路來一擺一擺的，真好玩。
（ ）我真喜歡我家的小鴨子！
（4）把下面錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，再讀一讀。
（ ）老師講課后，讓大家做五道練習(xí)題。
（ ）王老師看見了，馬上走到他跟前，耐心地給他講解。
（ ）上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們都用心地聽著。
（ ）不大一會(huì)兒，小東就明白了，他拿起筆，繼續(xù)做練習(xí)題。
（ ）小東有一道題不會(huì)做，舉手問老師。
小學(xué)二年級下冊語文閱讀題篇五
列寧小時(shí)候，家里有一個(gè)果樹園。種著蘋果、櫻桃和其他果樹。
列寧和他的哥哥、姐姐經(jīng)常在果園里勞動(dòng)。有一年夏天，母親指著冷亭（tíng）旁三棵櫻桃樹說：“孩子們，可以到園子的另一頭去吃水果，這幾棵樹上的果子，在七月二十日以前，別去動(dòng)它。”
過了一些日子，列寧父親的一個(gè)朋友來做客，他看到長在冷亭旁邊的三棵櫻桃樹，上面掛滿了沉甸甸的果子，驚奇地問站在身旁的列寧：“你們不愛吃櫻挑果子嗎？”
列寧微笑著說：“我們很喜歡吃，但要到七月二十日，父親過生日的時(shí)候再吃。”
這位朋友聽了，豎起大拇（mǔ）指嘴里發(fā)出嘖嘖（zé）的贊嘆聲。
1、寫出短文中三個(gè)帶點(diǎn)詞的近義詞。
驚奇 -（ ） 喜歡- （ ） 贊嘆 —— （ ）
2、這篇短文共有幾個(gè)自然段？（ ）
3、父親的朋友豎起大拇指干什么？你想象他會(huì)對列寧說什么，把它寫下來。