凡是都有兩面性，而趨利避害并不是逃避，而是讓我們能獲得更好的發(fā)展!以下是整理的趨利避害高考優(yōu)秀作文范文，歡迎參考!
高考優(yōu)秀作文范文篇一
某大學四年級學生于同學的高齡祖母身患癌癥病情加重，于同學向老師請假欲回家探望。老師不僅強力拒絕準假，還勸其將生死置之度外，投入學習。于同學將此事公布網(wǎng)絡引起廣泛熱議。
在我看來，于同學的想法與投身學習并無矛盾，老師的勸說太過于生硬，無情，以學業(yè)未滿作為理由拒絕請假未免有些“趨利避害”了。但同時我認為于同學后來的做法也略有炒作的嫌疑。
首先可以看出于同學的孝心，高齡祖母日薄西山，于同學回家探望本就無可非議，奈何老師一番苦心的反對。于同學已經讀大四，按理來說課業(yè)應該不重。若說學習的話也應該是在社會中實踐，并非在象牙塔內一味地沉浸于課本理論，因此老師一言就無理可據(jù)了。再者說將生死置之度外的學習態(tài)度并不正確，至少在當今時代之下是如此。這位老師用"曠課"作為威脅于同學的理由，顯然就有違常理規(guī)定。所謂在任何情況下都要支持學習的人生態(tài)度也與道德綁架無異。似乎從哪一方面看都有可能覺得這位老師的言語行為都不合情理，太生硬無情。
當然，這其中也能體現(xiàn)出老師的良苦用心。老師也許是出于善意，關心學生，畢竟老師和學生還是有過交流，也可能是因作文為老師的過度關心使得老師的言語行為顯得生硬無情，令人一下子無法理解。不過，仔細想想則不盡然，高齡祖母日薄西山，不敬地說一句，可能是時日不多了，而于同學學業(yè)未成，來日方長，這顯然是會有矛盾的，這位老師的行為則體現(xiàn)了這個矛盾。很明顯，矛盾如何產生?無疑就是功利性在作怪，這位老師過于功利了，于是忽視了這世間珍貴的人情。
周國平曾在書中感嘆過人情淡漠是人性中的一個巨大弱點，想必這位大學老師，正是如此吧。社會的高速發(fā)展之下，人情逐漸被淡化，人的功利性則越來越重，很容易忽視人情，如此“趨利避害"不可為。聯(lián)想到李密的《陳情表》，李密上表國君拒絕任用，選擇留家照看"日薄西山"的祖母。這等孝心應該感化了許多人的心吧，難道這位大學老師還會無法理解嗎?孝作為中華傳統(tǒng)美德，難道抵不過"生死度外"的學習態(tài)度嗎?答案都很明顯，那位大學老師被功利心蒙蔽了，孝心孝行都被"趨利避害"的功利心給蒙蔽了。
正確的學習態(tài)度絕非將生死度外地投入學習，那一個個被功利蒙蔽雙眼，真情淡漠的人需要靜下心來好好學習，那一顆顆"趨利避害"的功利心需要在充滿真情之水的河中蕩滌。
高考優(yōu)秀作文范文篇二
趨利避害是人類的智慧，也是與生俱來的本能。然而要趨利避害，首先要知道哪些是利，哪些是害，只有認識了利和害才會有趨避的行動和目標。
然而，簡單的直觀的利害，容易認識，比較復雜的利害關系，往往很難搞清楚，因此趨利避害也就不是那么容易了。
事實上很多情況下，利害共存，錯綜復雜，有利有害。遇到這種情況，人們也都知道趨大之利，避大之害。也就是說兩利相權取其重，兩害相權取其輕。魚與熊掌同在，但不能同時占而有之，只好取熊掌而舍魚。車與卒都處于會被對方吃掉的情況下，會選擇丟卒保車。有利有害時，人們經過權衡，凡是利大害小的事，人們會去干，利小害大的事，沒人會惹來做的。
但很多情況下，利與害的大小是比較難判斷的。所以趨利避害的事也就有其難度了。比如說，想辦一家工廠，要花多大的投資，能達到什么樣的效益，要承受什么樣的風險等等，是要通過充分論證的，不是直觀就能得出結論的。
影響人的判斷力的心里因素，有兩點是很重要：一是僥幸心，一是誘惑力。前者，有一種讓人在權衡利害時，向著利的方面去傾斜;后者，則全是把利展現(xiàn)在人的面前，就象挖好一個陷井，讓你去跳。
一朝被蛇咬，三年怕草繩，因為被蛇咬了，只有痛苦和危險，沒有絲毫好處，大家都知道回避。不會有人想第二次再試的了。
進入*，如果賺了，想多賺再多賺，若是輸了，又想哪里跌倒就從那里爬起來，總想翻本。明知再賭輸贏是個未知數(shù)，但僥幸心理，總會讓人向贏的方面傾斜，指望不會一輸再輸，指望贏一注就能把輸?shù)舻娜堪饣貋?。所以贏了錢不想離開*，輸了錢也不想離開*，終致許多人，一涉足*，就出不來了，后傾家蕩產。
股票市場也有類似的情況。股市有風險大家都知道，但僥幸心卻叫人在分析風險時，多考慮賺錢的機會，少考慮賠錢的可能，于是慷慨地將大把大把的資金投入。和一樣，賺了，就更加有信心，越炒越有勁，即使虧了，也總希望股市有升有降，動蕩的股市會出現(xiàn)讓人扳回成本的機會，于是也不甘心退出股市。股票沒被套牢，心卻被牢牢地套住了。
有位股友深有體會地說：“炒股之后，無論賺還是虧，情緒都被牽得起起伏伏，沒一刻寧靜。賺了高興，虧了泄氣，血壓長隨股市的波動而波動，精神好象要崩潰的樣子?！蔽乙詾檫@話可信。
是社會的毒瘤，自古就有，禁之不止，鏟之不絕，主要就是因為的運作原理，運作方式，運作結果，都符合人們的那種僥幸心理。
股市是現(xiàn)代資本運作的重要組成部分，與股份制公司一同應運而生的，不能說股市本身不好。但如果不是心態(tài)非常平穩(wěn)，不管股市盈虧，仍能泰然處之的人，還是不要隨隨便便跟風去涉足股市為好。
酒不醉人人自醉，做人能盡量少一些僥幸心，少一點對于利的誘惑力吧。
高考優(yōu)秀作文范文篇三
人的一生漫長而又短暫，平淡而又精彩，人生道路曲曲折折，坷絆但前途光明，充滿生機。所以，我們要熱愛生活。
殘疾作家史鐵生，在自己的雙腳不能動彈，無法行走后，并沒有放棄生活。而是勇敢地面對。他熱愛生活，熱愛文學。在生命的后一刻，我也相信他堅決不會放棄。他還要創(chuàng)作更加優(yōu)秀的作品，豐富讀者的精神世界，增強讀者的精神力量。他要讓他的那些“書迷”們熱愛生活，像他自己一樣熱愛著生活。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公，保爾•柯察金。他青年做過苦工，受過凄凌，被冷落過。長大后，剛開始他的生活也很不景氣，過著艱辛困苦的生活，但他沒有放棄，沒有屈服，憑著堅定不移的毅志力捉過了那段讓他難受的日子，終迎來了朝陽。
他的成功的秘訣是他熱愛著生活，享受著生活。
普希金在他的著作《假如生活欺騙了你》中寫道：從兒永遠向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去。在生活中，就應該保持鎮(zhèn)靜，用清醒的頭腦戰(zhàn)勝挫折。時刻保持著一種熱愛生活的積極樂觀的心態(tài)。
在5•12汶川大地震中，大部分汶川面臨著滅亡的危險。震中，一聲聲的慘叫聲；震后，美好家園被妻離子散。甚至，有的家短為了保持小孩都犧牲了自己。他們熱愛生活全都貫注到孩子的體內。生活欺騙了汶川人，汶川人卻從未對生活失去過信心。整整一個星期不吃不喝，還要承受著壓力，承受著不見陽光的痛苦，他們仍活下來了。因為他們熱愛生活，他們堅信一卻都是瞬息，一切都將會去，快樂的日子將會來臨，憑借著那份對生活的熱愛，他們勇敢地活下來，他們重建家園。
德國作家貝多芬一生經歷了困苦、疾病、失戀、孤獨般種種困難，聽力也減退，他依舊對自己的生活熱愛著，創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀鋼琴曲。
生活有太多太多的絆腳石，道路彎彎曲曲，高低不平，但前方的目標牌還是可見，前途似錦。其中，就是要熱愛生活。
高考優(yōu)秀作文范文篇一
某大學四年級學生于同學的高齡祖母身患癌癥病情加重，于同學向老師請假欲回家探望。老師不僅強力拒絕準假，還勸其將生死置之度外，投入學習。于同學將此事公布網(wǎng)絡引起廣泛熱議。
在我看來，于同學的想法與投身學習并無矛盾，老師的勸說太過于生硬，無情，以學業(yè)未滿作為理由拒絕請假未免有些“趨利避害”了。但同時我認為于同學后來的做法也略有炒作的嫌疑。
首先可以看出于同學的孝心，高齡祖母日薄西山，于同學回家探望本就無可非議，奈何老師一番苦心的反對。于同學已經讀大四，按理來說課業(yè)應該不重。若說學習的話也應該是在社會中實踐，并非在象牙塔內一味地沉浸于課本理論，因此老師一言就無理可據(jù)了。再者說將生死置之度外的學習態(tài)度并不正確，至少在當今時代之下是如此。這位老師用"曠課"作為威脅于同學的理由，顯然就有違常理規(guī)定。所謂在任何情況下都要支持學習的人生態(tài)度也與道德綁架無異。似乎從哪一方面看都有可能覺得這位老師的言語行為都不合情理，太生硬無情。
當然，這其中也能體現(xiàn)出老師的良苦用心。老師也許是出于善意，關心學生，畢竟老師和學生還是有過交流，也可能是因作文為老師的過度關心使得老師的言語行為顯得生硬無情，令人一下子無法理解。不過，仔細想想則不盡然，高齡祖母日薄西山，不敬地說一句，可能是時日不多了，而于同學學業(yè)未成，來日方長，這顯然是會有矛盾的，這位老師的行為則體現(xiàn)了這個矛盾。很明顯，矛盾如何產生?無疑就是功利性在作怪，這位老師過于功利了，于是忽視了這世間珍貴的人情。
周國平曾在書中感嘆過人情淡漠是人性中的一個巨大弱點，想必這位大學老師，正是如此吧。社會的高速發(fā)展之下，人情逐漸被淡化，人的功利性則越來越重，很容易忽視人情，如此“趨利避害"不可為。聯(lián)想到李密的《陳情表》，李密上表國君拒絕任用，選擇留家照看"日薄西山"的祖母。這等孝心應該感化了許多人的心吧，難道這位大學老師還會無法理解嗎?孝作為中華傳統(tǒng)美德，難道抵不過"生死度外"的學習態(tài)度嗎?答案都很明顯，那位大學老師被功利心蒙蔽了，孝心孝行都被"趨利避害"的功利心給蒙蔽了。
正確的學習態(tài)度絕非將生死度外地投入學習，那一個個被功利蒙蔽雙眼，真情淡漠的人需要靜下心來好好學習，那一顆顆"趨利避害"的功利心需要在充滿真情之水的河中蕩滌。
高考優(yōu)秀作文范文篇二
趨利避害是人類的智慧，也是與生俱來的本能。然而要趨利避害，首先要知道哪些是利，哪些是害，只有認識了利和害才會有趨避的行動和目標。
然而，簡單的直觀的利害，容易認識，比較復雜的利害關系，往往很難搞清楚，因此趨利避害也就不是那么容易了。
事實上很多情況下，利害共存，錯綜復雜，有利有害。遇到這種情況，人們也都知道趨大之利，避大之害。也就是說兩利相權取其重，兩害相權取其輕。魚與熊掌同在，但不能同時占而有之，只好取熊掌而舍魚。車與卒都處于會被對方吃掉的情況下，會選擇丟卒保車。有利有害時，人們經過權衡，凡是利大害小的事，人們會去干，利小害大的事，沒人會惹來做的。
但很多情況下，利與害的大小是比較難判斷的。所以趨利避害的事也就有其難度了。比如說，想辦一家工廠，要花多大的投資，能達到什么樣的效益，要承受什么樣的風險等等，是要通過充分論證的，不是直觀就能得出結論的。
影響人的判斷力的心里因素，有兩點是很重要：一是僥幸心，一是誘惑力。前者，有一種讓人在權衡利害時，向著利的方面去傾斜;后者，則全是把利展現(xiàn)在人的面前，就象挖好一個陷井，讓你去跳。
一朝被蛇咬，三年怕草繩，因為被蛇咬了，只有痛苦和危險，沒有絲毫好處，大家都知道回避。不會有人想第二次再試的了。
進入*，如果賺了，想多賺再多賺，若是輸了，又想哪里跌倒就從那里爬起來，總想翻本。明知再賭輸贏是個未知數(shù)，但僥幸心理，總會讓人向贏的方面傾斜，指望不會一輸再輸，指望贏一注就能把輸?shù)舻娜堪饣貋?。所以贏了錢不想離開*，輸了錢也不想離開*，終致許多人，一涉足*，就出不來了，后傾家蕩產。
股票市場也有類似的情況。股市有風險大家都知道，但僥幸心卻叫人在分析風險時，多考慮賺錢的機會，少考慮賠錢的可能，于是慷慨地將大把大把的資金投入。和一樣，賺了，就更加有信心，越炒越有勁，即使虧了，也總希望股市有升有降，動蕩的股市會出現(xiàn)讓人扳回成本的機會，于是也不甘心退出股市。股票沒被套牢，心卻被牢牢地套住了。
有位股友深有體會地說：“炒股之后，無論賺還是虧，情緒都被牽得起起伏伏，沒一刻寧靜。賺了高興，虧了泄氣，血壓長隨股市的波動而波動，精神好象要崩潰的樣子?！蔽乙詾檫@話可信。
是社會的毒瘤，自古就有，禁之不止，鏟之不絕，主要就是因為的運作原理，運作方式，運作結果，都符合人們的那種僥幸心理。
股市是現(xiàn)代資本運作的重要組成部分，與股份制公司一同應運而生的，不能說股市本身不好。但如果不是心態(tài)非常平穩(wěn)，不管股市盈虧，仍能泰然處之的人，還是不要隨隨便便跟風去涉足股市為好。
酒不醉人人自醉，做人能盡量少一些僥幸心，少一點對于利的誘惑力吧。
高考優(yōu)秀作文范文篇三
人的一生漫長而又短暫，平淡而又精彩，人生道路曲曲折折，坷絆但前途光明，充滿生機。所以，我們要熱愛生活。
殘疾作家史鐵生，在自己的雙腳不能動彈，無法行走后，并沒有放棄生活。而是勇敢地面對。他熱愛生活，熱愛文學。在生命的后一刻，我也相信他堅決不會放棄。他還要創(chuàng)作更加優(yōu)秀的作品，豐富讀者的精神世界，增強讀者的精神力量。他要讓他的那些“書迷”們熱愛生活，像他自己一樣熱愛著生活。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公，保爾•柯察金。他青年做過苦工，受過凄凌，被冷落過。長大后，剛開始他的生活也很不景氣，過著艱辛困苦的生活，但他沒有放棄，沒有屈服，憑著堅定不移的毅志力捉過了那段讓他難受的日子，終迎來了朝陽。
他的成功的秘訣是他熱愛著生活，享受著生活。
普希金在他的著作《假如生活欺騙了你》中寫道：從兒永遠向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去。在生活中，就應該保持鎮(zhèn)靜，用清醒的頭腦戰(zhàn)勝挫折。時刻保持著一種熱愛生活的積極樂觀的心態(tài)。
在5•12汶川大地震中，大部分汶川面臨著滅亡的危險。震中，一聲聲的慘叫聲；震后，美好家園被妻離子散。甚至，有的家短為了保持小孩都犧牲了自己。他們熱愛生活全都貫注到孩子的體內。生活欺騙了汶川人，汶川人卻從未對生活失去過信心。整整一個星期不吃不喝，還要承受著壓力，承受著不見陽光的痛苦，他們仍活下來了。因為他們熱愛生活，他們堅信一卻都是瞬息，一切都將會去，快樂的日子將會來臨，憑借著那份對生活的熱愛，他們勇敢地活下來，他們重建家園。
德國作家貝多芬一生經歷了困苦、疾病、失戀、孤獨般種種困難，聽力也減退，他依舊對自己的生活熱愛著，創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀鋼琴曲。
生活有太多太多的絆腳石，道路彎彎曲曲，高低不平，但前方的目標牌還是可見，前途似錦。其中，就是要熱愛生活。