讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！想要作文寫(xiě)的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《高考滿(mǎn)分作文范文》供您查閱。
高考滿(mǎn)分作文范文：給米欣先生見(jiàn)義勇為的表?yè)P(yáng)信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
2019年8月25日，我的女兒隨其他四名同學(xué)到黃河邊蹚水玩，誰(shuí)知，她們倆突然陷入陳坑，同行男生前去營(yíng)救，使自己也陷入深水中，岸邊的兩個(gè)學(xué)生頓時(shí)束手無(wú)策，他們?nèi)缛裟芮叭I(yíng)救，可能陷入深坑。這時(shí)，在附近釣魚(yú)的年輕小伙米欣毫不猶豫沖過(guò)去，邊跑邊讓趕來(lái)的自己的父母拿“抄網(wǎng)”。雖然他知道自己不會(huì)游泳，但他依然奮不顧身沖向險(xiǎn)惡的黃河。他兩次陷入淤泥，置生死于身在外，但救人失敗，自己也陷入危險(xiǎn)之中。這時(shí)他急中生智，改用木棍將三人救上岸，五個(gè)孩子終于得救了！
若沒(méi)有米欣，舍己為人，見(jiàn)難相助，最終可能發(fā)生了我們最不愿意看到的結(jié)果；若沒(méi)有米欣無(wú)所畏懼，急中生智，五朵鮮花將會(huì)永遠(yuǎn)凋謝；若沒(méi)有米欣見(jiàn)義勇為，見(jiàn)義智為，我們五個(gè)家庭將永遠(yuǎn)失去幸?！覀兩钪S河險(xiǎn)惡，暗流涌動(dòng)；我們深知，米欣也不會(huì)游泳；我們深知，恐懼會(huì)成為揮之不去的心結(jié)……但不會(huì)游泳的人卻不怕水，因道德與品質(zhì)，因理性與智慧，他實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的化。
眾所周知，見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有文人柳開(kāi)放棄科考，拔刀相助被賊人搶劫的弱女子，今有‘最美教師’張麗莉，為了保護(hù)即將被車(chē)撞倒的學(xué)生而自己被無(wú)情的車(chē)輪碾壓導(dǎo)致高位截肢。由此可見(jiàn)，見(jiàn)義勇為始終貫穿于中華優(yōu)秀文化中，從未離開(kāi)。
那么，對(duì)于米欣見(jiàn)義勇為的偉大行為，我們應(yīng)給予高度贊揚(yáng)，建議有關(guān)部門(mén)給予表彰。這樣做既有利于弘揚(yáng)正能量，又對(duì)促進(jìn)見(jiàn)義勇為在平凡生活中發(fā)揚(yáng)光大，弘揚(yáng)正能量，涌現(xiàn)出更多的正義青年，進(jìn)而凈化社會(huì)風(fēng)氣，使整個(gè)社會(huì)的道德水平有更大的提升。
最后，我們也要教育五個(gè)孩子，要求他們向米欣先生學(xué)習(xí)，帶頭發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為的時(shí)代精神，弘揚(yáng)高尚的行為和良好的社會(huì)公德，從平凡和小事做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。在此，對(duì)米欣先生舍生救人精神表示衷心感謝，對(duì)米欣父母能教育出這樣優(yōu)秀的兒子表示敬意，也希望貴司廣泛宣揚(yáng)英雄事跡，予以表?yè)P(yáng)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力。
此致
敬禮
延伸閱讀：其他作文范文兩篇
高考滿(mǎn)分作文范文：知識(shí)改變命運(yùn)
——讀《勸學(xué)》有感
古人云：“學(xué)不可以已?！币馑际菍W(xué)習(xí)不可以停止。早在古代人們就已經(jīng)明白這個(gè)道理，而這句話(huà)經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀傳承千年，我們也應(yīng)該內(nèi)化于心，外化于行。
升入高中之后，面臨日益艱難的學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的和初衷發(fā)出疑問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)知識(shí)呢？”這個(gè)問(wèn)題值得我們每一個(gè)人去思考。而思考之后，我得出了這樣的答案：機(jī)會(huì)總是降臨在有準(zhǔn)備的人身上，而現(xiàn)在，我們則是要做好準(zhǔn)備，把握人生中的種種機(jī)會(huì)，從而活出不泯然眾人的精彩人生。正所謂“知識(shí)改變命運(yùn)?！?BR> 青色從藍(lán)草中提煉而出，卻比藍(lán)草的顏色更深；冰由水凝結(jié)而成，卻比水更加寒冷?？梢?jiàn)，只要我們足夠努力，我們可以超過(guò)老師、超過(guò)父母，創(chuàng)造出超過(guò)他們的成績(jī)?？晌覀儾皇翘熨x異稟的天才，所以我們只能通過(guò)自己，努力吸收知識(shí)，牢牢把握遇到的每個(gè)機(jī)會(huì)。我們正值青春，腦力、體力、記憶力的巔峰時(shí)期，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的大腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。爭(zhēng)取成為祖國(guó)明日的棟梁，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春力量，改變自己，改變命運(yùn)！
“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”生而為人，命運(yùn)總是會(huì)跟我們開(kāi)或大或小的玩笑，沒(méi)有處處盡如人意的一生。對(duì)抗命運(yùn)的無(wú)情，就需要我們擁有強(qiáng)大的心臟，改變命運(yùn)。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，改變命運(yùn)最簡(jiǎn)單的途徑，是努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，如蚯蚓一般，持之以恒。在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，知識(shí)會(huì)是我們大的武器。
偉大的音樂(lè)家貝多芬，在患有耳聾時(shí)，扼住命運(yùn)的喉嚨，完成了驚世之作《命運(yùn)交響曲》，是他驚人的感知力與優(yōu)秀的知識(shí)水平為他在生命中開(kāi)辟出另一條通向成功路。我們又何嘗不是中這樣呢？
父母辛苦勞作，一心只為我們的吃穿住行，不惜丟掉自己。絲絲白發(fā)扣人心弦，牽動(dòng)的是千千萬(wàn)萬(wàn)兒女的心；處處手繭，觸動(dòng)的是著無(wú)數(shù)學(xué)子的情。正因如此，我們才更應(yīng)掌握好知識(shí)，運(yùn)用好知識(shí)，改變?nèi)松?，改變命運(yùn)。
“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)！”只要我們懷著一顆想做出改變的心，持之以恒，用心專(zhuān)一，日積月累，專(zhuān)注細(xì)節(jié)，定會(huì)如貝多芬一樣走出一條精彩輝煌的人生之路。
北京大學(xué)里有句話(huà)“此時(shí)學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)；此時(shí)睡覺(jué)，你將做夢(mèng)！”趁時(shí)間還早，趁青春正好，叫醒那個(gè)沉睡中的自己，目視前方，握緊拳頭，走一步，再走一步，腳踏實(shí)地，持之以恒，迎接被我們改變后的明天！
高考滿(mǎn)分作文范文：留有空間持有恒
①莫言之言：凡事總要稍留欠缺，才能持恒。所謂欠缺，在我看來(lái)，就是在做事留有余地，才能成就大業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)持之以恒的發(fā)展。寓言中的狼做事就是太絕，堵死了所有的逃生通道，沒(méi)給小動(dòng)物留下空間，也就沒(méi)有給自己生存的空間。
②稍留空間，處事不能“太滿(mǎn)”。常言說(shuō)：滿(mǎn)招損，謙受益。狼的做事原則就是絕對(duì)化，以損害所有小動(dòng)物的生命為代價(jià)，換來(lái)的卻是把自己絕路的下場(chǎng)?？杀?！在非洲草原，有些大型動(dòng)物，當(dāng)它吃飽的時(shí)候，即使小動(dòng)物走進(jìn)它，它也不會(huì)咬死。因?yàn)樗殉缘煤茱?，不必再獵殺，況且還要留作它日的餐飯。這種動(dòng)物的確知道可持續(xù)的意義，甚至執(zhí)著于理性，也不完全憑借感性做事。因此，留下空間，或是草原的生命相互依存，生生不息的源泉。
③留下空間，使進(jìn)退有據(jù)。不管是文學(xué)創(chuàng)作，還是藝術(shù)創(chuàng)作，都沒(méi)有十全十美的。羅浮宮的雕塑似乎沒(méi)有殘缺，維納斯怎會(huì)永遠(yuǎn)保持著雋永神秘？繪畫(huà)創(chuàng)作在適度范圍里，帶上這個(gè)鐐銬起舞，或許留給人思索的余地吧！準(zhǔn)確的說(shuō)，有時(shí)不要斤斤計(jì)較，而要張弛有度地做好一件事，這樣會(huì)留下追求的理由，給觀眾留下想象空間，發(fā)揮觀眾想象力，豐富作品內(nèi)容的，或許是有所為有所不為吧。
④給人留余地，是為己拓財(cái)路。李嘉誠(chéng)接到美國(guó)商人的訂單，可就在他完成訂貨后，美商卻突然出事不要了，他只好解除訂單。按照合同，違約方必須作出巨額賠償。當(dāng)美商試探地問(wèn)李嘉誠(chéng)需要多少賠償金時(shí)，李嘉誠(chéng)卻說(shuō)：“生意場(chǎng)上的事，變幻莫測(cè)，換了我發(fā)生這種事情也自然，所以不必賠償了?！泵郎糖Ф魅f(wàn)謝而去。后來(lái)美商，專(zhuān)找李嘉誠(chéng)要買(mǎi)他的塑料花，并且請(qǐng)求長(zhǎng)期合作，一下子讓他賺了一大筆?？梢?jiàn)，為人厚道，吃虧就是占便宜。
⑤凡事有度，才能持續(xù)發(fā)展。青年學(xué)生正當(dāng)人生之初，概莫能外。時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅猛發(fā)展，無(wú)疑給我們生活帶來(lái)諸多便利。但有出現(xiàn)不良的現(xiàn)象，有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，不僅浪費(fèi)金錢(qián)，也在浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。整天沉迷于網(wǎng)游，打打殺殺，荒廢學(xué)業(yè)，超過(guò)了游戲玩耍的限度，形成惡性循環(huán)，過(guò)猶不及，影響美好前途，甚至被大學(xué)勸退。
⑥給己留余地，也為人留余地。余地多了，和諧的空間就多了?！肮ト酥異?，毋太嚴(yán)”，這是《菜根譚》的一條戒訓(xùn)，要求人在指出他人過(guò)錯(cuò)時(shí)不要太嚴(yán)厲，要考慮他人接受程度，給他人留有余地。即使有理，也不咄咄逼人，毫不留情，周總理給我們樹(shù)立了好榜樣。謙和有度，寬嚴(yán)相濟(jì)，留有回旋，才能持之以恒，這是寓言帶來(lái)的啟示。
高考滿(mǎn)分作文范文：給米欣先生見(jiàn)義勇為的表?yè)P(yáng)信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
2019年8月25日，我的女兒隨其他四名同學(xué)到黃河邊蹚水玩，誰(shuí)知，她們倆突然陷入陳坑，同行男生前去營(yíng)救，使自己也陷入深水中，岸邊的兩個(gè)學(xué)生頓時(shí)束手無(wú)策，他們?nèi)缛裟芮叭I(yíng)救，可能陷入深坑。這時(shí)，在附近釣魚(yú)的年輕小伙米欣毫不猶豫沖過(guò)去，邊跑邊讓趕來(lái)的自己的父母拿“抄網(wǎng)”。雖然他知道自己不會(huì)游泳，但他依然奮不顧身沖向險(xiǎn)惡的黃河。他兩次陷入淤泥，置生死于身在外，但救人失敗，自己也陷入危險(xiǎn)之中。這時(shí)他急中生智，改用木棍將三人救上岸，五個(gè)孩子終于得救了！
若沒(méi)有米欣，舍己為人，見(jiàn)難相助，最終可能發(fā)生了我們最不愿意看到的結(jié)果；若沒(méi)有米欣無(wú)所畏懼，急中生智，五朵鮮花將會(huì)永遠(yuǎn)凋謝；若沒(méi)有米欣見(jiàn)義勇為，見(jiàn)義智為，我們五個(gè)家庭將永遠(yuǎn)失去幸?！覀兩钪S河險(xiǎn)惡，暗流涌動(dòng)；我們深知，米欣也不會(huì)游泳；我們深知，恐懼會(huì)成為揮之不去的心結(jié)……但不會(huì)游泳的人卻不怕水，因道德與品質(zhì)，因理性與智慧，他實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的化。
眾所周知，見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有文人柳開(kāi)放棄科考，拔刀相助被賊人搶劫的弱女子，今有‘最美教師’張麗莉，為了保護(hù)即將被車(chē)撞倒的學(xué)生而自己被無(wú)情的車(chē)輪碾壓導(dǎo)致高位截肢。由此可見(jiàn)，見(jiàn)義勇為始終貫穿于中華優(yōu)秀文化中，從未離開(kāi)。
那么，對(duì)于米欣見(jiàn)義勇為的偉大行為，我們應(yīng)給予高度贊揚(yáng)，建議有關(guān)部門(mén)給予表彰。這樣做既有利于弘揚(yáng)正能量，又對(duì)促進(jìn)見(jiàn)義勇為在平凡生活中發(fā)揚(yáng)光大，弘揚(yáng)正能量，涌現(xiàn)出更多的正義青年，進(jìn)而凈化社會(huì)風(fēng)氣，使整個(gè)社會(huì)的道德水平有更大的提升。
最后，我們也要教育五個(gè)孩子，要求他們向米欣先生學(xué)習(xí)，帶頭發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為的時(shí)代精神，弘揚(yáng)高尚的行為和良好的社會(huì)公德，從平凡和小事做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。在此，對(duì)米欣先生舍生救人精神表示衷心感謝，對(duì)米欣父母能教育出這樣優(yōu)秀的兒子表示敬意，也希望貴司廣泛宣揚(yáng)英雄事跡，予以表?yè)P(yáng)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力。
此致
敬禮
延伸閱讀：其他作文范文兩篇
高考滿(mǎn)分作文范文：知識(shí)改變命運(yùn)
——讀《勸學(xué)》有感
古人云：“學(xué)不可以已?！币馑际菍W(xué)習(xí)不可以停止。早在古代人們就已經(jīng)明白這個(gè)道理，而這句話(huà)經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀傳承千年，我們也應(yīng)該內(nèi)化于心，外化于行。
升入高中之后，面臨日益艱難的學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的和初衷發(fā)出疑問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)知識(shí)呢？”這個(gè)問(wèn)題值得我們每一個(gè)人去思考。而思考之后，我得出了這樣的答案：機(jī)會(huì)總是降臨在有準(zhǔn)備的人身上，而現(xiàn)在，我們則是要做好準(zhǔn)備，把握人生中的種種機(jī)會(huì)，從而活出不泯然眾人的精彩人生。正所謂“知識(shí)改變命運(yùn)?！?BR> 青色從藍(lán)草中提煉而出，卻比藍(lán)草的顏色更深；冰由水凝結(jié)而成，卻比水更加寒冷?？梢?jiàn)，只要我們足夠努力，我們可以超過(guò)老師、超過(guò)父母，創(chuàng)造出超過(guò)他們的成績(jī)?？晌覀儾皇翘熨x異稟的天才，所以我們只能通過(guò)自己，努力吸收知識(shí)，牢牢把握遇到的每個(gè)機(jī)會(huì)。我們正值青春，腦力、體力、記憶力的巔峰時(shí)期，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的大腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。爭(zhēng)取成為祖國(guó)明日的棟梁，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春力量，改變自己，改變命運(yùn)！
“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”生而為人，命運(yùn)總是會(huì)跟我們開(kāi)或大或小的玩笑，沒(méi)有處處盡如人意的一生。對(duì)抗命運(yùn)的無(wú)情，就需要我們擁有強(qiáng)大的心臟，改變命運(yùn)。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，改變命運(yùn)最簡(jiǎn)單的途徑，是努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，如蚯蚓一般，持之以恒。在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，知識(shí)會(huì)是我們大的武器。
偉大的音樂(lè)家貝多芬，在患有耳聾時(shí)，扼住命運(yùn)的喉嚨，完成了驚世之作《命運(yùn)交響曲》，是他驚人的感知力與優(yōu)秀的知識(shí)水平為他在生命中開(kāi)辟出另一條通向成功路。我們又何嘗不是中這樣呢？
父母辛苦勞作，一心只為我們的吃穿住行，不惜丟掉自己。絲絲白發(fā)扣人心弦，牽動(dòng)的是千千萬(wàn)萬(wàn)兒女的心；處處手繭，觸動(dòng)的是著無(wú)數(shù)學(xué)子的情。正因如此，我們才更應(yīng)掌握好知識(shí)，運(yùn)用好知識(shí)，改變?nèi)松?，改變命運(yùn)。
“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)！”只要我們懷著一顆想做出改變的心，持之以恒，用心專(zhuān)一，日積月累，專(zhuān)注細(xì)節(jié)，定會(huì)如貝多芬一樣走出一條精彩輝煌的人生之路。
北京大學(xué)里有句話(huà)“此時(shí)學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)；此時(shí)睡覺(jué)，你將做夢(mèng)！”趁時(shí)間還早，趁青春正好，叫醒那個(gè)沉睡中的自己，目視前方，握緊拳頭，走一步，再走一步，腳踏實(shí)地，持之以恒，迎接被我們改變后的明天！
高考滿(mǎn)分作文范文：留有空間持有恒
①莫言之言：凡事總要稍留欠缺，才能持恒。所謂欠缺，在我看來(lái)，就是在做事留有余地，才能成就大業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)持之以恒的發(fā)展。寓言中的狼做事就是太絕，堵死了所有的逃生通道，沒(méi)給小動(dòng)物留下空間，也就沒(méi)有給自己生存的空間。
②稍留空間，處事不能“太滿(mǎn)”。常言說(shuō)：滿(mǎn)招損，謙受益。狼的做事原則就是絕對(duì)化，以損害所有小動(dòng)物的生命為代價(jià)，換來(lái)的卻是把自己絕路的下場(chǎng)?？杀?！在非洲草原，有些大型動(dòng)物，當(dāng)它吃飽的時(shí)候，即使小動(dòng)物走進(jìn)它，它也不會(huì)咬死。因?yàn)樗殉缘煤茱?，不必再獵殺，況且還要留作它日的餐飯。這種動(dòng)物的確知道可持續(xù)的意義，甚至執(zhí)著于理性，也不完全憑借感性做事。因此，留下空間，或是草原的生命相互依存，生生不息的源泉。
③留下空間，使進(jìn)退有據(jù)。不管是文學(xué)創(chuàng)作，還是藝術(shù)創(chuàng)作，都沒(méi)有十全十美的。羅浮宮的雕塑似乎沒(méi)有殘缺，維納斯怎會(huì)永遠(yuǎn)保持著雋永神秘？繪畫(huà)創(chuàng)作在適度范圍里，帶上這個(gè)鐐銬起舞，或許留給人思索的余地吧！準(zhǔn)確的說(shuō)，有時(shí)不要斤斤計(jì)較，而要張弛有度地做好一件事，這樣會(huì)留下追求的理由，給觀眾留下想象空間，發(fā)揮觀眾想象力，豐富作品內(nèi)容的，或許是有所為有所不為吧。
④給人留余地，是為己拓財(cái)路。李嘉誠(chéng)接到美國(guó)商人的訂單，可就在他完成訂貨后，美商卻突然出事不要了，他只好解除訂單。按照合同，違約方必須作出巨額賠償。當(dāng)美商試探地問(wèn)李嘉誠(chéng)需要多少賠償金時(shí)，李嘉誠(chéng)卻說(shuō)：“生意場(chǎng)上的事，變幻莫測(cè)，換了我發(fā)生這種事情也自然，所以不必賠償了?！泵郎糖Ф魅f(wàn)謝而去。后來(lái)美商，專(zhuān)找李嘉誠(chéng)要買(mǎi)他的塑料花，并且請(qǐng)求長(zhǎng)期合作，一下子讓他賺了一大筆?？梢?jiàn)，為人厚道，吃虧就是占便宜。
⑤凡事有度，才能持續(xù)發(fā)展。青年學(xué)生正當(dāng)人生之初，概莫能外。時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅猛發(fā)展，無(wú)疑給我們生活帶來(lái)諸多便利。但有出現(xiàn)不良的現(xiàn)象，有些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，不僅浪費(fèi)金錢(qián)，也在浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。整天沉迷于網(wǎng)游，打打殺殺，荒廢學(xué)業(yè)，超過(guò)了游戲玩耍的限度，形成惡性循環(huán)，過(guò)猶不及，影響美好前途，甚至被大學(xué)勸退。
⑥給己留余地，也為人留余地。余地多了，和諧的空間就多了?！肮ト酥異?，毋太嚴(yán)”，這是《菜根譚》的一條戒訓(xùn)，要求人在指出他人過(guò)錯(cuò)時(shí)不要太嚴(yán)厲，要考慮他人接受程度，給他人留有余地。即使有理，也不咄咄逼人，毫不留情，周總理給我們樹(shù)立了好榜樣。謙和有度，寬嚴(yán)相濟(jì)，留有回旋，才能持之以恒，這是寓言帶來(lái)的啟示。