新概念英語文章短小精悍，語句幽默詼諧，語法全面系統(tǒng)。適合各個階層的人群學習參考。相信有了新概念英語，你也可以成為“大神”級別的人物！還在等什么？快來加入學習吧！小編與您一起學習進步！
新概念英語第2冊Lesson1重點語法句型
一、重要句型或語法
1、簡單句及其語序
1)句子種類：側(cè)重按句子結(jié)構(gòu)分為簡單句、并列句、復合句
2)句子成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語、表語
3)簡單句的基本成分和語序：參考教材第14頁的表格和練習
二、課文主要語言點
Last week I went to the theatre. 可介紹英語句子尾重的原則及其運用。注意theatre(劇院)與cinema(電影影)的區(qū)別。
I had a very good seat. have a good seat，座位很好?？珊唵螐土暤谝粌岳飳W過的have的用法。
The play was very interesting. 對比interesting和interested，引出使役動詞的用法：-ed結(jié)尾強調(diào)“某人感到...”，-ing結(jié)尾強調(diào)“令人...”。
I did not enjoy it. 側(cè)重講enjoy doing的用法，提醒后面會學習動名詞的用法。
They were talking loudly. 可以結(jié)合第一冊第73課，復習“形容詞+ly”構(gòu)成副詞的構(gòu)詞法。文中類似的用法還有angrily何rudely。
I got very angry. 此處可以跟學生分析此處的動詞如果用was，與用got，有何差異。get是變化系動詞，更能表達出作者情緒的變化過程，而be只是一個狀態(tài)系動詞，無法體現(xiàn)過程。
I could not hear the actors. 提示actor的構(gòu)詞法，引出actress。也可以做拓展，引出waiter和waitress等。
I turned round. turn round也可以用turn around。
They did not pay any attention. pay attention to，表示注意到，to為介詞，如果厚街動詞，要用動名詞doing的形式。
In the end, I could not bear it. in the end相當于at last，表示“終，后”。bear相當于stand，表示“忍受，容忍”。
I can't hear a word.' I said angrily. 句中的can't采用了縮寫，主要是因為這是在口語中。新概念教材中的否定，基本都沒有采用縮寫，一來是因為縮寫顯得非正式，二來不縮寫也可以加強語氣。
It's none of your business,' the young man said rudely. 'This is a private conversation.' none of your business表示“不關(guān)你的事”。rudely源于rude，表示“粗魯?shù)?，不禮貌的”。a private conversation，表示“私人談話”，private表示“私人的、隱私的”，名詞為privacy。
三、讀寫重點
尾重(End weight)：指的是英語句子里較長的成分一般都放在較短的成分之后，或是重要的成分一般放在句末。
1)形式主語和形式賓語就是因此而產(chǎn)生的，如：It is very kind of you to help me a lot in my study.句中的to help me a lot in my study是真正的主語(邏輯主語)，it就是形式主語，用來代替邏輯主語，避免整個句子頭重腳輕。
2)此外，一個句子的句首、句中、句末三個位置，句末為重要，其次是句首，句中往往乏善可陳。如本課的第一句話：Last week I went to the theatre.按照尾重的原理，說明本句話強調(diào)的是我上星期去了哪兒;如果要強調(diào)我是什么時候去了劇院，則該句話應該調(diào)整為：I went to the theatre last week.所以說，時間狀語其實是不能隨意放在句首或者句末的。
新概念英語第2冊Lesson2重點語法句型
一、重要句型或語法
1、時態(tài)復習
1)一般現(xiàn)在時，如：I never get up early on Sundays.
2)現(xiàn)在進行時，如：I'm still having breakfast.
2、感嘆句
1)由what引導的感嘆句，強調(diào)名詞，如：What a hot day!
2)由how引導的感嘆句，強調(diào)形容詞或副詞，如：How hot it is today! / How fast he runs!
二、課文主要語言點
I never get up early on Sundays. Sunday加s，表示頻率，即經(jīng)常在周日。
I sometimes stay in bed until lunchtime. sometimes/never等頻度副詞一般位于助動詞/情態(tài)動詞/系動詞的后面和實意動詞(行為動詞的前面。
I looked out of the window. look out of表示從里往外看，look through表示從外往里看。如：Look through the window to see if there's anyone at home.
It was dark outside. 注意區(qū)分dark與black，dark表示天黑或光線暗，black表示顏色黑。outside的反義表達為inside。
"What a day!" I thought. 由what引導的感嘆句。因為前一句交代了天很黑，但當前是白天，所以說明天氣不好，此處的“What a day!”就是用來抱怨當前的天氣不好的。注意提醒學生識記think的過去式thought。
Just then, the telephone rang. just then表示正在那時。注意提醒學生識記ring的過去式rang，可作拓展講解，如sing的過去式為sang。
It was my aunt Lucy. 句中的it用來指代打電話的人。當不知道動作的執(zhí)行者是誰時，往往用it來指代。
I've just arrived by train. 可簡單復習現(xiàn)在完成時的基本用法。
I'm coming to see you. be coming，現(xiàn)在進行時用來表將來。這種情況下，動詞一般都是趨向性動詞，如：go, leave, start, arrive等。
What are you doing? 注意這句話的語氣，要讀出Lucy驚訝的語氣。
"Dear me!" she said. "Do you always get up so late? It's one o'clock!" “Dear me!”表示“天啊!”，相當于“My God!”。注意o'clock只能和基數(shù)詞一起使用，用來表示整點時刻。
三、讀寫重點
1、注意使用星期的復數(shù)來表示頻度，如：He usually reads novles in the library on Saturdays.
2、what與how引導的感嘆句。注意慎用強調(diào)句。一般在各類水平考試中，盡量不用感嘆句。
3、現(xiàn)在進行時表將來。
新概念英語第2冊Lesson3重點語法句型
一、重要句型或語法
1、時態(tài)復習
一般過去時，表示過去發(fā)生的事情，如：The driver of that car hit that post over there.
2、雙賓動詞
1)雙賓動詞是指某些動詞后面可以跟兩個賓語，表物的為直接賓語，表人的為間接賓語。
2)注意區(qū)分雙賓動詞后間接賓語前用to還是for的區(qū)別，一般表示動作對某人而做用to，表示動作為某人而做用for。如：He passed the salt to me. / She bought the tie for me.
二、課文主要語言點
Postcards always spoil my holidays. spoil在文中表示“破壞”，也可以表示“寵壞”，如：He is spoiled by his parents. 他被父母寵壞了。
Last summer, I went to Italy. last summer后面用了逗號，主要是為了突出作者去年暑假所做的事情。注意Italy的讀音。
I visited museums and sat in public gardens. 注意區(qū)分garden和park。文中之所以用public來修飾garden，主要是因為garden一般是指私家房子前后院的花園，而park一般是指供居民休閑的公共綠地。
A friendly waiter taught me a few words of Italian. friendly為形容詞，其構(gòu)詞方式：名詞+ly。注意：“副詞+ly”構(gòu)成副詞。teach為雙賓動詞，所以其短語可改為：taught a few words of Italian to me。注意Italian的讀音。
Then he lent me a book. lend是雙賓動詞，一般用作：lend sb. sth.，也可以用作：lend sth. to sb.。所以，原句也可改為：The he lent a book to me. 注意：lend表示借出，borrow表示借入(borrow sth. from sb.。
I read a few lines, but I did not understand a word. line表示“(文字材料的)行”，也可表示“臺詞”。注意understand一般不用于進行時。
Every day I thought about postcards. 注意every day(每天，副詞)的寫法，everyday表示“日常的”，形容詞。think about表示“考慮”，think of表示“想起”。
My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. send為雙賓動詞，所以原句短語可改為：send my friends cards，但更為少用。
On the last day I made a big decision. on the last day時間狀語提前，可從句子尾重(End weight)的角度分析，時間狀語提前，可以突出后面的動作。make a decision，表示“作出決定”。
I got up early and bought thirty-seven cards. 注意thirty-seven的寫法，也可以用數(shù)字37來表示。
I spent the whole day in my room, but I did not write a single card. 注意spend的用法，即spend sth. on sth./(in) doing sth.。not a single...，是強調(diào)結(jié)構(gòu)，表示“一個也沒有”。
三、讀寫重點
1、注意文章第一句用了一般現(xiàn)在時，因為描述的是常見的事實;從第二句開始都用了一般過去時，因為都是描述去年夏天發(fā)生的事情。
2、注意雙賓動詞的用法。
3、注意not a single的強調(diào)運用，如：She did not say a single word at the meeting. 她在會上一句話也沒說。