寫人，這個詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與"敘事"、"抒情"鼎足而三，又常常難解難分?？梢詫懭送庥^、寫人精神、寫人的為人處事等等。"人"的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學(xué)等等。為大家整理了小學(xué)生四年級寫人作文400字【六篇】，供大家參考。
【篇一】小學(xué)生四年級寫人作文400字
父母是愛子女的，這一點(diǎn)人人皆知，那我為大家介紹一下我的爸爸。
爸爸是家里的“頂梁柱?！弊阕阌?78厘米的個子，由于工作很累，爸爸的手已經(jīng)磨起了泡，腳，也燙傷了幾次，他的頭發(fā)，也已經(jīng)有幾根變白了。可是，在我的心里面，我的爸爸好了，我的爸爸帥了。
爸爸是一個愛學(xué)習(xí)的人。爸爸雖然學(xué)歷不怎么高，可是，爸爸培養(yǎng)了多讀，多寫的好習(xí)慣，大的愛好就是寫毛筆字，他讓我懂得了有一個詞叫做孜孜不倦，他讓我知道了有一句話叫做有付出就有回報。爸爸每天一寫就是幾個小時，爸爸每天一學(xué)就一個下午，我認(rèn)為，爸爸的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
爸爸也經(jīng)常陪我玩。說實(shí)話，爸爸有時候像一個小孩似的，有時候突然懷舊，回憶起自己的童年。他和我一起玩捉迷藏，有時候給我講個笑話，讓我笑得前仰后合，偶爾給我猜一個謎語，讓我左思右想了一個下午，有時帶我去公園觀看一些奇妙的事，觀賞一些十分迷人的景色。爸爸十分愛我，把我一直捧在手心呵護(hù)我。
他是一個完美的爸爸，他細(xì)心，認(rèn)真，有時還會嚴(yán)厲。不過，我想做一件事，面朝天空，大聲喊出那幾個字：我愛你?！蔽野l(fā)現(xiàn)，天有藍(lán)了，云又軟了，我的心又快活起來。
【篇二】小學(xué)生四年級寫人作文400字
大家好，我叫宣譯露，今年11歲了。我有一雙大大的眼睛，就像兩顆黑珍珠。我的額頭上還有一排整齊的劉海，笑起來就會露出兩排整齊潔白的牙齒。
我的愛好是看書。有一回，媽媽和爸爸出去了，叫我在家里等著。我想現(xiàn)在家里沒人，我就可以看我從學(xué)校里借的書了。我正想看書，卻發(fā)現(xiàn)被我忘在換鞋的地方了。我就打開門，再把燈打開，到換鞋的地方去拿，我走下臺階，暗器這本書就看了起來。我看著看著時間就慢慢的溜走了，忽然一陣風(fēng)吹過來，把門給吹得關(guān)上了。結(jié)果我就只能等媽媽回來再過去了。
還有，我們放學(xué)了。我就去站臺等公交車。離車來還有一段時間，是好可以看一會書。在今天上課的時候我就想看了，我把書包放下，拉開拉鏈，把這本書拿出來，身體靠在扶手上，就津津有味的看了起來。時間一分一秒的過去了，一分鐘，半小時，一小時，天慢慢的黑下來，我覺得眼前的字漸漸的模糊了。我的肚子也開始向我求救了，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我要等的公交車也過了。
這就是我，你們想跟我做朋友嗎？
【篇三】小學(xué)生四年級寫人作文400字
每個好父親都為了家庭而努力工作，他們都是天生的工作狂。而我的`父親正是一個這樣的一個父親。我平時很少看見他。但我卻一直以他這一特點(diǎn)而倍感驕傲。
有適逢我的生日，我打電話問他：“爸爸，今天是我的生日，你早點(diǎn)回來跟我慶祝好嗎?”爸爸爽快地答應(yīng)了。我聽了以后非常高興，媽媽聽了也十分高興。于是媽媽到市場買了些菜，準(zhǔn)備做一頓美味的晚餐。
不知不覺已經(jīng)是晚上的7點(diǎn)了，但爸爸還沒有回來，我的心急起來了，就問媽媽：“媽媽，爸爸怎么還沒回來呢?”媽媽說：“快了，也許正在停車呢?！睍r間在我們的等待中悄悄地流逝了。
時間已經(jīng)是9點(diǎn)了，但是爸爸仍然沒有回來。我和媽媽只好吃著涼透了的飯菜，心里不是滋味。我等不到爸爸跟我慶祝生日，氣呼呼地睡覺了。
半夜里，我被一陣陣的咳嗽聲吵醒了。我縮手縮腳地溜出去，卻發(fā)現(xiàn)爸爸的房子里的燈還亮著，以為有小偷來光顧，一看，原來是爸爸還在工作，地上全是揉成一團(tuán)的草稿紙。爸爸的手一會兒在鍵盤上敲打，一會兒又在稿紙上“沙沙”地寫著。我頓時明白了一切，明白了爸爸為什么不回來吃飯，明白了我錯怪了我的好爸爸。我不忍心打擾，悄然地離開了。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)爸爸的房間的燈還亮著，以為爸爸一夜沒睡，誰知爸爸趴在書桌上，早已進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
我的爸爸雖然是個大忙人，但是我為有一個這樣一個爸爸而感到驕傲。
【篇四】小學(xué)生四年級寫人作文400字
我們班有一位姓“倪”的同學(xué)，我們都親切地叫他“梨子”。
有，我們的數(shù)學(xué)老師給我們出了一道十分難的應(yīng)用題，我們都在冥思苦想，可他卻抬著頭，挺著胸，就好像他做出來了一樣。老師看他這副樣子，心里覺得好笑，就十分親切地說道：“小倪同學(xué)，既然你這么胸有成竹，那么這道題就由你來講吧！”他被老師一喊，頓時有點(diǎn)蒙圈，老師再說了一遍后，他才慢吞吞地說：“老師，我是胸胸胸有......毛竹??！”我們聽了，頓時大笑了起來：有人笑彎了腰，有人笑得在地上直打滾，有人笑出了眼淚，還有人笑出了一大長串口水......就連老師都笑出了眼淚。我們一直笑了三四分鐘，直到老師板下臉來，大聲喊：“停！”時，我們才停了下來。
還有，我問他一道題目怎么寫，可他卻說：“您好，現(xiàn)在是‘梨子’家的留言時間，如果你是男生，別來煩我；如果你是女生，請記下電話號碼：025—xxx?！贝蠹衣犃?，又大笑了起來。
“梨子”常?！俺龉怼?，讓我們覺得他很搞笑！
【篇五】小學(xué)生四年級寫人作文400字
我的爺爺是個熱心腸，他大的優(yōu)點(diǎn)是助人為樂。別人一點(diǎn)兒小困難也要上前幫忙，直到滿意了為止。
一天晚上，爺爺聽我說鄰居林悅家停電了，就顧不得吃飯，跑過去檢查。我在家聽到隔壁敲打墻壁的聲音就能想象爺爺爬上爬下忙碌地樣子。
記得小時候有一天，我家的電視機(jī)壞了。爺爺還在老家，他聽到這個消息就急忙跟爸爸說他要早點(diǎn)到杭州來幫我們修電視。爸爸說不用著急，可爺爺一直掛念著這事，隔三岔五就打電話來問，還不斷指導(dǎo)爸爸要如何修理。后聽爸爸說電視修好了，他心中的石頭才算落了地。
每在困境中幫我們擺脫困難的是他；每遇到別人有困難時幫忙解決的也是他。他那助人為樂的身影深深地印在我的腦海里。爺爺，你真是受人尊敬的楷模呀！
【篇六】小學(xué)生四年級寫人作文400字
在我的印象深處有這樣一位老人：她有一副瓜子臉，臉上的一道道皺紋仿佛訴說著她飽經(jīng)風(fēng)霜的一生。布滿血絲的眼睛深陷在黑色的眼眶里，白發(fā)里夾雜著絲絲黑發(fā)。你肯能會奇怪，這樣一位年過花甲的老人怎么會值得我敬佩呢？下面請聽我細(xì)細(xì)道來。
那是一個薄霧彌漫，透著幾分寒氣的早晨，我隨著媽媽乘搭公車去公司上班?！班洁健?，等了許久之后，一輛公車終于開來。人們一擁而上，把車廂擠得水泄不通。不一會兒，車靠站停了，上來了三個小朋友，他們站在車廂里搖搖晃晃一直站不穩(wěn)。一位坐在位子上的老奶奶見到此狀，巍巍顫顫的站起身來，用蒼老的聲音說：小朋友，坐這兒來吧！待小朋友們坐好后，老奶奶卻只能依靠扶手來勉強(qiáng)站穩(wěn)，不過當(dāng)她看到小朋友燦爛的笑容是，頓時心花怒放仿佛一下年輕了十幾歲。
為什么老奶奶會把這么好的位子讓給別人呢？我靜靜的思考了起來，是啊！這雖然只是一個小小的舉動，在你看起來理所當(dāng)然，做起來輕而易舉，可一到關(guān)鍵時刻便對那些人愛理不理。老奶奶身上所具備我們不曾擁有的真誠，她讓出了座位，收獲了喜悅。這種關(guān)心他人的舉動令人敬佩。