古歌是一首漢樂府詩歌，是一首游子思鄉(xiāng)之歌。詩歌用質(zhì)樸的語言抒寫了濃重的思鄉(xiāng)愁緒，氣氛慘烈。這首詩以景與情，情懷激動(dòng)，一瀉而下，扣人心弦。尤其是最后兩句以“車輪”比喻回環(huán)于心的悲哀，形象而深刻，令人仿佛也能感受到那往復(fù)輾轉(zhuǎn)的無限痛楚。同時(shí)也是中國民歌體裁一種。下面是分享的經(jīng)典古詩詞古歌翻譯賞析。歡迎閱讀參考！
經(jīng)典古詩詞古歌翻譯賞析
古歌
作者：佚名
秋風(fēng)蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁。
座中何人，誰不懷憂。
令我白頭。
胡地多飚風(fēng)，樹木何修修。
離家日趨遠(yuǎn)，衣帶日趨緩。
心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)。
翻譯
呼嘯的秋風(fēng)讓人無限憂愁，進(jìn)也憂愁，退也憂愁。
異域戍邊的人，哪個(gè)不陷入悲愁中？真是愁白了頭啊。
胡人之處多狂風(fēng)，樹木蕭瑟干枯。
離家日子越來越遠(yuǎn)，衣帶漸寬人消瘦。
思鄉(xiāng)的悲苦無法言說，就像車輪在心中旋轉(zhuǎn)。
古歌賞析
這是一篇悲秋懷鄉(xiāng)之作。根據(jù)詩中“胡地”等字樣,可以斷定詩中的主人公是一位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人的士兵。
詩篇開端“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人”一句起語不凡,總的推出一個(gè)曠遠(yuǎn)幽深、秋風(fēng)瑟瑟,令人倍感孤寂憂愁的畫面。秋季,這是一個(gè)萬物凋零,“無邊落木蕭蕭下”的季節(jié)。自從宋玉創(chuàng)造了將悲音與秋景融為一體的《九辯》之后,無數(shù)文學(xué)作品相繼模仿,以蕭索荒涼的秋景來表達(dá)哀怨之情、凄愴之感。這首詩就是以蕭瑟秋景來映襯凄涼之音的。詩篇開頭寫秋景旨在寫愁。下面二句則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愁。“出亦愁,入亦愁”,是說時(shí)時(shí)刻刻都在愁。愁緒無時(shí)無刻不籠罩心間,從“愁殺人”到“出亦愁,入亦愁”三句話,一句一“愁”字,突現(xiàn)了主人公在承受著難以忍受的憂愁的情狀,仿佛看到了他那形體枯槁、唉聲嘆氣、滿臉愁容的形象?！白泻稳?誰不懷憂?”這兩句進(jìn)一步深化了主題。前二句的“出亦愁,入亦愁”是在寫“我”愁。那么愁的何止是“我”呢?于是寫眾人之愁。在座的人,有誰不滿懷憂愁呢?從“我”愁寫到眾人之愁,這就揭示了這“愁”是時(shí)代、環(huán)境使然的道理,就是說這“愁”是難以消除的。也正因?yàn)槿绱?才使這位主人公白了頭。“白頭”是“愁”的結(jié)果,俗話說:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。李白亦有“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長”(《秋浦歌》之一五)的詩句?？梢?此詩中的“令我白頭”四個(gè)字雖平平實(shí)實(shí),不著渲染,但卻寓意深刻,飽含情感。
詩中的主人公愁的原因是什么呢?這就是詩的后六句所要揭示的。“胡地多飆風(fēng),樹木何修修?！边@又是從景寫起。胡地,指北方邊遠(yuǎn)之地。修修,余冠英先生在《樂府詩選》中解釋說:“或作‘翛翛’,本是鳥尾干枯不潤澤的樣子,這里形容樹頭被風(fēng)吹得像干枯的鳥尾?！痹谀巧钋锛竟?jié),秋風(fēng)瑟瑟,而在那北方邊遠(yuǎn)之地,景色更加凄涼,那里是狂風(fēng)大作,黃沙漫天,樹木干枯,蓬草飛揚(yáng)。這就是游子生活的地方,他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),長期服役在這荒無人煙的地方,此時(shí)此刻,怎不倍感凄涼!怎能不“出亦愁,入亦愁”,白了頭!接著的四句寫為思念家鄉(xiāng)親人而憂愁?！半x家日趨遠(yuǎn),衣帶日趨緩。”離家鄉(xiāng)一天比一天遠(yuǎn)了,因而憂愁得一天比一天消瘦。游子為思念家鄉(xiāng)親人而消得人憔悴。這兩句詩寫得既很具體,又含蓄委婉。
最后“心思不能言,腸中車輪轉(zhuǎn)”二句,寫游子愁思難消之狀。他的思鄉(xiāng)之情去向誰訴說呢?滿腹愁思,無人訴說,就像車輪在腸中轉(zhuǎn)動(dòng)一樣,好痛苦啊!
全詩十二句,分為二層。兩層都是從景寫起,觸景生情。以景物烘托,旨在發(fā)抒其愁緒,通過睹物抒情將一個(gè)塞外游子的孤獨(dú)寂寞、愁思綿綿、滿頭白發(fā)、憔悴不堪的形象再現(xiàn)了出來。這種于抒情中突現(xiàn)人物形象的寫法,是很值得借鑒的。
另外,此詩的語言也極為形象、含蓄,如“衣帶日趨緩”、“腸中車輪轉(zhuǎn)”等,都令人回味無窮,聯(lián)想翩翩,增加了詩篇的感人魅力。
擴(kuò)展閱讀：漢樂府詩歌影響
我國詩歌創(chuàng)作有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，歷來有詩國的美譽(yù)。早在西周至春秋，就有《詩經(jīng)》的結(jié)集。戰(zhàn)國期間爭戰(zhàn)四起，文士熱衷于縱橫之術(shù)或理論思辨，詩歌呈寥落之狀。經(jīng)秦到漢的四百年間，由于在文學(xué)上是辭賦的時(shí)代，詩歌創(chuàng)作很不景氣，直至東漢后期之前，幾乎沒有值得稱道的詩人詩作，寂寞的詩壇大抵呈一片荒蕪。然而恰在此時(shí)，從漢武帝采詩夜誦到東漢一代舉謠言，遂使大量優(yōu)秀的民間詩歌以樂府的形式得以保存，于是不僅適時(shí)填補(bǔ)了漢代詩壇的相對(duì)空白，而且簡直是使荒漠變成了花園（余冠英《樂府詩選·前言》）。從這種意義上講，正是漢樂府民歌使中國詩歌從《詩經(jīng)》開始的現(xiàn)實(shí)主義精神，發(fā)展成為延續(xù)未斷的更加豐富、更加具有創(chuàng)作活力的傳統(tǒng)，其地位之重要，是不言自明的。
漢樂府民歌對(duì)后世詩歌的健康發(fā)展，產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的巨大影響。這種影響當(dāng)然首先表現(xiàn)在感于哀樂，緣事而發(fā)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)繼承上。正是在漢樂府民歌的滋養(yǎng)下，直面人生的漢代詩人創(chuàng)作才逐漸活躍起來，從開始時(shí)的模擬到創(chuàng)新，為建安詩壇的繁榮奠定了基礎(chǔ)。而詩家所推崇的建安風(fēng)骨、魏晉風(fēng)力，又是初唐陳子昂詩歌革新運(yùn)動(dòng)的一面旗幟。到盛唐，偉大詩人杜甫即事名篇所作的三吏、三別等不朽詩章，到中唐，白居易、元稹標(biāo)舉的新樂府運(yùn)動(dòng)，到晚唐，皮日休正樂府，整個(gè)唐代，漢樂府民歌的優(yōu)良傳統(tǒng)都在現(xiàn)實(shí)主義詩歌創(chuàng)作中起指導(dǎo)作用。甚至晚清詩人黃遵憲在舊民主主義的革命時(shí)代，仍自覺地取樂府之神理.至于漢樂府民歌所開創(chuàng)的五言詩體，一直作為中國古典詩體的主流，以及漢樂府民歌在敘事技巧、語言藝術(shù)等方面對(duì)后世起到的顯著作用，都已有目共睹，毋庸贅言了。
擴(kuò)展閱讀：漢樂府經(jīng)典作品
漢樂府民歌具有濃厚的生活氣息，具體而深入地反映了社會(huì)下層民眾日常生活的艱難與痛苦。
1、《十五從軍征》
十五從軍征，八十始得歸。
道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰？
遙望是君家，松柏冢（zhǒng）累累。
兔從狗竇入，雉從梁上飛。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。
出門東向望，淚落沾我衣。
2、《病婦行》
婦病連年累歲，傳呼丈人前一言。
當(dāng)言未及得言，不知淚下一何翩翩。
“屬累君兩三孤子，莫我兒饑且寒，
有過慎莫笪笞（dáchī），行當(dāng)折搖，思復(fù)念之。”
亂曰：抱時(shí)無衣，襦復(fù)無里。
閉門塞牘，舍孤兒到市。
道逢親交，泣坐不能起。
從乞求與孤兒買餌，對(duì)交啼泣，
淚不可止?！拔矣粋荒芤?！”
探懷中錢持授交。入門見孤兒，
啼索其母抱。徘徊空舍中，
“行復(fù)爾耳，棄置勿復(fù)道?！?BR> 3、《飲馬長城窟行》
青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。
遠(yuǎn)道不可思，宿昔夢(mèng)見之。
夢(mèng)見在我傍，忽覺在他鄉(xiāng)。
他鄉(xiāng)各異縣，輾轉(zhuǎn)不相見。
枯桑知天風(fēng)，海水知天寒。
入門各自媚，誰肯相為言。
客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。
呼兒烹鯉魚，中有尺素書。
長跪讀素書，書中竟何如？
上言加餐食，下言長相憶。
4、《東門行》
出東門，不顧歸。
來入門，悵欲悲。
盎中無斗米儲(chǔ)，環(huán)視架上無懸衣。
拔劍東門去，舍中兒母牽衣啼。
“他家但愿富貴，賤妾與君共哺糜。
上用倉浪天故，下當(dāng)用此黃口兒。
今時(shí)清廉，難犯教言，君復(fù)自愛莫為非！
今時(shí)清廉，難犯教言，君復(fù)自愛莫為非！”
“咄，行，吾去為遲！白發(fā)時(shí)下難久居！”
“平慎行，望君歸！”
5、《長歌行》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
譯文
園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？少年人如果不及時(shí)努力，到老來只能是悔恨一生。
賞析
這首詩從“園中葵”說起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻?！扒嗲唷庇髌渖L茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。何以如此？因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。最的千古佳句就是那句“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”
古歌
作者：佚名
秋風(fēng)蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁。
座中何人，誰不懷憂。
令我白頭。
胡地多飚風(fēng)，樹木何修修。
離家日趨遠(yuǎn)，衣帶日趨緩。
心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)。
翻譯
呼嘯的秋風(fēng)讓人無限憂愁，進(jìn)也憂愁，退也憂愁。
異域戍邊的人，哪個(gè)不陷入悲愁中？真是愁白了頭啊。
胡人之處多狂風(fēng)，樹木蕭瑟干枯。
離家日子越來越遠(yuǎn)，衣帶漸寬人消瘦。
思鄉(xiāng)的悲苦無法言說，就像車輪在心中旋轉(zhuǎn)。
古歌賞析
這是一篇悲秋懷鄉(xiāng)之作。根據(jù)詩中“胡地”等字樣,可以斷定詩中的主人公是一位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人的士兵。
詩篇開端“秋風(fēng)蕭蕭愁殺人”一句起語不凡,總的推出一個(gè)曠遠(yuǎn)幽深、秋風(fēng)瑟瑟,令人倍感孤寂憂愁的畫面。秋季,這是一個(gè)萬物凋零,“無邊落木蕭蕭下”的季節(jié)。自從宋玉創(chuàng)造了將悲音與秋景融為一體的《九辯》之后,無數(shù)文學(xué)作品相繼模仿,以蕭索荒涼的秋景來表達(dá)哀怨之情、凄愴之感。這首詩就是以蕭瑟秋景來映襯凄涼之音的。詩篇開頭寫秋景旨在寫愁。下面二句則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愁。“出亦愁,入亦愁”,是說時(shí)時(shí)刻刻都在愁。愁緒無時(shí)無刻不籠罩心間,從“愁殺人”到“出亦愁,入亦愁”三句話,一句一“愁”字,突現(xiàn)了主人公在承受著難以忍受的憂愁的情狀,仿佛看到了他那形體枯槁、唉聲嘆氣、滿臉愁容的形象?！白泻稳?誰不懷憂?”這兩句進(jìn)一步深化了主題。前二句的“出亦愁,入亦愁”是在寫“我”愁。那么愁的何止是“我”呢?于是寫眾人之愁。在座的人,有誰不滿懷憂愁呢?從“我”愁寫到眾人之愁,這就揭示了這“愁”是時(shí)代、環(huán)境使然的道理,就是說這“愁”是難以消除的。也正因?yàn)槿绱?才使這位主人公白了頭。“白頭”是“愁”的結(jié)果,俗話說:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。李白亦有“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長”(《秋浦歌》之一五)的詩句?？梢?此詩中的“令我白頭”四個(gè)字雖平平實(shí)實(shí),不著渲染,但卻寓意深刻,飽含情感。
詩中的主人公愁的原因是什么呢?這就是詩的后六句所要揭示的。“胡地多飆風(fēng),樹木何修修?！边@又是從景寫起。胡地,指北方邊遠(yuǎn)之地。修修,余冠英先生在《樂府詩選》中解釋說:“或作‘翛翛’,本是鳥尾干枯不潤澤的樣子,這里形容樹頭被風(fēng)吹得像干枯的鳥尾?！痹谀巧钋锛竟?jié),秋風(fēng)瑟瑟,而在那北方邊遠(yuǎn)之地,景色更加凄涼,那里是狂風(fēng)大作,黃沙漫天,樹木干枯,蓬草飛揚(yáng)。這就是游子生活的地方,他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),長期服役在這荒無人煙的地方,此時(shí)此刻,怎不倍感凄涼!怎能不“出亦愁,入亦愁”,白了頭!接著的四句寫為思念家鄉(xiāng)親人而憂愁?！半x家日趨遠(yuǎn),衣帶日趨緩。”離家鄉(xiāng)一天比一天遠(yuǎn)了,因而憂愁得一天比一天消瘦。游子為思念家鄉(xiāng)親人而消得人憔悴。這兩句詩寫得既很具體,又含蓄委婉。
最后“心思不能言,腸中車輪轉(zhuǎn)”二句,寫游子愁思難消之狀。他的思鄉(xiāng)之情去向誰訴說呢?滿腹愁思,無人訴說,就像車輪在腸中轉(zhuǎn)動(dòng)一樣,好痛苦啊!
全詩十二句,分為二層。兩層都是從景寫起,觸景生情。以景物烘托,旨在發(fā)抒其愁緒,通過睹物抒情將一個(gè)塞外游子的孤獨(dú)寂寞、愁思綿綿、滿頭白發(fā)、憔悴不堪的形象再現(xiàn)了出來。這種于抒情中突現(xiàn)人物形象的寫法,是很值得借鑒的。
另外,此詩的語言也極為形象、含蓄,如“衣帶日趨緩”、“腸中車輪轉(zhuǎn)”等,都令人回味無窮,聯(lián)想翩翩,增加了詩篇的感人魅力。
我國詩歌創(chuàng)作有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，歷來有詩國的美譽(yù)。早在西周至春秋，就有《詩經(jīng)》的結(jié)集。戰(zhàn)國期間爭戰(zhàn)四起，文士熱衷于縱橫之術(shù)或理論思辨，詩歌呈寥落之狀。經(jīng)秦到漢的四百年間，由于在文學(xué)上是辭賦的時(shí)代，詩歌創(chuàng)作很不景氣，直至東漢后期之前，幾乎沒有值得稱道的詩人詩作，寂寞的詩壇大抵呈一片荒蕪。然而恰在此時(shí)，從漢武帝采詩夜誦到東漢一代舉謠言，遂使大量優(yōu)秀的民間詩歌以樂府的形式得以保存，于是不僅適時(shí)填補(bǔ)了漢代詩壇的相對(duì)空白，而且簡直是使荒漠變成了花園（余冠英《樂府詩選·前言》）。從這種意義上講，正是漢樂府民歌使中國詩歌從《詩經(jīng)》開始的現(xiàn)實(shí)主義精神，發(fā)展成為延續(xù)未斷的更加豐富、更加具有創(chuàng)作活力的傳統(tǒng)，其地位之重要，是不言自明的。
漢樂府民歌對(duì)后世詩歌的健康發(fā)展，產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的巨大影響。這種影響當(dāng)然首先表現(xiàn)在感于哀樂，緣事而發(fā)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)繼承上。正是在漢樂府民歌的滋養(yǎng)下，直面人生的漢代詩人創(chuàng)作才逐漸活躍起來，從開始時(shí)的模擬到創(chuàng)新，為建安詩壇的繁榮奠定了基礎(chǔ)。而詩家所推崇的建安風(fēng)骨、魏晉風(fēng)力，又是初唐陳子昂詩歌革新運(yùn)動(dòng)的一面旗幟。到盛唐，偉大詩人杜甫即事名篇所作的三吏、三別等不朽詩章，到中唐，白居易、元稹標(biāo)舉的新樂府運(yùn)動(dòng)，到晚唐，皮日休正樂府，整個(gè)唐代，漢樂府民歌的優(yōu)良傳統(tǒng)都在現(xiàn)實(shí)主義詩歌創(chuàng)作中起指導(dǎo)作用。甚至晚清詩人黃遵憲在舊民主主義的革命時(shí)代，仍自覺地取樂府之神理.至于漢樂府民歌所開創(chuàng)的五言詩體，一直作為中國古典詩體的主流，以及漢樂府民歌在敘事技巧、語言藝術(shù)等方面對(duì)后世起到的顯著作用，都已有目共睹，毋庸贅言了。
擴(kuò)展閱讀：漢樂府經(jīng)典作品
漢樂府民歌具有濃厚的生活氣息，具體而深入地反映了社會(huì)下層民眾日常生活的艱難與痛苦。
1、《十五從軍征》
十五從軍征，八十始得歸。
道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰？
遙望是君家，松柏冢（zhǒng）累累。
兔從狗竇入，雉從梁上飛。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。
出門東向望，淚落沾我衣。
2、《病婦行》
婦病連年累歲，傳呼丈人前一言。
當(dāng)言未及得言，不知淚下一何翩翩。
“屬累君兩三孤子，莫我兒饑且寒，
有過慎莫笪笞（dáchī），行當(dāng)折搖，思復(fù)念之。”
亂曰：抱時(shí)無衣，襦復(fù)無里。
閉門塞牘，舍孤兒到市。
道逢親交，泣坐不能起。
從乞求與孤兒買餌，對(duì)交啼泣，
淚不可止?！拔矣粋荒芤?！”
探懷中錢持授交。入門見孤兒，
啼索其母抱。徘徊空舍中，
“行復(fù)爾耳，棄置勿復(fù)道?！?BR> 3、《飲馬長城窟行》
青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。
遠(yuǎn)道不可思，宿昔夢(mèng)見之。
夢(mèng)見在我傍，忽覺在他鄉(xiāng)。
他鄉(xiāng)各異縣，輾轉(zhuǎn)不相見。
枯桑知天風(fēng)，海水知天寒。
入門各自媚，誰肯相為言。
客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。
呼兒烹鯉魚，中有尺素書。
長跪讀素書，書中竟何如？
上言加餐食，下言長相憶。
4、《東門行》
出東門，不顧歸。
來入門，悵欲悲。
盎中無斗米儲(chǔ)，環(huán)視架上無懸衣。
拔劍東門去，舍中兒母牽衣啼。
“他家但愿富貴，賤妾與君共哺糜。
上用倉浪天故，下當(dāng)用此黃口兒。
今時(shí)清廉，難犯教言，君復(fù)自愛莫為非！
今時(shí)清廉，難犯教言，君復(fù)自愛莫為非！”
“咄，行，吾去為遲！白發(fā)時(shí)下難久居！”
“平慎行，望君歸！”
5、《長歌行》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
譯文
園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？少年人如果不及時(shí)努力，到老來只能是悔恨一生。
賞析
這首詩從“園中葵”說起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻?！扒嗲唷庇髌渖L茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。何以如此？因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。最的千古佳句就是那句“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”