寫(xiě)作文時(shí)若想信手拈來(lái)，必須有高質(zhì)量的作文素材積累。但是素材不能只考慮越多越好，特別是在沖刺階段，素材積累更要優(yōu)質(zhì)高效。所以在我們寫(xiě)好一篇高考作文之前，必須要多讀高分范本，去挖掘它們的高分亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒。今天整理了《2020年高考作文預(yù)測(cè)》我們來(lái)看一看吧！
請(qǐng)閱讀以上材料，從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以所給身份完成寫(xiě)作。
①2019年9月1日，收看完主題為“五星紅旗，我為你自豪”的央視《開(kāi)學(xué)第一課》，請(qǐng)你以一名高中生的身份寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在班上分享自己的感受。
②2019年10月1日，學(xué)校將要舉行升旗儀式，請(qǐng)你以一名護(hù)旗手的身份寫(xiě)一篇主題為“以五星紅旗之名，燃中華兒女之情”的演講稿，在國(guó)旗下講話。
③2019年12月20日，澳門回歸20年周年，請(qǐng)你以“大陸中學(xué)生明華”的身份，給澳門某中學(xué)的念念同學(xué)寫(xiě)一封信，談?wù)勀愕乃伎己透惺堋?BR> 要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】：本題屬于多材料多元化任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，主要考查考生對(duì)時(shí)代熱點(diǎn)的理解以及文化領(lǐng)悟與傳承能力。
材料由三部分構(gòu)成：引題部分給出三段材料——小時(shí)候《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的兒歌傳唱、2019央視《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)“五星紅旗”的內(nèi)涵闡釋、各新聞媒體對(duì)貧困地區(qū)升旗模范的事實(shí)報(bào)道，三則材料緊扣“國(guó)旗”展開(kāi)，散而不亂；任務(wù)部分給出明確任務(wù)，要求考生從三個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)，以所給身份完成寫(xiě)作；要求部分給出常規(guī)要求，新增兩項(xiàng)指令：“切合身份，貼合背景”。雖然高仿真2019年全國(guó)Ⅱ卷，但任務(wù)群數(shù)量有所減少，身份限制性有所加強(qiáng)，實(shí)用文體寫(xiě)作繼續(xù)跟進(jìn)。
中華民族的“國(guó)旗情結(jié)”由來(lái)已久，2019年9月1日，央視“開(kāi)學(xué)第一課”，更是以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，通過(guò)講述為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)而不懈奮斗的動(dòng)人故事，再度激起觀眾的澎湃愛(ài)國(guó)情懷，讓人們認(rèn)識(shí)到五星紅旗不可撼動(dòng)的地位。本題以兒歌導(dǎo)入、節(jié)目點(diǎn)睛和新聞剪輯為引#高考# #2020年高考作文預(yù)測(cè)：蓮上紅旗心，吾當(dāng)同胞情#，引發(fā)考生感悟思考，繼而以任務(wù)驅(qū)動(dòng)點(diǎn)燃考生的愛(ài)國(guó)情結(jié)與國(guó)旗意識(shí)，激發(fā)考生完成情景寫(xiě)作與交際應(yīng)用寫(xiě)作的雙重任務(wù)。
考生可以從“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”的歌詞切入，通過(guò)升旗故事的展開(kāi)敘述、開(kāi)學(xué)第一課的觀后感和與澳門同學(xué)跨時(shí)空的對(duì)話，展現(xiàn)青年學(xué)子怎樣面對(duì)國(guó)旗、個(gè)人怎樣與國(guó)旗建立關(guān)聯(lián)、國(guó)旗怎樣引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和國(guó)旗怎樣見(jiàn)證祖國(guó)富強(qiáng)等一系列問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解，讓五星紅旗與每個(gè)人的生命相勾連，讓愛(ài)國(guó)情懷得到升華和傳承。
【參考立意】
切題立意：
1.五星紅旗迎風(fēng)飄，男兒愛(ài)國(guó)壯志豪（發(fā)言稿）
2.以紅旗之名，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情（發(fā)言稿）
3.思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)（演講稿）
4.五星閃耀，紅旗燃情（演講稿）
5.蓮上紅旗心，吾汝同胞情——給念念的一封信
6.我們都是護(hù)旗手——給念念同學(xué)的一封信
7.愛(ài)五星紅旗，鑄華夏丹心——在國(guó)旗下的演講
……
偏題立意：
1.以青春之我，揚(yáng)國(guó)家之威。（以談?wù)撉啻簥^斗為主，偏離“國(guó)旗”這一核心話題）
2.傳承文化，為國(guó)效力。（重心偏離，以“傳承文化”為主題）
3.讓澳門告慰歷史。（落腳點(diǎn)放在澳門身上，立意局限于對(duì)澳門歷史的回憶，寫(xiě)作重心偏移）
4.澳門之美，美在優(yōu)雅。（沒(méi)有把澳門與大陸關(guān)聯(lián)起來(lái)，寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系弄反了）
【佳作賞析】：蓮上紅旗心，吾當(dāng)同胞情
——給念念的一封信
親愛(ài)的念念：
你好！
今天是澳門回歸20周年紀(jì)念日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在這里給你寫(xiě)信，轉(zhuǎn)瞬之間，澳門已經(jīng)回歸祖國(guó)二十年了！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的窗前，我興奮地起身，跑上陽(yáng)臺(tái)。在我家的對(duì)面有一所的希望小學(xué)，那里正升起一面鮮紅的國(guó)旗，于是我忽然想到你，想到可愛(ài)的澳門。
你還記得嗎？我?guī)啄昵霸ミ^(guò)澳門，我為那些干凈的街道和歡笑的人群所傾倒，每一個(gè)我遇見(jiàn)的澳門人都告訴我，一國(guó)兩制真好，回歸祖國(guó)真好！今天在那片陽(yáng)光普照、插滿國(guó)旗與區(qū)旗的土地上，我想你們的笑容一定會(huì)更加的燦爛，因?yàn)榻裉欤拈T回歸祖國(guó)二十年了！
我知道澳門這么多年發(fā)生了許許多多的變化，當(dāng)葡萄牙國(guó)旗被取下，五星紅旗插上澳門各處時(shí)，這變化已抵擋不住了。每一個(gè)中國(guó)人，在見(jiàn)到那鮮紅的旗幟時(shí)，心中總會(huì)溢出一股激動(dòng)，總會(huì)彌漫一種真情，想要把腳下的這片土地建設(shè)得更好，我想，你也一樣。
蓮花在澳門盛放，五星紅旗在澳門飄揚(yáng)，你曾經(jīng)同我說(shuō)過(guò)杜嵐老奶奶的故事，你說(shuō)她升起了澳門的第一面五星紅旗，你十分敬佩她。在今天，我想告訴你，在我們大陸，更有許多這樣的人，西藏的次仁曲珍阿媽每日在家升國(guó)旗，堅(jiān)持了半個(gè)世紀(jì)；王繼才夫婦堅(jiān)守開(kāi)山島，每日升國(guó)旗，32年如一日；哈力克·依明27年用舊80面國(guó)旗，只為讓國(guó)旗每日飄揚(yáng)……這些人都是我們炎黃子孫的代表，都是我們五四青年學(xué)習(xí)的榜樣！
念念，聽(tīng)說(shuō)你即將高考，與我一樣，我希望你能來(lái)祖國(guó)大陸上大學(xué)，同我一道，我們都是祖國(guó)媽媽的孩子，我們是同胞，是兄弟姐妹，我相信我們間的情誼是血濃于水的！
在今年開(kāi)學(xué)日，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，聽(tīng)了很多有關(guān)五星紅旗的故事，若你來(lái)了，我便一一講給你聽(tīng)，其中有兩個(gè)澳門的小學(xué)生，他們給新時(shí)代領(lǐng)路人寫(xiě)了信，新時(shí)代領(lǐng)路人的回信讓我深受感動(dòng)，也再次讓我感受到了澳門人民對(duì)祖國(guó)的一份熱愛(ài)與一片赤忱。
不知你是否聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……”
希望你捧著蓮花來(lái)，綴以紅旗心，在盛開(kāi)之際，我們同看祖國(guó)大好山河。
祝前程似錦，回歸紀(jì)念日快樂(lè)！
你的大陸朋友：明華
2019年12月20日
點(diǎn)評(píng)
本文巧用雙關(guān)，將澳門蓮花旗與祖國(guó)五星紅旗并置擬題，色彩鮮明，情感真摯。文章從澳門回歸二十周年紀(jì)念日說(shuō)起，將澳門的盛世回歸與自己的兩地見(jiàn)聞巧妙地結(jié)合在一起，通過(guò)簡(jiǎn)潔的故事敘述與新聞推介，形成歷史的縱深感，準(zhǔn)確地詮釋了文章的主題：澳門與大陸手足相連，澳門學(xué)子與大陸同學(xué)互通有無(wú)，同胞之情與國(guó)旗情懷斷難割舍。無(wú)論是精細(xì)化的希望小學(xué)升旗儀式的插入，還是跨時(shí)空的兩地人物聯(lián)動(dòng)，都體現(xiàn)了考生運(yùn)思的匠心與扎實(shí)的文學(xué)功底。文章開(kāi)頭情景導(dǎo)入，貼合背景；結(jié)尾詩(shī)韻點(diǎn)題，切合身份，完美地實(shí)現(xiàn)了材料大滿貫。全文如汩汩泉水，濾過(guò)心田，留下深情，簡(jiǎn)潔雋永而又芳香四溢，給讀者以怦然心動(dòng)之感。
請(qǐng)閱讀以上材料，從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以所給身份完成寫(xiě)作。
①2019年9月1日，收看完主題為“五星紅旗，我為你自豪”的央視《開(kāi)學(xué)第一課》，請(qǐng)你以一名高中生的身份寫(xiě)一篇發(fā)言稿，在班上分享自己的感受。
②2019年10月1日，學(xué)校將要舉行升旗儀式，請(qǐng)你以一名護(hù)旗手的身份寫(xiě)一篇主題為“以五星紅旗之名，燃中華兒女之情”的演講稿，在國(guó)旗下講話。
③2019年12月20日，澳門回歸20年周年，請(qǐng)你以“大陸中學(xué)生明華”的身份，給澳門某中學(xué)的念念同學(xué)寫(xiě)一封信，談?wù)勀愕乃伎己透惺堋?BR> 要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】：本題屬于多材料多元化任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，主要考查考生對(duì)時(shí)代熱點(diǎn)的理解以及文化領(lǐng)悟與傳承能力。
材料由三部分構(gòu)成：引題部分給出三段材料——小時(shí)候《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的兒歌傳唱、2019央視《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)“五星紅旗”的內(nèi)涵闡釋、各新聞媒體對(duì)貧困地區(qū)升旗模范的事實(shí)報(bào)道，三則材料緊扣“國(guó)旗”展開(kāi)，散而不亂；任務(wù)部分給出明確任務(wù)，要求考生從三個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)，以所給身份完成寫(xiě)作；要求部分給出常規(guī)要求，新增兩項(xiàng)指令：“切合身份，貼合背景”。雖然高仿真2019年全國(guó)Ⅱ卷，但任務(wù)群數(shù)量有所減少，身份限制性有所加強(qiáng)，實(shí)用文體寫(xiě)作繼續(xù)跟進(jìn)。
中華民族的“國(guó)旗情結(jié)”由來(lái)已久，2019年9月1日，央視“開(kāi)學(xué)第一課”，更是以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，通過(guò)講述為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)而不懈奮斗的動(dòng)人故事，再度激起觀眾的澎湃愛(ài)國(guó)情懷，讓人們認(rèn)識(shí)到五星紅旗不可撼動(dòng)的地位。本題以兒歌導(dǎo)入、節(jié)目點(diǎn)睛和新聞剪輯為引#高考# #2020年高考作文預(yù)測(cè)：蓮上紅旗心，吾當(dāng)同胞情#，引發(fā)考生感悟思考，繼而以任務(wù)驅(qū)動(dòng)點(diǎn)燃考生的愛(ài)國(guó)情結(jié)與國(guó)旗意識(shí)，激發(fā)考生完成情景寫(xiě)作與交際應(yīng)用寫(xiě)作的雙重任務(wù)。
考生可以從“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”的歌詞切入，通過(guò)升旗故事的展開(kāi)敘述、開(kāi)學(xué)第一課的觀后感和與澳門同學(xué)跨時(shí)空的對(duì)話，展現(xiàn)青年學(xué)子怎樣面對(duì)國(guó)旗、個(gè)人怎樣與國(guó)旗建立關(guān)聯(lián)、國(guó)旗怎樣引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和國(guó)旗怎樣見(jiàn)證祖國(guó)富強(qiáng)等一系列問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解，讓五星紅旗與每個(gè)人的生命相勾連，讓愛(ài)國(guó)情懷得到升華和傳承。
【參考立意】
切題立意：
1.五星紅旗迎風(fēng)飄，男兒愛(ài)國(guó)壯志豪（發(fā)言稿）
2.以紅旗之名，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情（發(fā)言稿）
3.思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)（演講稿）
4.五星閃耀，紅旗燃情（演講稿）
5.蓮上紅旗心，吾汝同胞情——給念念的一封信
6.我們都是護(hù)旗手——給念念同學(xué)的一封信
7.愛(ài)五星紅旗，鑄華夏丹心——在國(guó)旗下的演講
……
偏題立意：
1.以青春之我，揚(yáng)國(guó)家之威。（以談?wù)撉啻簥^斗為主，偏離“國(guó)旗”這一核心話題）
2.傳承文化，為國(guó)效力。（重心偏離，以“傳承文化”為主題）
3.讓澳門告慰歷史。（落腳點(diǎn)放在澳門身上，立意局限于對(duì)澳門歷史的回憶，寫(xiě)作重心偏移）
4.澳門之美，美在優(yōu)雅。（沒(méi)有把澳門與大陸關(guān)聯(lián)起來(lái)，寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系弄反了）
【佳作賞析】：蓮上紅旗心，吾當(dāng)同胞情
——給念念的一封信
親愛(ài)的念念：
你好！
今天是澳門回歸20周年紀(jì)念日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在這里給你寫(xiě)信，轉(zhuǎn)瞬之間，澳門已經(jīng)回歸祖國(guó)二十年了！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的窗前，我興奮地起身，跑上陽(yáng)臺(tái)。在我家的對(duì)面有一所的希望小學(xué)，那里正升起一面鮮紅的國(guó)旗，于是我忽然想到你，想到可愛(ài)的澳門。
你還記得嗎？我?guī)啄昵霸ミ^(guò)澳門，我為那些干凈的街道和歡笑的人群所傾倒，每一個(gè)我遇見(jiàn)的澳門人都告訴我，一國(guó)兩制真好，回歸祖國(guó)真好！今天在那片陽(yáng)光普照、插滿國(guó)旗與區(qū)旗的土地上，我想你們的笑容一定會(huì)更加的燦爛，因?yàn)榻裉欤拈T回歸祖國(guó)二十年了！
我知道澳門這么多年發(fā)生了許許多多的變化，當(dāng)葡萄牙國(guó)旗被取下，五星紅旗插上澳門各處時(shí)，這變化已抵擋不住了。每一個(gè)中國(guó)人，在見(jiàn)到那鮮紅的旗幟時(shí)，心中總會(huì)溢出一股激動(dòng)，總會(huì)彌漫一種真情，想要把腳下的這片土地建設(shè)得更好，我想，你也一樣。
蓮花在澳門盛放，五星紅旗在澳門飄揚(yáng)，你曾經(jīng)同我說(shuō)過(guò)杜嵐老奶奶的故事，你說(shuō)她升起了澳門的第一面五星紅旗，你十分敬佩她。在今天，我想告訴你，在我們大陸，更有許多這樣的人，西藏的次仁曲珍阿媽每日在家升國(guó)旗，堅(jiān)持了半個(gè)世紀(jì)；王繼才夫婦堅(jiān)守開(kāi)山島，每日升國(guó)旗，32年如一日；哈力克·依明27年用舊80面國(guó)旗，只為讓國(guó)旗每日飄揚(yáng)……這些人都是我們炎黃子孫的代表，都是我們五四青年學(xué)習(xí)的榜樣！
念念，聽(tīng)說(shuō)你即將高考，與我一樣，我希望你能來(lái)祖國(guó)大陸上大學(xué)，同我一道，我們都是祖國(guó)媽媽的孩子，我們是同胞，是兄弟姐妹，我相信我們間的情誼是血濃于水的！
在今年開(kāi)學(xué)日，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，聽(tīng)了很多有關(guān)五星紅旗的故事，若你來(lái)了，我便一一講給你聽(tīng)，其中有兩個(gè)澳門的小學(xué)生，他們給新時(shí)代領(lǐng)路人寫(xiě)了信，新時(shí)代領(lǐng)路人的回信讓我深受感動(dòng)，也再次讓我感受到了澳門人民對(duì)祖國(guó)的一份熱愛(ài)與一片赤忱。
不知你是否聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……”
希望你捧著蓮花來(lái)，綴以紅旗心，在盛開(kāi)之際，我們同看祖國(guó)大好山河。
祝前程似錦，回歸紀(jì)念日快樂(lè)！
你的大陸朋友：明華
2019年12月20日
點(diǎn)評(píng)
本文巧用雙關(guān)，將澳門蓮花旗與祖國(guó)五星紅旗并置擬題，色彩鮮明，情感真摯。文章從澳門回歸二十周年紀(jì)念日說(shuō)起，將澳門的盛世回歸與自己的兩地見(jiàn)聞巧妙地結(jié)合在一起，通過(guò)簡(jiǎn)潔的故事敘述與新聞推介，形成歷史的縱深感，準(zhǔn)確地詮釋了文章的主題：澳門與大陸手足相連，澳門學(xué)子與大陸同學(xué)互通有無(wú)，同胞之情與國(guó)旗情懷斷難割舍。無(wú)論是精細(xì)化的希望小學(xué)升旗儀式的插入，還是跨時(shí)空的兩地人物聯(lián)動(dòng)，都體現(xiàn)了考生運(yùn)思的匠心與扎實(shí)的文學(xué)功底。文章開(kāi)頭情景導(dǎo)入，貼合背景；結(jié)尾詩(shī)韻點(diǎn)題，切合身份，完美地實(shí)現(xiàn)了材料大滿貫。全文如汩汩泉水，濾過(guò)心田，留下深情，簡(jiǎn)潔雋永而又芳香四溢，給讀者以怦然心動(dòng)之感。