方案設(shè)計(jì)階段的成果

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    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    方案設(shè)計(jì)階段的成果篇一
    為進(jìn)一步落實(shí)食品安全責(zé)任,規(guī)范生豬屠宰行業(yè)秩序,提高肉品質(zhì)量安全保障水平,依據(jù)《生豬屠宰管理?xiàng)l例》(以下簡稱《條例》)、《省生豬屠宰管理辦法》(以下簡稱《辦法》)、《市生豬定點(diǎn)屠宰廠(場)設(shè)置規(guī)劃》等法律法規(guī)和政策規(guī)定,按照《省生豬定點(diǎn)屠宰資格審核清理工作實(shí)施方案》要求,結(jié)合我市實(shí)際,制定本方案。
    1、審核清理范圍。全市所有a類生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)和b類小型生豬屠宰場點(diǎn)。
    2、審核清理工作目標(biāo)。通過審核清理,對于審核不合格、整改后仍不達(dá)標(biāo)的屠宰企業(yè),取消其定點(diǎn)資格,并依法收回原證牌。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入條件和標(biāo)準(zhǔn)。對生豬屠宰企業(yè)的審核清理要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、《動物防疫法》、《環(huán)境影響評價(jià)法》、《生豬屠宰管理?xiàng)l例》、《省生豬屠宰管理辦法》等規(guī)定的條件及《豬屠宰與分割車間設(shè)計(jì)規(guī)范》等國家標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行《省生豬定點(diǎn)屠宰廠(場)設(shè)置規(guī)劃》。
    小型生豬屠宰場點(diǎn)的設(shè)置,應(yīng)符合《省生豬屠宰管理辦法》規(guī)定的“在邊遠(yuǎn)和交通不便的鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“限定區(qū)域銷售生豬產(chǎn)品”等要求,并達(dá)到規(guī)定的條件和標(biāo)準(zhǔn)。
    企業(yè)自查階段(5月12日前)。各區(qū)縣政府組織屠宰企業(yè)依據(jù)審核清理的條件和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,填寫《生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)自查表》,并提交至區(qū)縣政府主管部門。沒有開展自查的,視為自動放棄定點(diǎn)屠宰資格。
    審核清理階段(5月13日—6月15日)。各區(qū)縣政府組織有關(guān)部門、單位,聯(lián)合對當(dāng)?shù)厣i定點(diǎn)屠宰廠(場)和小型生豬屠宰場點(diǎn)進(jìn)行全面審核。
    現(xiàn)場復(fù)核階段(6月16日—6月30日)。市商務(wù)局聯(lián)合畜牧獸醫(yī)、環(huán)保等部門,按照《生豬定點(diǎn)屠宰廠(場)審核清理標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行現(xiàn)場復(fù)核,對于不符合條件的企業(yè),取消其定點(diǎn)屠宰資格。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為確保審核清理工作順利進(jìn)行,成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,商務(wù)、公安、環(huán)保等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員的市生豬定點(diǎn)屠宰資格審核清理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市商務(wù)局,負(fù)責(zé)對各區(qū)縣審核清理工作進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收,建立信息報(bào)送制度,及時(shí)掌握審核清理動態(tài),通報(bào)各區(qū)縣工作進(jìn)展,組織新聞媒體宣傳報(bào)道等日常工作。各相關(guān)部門要密切配合、發(fā)揮合力,扎實(shí)開展資格審核清理工作。各區(qū)縣政府要按照本通知要求,制定工作方案、建立工作機(jī)構(gòu),于5月9日前報(bào)市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。從5月10日開始建立工作信息旬報(bào)制度,于每月1日、10日和20日將審核清理和打擊私屠濫宰相關(guān)情況報(bào)市商務(wù)局。6月15日前將審核清理工作總結(jié)報(bào)市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
    2、建立資格公開制度。
    建立違法企業(yè)“黑名單”備案和公布制度,對于審核合格的企業(yè),由市商務(wù)局在相應(yīng)媒體上進(jìn)行公布;對于審核不合格、整改后仍不達(dá)標(biāo),依法取消定點(diǎn)資格的企業(yè),要通過媒體及時(shí)予以公示。
    3、強(qiáng)化社會輿論監(jiān)督。
    充分發(fā)揮“12312”舉報(bào)投訴服務(wù)體系作用,積極回應(yīng)社會關(guān)注,引導(dǎo)媒體進(jìn)行客觀公正報(bào)道。加大對成效突出區(qū)縣的宣傳力度,曝光工作不力的區(qū)縣與違法違規(guī)屠宰企業(yè)。
    方案設(shè)計(jì)階段的成果篇二
    根據(jù)省交通運(yùn)輸廳晉交規(guī)劃發(fā)〔20xx〕150號文件精神,現(xiàn)將20xx年農(nóng)村公路建設(shè)計(jì)劃予以下達(dá)。
    繼續(xù)執(zhí)行省市共建“四好農(nóng)村路”協(xié)議,投資標(biāo)準(zhǔn)初步擬定為建制村通硬化路“暢返不暢”路段整治80萬元/公里、撤并建制村通硬化路80萬元/公里、窄路基路面拓寬改造工程100萬元/公里、養(yǎng)護(hù)提質(zhì)改造工程15萬元/公里。省對“四好農(nóng)村路”建設(shè)項(xiàng)目按總投資的25%進(jìn)行補(bǔ)助。20xx年3個退貧縣省補(bǔ)助暫按80%安排,其他縣省補(bǔ)助暫按40%安排,其余資金另行下達(dá)。
    按20xx年省確定的建設(shè)規(guī)模141公里,省級58%的補(bǔ)助政策(省財(cái)政10%、地方政府債券40%、省交通運(yùn)輸廳8%)進(jìn)行補(bǔ)助。本次省財(cái)政和地方政府債券補(bǔ)助全額到位,省廳8%補(bǔ)助除芮城縣外,其他縣暫按80%安排,剩余資金待前期手續(xù)完善后,按工可批復(fù)投資予以補(bǔ)充下達(dá)。芮城縣本次已全額下達(dá)。
    根據(jù)5月14日市長辦公會研究確定,市級只對貧困縣“四好農(nóng)村路”建設(shè)和沿黃旅游公路建設(shè)項(xiàng)目,按總投資10%進(jìn)行補(bǔ)助。
    各縣(市、區(qū))根據(jù)本次計(jì)劃安排,在6月1日前完成沿黃旅游公路年度建設(shè)項(xiàng)目備案。本次計(jì)劃安排“四好農(nóng)村路”補(bǔ)助投資暫不備案,待第二批中央車購稅及省成品油稅補(bǔ)助計(jì)劃下達(dá)后一并備案。
    請接文后,認(rèn)真組織實(shí)施,嚴(yán)格按照計(jì)劃核定的項(xiàng)目資金執(zhí)行,不得擅自調(diào)整、挪用計(jì)劃資金,確保20xx年農(nóng)村公路建設(shè)計(jì)劃任務(wù)圓滿完成。同時(shí)要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)管理,按規(guī)定報(bào)送工程進(jìn)度和投資統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。
    方案設(shè)計(jì)階段的成果篇三
    快樂頌(音樂欣賞)
    1.欣賞搖滾歌曲《快樂頌》,了解搖滾樂的基本特點(diǎn)(歌詞簡單、重復(fù),曲調(diào)熱烈、奔放)
    2.通過模仿?lián)u滾樂手的演唱,動作及歌手的呼應(yīng),表達(dá)對歌曲的感受。
    3.能積極參與活動,大膽表現(xiàn)。
    1.話筒架,話筒各一只,觀察有關(guān)搖滾樂的圖片或者錄相
    2.錄音機(jī),有關(guān)音樂
    1.播放搖滾樂,幼兒自由表現(xiàn)后師問:你們快樂嗎?
    2.欣賞歌曲錄音。
    (1)欣賞歌曲,教師提問:他們在快樂的時(shí)候說了些什么?(他們數(shù)數(shù),從1數(shù)到8;他們互相問,回答:你快樂嗎?我很快樂)
    (3)再次欣賞音樂,在問答處,跟著歌曲一起大聲回答。
    3.欣賞有關(guān)錄相,并模仿?lián)u滾手的動作
    (1)欣賞音樂錄相,問:搖滾樂樂隊(duì)除了唱以外,是怎么表達(dá)他們的快樂的?(有的彈吉他,有的打鼓,有的彈電子琴)
    (2)請幼兒模仿自己喜愛的搖滾樂手的動作并與同伴交流
    (3)跟著音樂和電視畫面自由模仿?lián)u滾手的動作。
    (4)面對“觀眾”,跟著音樂大膽地表演,將自己的快樂表現(xiàn)出來。
    4.教師扮演搖滾樂手,進(jìn)行現(xiàn)場表演,幼兒扮演觀眾,與歌手進(jìn)行呼應(yīng),(幼兒與老師交換角色)
    5.小結(jié):今天欣賞了搖滾樂,這是一種快樂,熱烈的音樂。
    方案設(shè)計(jì)階段的成果篇四
    眾所周知,提高企業(yè)競爭綜合能力的主體主要為員工,員工對企業(yè)的經(jīng)營活動以及其發(fā)展起到了十分重要的作用,因此,為了使得員工的創(chuàng)造力得以凝聚,則需要不斷地對能力與績效的可晉升薪酬體系進(jìn)行創(chuàng)新與改革,并且制定一套合理、科學(xué)的晉升薪酬體系設(shè)計(jì)方案,從而使得企業(yè)員工能夠更好地投身于本企業(yè)運(yùn)營活動中,繼而為企業(yè)贏得更高的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益,以推動本企業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展道路。
    本文以下將能力與績效的可晉升薪酬體系以及其特點(diǎn)進(jìn)行簡單的概述,并且將傳統(tǒng)的企業(yè)晉升薪酬體系進(jìn)行了分析與介紹,同時(shí),針對其中的問題進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新而提出了幾點(diǎn)有效對策,最后,本文以下將企業(yè)的薪酬設(shè)計(jì)過程進(jìn)行了綜合闡述,從而為相關(guān)研究學(xué)者以及企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、行政部門提供一定的參考借鑒意義,從而有效激發(fā)本企業(yè)員工能夠積極參與到企業(yè)活動的信心,進(jìn)而全面提高自身企業(yè)的綜合競爭能力水平而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目的。
    企業(yè)能力與績效的可晉升薪酬體系是根據(jù)內(nèi)部員工個人能力、所獲得獎勵、崗位工作年限、技能等級以及個人績效等要素,并且將上述能力以及績效進(jìn)行量化而根據(jù)相應(yīng)權(quán)重統(tǒng)籌設(shè)計(jì),最終形成薪酬要素來設(shè)立的系統(tǒng),企業(yè)可以通過此可晉升薪酬體系來對員工能力進(jìn)行分值計(jì)算,從而以判定是否對其崗位、薪酬進(jìn)行提升或降級處理。一般情況下,能力分值的計(jì)算需要按照下述幾個標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行,例如:管理類、技能類、技術(shù)類,如此一來,企業(yè)內(nèi)部員工可以實(shí)現(xiàn)崗位晉升或者加薪酬的目的,與此同時(shí),員工在不晉升崗位的情況下還可以實(shí)現(xiàn)提升薪酬待遇,這樣不僅有效緩解了崗位有限的矛盾問題,而且還有效激發(fā)了企業(yè)內(nèi)部員工的工作積極性,從而為企業(yè)創(chuàng)造更多地經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。另外,能力與績效的可晉升薪酬體系的主要特征有以下幾點(diǎn):首先,利用多元化的可晉升薪酬體系來放寬薪酬待遇,從而以激發(fā)企業(yè)內(nèi)部員工參與企業(yè)經(jīng)營活動的積極性,進(jìn)而提升企業(yè)的綜合競爭能力;其次,這種體系有效地為員工們建立了管理類、技能類、技術(shù)類等職業(yè)晉升渠道,不僅有效幫助員工們實(shí)現(xiàn)了個人發(fā)展的目的',而且還使得企業(yè)員工們能夠?qū)ξ磥淼哪繕?biāo)有了清晰的認(rèn)識;第三,基于能力與績效的可晉升薪酬體系是一種結(jié)果與過程有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng),使得企業(yè)員工能夠?qū)δ芰εc績效之間的關(guān)系有了全面的認(rèn)識,在提升自身績效的過程中還需要不斷提高自己的能力,從而以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求,另外,這種體系還使得員工的目光聚集到提升就業(yè)能力方面,而不是提升職位方面,從而使得員工能夠盡心盡力為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展而做出重要貢獻(xiàn)。
    根據(jù)傳統(tǒng)企業(yè)晉升薪酬體系來看,幾乎以“軍事化管理”制度來嚴(yán)格劃分薪酬等級,一般情況下,薪酬等級可分為24層等級,如果一旦企業(yè)員工被安排在某個崗位工作上,其能力以及績效將被該崗位固定住,以至于其薪酬精神可能系數(shù)大大降低,這是由于企業(yè)內(nèi)部薪酬序列位置是相對固定的,如果其崗位沒有變化,則幾乎沒有晉升加薪酬的可能性,因此,傳統(tǒng)的企業(yè)晉升薪酬體系不利于自身內(nèi)部員工的發(fā)展,而且在一定程度上消除了內(nèi)部員工的工作積極性,進(jìn)而嚴(yán)重阻礙本企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)為了能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,則需要對傳統(tǒng)的企業(yè)晉升薪酬體系加以改革與創(chuàng)新,從而有效提高企業(yè)員工的工作積極性,進(jìn)而使得員工的創(chuàng)新能力得以凝聚,為此,而推出了基于能力與績效可晉升薪酬體系設(shè)計(jì)方案,從而有效解決了上述所存在的問題,該體系中包括以下幾個構(gòu)成部分,例如:績效工資、崗位工資、技術(shù)職務(wù)工資以及其他各種獎勵待遇等,其中崗位工資是員工從事某個崗位而擁有的固定工資,績效工資是根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營效益而結(jié)合所得的工資,而其他待遇是根據(jù)員工的具體表現(xiàn)而給予的鼓勵獎額,從而有效激發(fā)員工的工作積極性。
    首先,企業(yè)需要對本內(nèi)部組織架構(gòu)等進(jìn)行梳理清晰,以了解各個工作崗位的價(jià)值評估,從而以制定各個工作崗位的價(jià)值序列;其次,對企業(yè)內(nèi)部員工進(jìn)行定崗安排活動完畢后,需要對每一個員工進(jìn)行一次初次評崗活動,根據(jù)員工的個人績效、工作年限以及技能等級等要素進(jìn)行量化、計(jì)算處理,從而根據(jù)員工的表現(xiàn)而判定其崗位、薪酬等進(jìn)行提升或降級處理;第三,人力資源管理部門需要每個月對員工進(jìn)行一次績效考評,并且將員工的績效考評分值進(jìn)行記錄,從而為本企業(yè)崗位等級分值以及晉升計(jì)劃而提供有力依據(jù),進(jìn)而有效激發(fā)企業(yè)內(nèi)部員工的工作積極性,使得內(nèi)部員工能夠在企業(yè)經(jīng)營活動中不斷提高提升自身能力而做出重要貢獻(xiàn),繼而有效提高企業(yè)的綜合競爭能力,而推動本企業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展道路。
    結(jié)語:綜上所述,本文以上將能力與績效的可晉升薪酬體系以及其特點(diǎn)進(jìn)行了簡單的概述,并且將傳統(tǒng)的企業(yè)晉升薪酬體系以及改進(jìn)對策進(jìn)行了分析與陳述,最后,本文將企業(yè)的能力與績效可晉升薪酬體系設(shè)計(jì)過程進(jìn)行了綜合闡述,從而有效提高企業(yè)員工的工作積極性,進(jìn)而為企業(yè)贏得更高的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。另外,筆者希望通過本文的敘述能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究學(xué)者以及企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、人事部門等提供一定的參考借鑒意義,從而有效全面提高自身企業(yè)綜合競爭能力水平,進(jìn)而推動本企業(yè)走向可持續(xù)發(fā)展道路。
    方案設(shè)計(jì)階段的成果篇五
    二年級的學(xué)生一上學(xué)就與鉛筆結(jié)下了不解之緣,鉛筆在他們的學(xué)習(xí)生涯中,是文具,是學(xué)具,也是玩具,是他們最親密的學(xué)習(xí)伙伴。但是他們對鉛筆的了解還是很淺顯的,大部分學(xué)生只知道是寫字的工具,對于鉛筆帶給我們的其他用處及使用過程中應(yīng)該注意的問題,值得學(xué)生去探索,去研究。
    1.通過資料查詢,知道鉛筆的來歷
    2.通過調(diào)查,了解鉛筆的不同型號
    3.通過觀察,實(shí)踐操作,知道鉛筆的其他用途,感知不同型號鉛筆的用途
    4.通過資料查詢,知道使用鉛筆的注意事項(xiàng)
    (一) 準(zhǔn)備階段
    1. 揭發(fā)學(xué)生探索的興趣
    2. 關(guān)于鉛筆的有關(guān)討論,提出需要研究的內(nèi)容
    3. 設(shè)置調(diào)查表
    “我”的來歷
    “我”的名字
    “我”的本領(lǐng)
    請注意
    4. 了解資料查詢及調(diào)查訪問的方法和途徑
    (1) 到商店實(shí)地觀察、調(diào)查、訪問
    (2) 利用網(wǎng)絡(luò)途徑查詢資料
    (3) 查閱有關(guān)書籍獲取資料
    (4) 利用小本子及時(shí)記錄有關(guān)資料,進(jìn)行整理
    (5) 分組及分工
    (二) 實(shí)施階段
    1. 課外調(diào)查、訪問、獲取資料
    2. 課堂組際交流匯報(bào)
    3. 撰寫小論文(用圖畫形式表達(dá))
    二年(1)班學(xué)生
    預(yù)計(jì)兩個月
    方案設(shè)計(jì)階段的成果篇六
    1.練習(xí)畫橫線和豎線,鍛煉手腕的靈活性;
    2.學(xué)習(xí)用不同顏色的筆畫畫;
    3.養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
    1.油畫棒、白紙
    2.娃娃衣服、褲子、裙子、背心、帽子、圍巾等若干。
    1.師:“今天,老師穿了一件什么衣服?”
    “格子在哪里?請你用手來指一指。”
    “我們互相看一看,找一找,還有誰也穿了格子衣服?”
    2.引導(dǎo)幼兒用手比劃橫線和豎線。
    2.幼兒在白紙上練習(xí)畫橫線和豎線。
    3.教師巡視,個別指導(dǎo)。
    1.請幼兒互相欣賞,互相介紹,說說自己畫的是什么顏色的格子布。
    2.將幼兒畫的格子布展示在黑板上。
    3.請個別幼兒在集體面前介紹。
    4.教師小結(jié):小朋友畫了各種顏色的格子布,有紅色的、綠色的、藍(lán)色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫橫線,再從上到下畫豎線。如果畫得稀,格子就大,如果畫得密,格子就小。
    1.設(shè)置情境:今天,喜羊羊過生日,我們送給她一些格子服裝,好嗎?
    2.示范并交代要求:等一會兒,我們選擇一樣服裝。先在上面畫橫線,再在上面畫豎線,畫好一支筆,可以再換另外一支筆,這樣就可以畫成美麗的格子服裝。
    3.幼兒自由選擇服裝,進(jìn)行畫格子裝飾。
    4.提醒幼兒將格子畫得疏密有致。
    請幼兒將格子服裝送給喜羊羊,并展示出來。(靖江市城西幼兒園高劍琴)
    方案設(shè)計(jì)階段的成果篇七
    隨著我國社會經(jīng)濟(jì)化建設(shè)的快速發(fā)展,我國經(jīng)濟(jì)水平取得了大幅度上升,人們的'生活與生產(chǎn)活動對能源提出了更高的需求,市場需求量不斷擴(kuò)大,對天然氣長線運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展有很大的推動作用。相關(guān)人員在設(shè)計(jì)天然氣長距離輸送管道時(shí),需要對我國能源市場承受力進(jìn)行有效調(diào)查,準(zhǔn)確掌握市場需求量,然后依次為參考,對輸送線路進(jìn)行合理設(shè)計(jì),除此之外,還要對居民的使用負(fù)荷進(jìn)行深入了解,確保管道維護(hù)費(fèi)用在居民承受范圍內(nèi),降低居民使用負(fù)荷,確保長輸管道具有良好的經(jīng)濟(jì)性。
    1.2經(jīng)濟(jì)適用性
    經(jīng)濟(jì)適用性是長輸管線優(yōu)選的最重要標(biāo)準(zhǔn)。相關(guān)人員要對天然氣輸送目的地進(jìn)行詳細(xì)考察,深入了解周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,并對天然氣需求量進(jìn)行合理預(yù)測,確保設(shè)計(jì)方案具有良好的可行性與合理性;基于科學(xué)理論的指導(dǎo)下,評估天然氣運(yùn)輸?shù)慕?jīng)濟(jì)效益,并具體分析居民在天然氣方面的使用負(fù)荷,促使天然氣運(yùn)輸作業(yè)過程中,可以取得良好的使用效益。天然氣的輸送工程直接影響著其使用價(jià)格,以經(jīng)濟(jì)需求為視角,對這種關(guān)系進(jìn)行分析可知,管道設(shè)計(jì)直接決定輸送價(jià)格,輸送價(jià)格是市場需求量的主導(dǎo)因素,因此,將經(jīng)濟(jì)適用性作為管線優(yōu)選標(biāo)準(zhǔn),符合天然氣在實(shí)際經(jīng)營過程中的具體要求。
    1.3作業(yè)安全性
    對天然氣進(jìn)行長輸管道運(yùn)送,存在著極大的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn),例如,氣體爆炸、火災(zāi)以及管道泄漏等,不僅會對管道輸送工程的內(nèi)外環(huán)境造成極大的破壞,降低環(huán)境質(zhì)量,損害社會公共財(cái)產(chǎn),還會對居民的生命健康造成巨大的威脅。因此,在對長輸管線的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)選時(shí),相關(guān)人員需要對長輸管線的運(yùn)行潛在事故進(jìn)行有效調(diào)查,并對其進(jìn)行合理分析,例如,趨勢分析、靜態(tài)分析,確保設(shè)計(jì)方案具有良好的質(zhì)量以及較高的可行性,從而有效提高長輸管線的安全性能,降低事故發(fā)生率。