假期返校作業(yè)檢查方案

字號:

    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    假期返校作業(yè)檢查方案篇一
    60分以下5人
    1.把這個學(xué)期學(xué)的所有的課文讀給你的親人聽,并且讓他簽名寫上日期。2.抄寫生字表二的生字,用漢語拼音本抄寫。一個字一行,包括漢字和拼音,每行最后兩空用該行抄寫的生字組詞。
    抄寫生字表一和生字表二的生字,用漢語拼音本抄寫。一個字一行,包括漢字和拼音,每行最后兩空用該行抄寫的生字組詞。
    1,抄寫課文后邊的“我知道”,以及語文園地里的“讀讀背背”“寬帶網(wǎng)”。2,給生字表二的生字組詞,一個字至少組兩個詞。(寫在小楷本上)
    90分以上7人
    自己覺得自己哪方面的知識薄弱,就自己做假期作業(yè)。
    假期返校作業(yè)檢查方案篇二
    劉冰梅
    上周對學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了檢查,學(xué)生作業(yè)完成情況如下:
    一、好的方面:
    1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù),令人滿意。
    2、學(xué)生及家長都能認(rèn)真對待假期作業(yè)的完成,可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡,這些孩子往往有一個比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
    3、學(xué)生課外閱讀做得較好,從與學(xué)生的交談和作業(yè)中可以看出孩子們良好的閱讀習(xí)慣。
    4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀,因為作業(yè)類型較豐富,作業(yè)量適中,都是學(xué)生較感興趣的一些實踐性作業(yè),所以67%的學(xué)生書寫認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量較高。
    5、通過和家長交流反饋的情況來看,學(xué)生在假期中,均參與了有益的社會實踐活動,如:到商場購物、觀燈展、做家務(wù)、調(diào)查春節(jié)人們樂于做的事情等活動,不僅提高了學(xué)生的社會實踐能力,更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。
    二、不足之處:
    2、仍有少部分學(xué)生思想上沒有重視,注冊時忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。
    3、抄襲作業(yè)的現(xiàn)象大有存在,有些學(xué)生有完成任務(wù)的傾向。
    三、改進(jìn)意見:
    1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式,布置一些學(xué)生較感興趣的實踐性作業(yè),避免重復(fù)、機械性的作業(yè)。
    2、要加大檢查與評比力度,將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示,以激勵其他學(xué)生。
    3、加強家校聯(lián)系,保障作業(yè)質(zhì)量。
    完成不錯的同學(xué):
    陳江儒、方晚嘉、劉海濤、吳永輝、曾逸、王嘉欣、黃福文等30多位同學(xué)
    作業(yè)有問題的同學(xué):
    1、態(tài)度不認(rèn)真,書寫潦草。
    2、作業(yè)格式混亂,沒有按照要求完成。
    3、組詞作業(yè)偷工減料,有的漏掉生字,有的少組詞。
    4、預(yù)習(xí)應(yīng)付,不少同學(xué)詞語解釋沒做。
    5、讀后感:不少同學(xué)寫的不是自己買的那本書;字?jǐn)?shù)太少,沒有感想。
    2014.2.20
    假期返校作業(yè)檢查方案篇三
    2021年是安全生產(chǎn)專項整治三年行動集中攻堅年,各地區(qū)、各有關(guān)部門要按照市委、市政府和市安全生產(chǎn)委員會的部署要求,緊盯集中攻堅階段各項重點任務(wù),持續(xù)開展安全風(fēng)險隱患排查整治,動態(tài)更新“一統(tǒng)計表四清單”,針對重點難點問題,通過現(xiàn)場推進(jìn)會、“開小灶”、推廣有關(guān)部門和標(biāo)桿企業(yè)經(jīng)驗等措施,加大專項整治攻堅力度,推動建立健全公共安全隱患排查和安全預(yù)防控制體系,確保全市安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定。
    一、強化工作部署。各級專題專項實施方案牽頭部門要每季度至少召開1次推進(jìn)會議,對階段性工作開展情況進(jìn)行全面總結(jié)評估,對下一步重點工作進(jìn)行安排部署,深入分析時下存在的問題,研究制定相應(yīng)的制度措施。
    二、強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各地區(qū)、各部門要進(jìn)一步充實工作專班力量,相對集中辦公,加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組(辦公室)和工作專班例會,研究對策辦法。要組織專家組開展精準(zhǔn)指導(dǎo)服務(wù),幫助企業(yè)研究解決重點難點問題。
    三、強化宣傳發(fā)動。各級專項整治三年行動牽頭部門要要每季度至少印發(fā)1期安全生產(chǎn)專項整治三年行動簡報、通報等,推廣先進(jìn)的經(jīng)驗、梳理存在的問題。同時要結(jié)合“安全生產(chǎn)月”“安全生產(chǎn)濱城行”等活動,在主流媒體(電視臺、日報等)進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動。
    四、強化任務(wù)落實。各專題、專項牽頭部門要對照去年制定的重點工作任務(wù)分解表,進(jìn)一步明確細(xì)化2021年度重點工作任務(wù)、推進(jìn)措施、責(zé)任部門和完成時限,確保各項任務(wù)如期完成。同時要做好見證材料的收集、整理和留存。
    五、強化排查整治。各地區(qū)、各部門要加大工作力度,全面、深入、細(xì)致排查治理安全風(fēng)險隱患,重點要建立并動態(tài)更新監(jiān)管企業(yè)臺賬,在敏感時段組織開展督查檢查。各級安委辦要認(rèn)真審核并及時上報全國、全省安全生產(chǎn)專項整治三年行動信息直報系統(tǒng),各地區(qū)、各部門要按時填報全省安全生產(chǎn)專項整治三年行動信息報送系統(tǒng),在月末前上報當(dāng)月的“一統(tǒng)計表四清單”。
    六、強化示范引領(lǐng)。初定在全市選樹1個標(biāo)桿地區(qū)、3個標(biāo)桿部門,通過培樹典型,以點帶面,推進(jìn)工作。各地區(qū)、各有關(guān)部門要樹立不少于1家的標(biāo)桿企業(yè)(最好是有代表性的中小企業(yè)),推廣好的經(jīng)驗做法。各級、各部門要適時召開現(xiàn)場會,推廣標(biāo)桿企業(yè)有關(guān)經(jīng)驗。
    七、強化警醒教育。各級、各部門要集中曝光一批重大隱患和典型違法行為等負(fù)面案例,揭露“頑疾”,曝光違法單位和個人,強化警醒教育,形成震懾作用??h(市)區(qū)、市直有關(guān)部門要集中曝光不少于2批次的重大隱患問題和典型違法行為。
    假期返校作業(yè)檢查方案篇四
    一、好的方面:
    1、絕大部分同學(xué)能按質(zhì)量完成任務(wù),令人滿意,特別是孩子們辦報的水平提高了,也培養(yǎng)了孩子們成功的喜悅感。
    2、學(xué)生及家長都能認(rèn)真對待假期作業(yè)的完成情況,可以從一些孩子的作業(yè)本上看出家長檢查的痕跡,這些孩子往往有一個比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
    3、從作業(yè)的書寫上又較大改觀,大部分學(xué)生書寫認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量較高。
    4、許多家長對我校在假期作業(yè)布置的創(chuàng)新上給與了高度評價,他們對 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師給學(xué)生的全方位教育表示感謝,認(rèn)為孩子到我校后變得 孝順了,懂得了感恩。
    二、不足之處:
    1、少數(shù)同學(xué)書寫不夠工整,格式不合要求,不規(guī)范。
    2、仍有少部分學(xué)生思想上沒有重視,開學(xué)時忘帶作業(yè)現(xiàn)象仍然存在。
    3、個別學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,有完成任務(wù)的傾向。
    三、改進(jìn)意見:
    1、教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式。
    2、加大檢查與評比力度,將優(yōu)秀的作業(yè)展示,一鼓勵其他學(xué)生。
    3、加強家校聯(lián)系,保障作業(yè)質(zhì)量。
    數(shù)學(xué)教研組 2017.3.4
    假期返校作業(yè)檢查方案篇五
    時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間里,我們一定有不少啟發(fā),是時候靜下心來好好寫寫小結(jié)了??墒窃鯓訉懶〗Y(jié)才能出彩呢?以下是小編精心整理的假期作業(yè)檢查情況小結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
    上周對學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了檢查,學(xué)生作業(yè)完成情況如下:
    1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù),令人滿意。
    2、學(xué)生及家長都能認(rèn)真對待假期作業(yè)的完成,可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡,這些孩子往往有一個比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
    3、學(xué)生課外閱讀做得較好,從與學(xué)生的交談和作業(yè)中可以看出孩子們良好的閱讀習(xí)慣。
    4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀,因為作業(yè)類型較豐富,作業(yè)量適中,都是學(xué)生較感興趣的一些實踐性作業(yè),所以67%的學(xué)生書寫認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量較高。
    5、通過和家長交流反饋的情況來看,學(xué)生在假期中,均參與了有益的社會實踐活動,如:到商場購物、觀燈展、做家務(wù)、調(diào)查春節(jié)人們樂于做的事情等活動,不僅提高了學(xué)生的社會實踐能力,更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。
    2、仍有少部分學(xué)生思想上沒有重視,注冊時忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。
    3、抄襲作業(yè)的現(xiàn)象大有存在,有些學(xué)生有完成任務(wù)的傾向。
    1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式,布置一些學(xué)生較感興趣的實踐性作業(yè),避免重復(fù)、機械性的作業(yè)。
    2、要加大檢查與評比力度,將優(yōu)秀的'作業(yè)進(jìn)行展示,以激勵其他學(xué)生。
    3、加強家校聯(lián)系,保障作業(yè)質(zhì)量。 完成不錯的同學(xué):
    陳江儒、方晚嘉、劉海濤、吳永輝、曾逸、王嘉欣、黃福文等
    30多位作業(yè)有問題的同學(xué):
    曾廣元、彭超、羅娜、劉蓮、孫隆、劉磊等10位同學(xué)。
    作業(yè)中的普遍問題:
    1、態(tài)度不認(rèn)真,書寫潦草。
    2、作業(yè)格式混亂,沒有按照要求完成。
    3、組詞作業(yè)偷工減料,有的漏掉生字,有的少組詞。
    4、預(yù)習(xí)應(yīng)付,不少同學(xué)詞語解釋沒做。
    5、讀后感:不少同學(xué)寫的不是自己買的那本書;字?jǐn)?shù)太少,沒有感想。