2歲寶寶無論身體發(fā)育還是想象力、性格發(fā)展都是關鍵的時期。這時候父母多和寶寶進行一些親子互動游戲，既能增強父母和寶寶之間的依戀關系，又能讓寶寶身體得到更好發(fā)展。下面為您搜集了2歲寶寶早教游戲大全集，希望對各位家長有幫助！更多親子教育方面的訊息，請關注的更新。
2歲寶寶早教游戲大全集篇一
一、身體的用途
目的：了解自己身體部位的用途，培養(yǎng)自我意識，發(fā)展孩子語言表達能力。
前提：動作協(xié)調(diào)能力好。
方法：大人向孩子發(fā)出指令，由孩子用手指指向大人說的部位，并且很快說出這個部位的用途。如大人說：“眼晴”，孩子馬上用手指眼睛，說：“我的眼睛圓又亮，看東看西總是忙?！贝笕苏f：“鼻子”，“鼻子用來呼吸，還可用來聞味兒”?！白彀涂梢哉f話和吃飯”。“耳朵用來聽聲音”。“我的手能干許多事，洗衣、洗碗、做游戲?！薄拔业哪_能跑能跳能游泳，真是很有用?！本毩曀俣瓤梢灾饾u加快，練習孩子的靈敏度和語言表達能力。也可讓孩子盡可能說出身體某個部位的多種用途，說得越多，越離奇但又合理，說明想象力越豐富，如眼睛是心靈的鏡子等，記下孩子的話語一定非常有趣。
二、小小郵遞員
游戲目的：訓練走、跑交替和變速能力
準備工作：三種顏色信封，粉筆
游戲方法：
1.媽媽制作白、綠、藍三種顏色的信封，在地上畫一個大圓圈，寶寶站在圓圈上，媽媽站在圓中間。
2.活動時，當媽媽舉白信封，寶寶喊“嘀嘀”，模仿駕駛汽車動作快步前行;
3.媽媽舉起綠信封，寶寶喊“咔嚓，咔嚓”，雙手屈肘在體側前后繞環(huán)模仿火車慢跑;
4.媽媽舉起藍信封，寶寶喊“轟——”雙手側平舉模仿飛機快速跑。
5.媽媽說：“信送到了!”寶寶則慢慢停下來。
6.媽媽可以變換各種信封，讓寶寶從快跑—慢跑—快走，也可以是從慢跑—快走—快跑，做各種變速能力。
三、美麗的樹葉
游戲目的：認識樹葉
準備工作：膠水、樹葉
游戲方法：
1.爸爸媽媽帶寶寶去戶外撿樹葉，引導寶寶撿顏色、形狀不一樣的樹葉。
2.爸爸媽媽一邊撿一邊和寶寶欣賞樹葉的色彩和形狀，讓寶寶觸摸樹頁，感覺它們不同的外形特征，讓寶寶用手指輕輕地觸摸光滑的或有鋸齒的樹葉邊緣，或用自己的手與不同的樹葉比比大小。并讓他說出直觀的感覺。
3.把樹葉裝到袋子里帶回家，媽媽用布擦洗干凈。
4.媽媽與寶寶一起來對樹葉做大小、顏色的分類。較小的放一類，紅色的放一起，黃色的放一起。
5.媽媽在白紙上畫一個大樹干，和寶寶一起來給樹干貼上樹葉，先貼小的樹葉。
6.媽媽再教寶寶用大拇指和食指合作，將大樹葉撕成許多小樹葉，然后用拇指和食指將小樹葉一張一張地蘸上糨糊，貼在樹干上。
7.也可讓寶寶挑出一些好看的樹葉，把它壓在鏡框里，讓媽媽寫上葉子名稱、收集日期、收集人名字等。
2歲寶寶早教游戲大全集篇二
一、小小保齡球
目的：
1.鍛煉幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性和滾球的準確性。
2.發(fā)展幼兒上肢力量，提高手眼配合的能力。
準備：內(nèi)裝少許水的塑料礦泉水瓶6個，皮球1個。
玩法：
1.在場地上將6個瓶子擺成三角形，爸爸、媽媽、孩子分別站在距瓶子3米或5米的起點線后。
2.游戲開始，三人交替持皮球模仿打保齡球的動作，對準瓶子，用力將皮球沿地面拋出。擊倒一個瓶子得1分，看誰打得準，得分多。游戲重復進行。
二、會跑的背簍
目的：
1.鍛煉幼兒雙手輪換投擲的協(xié)調(diào)性和準確性。
2.提高幼兒的反應能力。
準備：紙團兒若干，背簍1個，場地上分別畫直徑為1米和3米的內(nèi)外兩的圓圈玩法：
1.爸爸、媽媽、孩子猜拳決定一人背簍。背簍者站在內(nèi)圓圈里面，投擲者站在外圓圈上。
2.游戲開始，背簍者在內(nèi)圓圈里面走動躲閃，防止對方把紙團兒投入簍內(nèi)。兩位投擲者設法向簍內(nèi)投擲紙團兒。三人互換角色游戲，在規(guī)定時間內(nèi)，誰簍里的紙團兒少，誰為勝者。
三、小魚漏網(wǎng)
目的：鍛煉幼兒在一定范圍內(nèi)變向、躲閃跑的能力，提高身體動作的靈活性。
準備：方紗巾1條。
玩法：
1.爸爸、媽媽面對面，雙手分別扯住紗巾的四個角當“魚網(wǎng)”，孩子當“小魚”。
2.游戲開始，小魚在規(guī)定的場地內(nèi)自由跑動，魚網(wǎng)跟著追趕小魚。當追到小魚后，立即把小魚套在網(wǎng)中。游戲重復進行。
2歲寶寶早教游戲大全集篇三
1、傳球
首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長坐在離他一兩步遠的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵他把球滾回來。寶寶熟練后，慢慢擴大與他的距離。同樣，家長也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。技能聚焦：學會滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動作技能;可以訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力;還可幫他們培養(yǎng)時間感，因為需要算出球達到他們需要多長時間。
2、吹泡泡
自己動手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當寶寶追趕擊破時，為他歡呼。然后用小棒重復，吹出雨點般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個游戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時，家長倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵運動、刺激手眼協(xié)調(diào)的游戲，還可以介紹大小高低的概念。
3、晃動身體的歌
家長可以給小寶寶唱《拍手歌》，并教寶寶根據(jù)歌詞做動作，寶寶渴學習身體各部位的名稱，所以要強調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動作以強調(diào)詞義。寶寶學會兒歌后，家長故意犯錯，比如應該跺腳時拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因為幽默感與生俱來。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識、大動作技能、聽覺和社交技能。學會控制手和腳對這個年齡段的寶寶是非常重要的事，當家長說出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明游戲起作用了。
4、枕頭路
在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長鼓勵寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護。也可以在路線中，有的放兩個枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。技能聚焦：活動和探險，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉轉，一定會令他高興。這項活動可以訓練寶寶的動作技能，訓練他克服障礙的能力，增強掌握平衡的能力。
5、定格舞
當家長和小舞蹈家6旋轉跳舞時，放上音樂，并請旁人控制開關。將寶寶抱在懷里，樂聲響起時，和寶寶一起左右搖擺做大動作，也可傾斜一下;音樂停止時，保持原有動作不動，音樂再次響起時，繼續(xù)跳。然后每次停止時都定格。大一點的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長懷里定格，也會感到高興的。技能聚焦：當寶寶跳舞時，能體驗到音樂的韻律，這是寶寶發(fā)展語言和音樂技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽覺技能。
6、演奏中的樂隊
給寶寶準備結實的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂器越大，種類越多，家長和寶寶所制造的聲音就越大越多。當小音樂家演奏時，鼓勵他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地...，一定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂器，按家長的指令停止或開始音樂。也可播放寶寶喜歡的音樂，是有明顯節(jié)奏感的，鼓勵寶寶跟著敲打“樂器”。技能聚焦：這是寶寶學習因果關系的方式之一，寶寶敲東西時，他就能明白自己也能制造聲音。在練習中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對聲音的理解力也能提高。
2歲寶寶早教游戲大全集篇一
一、身體的用途
目的：了解自己身體部位的用途，培養(yǎng)自我意識，發(fā)展孩子語言表達能力。
前提：動作協(xié)調(diào)能力好。
方法：大人向孩子發(fā)出指令，由孩子用手指指向大人說的部位，并且很快說出這個部位的用途。如大人說：“眼晴”，孩子馬上用手指眼睛，說：“我的眼睛圓又亮，看東看西總是忙?！贝笕苏f：“鼻子”，“鼻子用來呼吸，還可用來聞味兒”?！白彀涂梢哉f話和吃飯”。“耳朵用來聽聲音”。“我的手能干許多事，洗衣、洗碗、做游戲?！薄拔业哪_能跑能跳能游泳，真是很有用?！本毩曀俣瓤梢灾饾u加快，練習孩子的靈敏度和語言表達能力。也可讓孩子盡可能說出身體某個部位的多種用途，說得越多，越離奇但又合理，說明想象力越豐富，如眼睛是心靈的鏡子等，記下孩子的話語一定非常有趣。
二、小小郵遞員
游戲目的：訓練走、跑交替和變速能力
準備工作：三種顏色信封，粉筆
游戲方法：
1.媽媽制作白、綠、藍三種顏色的信封，在地上畫一個大圓圈，寶寶站在圓圈上，媽媽站在圓中間。
2.活動時，當媽媽舉白信封，寶寶喊“嘀嘀”，模仿駕駛汽車動作快步前行;
3.媽媽舉起綠信封，寶寶喊“咔嚓，咔嚓”，雙手屈肘在體側前后繞環(huán)模仿火車慢跑;
4.媽媽舉起藍信封，寶寶喊“轟——”雙手側平舉模仿飛機快速跑。
5.媽媽說：“信送到了!”寶寶則慢慢停下來。
6.媽媽可以變換各種信封，讓寶寶從快跑—慢跑—快走，也可以是從慢跑—快走—快跑，做各種變速能力。
三、美麗的樹葉
游戲目的：認識樹葉
準備工作：膠水、樹葉
游戲方法：
1.爸爸媽媽帶寶寶去戶外撿樹葉，引導寶寶撿顏色、形狀不一樣的樹葉。
2.爸爸媽媽一邊撿一邊和寶寶欣賞樹葉的色彩和形狀，讓寶寶觸摸樹頁，感覺它們不同的外形特征，讓寶寶用手指輕輕地觸摸光滑的或有鋸齒的樹葉邊緣，或用自己的手與不同的樹葉比比大小。并讓他說出直觀的感覺。
3.把樹葉裝到袋子里帶回家，媽媽用布擦洗干凈。
4.媽媽與寶寶一起來對樹葉做大小、顏色的分類。較小的放一類，紅色的放一起，黃色的放一起。
5.媽媽在白紙上畫一個大樹干，和寶寶一起來給樹干貼上樹葉，先貼小的樹葉。
6.媽媽再教寶寶用大拇指和食指合作，將大樹葉撕成許多小樹葉，然后用拇指和食指將小樹葉一張一張地蘸上糨糊，貼在樹干上。
7.也可讓寶寶挑出一些好看的樹葉，把它壓在鏡框里，讓媽媽寫上葉子名稱、收集日期、收集人名字等。
2歲寶寶早教游戲大全集篇二
一、小小保齡球
目的：
1.鍛煉幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性和滾球的準確性。
2.發(fā)展幼兒上肢力量，提高手眼配合的能力。
準備：內(nèi)裝少許水的塑料礦泉水瓶6個，皮球1個。
玩法：
1.在場地上將6個瓶子擺成三角形，爸爸、媽媽、孩子分別站在距瓶子3米或5米的起點線后。
2.游戲開始，三人交替持皮球模仿打保齡球的動作，對準瓶子，用力將皮球沿地面拋出。擊倒一個瓶子得1分，看誰打得準，得分多。游戲重復進行。
二、會跑的背簍
目的：
1.鍛煉幼兒雙手輪換投擲的協(xié)調(diào)性和準確性。
2.提高幼兒的反應能力。
準備：紙團兒若干，背簍1個，場地上分別畫直徑為1米和3米的內(nèi)外兩的圓圈玩法：
1.爸爸、媽媽、孩子猜拳決定一人背簍。背簍者站在內(nèi)圓圈里面，投擲者站在外圓圈上。
2.游戲開始，背簍者在內(nèi)圓圈里面走動躲閃，防止對方把紙團兒投入簍內(nèi)。兩位投擲者設法向簍內(nèi)投擲紙團兒。三人互換角色游戲，在規(guī)定時間內(nèi)，誰簍里的紙團兒少，誰為勝者。
三、小魚漏網(wǎng)
目的：鍛煉幼兒在一定范圍內(nèi)變向、躲閃跑的能力，提高身體動作的靈活性。
準備：方紗巾1條。
玩法：
1.爸爸、媽媽面對面，雙手分別扯住紗巾的四個角當“魚網(wǎng)”，孩子當“小魚”。
2.游戲開始，小魚在規(guī)定的場地內(nèi)自由跑動，魚網(wǎng)跟著追趕小魚。當追到小魚后，立即把小魚套在網(wǎng)中。游戲重復進行。
2歲寶寶早教游戲大全集篇三
1、傳球
首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長坐在離他一兩步遠的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵他把球滾回來。寶寶熟練后，慢慢擴大與他的距離。同樣，家長也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。技能聚焦：學會滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動作技能;可以訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力;還可幫他們培養(yǎng)時間感，因為需要算出球達到他們需要多長時間。
2、吹泡泡
自己動手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當寶寶追趕擊破時，為他歡呼。然后用小棒重復，吹出雨點般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個游戲可以把寶寶帶到戶外做，向他解釋風可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時，家長倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵運動、刺激手眼協(xié)調(diào)的游戲，還可以介紹大小高低的概念。
3、晃動身體的歌
家長可以給小寶寶唱《拍手歌》，并教寶寶根據(jù)歌詞做動作，寶寶渴學習身體各部位的名稱，所以要強調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動作以強調(diào)詞義。寶寶學會兒歌后，家長故意犯錯，比如應該跺腳時拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因為幽默感與生俱來。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識、大動作技能、聽覺和社交技能。學會控制手和腳對這個年齡段的寶寶是非常重要的事，當家長說出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明游戲起作用了。
4、枕頭路
在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長鼓勵寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護。也可以在路線中，有的放兩個枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。技能聚焦：活動和探險，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉轉，一定會令他高興。這項活動可以訓練寶寶的動作技能，訓練他克服障礙的能力，增強掌握平衡的能力。
5、定格舞
當家長和小舞蹈家6旋轉跳舞時，放上音樂，并請旁人控制開關。將寶寶抱在懷里，樂聲響起時，和寶寶一起左右搖擺做大動作，也可傾斜一下;音樂停止時，保持原有動作不動，音樂再次響起時，繼續(xù)跳。然后每次停止時都定格。大一點的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長懷里定格，也會感到高興的。技能聚焦：當寶寶跳舞時，能體驗到音樂的韻律，這是寶寶發(fā)展語言和音樂技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽覺技能。
6、演奏中的樂隊
給寶寶準備結實的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂器越大，種類越多，家長和寶寶所制造的聲音就越大越多。當小音樂家演奏時，鼓勵他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地...，一定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂器，按家長的指令停止或開始音樂。也可播放寶寶喜歡的音樂，是有明顯節(jié)奏感的，鼓勵寶寶跟著敲打“樂器”。技能聚焦：這是寶寶學習因果關系的方式之一，寶寶敲東西時，他就能明白自己也能制造聲音。在練習中，寶寶的協(xié)調(diào)能力和對聲音的理解力也能提高。