高中學(xué)習(xí)容量大，不但要掌握目前的知識，還要把高中的知識與初中的知識溶為一體才能學(xué)好。在讀書、聽課、研習(xí)、總結(jié)這四個環(huán)節(jié)都比初中的學(xué)習(xí)有更高的要求。高一頻道為莘莘學(xué)子整理了《高一年級語文寫作指導(dǎo)》，希望對你有所幫助！
高一年級語文寫作指導(dǎo)【篇一】
話題作文應(yīng)注意的幾點：
1.緊抓話題。
2.確定題目，題目一定要與話題相扣，實在無題可擬，可直接以話題為題。
3.選定自己拿手的文體來寫。
4.多具發(fā)散思維和逆向思維，使文章具有創(chuàng)意，令人耳目一新。
5.能將記敘、議論、描寫、抒情等多種手法相結(jié)合。
一、以“快樂”為話題自擬文題寫一篇作文，文體不限，字?jǐn)?shù)500字以上。
1.立意：吹著口哨欣賞自己剛剛完成的作品的藝術(shù)家
命題：享受成功為快樂×?樂在創(chuàng)造à
2.立意：給嬰兒洗澡的母親為快樂
命題：有愛才有快樂
3.立意：正在沙灘上堆城堡的孩子快樂
命題：心無雜念是快樂
4.立意：勞動了幾個小時終于救治了一位病人的外科醫(yī)生
命題：奉獻(xiàn)是快樂快樂是助人為樂
二、以“幸?！睘樵掝}自擬文題寫一篇作文。1.立意：我們的生活中時時處處充溢著幸福，母親一個親切的撫摸，老師一個鼓勵的眼神，同學(xué)無私的幫助都是一種幸福。
命題：愛·被愛·幸福
三、以“朋友”為話題寫一篇作文°
１在困難的時侯幫助你的人，在失意的時侯鼓勵你的人，朋友在你得意的時侯潑你冷水的人
忘不了你的人是我
２與你朝夕相伴，給你啟迪，給你教育的事物如：書、鬧鐘、鏡子……
四、以“風(fēng)”為話題寫工篇作文
1.立意：在風(fēng)中我曾許下莊嚴(yán)的諾言，這是我一生無悔的追求。
命題：讓風(fēng)作證
2.立意：在風(fēng)中我有一個凄惻哀怨的故事
命題：風(fēng)為媒往事如風(fēng)
3.立意：在風(fēng)中我放飛了我的風(fēng)箏，引出一段不該有的朦朧之情
4.立意：風(fēng)，社會的不正之風(fēng)；時尚風(fēng)；流行風(fēng)；改革風(fēng)。
五、以“錯誤”為話題寫一篇作文。
1.立意：我曾犯過一個不可饒恕的錯誤，這是我一生的痛，多少年來我一直在努力，想挽回，想走出它的陰影。
命題：錯，無法挽回走出錯誤
2.立意：那是錯誤，但正是這次錯誤錯出了一個美麗的故事。
命題：美麗的錯誤
3.立意：當(dāng)我意識到那是一個錯誤的時侯，我靈機一動，沒有及時去更正，竟然收到了意想不到的效果
命題：將錯就錯歪打正著
4.立意：若沒有錯誤出世，就沒有真理降生。
命題：畏懼錯誤就是毀滅進步
六、以“關(guān)愛”為話題寫一篇作文。
1.立意：誰都不會忘記南斯拉夫的紛飛炮火，伊拉克的滾滾硝煙，阿富汗的難民營，印巴之間的眈眈相向。
命題：關(guān)愛和平o關(guān)愛生命
2.立意：2008年的中國：2008年的北京，成了全世界矚目的地方：申奧，入世，足球走向世界，我們沒有理由不去關(guān)愛我們的祖國。
命題：關(guān)愛中國
3.立意：韓曰世界杯正如火如荼地舉行，你為中國足球助威吶喊了嗎？
命題：關(guān)愛足球
4.立意：地球，人類賴以生存的載體，曾幾何時，昔日的藍(lán)天白云、青山綠水、花鳥蟲魚對現(xiàn)代人來說簡直是一種奢侈。
命題：關(guān)愛地球μ?關(guān)愛環(huán)境
七、以“挫折”為話題寫一篇作文。
1.立意：挫折考驗，挫折成熟，挫折收獲，挫折教訓(xùn)。
命題：挫折亦美
2.立意：懦夫懼怕挫折，勇士笑對挫折，在挫折面前我們應(yīng)該……
命題：越挫越勇
3.立意：意外的車禍或疾病“我”從此成了殘疾人。人生大的挫折莫過于此，我悲傷，我消沉，我甚至想到了死，但后我，又奇跡般地從挫折中振作起來。
命題：挫而不折
八、以“生活”為話題寫一篇作文°
1.立意：生活應(yīng)有酸甜苦辣。五味俱全才是人生，生活中應(yīng)有赤橙黃綠青籃紫，七彩齊備才是人生的色彩
命題：品味生活
2.立意：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
命題：熱愛生活
3.立意：
生活無悔
我不去想身后會襲來閑言冷語，
目標(biāo)既然是地平線，
留給世界的便只能是背影。
……
.我不去管前路是否泥濘，
只要熱愛生活，
一切都在意料中
命題：生活·奮斗·樂趣
九、以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇作文
1.立意：羅曼羅蘭曾說：“生活中并不是缺少了美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛”
命題：有心就會發(fā)現(xiàn)美
2.立意：世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
命題：人才需要發(fā)現(xiàn)
3.立意：一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密……
命題：發(fā)現(xiàn)
十、以“收獲”為話題寫一篇作文。
1.立意：三年的初中生涯既將結(jié)束，回頭望時，你收獲了什么？
命題：收獲
2.立意：一事一物，一言一人都可給人以啟迪，使人受益匪淺，這也是收獲。
命題：海邊偶得
3.立意：一份耕耘，一份收獲。收獲屬于勤勞的人，收獲屬于勇敢的人，收獲屬于聰明的人。守株待兔只會一無所獲。
4.立意：人生一世，有人收獲了財富，有人收獲了友誼，有人收獲了愛情，有人收獲了知識，有人收獲了失敗。
十一以財富為“話題”寫一篇作文。
1.立意：青春是財富，珍惜青春就是珍惜財富；
友誼是財富，擁有友誼就是擁有財富；
知識是財富，具有知識就是具有財富；
朋友是財富，擁有朋友就是擁有財富。
2.立意：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性，曾益其所不能。”挫折是財富磨難是財富
十二、以“責(zé)任”為話題寫一篇作文。
1.立意：醫(yī)生要對自己的病人負(fù)責(zé)，教師要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，初三畢業(yè)班的我們也必須學(xué)會對自己未來的人生負(fù)責(zé)。人生在世，不能不承擔(dān)起屬于自己的那一部分責(zé)任。
命題：責(zé)任
2.立意：我永不能忘那錯誤，因為那全是我的責(zé)任。
高一年級語文寫作指導(dǎo)【篇二】
（一）標(biāo)題
一般由單位名稱、事由、文種組成。文種前有時加“嚴(yán)正”，如“××造紙廠××牌紙巾被侵權(quán)假冒案的嚴(yán)正聲明”，有的聲明單位授權(quán)××律師，在標(biāo)題上也標(biāo)明，如“××集團授權(quán)××律師鄭重聲明”。簡單的標(biāo)題，就寫“聲明”即可。
（二）正文
陳述聲明的緣由及有關(guān)事項。
1．陳述本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，擁有的商標(biāo)等。
2．遭受某企業(yè)哪些方面的侵權(quán)行為，陳述遭侵權(quán)的具體情況，如時間、采用的方法、手段。
3．發(fā)出嚴(yán)正警告，停止一切侵權(quán)行為，否則將使用法律武器進行維權(quán)訴訟。
（三）結(jié)尾
注明聲明者的單位名稱、日期。
注意事項：
（一）聲明的目的是維護權(quán)益、信譽，將損失降低到小限度，雖通過媒體向公眾發(fā)布，但寫作時應(yīng)具有針對性，直接對侵權(quán)者發(fā)出警告，表明鮮明的態(tài)度與嚴(yán)正的立場。
（二）直截了當(dāng)、鄭重地宣布聲明的事項，語言準(zhǔn)確嚴(yán)肅，語氣果斷堅定，沒有回旋的余地。
（三）聲明可以由企業(yè)發(fā)布，也可以授權(quán)給律師，由律師代表企業(yè)發(fā)布，也可以由企業(yè)和律師共同發(fā)布。
高一年級語文寫作指導(dǎo)【篇一】
話題作文應(yīng)注意的幾點：
1.緊抓話題。
2.確定題目，題目一定要與話題相扣，實在無題可擬，可直接以話題為題。
3.選定自己拿手的文體來寫。
4.多具發(fā)散思維和逆向思維，使文章具有創(chuàng)意，令人耳目一新。
5.能將記敘、議論、描寫、抒情等多種手法相結(jié)合。
一、以“快樂”為話題自擬文題寫一篇作文，文體不限，字?jǐn)?shù)500字以上。
1.立意：吹著口哨欣賞自己剛剛完成的作品的藝術(shù)家
命題：享受成功為快樂×?樂在創(chuàng)造à
2.立意：給嬰兒洗澡的母親為快樂
命題：有愛才有快樂
3.立意：正在沙灘上堆城堡的孩子快樂
命題：心無雜念是快樂
4.立意：勞動了幾個小時終于救治了一位病人的外科醫(yī)生
命題：奉獻(xiàn)是快樂快樂是助人為樂
二、以“幸?！睘樵掝}自擬文題寫一篇作文。1.立意：我們的生活中時時處處充溢著幸福，母親一個親切的撫摸，老師一個鼓勵的眼神，同學(xué)無私的幫助都是一種幸福。
命題：愛·被愛·幸福
三、以“朋友”為話題寫一篇作文°
１在困難的時侯幫助你的人，在失意的時侯鼓勵你的人，朋友在你得意的時侯潑你冷水的人
忘不了你的人是我
２與你朝夕相伴，給你啟迪，給你教育的事物如：書、鬧鐘、鏡子……
四、以“風(fēng)”為話題寫工篇作文
1.立意：在風(fēng)中我曾許下莊嚴(yán)的諾言，這是我一生無悔的追求。
命題：讓風(fēng)作證
2.立意：在風(fēng)中我有一個凄惻哀怨的故事
命題：風(fēng)為媒往事如風(fēng)
3.立意：在風(fēng)中我放飛了我的風(fēng)箏，引出一段不該有的朦朧之情
4.立意：風(fēng)，社會的不正之風(fēng)；時尚風(fēng)；流行風(fēng)；改革風(fēng)。
五、以“錯誤”為話題寫一篇作文。
1.立意：我曾犯過一個不可饒恕的錯誤，這是我一生的痛，多少年來我一直在努力，想挽回，想走出它的陰影。
命題：錯，無法挽回走出錯誤
2.立意：那是錯誤，但正是這次錯誤錯出了一個美麗的故事。
命題：美麗的錯誤
3.立意：當(dāng)我意識到那是一個錯誤的時侯，我靈機一動，沒有及時去更正，竟然收到了意想不到的效果
命題：將錯就錯歪打正著
4.立意：若沒有錯誤出世，就沒有真理降生。
命題：畏懼錯誤就是毀滅進步
六、以“關(guān)愛”為話題寫一篇作文。
1.立意：誰都不會忘記南斯拉夫的紛飛炮火，伊拉克的滾滾硝煙，阿富汗的難民營，印巴之間的眈眈相向。
命題：關(guān)愛和平o關(guān)愛生命
2.立意：2008年的中國：2008年的北京，成了全世界矚目的地方：申奧，入世，足球走向世界，我們沒有理由不去關(guān)愛我們的祖國。
命題：關(guān)愛中國
3.立意：韓曰世界杯正如火如荼地舉行，你為中國足球助威吶喊了嗎？
命題：關(guān)愛足球
4.立意：地球，人類賴以生存的載體，曾幾何時，昔日的藍(lán)天白云、青山綠水、花鳥蟲魚對現(xiàn)代人來說簡直是一種奢侈。
命題：關(guān)愛地球μ?關(guān)愛環(huán)境
七、以“挫折”為話題寫一篇作文。
1.立意：挫折考驗，挫折成熟，挫折收獲，挫折教訓(xùn)。
命題：挫折亦美
2.立意：懦夫懼怕挫折，勇士笑對挫折，在挫折面前我們應(yīng)該……
命題：越挫越勇
3.立意：意外的車禍或疾病“我”從此成了殘疾人。人生大的挫折莫過于此，我悲傷，我消沉，我甚至想到了死，但后我，又奇跡般地從挫折中振作起來。
命題：挫而不折
八、以“生活”為話題寫一篇作文°
1.立意：生活應(yīng)有酸甜苦辣。五味俱全才是人生，生活中應(yīng)有赤橙黃綠青籃紫，七彩齊備才是人生的色彩
命題：品味生活
2.立意：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
命題：熱愛生活
3.立意：
生活無悔
我不去想身后會襲來閑言冷語，
目標(biāo)既然是地平線，
留給世界的便只能是背影。
……
.我不去管前路是否泥濘，
只要熱愛生活，
一切都在意料中
命題：生活·奮斗·樂趣
九、以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇作文
1.立意：羅曼羅蘭曾說：“生活中并不是缺少了美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛”
命題：有心就會發(fā)現(xiàn)美
2.立意：世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
命題：人才需要發(fā)現(xiàn)
3.立意：一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密……
命題：發(fā)現(xiàn)
十、以“收獲”為話題寫一篇作文。
1.立意：三年的初中生涯既將結(jié)束，回頭望時，你收獲了什么？
命題：收獲
2.立意：一事一物，一言一人都可給人以啟迪，使人受益匪淺，這也是收獲。
命題：海邊偶得
3.立意：一份耕耘，一份收獲。收獲屬于勤勞的人，收獲屬于勇敢的人，收獲屬于聰明的人。守株待兔只會一無所獲。
4.立意：人生一世，有人收獲了財富，有人收獲了友誼，有人收獲了愛情，有人收獲了知識，有人收獲了失敗。
十一以財富為“話題”寫一篇作文。
1.立意：青春是財富，珍惜青春就是珍惜財富；
友誼是財富，擁有友誼就是擁有財富；
知識是財富，具有知識就是具有財富；
朋友是財富，擁有朋友就是擁有財富。
2.立意：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性，曾益其所不能。”挫折是財富磨難是財富
十二、以“責(zé)任”為話題寫一篇作文。
1.立意：醫(yī)生要對自己的病人負(fù)責(zé)，教師要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，初三畢業(yè)班的我們也必須學(xué)會對自己未來的人生負(fù)責(zé)。人生在世，不能不承擔(dān)起屬于自己的那一部分責(zé)任。
命題：責(zé)任
2.立意：我永不能忘那錯誤，因為那全是我的責(zé)任。
高一年級語文寫作指導(dǎo)【篇二】
（一）標(biāo)題
一般由單位名稱、事由、文種組成。文種前有時加“嚴(yán)正”，如“××造紙廠××牌紙巾被侵權(quán)假冒案的嚴(yán)正聲明”，有的聲明單位授權(quán)××律師，在標(biāo)題上也標(biāo)明，如“××集團授權(quán)××律師鄭重聲明”。簡單的標(biāo)題，就寫“聲明”即可。
（二）正文
陳述聲明的緣由及有關(guān)事項。
1．陳述本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，擁有的商標(biāo)等。
2．遭受某企業(yè)哪些方面的侵權(quán)行為，陳述遭侵權(quán)的具體情況，如時間、采用的方法、手段。
3．發(fā)出嚴(yán)正警告，停止一切侵權(quán)行為，否則將使用法律武器進行維權(quán)訴訟。
（三）結(jié)尾
注明聲明者的單位名稱、日期。
注意事項：
（一）聲明的目的是維護權(quán)益、信譽，將損失降低到小限度，雖通過媒體向公眾發(fā)布，但寫作時應(yīng)具有針對性，直接對侵權(quán)者發(fā)出警告，表明鮮明的態(tài)度與嚴(yán)正的立場。
（二）直截了當(dāng)、鄭重地宣布聲明的事項，語言準(zhǔn)確嚴(yán)肅，語氣果斷堅定，沒有回旋的余地。
（三）聲明可以由企業(yè)發(fā)布，也可以授權(quán)給律師，由律師代表企業(yè)發(fā)布，也可以由企業(yè)和律師共同發(fā)布。