作文在高中語(yǔ)文中和基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解合稱“三大板塊”，地位極其重要，因此我們要寫好作文。為大家提供《高中優(yōu)秀作文600字【五篇】》，歡迎閱讀。
高中優(yōu)秀作文600字篇一
時(shí)光的流逝，使許多人從我身邊漸漸離開(kāi)，同時(shí)又使許多不同的人踏進(jìn)我的生活。當(dāng)如今的我駐足回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)歲月的洗禮真的歇斯底里。讓人沒(méi)有一點(diǎn)挽留的余地。
那年初夏我們剛剛?cè)旧暇W(wǎng)癮，總會(huì)在閑暇時(shí)編出個(gè)總謊言雙雙出逃。我們走在初夏的大堤上，任沁人暖風(fēng)吹的發(fā)絲狂舞。聽(tīng)著樂(lè)此不疲的蟬鳴，看著柔柔的垂柳在水面肆意滑動(dòng)，踩著那陽(yáng)光曝曬的柏油路，穿過(guò)那充滿歲月的滄桑感的胡同，放棄青春年少的美好，一起揮霍著那段不堪回首的時(shí)光。
或許正像我初中班主任說(shuō)的“往往和你玩的的朋友，就是和你一起干過(guò)壞事最多的朋友”。那些墮落的時(shí)光我卻不愿忘記因?yàn)槟愕囊磺卸剂粼谀嵌螘r(shí)光里。這個(gè)世界就是這么現(xiàn)實(shí)，造化也常常愚弄世人。讓我們?cè)谧蠲篮玫娜兆永锵嘤?，卻又在青春尚未消失殆盡時(shí)讓你比我先一步踏入社會(huì)。留下我在求學(xué)的道路上左顧右盼似乎等待著你的出現(xiàn)。
如今的你依然背井離鄉(xiāng)的在在打拼，從不在乎今天星期幾，也不在去想編造一些謊言騙取片刻的自由。如今孤寂取代了我在你心里的位置，黑色的夜空里你是否也會(huì)悄悄流淚?我知道我會(huì)!每當(dāng)深夜，寂寞無(wú)情的包圍著我，我會(huì)想起你然后莫名的流淚。現(xiàn)在的我生活就像上班，明天都是一樣。我厭倦了如今的生活。總是幻想回到從前，回到五年前那個(gè)夏天，我會(huì)搭著你的肩坐在水庫(kù)邊，聽(tīng)著悅耳的蟬鳴、體驗(yàn)這夏風(fēng)絲絲的暖意、讓清涼的河水沒(méi)過(guò)腳面、高喊一聲友誼萬(wàn)歲!!!
高中優(yōu)秀作文600字篇二
我喜歡傾聽(tīng)綿綿細(xì)雨的聲音。
我喜歡感覺(jué)雷風(fēng)暴雨的撞擊。
其實(shí)，我更享受初三雨滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，更期待高三雨澆灌我開(kāi)放。
時(shí)間不知不覺(jué)的走著，而我后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)：那些“老”了的時(shí)光叫做初中!
那年的臉龐是天真的，那年的笑容是燦爛的，那年的心靈是純潔的，那年的初中更是快樂(lè)的。正是因?yàn)樵谀悄?，雖無(wú)知卻友愛(ài)，雖年少輕狂卻團(tuán)結(jié)一致。正是因?yàn)樵谀悄辏谖?6歲的生命里，我變得更加懂事，也在慢慢長(zhǎng)大。
車上的人多了可以等下一輛，飯做的不好了可以等下一頓，今天過(guò)的快了，我們還可以等第二個(gè)今天嗎?
話語(yǔ)還在空中飄蕩著，笑聲還在耳邊回響著。時(shí)間老人就無(wú)情的把我扔到了高中——一個(gè)傳說(shuō)中又枯燥又乏味卻又充滿理想的地方。在這第二個(gè)家里，我們每天看見(jiàn)的不再是小伙伴們的笑臉，面對(duì)的不再是打鬧嬉戲的操場(chǎng)，而是……“你怎么才回來(lái)，今天又留了好多作業(yè)，還發(fā)了練習(xí)冊(cè)，對(duì)了，在你桌子里還有各科的卷子，趕緊寫吧!”好像發(fā)生了什么不得了的事情，剛到座位，同桌的話就像機(jī)關(guān)槍似的向我噴過(guò)來(lái)。不過(guò)，這真是一件要命的事啊，于是陷入了題海……
我不知道該怎樣去感慨著匆匆的時(shí)間，或許它無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
我不清楚該怎樣去形容那飛逝的高中，或許它不能用文字來(lái)概括。
我不明白到底該怎樣去書寫那扣人心弦的高考，或許這場(chǎng)雨的盡頭會(huì)是彩虹點(diǎn)綴的海闊天空。
雨，又是一季。
生活，又是一個(gè)開(kāi)始。
高中優(yōu)秀作文600字篇三
踏著千千萬(wàn)萬(wàn)走過(guò)的這條貌似的大路，誰(shuí)又知它通往何方?
----------題記
人，總是很容易就改變自己的初心，就像本來(lái)打算周末出去走走?？墒堑綍r(shí)你就會(huì)覺(jué)得好像在家看電視似乎才是自己內(nèi)心真正想要的。當(dāng)然，這都是小例子，大例就不我舉了，因?yàn)槟惚旧砭褪悄莻€(gè)大例子。某人從夢(mèng)想自己將來(lái)能成為影響世界的人，到后來(lái)的能考上一個(gè)一流大學(xué)，再到后來(lái)的能找到一份好工作，不必再承受高昂的各類“生存費(fèi)”，就這樣，你的思想越來(lái)越單純。那當(dāng)初的熱血呢?正如韓寒說(shuō)的，它到地上去了!
我們?cè)诓坏靡训穆飞蠏暝?，?mèng)想能超脫，其實(shí)都成為了某人。
----------二記
我們?cè)诹c(diǎn)起床，接著就是一天規(guī)律的作息，大多數(shù)人除了吃飯也許一天*都不會(huì)動(dòng)一下。突然間覺(jué)得我們很可悲，我們就像是電腦程序，學(xué)校就是電腦，都是沒(méi)有思想的只會(huì)按照固定的方式運(yùn)行下去。想起一句很有意思的話“我們到底是活了一萬(wàn)多天，還是只活了一天，重復(fù)了一萬(wàn)多次”。
某人總會(huì)后悔的，為了他的青春，或是愛(ài)情，或是夢(mèng)想?
----------末記
當(dāng)某人走完這規(guī)定好的一切后，他后悔了，為了他那含苞先死的青春。或是沒(méi)來(lái)及談一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情。或是偶爾憶起的夢(mèng)中的夢(mèng)想。當(dāng)然，某人在偶爾緬懷一下后，還是要繼續(xù)明天的運(yùn)行。因?yàn)?，這就是他所選的生活!
高中優(yōu)秀作文600字篇四
春花秋草，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，閃電鳴雷這都是自然給予我們的瑰寶，是我們不可多得的財(cái)富。
然而雨恰恰是這瑰寶中的精品，是大自然親密的伙伴。
春雨是一個(gè)文靜的小姑娘，悄悄地奉獻(xiàn)著自己，就連杜甫的詩(shī)也曾夸道：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。是的，春天緩緩而來(lái)，而春雨卻落落大方地為枯枝、草兒、小花做步入輝煌的紅地毯。
夏天的雨可沒(méi)有好脾氣。它像一個(gè)頑皮的孩子。雨點(diǎn)狠狠地砸著玻璃窗。隨著噼啪的響聲，玻璃窗上留下了一道道水痕。窗外茫茫一片，整個(gè)世界都籠罩在蒙蒙的雨霧中，雨點(diǎn)落在地上，開(kāi)出一朵朵晶瑩的小雨花他可以隨意與你玩耍。夏雨始終是個(gè)未長(zhǎng)成熟的孩子。
我喜歡把秋天的雨稱為金雨。在聽(tīng)金雨時(shí)，一切都變得那樣安靜，如果說(shuō)金秋是一幅金燦燦的油畫，那么金雨就是廣闊的背景，在金雨到來(lái)時(shí)，仿佛聽(tīng)到了一個(gè)又一個(gè)新生命的聲音，聽(tīng)到了農(nóng)民快樂(lè)地打著豐收的鑼鼓，在金雨中，農(nóng)民收獲了糧食，老師收獲了希望。而我們收獲了世界上誰(shuí)也偷不走的知識(shí)。
冬帶給人們的印象是冷酷無(wú)情的，而冬雨是潔白溫和的，他像一位細(xì)心的男孩。你知道他為誰(shuí)凍結(jié)細(xì)菌害蟲(chóng)嗎?你知道他為誰(shuí)驅(qū)除夏日的炎熱、秋天的喧鬧嗎?你知道他為誰(shuí)融化著積雪嗎?你知道他為誰(shuí)洗刷著塵埃污垢嗎?我知道，他在為春天的來(lái)臨而準(zhǔn)備著，這是春的前奏。
傾聽(tīng)這些伙伴帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真、最美好的心靈。
高中優(yōu)秀作文600字篇五
走了一趟，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).你果真是像海鷗一樣地飛掉了，去尋找一個(gè)你能容下的島嶼.童年那么快得以肉眼看不見(jiàn)的速度迅速的枯萎了.從小，在我們迷藏游戲間，你就開(kāi)始說(shuō)起你的夢(mèng)想，你說(shuō)總有一天你要離開(kāi)這里，讓所有人對(duì)你刮目相看.你的眼睛直視著前方，像是在遠(yuǎn)望著一片煙霧朦朧的海洋.
小小的身影奔跑在開(kāi)闊的原野上，隨風(fēng)而舞的柳枝挑起歡笑的節(jié)奏，林間里的野果，樹(shù)梢上的鳥(niǎo)窩，一切是那么的自然，那么的輕松。
“這個(gè)孩子很頑皮”，這就是那時(shí)的大人們對(duì)我童年的評(píng)語(yǔ)，可是他們不知道，房前屋后，村里村外，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或繁茂的樹(shù)，給了我多少童年的歡樂(lè).
也許，有多少種樹(shù)生長(zhǎng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂(lè)吧。
時(shí)隔多少年月，再次踏上那塊伴我成長(zhǎng)的大地，寬闊的馬路早已取代了原先的路，以往的槐樹(shù)也蒼老的不再開(kāi)花，那一座座現(xiàn)代化的村莊亦失去那純凈的香氣。
中午靜靜的陽(yáng)光照上椿樹(shù)的綠衣，模糊的想起小時(shí)候與伙伴們攀在樹(shù)頭的身影，就這樣，曾經(jīng)芬芳的氣息被深深的掩埋，還有我那兒時(shí)的夢(mèng)。
記憶里有太多的期待，如今在也找不到痕跡，兒時(shí)的學(xué)堂，兒時(shí)的樹(shù)林，兒時(shí)的池塘和伙伴，還有那份兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。
此時(shí)想起了那首叫做《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著夏天?！?BR> 我的童年再見(jiàn)了。