主持詞的寫作一定要和活動的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出大的魅力所在。下面為大家整理了《校園文藝比賽主持詞怎么寫》，供大家閱讀參考，更多詳細內(nèi)容請點擊主持詞頻道查看！
校園文藝比賽主持詞怎么寫篇一
女主持：天上孤寒一片，人間相思無眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。
男主持：清風滿月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛，分享和諧喜慶。
女主持：尊敬的各位領導，各位來賓。
男主持：親愛的老師們，同學們。
合：大家晚上好！
女主持：這里是建文中學、建文小學20XX年中秋聯(lián)歡晚會現(xiàn)場。
男主持：我是節(jié)目主持人陸恒。
女主持：我是節(jié)目主持人陳平平。
合：歡迎大家！
女主持：中秋佳節(jié)，是和諧、美滿、具詩情畫意的節(jié)日；
男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是浪漫、深情、富人情味的時刻。
女主持：這里，我們首先請啟迪教育集團董事長，代表建文中學、建文小學，向各位領導、各位來賓，老師們和同學們表達節(jié)日的祝福。
男主持：有請董事長。
女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。
男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。
女主持：請欣賞由高三年級鄭國彬等六名同學表演的舞蹈《傣家女》。
男主持：請聽有建文小學李金侖同學為我們帶來的童聲獨唱《魯冰花》。
女主持：用歡樂的音符回蕩成運動的旋律，讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。
男主持：請欣賞由建文中學羅萍等老師表演的健美操，《建文炫一族》。
女主持：是“公益為本，誠信辦學”的教育理念，把我們帶進了這座知識的殿堂；
男主持：是“成人—成才—成功”的培養(yǎng)目標，把建文編織成了我們成長的搖籃。
女主持：聽，建文學子用心、用情、用對建文刻骨銘心的愛，贊頌著建文的老師、建文的文化、建文的事業(yè)。
男主持：詩朗誦《祝福您——建文》，創(chuàng)作，高三年級語文組；表演，高三年級全體內(nèi)宿生。
女主持：請聽有建文小學帶來的獨唱《兵哥哥》，表演者，李珍老師。
男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”；有老師的指引，我們“不怕不怕”；今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。
女主持：請建文小學的小女生們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?BR> 女主持：請聽相聲《吹?！罚硌菡?，初三年級邱遠、萬浩然。
男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》，表演者，建文小學鐘宇虹、廖惠娣老師。
女主持：接下來，請高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機。有請“l(fā)oe”組合。
女主持：朋友們，下面這個節(jié)目，將給我們講述一個催人淚下的故事。
男主持：請欣賞由高三年級徐靜和高二年級寧嘯環(huán)表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：請聽鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級陳寶玲。
女主持：合唱《思鄉(xiāng)曲》、《在太行山上》，表演者建文中學師生合唱團。
男主持：該節(jié)目曾獲龍崗街道“建黨86周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們！
女主持：接下來請高二年級陳寶玲、陸恒同學，為我們表演他們自創(chuàng)歌曲《難道》。
男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命。火能驅(qū)趕愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。
男主持：請欣賞由高三年級胡雅思等同學表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持：該節(jié)目曾獲龍崗街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。
女主持：請聽吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，建文中學周平老師，建文小學陳龍美老師。
男主持：請欣賞武術舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級羅立等。
女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級陸恒。
男主持：陸恒同學曾獲龍崗區(qū)校園歌手大獎賽，中學組特等獎。有請陸恒同學。
男主持：舞翩翩，月也無眠，愛在天上人間；
女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢想之間。
男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者，白紫端、李永習等。
【音樂至后一節(jié)時，主持人上】
男主持：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓；
女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。
男主持：朋友們，建文中學、建文小學，20XX年中秋聯(lián)歡晚會到此結束。
女主持：祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。
校園文藝比賽主持詞怎么寫篇二
男：尊敬的各位領導、各位來賓。
女：親愛的老師、同學們。
合：大家晚上好!
男：我是主持人xx。
女：我是xx。
男：為了活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，促進校園文化的繁榮與發(fā)展
女：為了推動校園精神文明建設，留住雷鋒精神照耀下的感人事跡。
合：在這載滿祝福的夜晚，充滿詩意的季節(jié)，我們懷著期待的心情，一起邁進電子與信息工程學院“揚善、美德”攝影大賽之決賽現(xiàn)場。
男：在比賽開始之前，請允許我們向大家介紹出席今天晚會的評委、嘉賓，他們分別是：
電子與信息工程學院黨總支副書記徐國輝老師
男：團總支書記楊日奎老師
男：名業(yè)眼鏡公司xxx總經(jīng)理
男：電子與信息工程學院輔導員鄒遠泉、袁雪花等老師。
男：讓我們再以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位評委、嘉賓的到來。
男：嘿，xxx呀，在我們的比賽即將開始之前，我想問你一個問題哦。
女：好啊，不過你可別問得太深奧哦。
男：(掏出一張相片)我問你哈，你知道這是怎么來的嗎?
女：這簡單，相機拍出來的。
男：那你知道，攝影師是怎樣把它拍出來的的嗎?
女：呵呵。這我還真不知道。
男：英文攝影Photography一詞是源于希臘，它是指使用某種專門設備進行影像記錄的過程。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺圖像。
女：哦，是這樣的?
男：當然，我不是專業(yè)的，想了解更專業(yè)的請欣賞各位參賽賽的選手帶來的舞臺劇《攝影生活》
女：有請。
男：精彩的表演讓我們看到了，每一個攝影師的背后都是充
滿著辛勤的汗水。一分耕耘，一分收獲。有了付出，才有了今天這優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在有請第一位選手xxx給我們講解他所帶來的參賽作品。
女：好。現(xiàn)在有請第二位選手xxx。
........
........
(串燒歌曲)
男：的歌曲串燒，將我們帶進了音樂的美妙旋律之中。大家說，剛才的節(jié)目精不精彩?告訴大家，節(jié)目之后更精彩?，F(xiàn)在有請我們第五位選手xxx上臺給我們講解他所帶來的參賽作品。
掌聲有請。
.......
女:好美的圖片，好美的解說。
男：是哈，嘿，我發(fā)現(xiàn)我今晚的問題特別多哦，我再問你一個問題好嗎?
女：可以啊，你問吧。
男：在這么多位選手的解說過程中，你有沒為他們感到一絲的緊張啊?
女：說實在的，是有一點。
男：才一點啊?各位同學們，你們緊張嗎?緊張的來點掌聲好嗎?不緊張的又想看節(jié)目尋找緊張的再來點掌聲好嗎?
女：下面請欣賞文藝隊成員帶來的小品《交換人質(zhì)》。
男：掌聲有請。
女：欣賞完精彩的小品之后呢，又來到我們的作品解說環(huán)節(jié)。那接下來掌聲有請我們的第九位選手xxx上臺解說。......
女：嘿，偉毫，你有沒覺得今晚的作品都好強大哈。
男：是哈，我覺得這是強強對決，我真挑不出哪個比較絕。真緊張。
女：哪個絕?
男：是啊。你說會是哪個比較絕哈?
女：我知道。
男：誰哦?
女：評委絕!我覺得現(xiàn)在重要的是找個辦法讓你放松。
男：我喜歡看跳舞。特別是交誼舞，一看我就輕松多了。(動作)
女：那還不容易。接下來有請學生干部帶來的交誼舞。
男：掌聲有請。
男：精彩精彩，確實精彩!(鼓掌)欣賞完xx的交誼舞之后，
我們請出第十三位選手xxx，掌聲有請!
„„
女：今晚十五位選手的作品已經(jīng)展示完畢，你感覺如何呢?男：我感覺啊，就是強中自有強中手，我院確實是人才濟濟
啊!同時呢，我還看到，在未來的路上，雷鋒精神后繼有人!
女：是哈。
男：那么在評委和工作人員正在緊張的統(tǒng)計分數(shù)過程中，請大家繼續(xù)欣賞精彩的才藝串燒節(jié)目——現(xiàn)代舞、雙節(jié)棍、手語《好的未來》隆重登場!
女：掌聲有請!
男：激動人心的時刻終于來到了，下面我給大家宣布本次活動的獎項情況：
本次比賽共設，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
女：現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)秀獎的選手有：xxx祝賀你們!男：獲得三等獎的選手有：xxx祝賀你們!
女：獲得二等獎的選手有：xxx祝賀你們!
男：獲得一等獎的選手是：xxx祝賀!
女：下面進行頒獎儀式。有請xxx為我們榮獲優(yōu)秀獎的選手頒獎。
男：下面有請xxx為我們榮獲三等獎的選手頒獎。
女：下面有請xxx為我們榮獲二等獎的選手頒獎。
男：下面有請xxx為我們榮獲一等獎的選手頒獎。
女：好，謝謝各位評委老師!
男：今夜，在這夢想的舞臺上，我們把目光聚焦
女：今夜，在這溫馨的燈光里，我們把歡樂播灑
合：感謝時光，讓我們在這里相遇，這個夜晚將幻成永恒的旋律，回蕩在河職院的上空。電子與信息工程學院“揚善、美德”攝影大賽之決賽到此結束!朋友們，晚安!
校園文藝比賽主持詞怎么寫篇三
主持人：1、2
1：尊敬的各位領導、老師，
2：親愛的同學們，
合：大家晚上好!
1：20XX新年的鐘聲即將敲響，歷史時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
2：在過去的一年，我們的領導班子團結務實、開拓創(chuàng)新，用自己的智慧與汗水譜寫了“沙中騰飛”的壯麗詩章。
3：我們的教師嘔心瀝血、無私奉獻，用自己的真誠與愛心點燃了沙中學子的如火激情。
4：我們的同學勤奮刻苦、頑強拼搏，用自己的信念與意志放飛了胸中激蕩的斑斕夢想。
5：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20XX年元旦如約而至。
6：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們XX中學的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。
男合：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女合：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
合：20XX年元旦文藝晚會現(xiàn)在開始!
1：下面請讓我們用熱烈的掌聲請曾校長為本次晚會致辭!
二、晚會串詞
1、曾校長為本次晚會致辭。
2、全體教師合唱《XX中學之歌》、《團結就是力量》
A：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝曾校長的講話!
B：經(jīng)過好幾個星期的緊張排練，每一個班都為這次元旦文藝晚會準備了精彩的節(jié)目。值得期待的是，我們的老師也為大家準備了節(jié)目。大家都知道我們學校有了自己的校歌。
A：是啊!聽說歌詞很優(yōu)美，旋律很動聽，但是還沒有聽過。
B：想聽嗎?聽聽我們的老師怎么唱就知道了。
A：下面有請我們敬愛的老師為大家合唱《XX中學之歌》和《團結就是力量》
B：請高一(3)班做好準備。
3、高一(3)班舞蹈《藏情》
A：讓我們再用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
B：ⅹⅹ你去過西藏嗎?
A：沒有。不過我非常渴望到西藏去看看那里的美好風光!
B:今天你的愿望就能實現(xiàn)了!高一(3)班的同學將帶我們一起去領略藏族的風土人情!
A：有請高一(3)班為大家表演藏族舞蹈《藏情》。
B：請初一(5)班做好準備。
4、初一(5)班舞蹈《唯舞獨尊》
A：高一(3)班優(yōu)美的舞姿，讓我們心曠神怡。感謝她們!
B：我們是新時代的驕子。
A：我們要秀出自己的個性。
B：接下來讓我們一起欣賞初一(5)班的舞蹈《唯舞獨尊》。
5、高一(2)班舞蹈《中華舞魂》
A：感謝初一(5)班的表演。
B：你看過舞蹈表演嗎?
A：那當然。
B：你看過武術表演嗎?
A：也看過。
B：你看過將舞蹈和武術元素結合起來的表演嗎?
A：這倒沒有，真新鮮!哪里有這樣的表演?
B：看!高一(2)班的同學為我們準備好了!
A：有請高一(2)班帶來的舞蹈《中華舞魂》。
B：請初三(5)班做好準備。
6、初三(5)班小品《二顧茅廬》
A：剛才精彩的表演震撼人心，讓人受到了美的熏陶。讓我們再用熱烈的掌聲感謝高一(2)班的同學。
B：我們知道劉備三顧茅廬請出了諸葛亮幫助自己打江山。聽說初三(5)班的同學二顧茅廬，他們請的又是何方神圣呢?讓我們拭目以待。
A：有請初三(5)班的小品《二顧茅廬》。
B：請初三(4)班做好準備。
7、初三(4)班舞蹈《不如跳舞》
A：看完了幽默風趣的小品，讓我們再次舞動起來吧!
B：有請初三(4)班的同學為大家表演舞蹈《不如跳舞》。
A：請初二(1)班做好準備。
8、初二(1)班舞蹈《花帽舞》
A：感謝初三(4)班的表演。
B：新疆舞是我國民族舞的重要舞種，動作優(yōu)美，觀賞性很強。
A：是啊!今天，就有一群女孩為我們帶來了天真可愛的花帽舞，讓我們一睹新疆舞的風采。
B：有請初二(1)班的同學為大家表演《花帽舞》。
A：請初二(2)班做好準備。
9、初二(2)班舞蹈《今天是你的生日》
A：感謝初二(1)班的精彩表演。
B：你看了今年的60周年國慶閱兵嗎?
A：看了，那嚴整的陣勢、威武的英姿，至今還在我的腦海中呈現(xiàn)!那是我國人民送給祖國母親的生日禮物!
B：說到禮物，今天，我們這里也有一批同學想表達自己對祖國的祝福。
A：有請初二(2)班的同學為大家送上舞蹈《今天是你的生日》。
B：請初一(4)班做好準備。
10、初一(4)班舞蹈《我的主題曲》
A：感謝初二(2)班的同學，祝福我們的祖國明天更加繁榮富強!
B：90后的我們，出生在一個繁榮的國家，在一個偉大的時代。
A：我們快樂著，幸福著。
B：我們有時任性，有時懂事，有時嘻嘻哈哈，有時哭哭啼啼，有時興高采烈，有時唉聲嘆氣……但我們用自己的方式，精彩地活著，因為我們是自己的主人。
A：下面有請初一(4)班為大家表演舞蹈《我的主題曲》。
B：有請高二(1)班做好準備。
抽獎
A：觀看了那么多精彩的節(jié)目，讓我們來輕松一下。接下來要進行的是賀卡抽獎活動。
B：本次活動的規(guī)則是：
將會送出的獎品是：
A：活動開始
B：接下來讓我們繼續(xù)觀看精彩節(jié)目。
11、高二(1)班舞蹈《憑什么》
A：有請高二(1)班的同學為大家表演舞蹈《憑什么》。
B：請初一(1)班做好準備。
12、初一(1)班《開門紅》
A：感謝高二(1)班為我們演繹的精彩節(jié)目。
B：XX，新的一年就快來臨，你想做新一年的紅人嗎?
A：那還用問，新的一年，我當然希望我是紅的。
B：那我們現(xiàn)在先來感受一下火紅火紅的節(jié)日氣氛，請欣賞初一(1)班為我們帶來的舞蹈《開門紅》。
A：有請高二(2)班做好準備。
13、高二(2)班黎艷獨唱《我要的飛翔》
A：感謝初一(1)班的精彩表演。去舊迎新，新的一年希望個個都成為學校的紅人。
B：××，你的理想是什么?
A：我的理想是當一名醫(yī)生，可以救死扶傷。
B：現(xiàn)在有一位同學也想跟大家說一下她的理想。
A：是嗎?
B：有請高二(2)班黎艷為大家獨唱《我要的飛翔》。
A：請高一(3)班做好準備。
14、高一(3)《卡農(nóng)古箏街舞》
A：悠揚的歌聲回蕩在校園的每一個角落，征服了大家的心。
B：街舞是近年來興起的舞種，紅遍了大江南北。
A：現(xiàn)在它就像一股旋風，刮進了我們的校園。
B：有請高一(3)為大家表演《卡農(nóng)古箏街舞》
A：請初一(4)班做好準備。
15、初一(4)班手語《感恩的心》
A：非常感謝高一(3)班給我們帶來的的舞蹈。
B：俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報?！?BR> A：是啊!父母賦予我們生命，老師給予我們知識，朋友給了我們關愛。
B：我們應該心存感激，用行動來報答他們。
A：下面有請初一(4)班為大家表演手語《感恩的心》。
B：請初二(3)班做好準備。
XX、初二(3)班現(xiàn)代舞
A：感謝初一(4)班的精彩表演。
B：下面有請初二(3)班為大家獻上一支現(xiàn)代舞，掌聲有請。
A：請初二(6)班做好準備。
17、初二(6)班舞蹈《桔梗謠》
A：我國是一個多民族的國家。每一個民族都有他獨特的文化。
B：對。剛才我們欣賞了優(yōu)美的新疆舞，朝鮮舞蹈的風格有如何呢?讓我們跟著初二(6)班的同學一起去感受一下。
A：有請初二(6)班的舞蹈《桔梗謠》。
B：請初一(3)班做好準備。
18、初一(3)班舞蹈《愛我中華》
A：讓我們再以熱烈的掌聲感謝初二(6)班的精彩節(jié)目。
B：XX，我問你一個問題，行嗎?
A：嗯，問吧!
B：你是什么人?
A：這個還用問嗎?一看就知道，黃皮膚、黑眼睛的中國人!
B：那你愛我們的大中華嗎?
A：那是當然的!
B：哦，那你是不是要有些表示?
A：這個光榮的任務啊，就交給我們初一(3)班的同學，請欣賞她們帶來的舞蹈《愛我中華》。
B：請初二(1，2)班做好準備。
19、初二(1，2)班《睡美人》
A：看了初一(3)班的《愛我中華》，大家的愛國之情頓時高漲，激烈的掌聲就是好的證明。
B：是啊，XX，你有聽過《睡美人》這個童話嗎?
A：我很小的時候就聽媽媽給我說過了。
B：你想想，如果把這個故事演出來，那又會有什么效果呢!下面我們掌聲有請初二(1)、初二(2)，這兩個班為我們上演的《睡美人》這個小品。
A：請初三(5)班做好準備。
20、初三(5)班《雙人舞》
A：笑聲中，我們再以熱烈掌聲感謝初二(1)、初二(2)班合演的精彩小品。
B：XX，你看過別人表演的雙人舞嗎?
A：看過啊，舞出兩個人的精彩。
B：那現(xiàn)在再請你欣賞由多人演繹的雙人舞，有請初三(5)班為我們帶來《雙人舞》。
A：請初二(5)班做好準備。
21、初二(5)班《木棉贊》
A：原來演繹的雙人舞也同樣是那樣的精彩，我們掌聲感謝初三(5)班為我們帶來的節(jié)目。
B：之前我們欣賞過高一(1)班的一首《紅梅贊》，那么木棉的贊歌又是怎樣呢?請欣賞初二(5)班表演的舞蹈《木棉贊》。
A：有請初一(1)班做好準備。
22、高一(1)班舞蹈《紅梅贊》
A：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
B：梅花，有著不屈不撓的精神和頑強意志。
A：遙知不是雪，唯有暗香來。
B：梅花，象征崇高的品格和高潔的氣質(zhì)。
A：讓我們一起來欣賞一曲紅梅的贊歌。
B：有請高一(1)班的舞蹈《紅梅贊》。
23、初三(3)班舞蹈《夢里水鄉(xiāng)》
A：感謝高一(1)班的精彩表演。
校園文藝比賽主持詞怎么寫篇一
女主持：天上孤寒一片，人間相思無眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。
男主持：清風滿月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛，分享和諧喜慶。
女主持：尊敬的各位領導，各位來賓。
男主持：親愛的老師們，同學們。
合：大家晚上好！
女主持：這里是建文中學、建文小學20XX年中秋聯(lián)歡晚會現(xiàn)場。
男主持：我是節(jié)目主持人陸恒。
女主持：我是節(jié)目主持人陳平平。
合：歡迎大家！
女主持：中秋佳節(jié)，是和諧、美滿、具詩情畫意的節(jié)日；
男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是浪漫、深情、富人情味的時刻。
女主持：這里，我們首先請啟迪教育集團董事長，代表建文中學、建文小學，向各位領導、各位來賓，老師們和同學們表達節(jié)日的祝福。
男主持：有請董事長。
女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。
男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。
女主持：請欣賞由高三年級鄭國彬等六名同學表演的舞蹈《傣家女》。
男主持：請聽有建文小學李金侖同學為我們帶來的童聲獨唱《魯冰花》。
女主持：用歡樂的音符回蕩成運動的旋律，讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。
男主持：請欣賞由建文中學羅萍等老師表演的健美操，《建文炫一族》。
女主持：是“公益為本，誠信辦學”的教育理念，把我們帶進了這座知識的殿堂；
男主持：是“成人—成才—成功”的培養(yǎng)目標，把建文編織成了我們成長的搖籃。
女主持：聽，建文學子用心、用情、用對建文刻骨銘心的愛，贊頌著建文的老師、建文的文化、建文的事業(yè)。
男主持：詩朗誦《祝福您——建文》，創(chuàng)作，高三年級語文組；表演，高三年級全體內(nèi)宿生。
女主持：請聽有建文小學帶來的獨唱《兵哥哥》，表演者，李珍老師。
男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”；有老師的指引，我們“不怕不怕”；今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。
女主持：請建文小學的小女生們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?BR> 女主持：請聽相聲《吹?！罚硌菡?，初三年級邱遠、萬浩然。
男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》，表演者，建文小學鐘宇虹、廖惠娣老師。
女主持：接下來，請高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機。有請“l(fā)oe”組合。
女主持：朋友們，下面這個節(jié)目，將給我們講述一個催人淚下的故事。
男主持：請欣賞由高三年級徐靜和高二年級寧嘯環(huán)表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：請聽鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級陳寶玲。
女主持：合唱《思鄉(xiāng)曲》、《在太行山上》，表演者建文中學師生合唱團。
男主持：該節(jié)目曾獲龍崗街道“建黨86周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們！
女主持：接下來請高二年級陳寶玲、陸恒同學，為我們表演他們自創(chuàng)歌曲《難道》。
男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命。火能驅(qū)趕愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。
男主持：請欣賞由高三年級胡雅思等同學表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持：該節(jié)目曾獲龍崗街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。
女主持：請聽吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，建文中學周平老師，建文小學陳龍美老師。
男主持：請欣賞武術舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級羅立等。
女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級陸恒。
男主持：陸恒同學曾獲龍崗區(qū)校園歌手大獎賽，中學組特等獎。有請陸恒同學。
男主持：舞翩翩，月也無眠，愛在天上人間；
女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢想之間。
男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者，白紫端、李永習等。
【音樂至后一節(jié)時，主持人上】
男主持：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓；
女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。
男主持：朋友們，建文中學、建文小學，20XX年中秋聯(lián)歡晚會到此結束。
女主持：祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。
校園文藝比賽主持詞怎么寫篇二
男：尊敬的各位領導、各位來賓。
女：親愛的老師、同學們。
合：大家晚上好!
男：我是主持人xx。
女：我是xx。
男：為了活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，促進校園文化的繁榮與發(fā)展
女：為了推動校園精神文明建設，留住雷鋒精神照耀下的感人事跡。
合：在這載滿祝福的夜晚，充滿詩意的季節(jié)，我們懷著期待的心情，一起邁進電子與信息工程學院“揚善、美德”攝影大賽之決賽現(xiàn)場。
男：在比賽開始之前，請允許我們向大家介紹出席今天晚會的評委、嘉賓，他們分別是：
電子與信息工程學院黨總支副書記徐國輝老師
男：團總支書記楊日奎老師
男：名業(yè)眼鏡公司xxx總經(jīng)理
男：電子與信息工程學院輔導員鄒遠泉、袁雪花等老師。
男：讓我們再以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位評委、嘉賓的到來。
男：嘿，xxx呀，在我們的比賽即將開始之前，我想問你一個問題哦。
女：好啊，不過你可別問得太深奧哦。
男：(掏出一張相片)我問你哈，你知道這是怎么來的嗎?
女：這簡單，相機拍出來的。
男：那你知道，攝影師是怎樣把它拍出來的的嗎?
女：呵呵。這我還真不知道。
男：英文攝影Photography一詞是源于希臘，它是指使用某種專門設備進行影像記錄的過程。有人說過的一句精辟的語言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺圖像。
女：哦，是這樣的?
男：當然，我不是專業(yè)的，想了解更專業(yè)的請欣賞各位參賽賽的選手帶來的舞臺劇《攝影生活》
女：有請。
男：精彩的表演讓我們看到了，每一個攝影師的背后都是充
滿著辛勤的汗水。一分耕耘，一分收獲。有了付出，才有了今天這優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在有請第一位選手xxx給我們講解他所帶來的參賽作品。
女：好。現(xiàn)在有請第二位選手xxx。
........
........
(串燒歌曲)
男：的歌曲串燒，將我們帶進了音樂的美妙旋律之中。大家說，剛才的節(jié)目精不精彩?告訴大家，節(jié)目之后更精彩?，F(xiàn)在有請我們第五位選手xxx上臺給我們講解他所帶來的參賽作品。
掌聲有請。
.......
女:好美的圖片，好美的解說。
男：是哈，嘿，我發(fā)現(xiàn)我今晚的問題特別多哦，我再問你一個問題好嗎?
女：可以啊，你問吧。
男：在這么多位選手的解說過程中，你有沒為他們感到一絲的緊張啊?
女：說實在的，是有一點。
男：才一點啊?各位同學們，你們緊張嗎?緊張的來點掌聲好嗎?不緊張的又想看節(jié)目尋找緊張的再來點掌聲好嗎?
女：下面請欣賞文藝隊成員帶來的小品《交換人質(zhì)》。
男：掌聲有請。
女：欣賞完精彩的小品之后呢，又來到我們的作品解說環(huán)節(jié)。那接下來掌聲有請我們的第九位選手xxx上臺解說。......
女：嘿，偉毫，你有沒覺得今晚的作品都好強大哈。
男：是哈，我覺得這是強強對決，我真挑不出哪個比較絕。真緊張。
女：哪個絕?
男：是啊。你說會是哪個比較絕哈?
女：我知道。
男：誰哦?
女：評委絕!我覺得現(xiàn)在重要的是找個辦法讓你放松。
男：我喜歡看跳舞。特別是交誼舞，一看我就輕松多了。(動作)
女：那還不容易。接下來有請學生干部帶來的交誼舞。
男：掌聲有請。
男：精彩精彩，確實精彩!(鼓掌)欣賞完xx的交誼舞之后，
我們請出第十三位選手xxx，掌聲有請!
„„
女：今晚十五位選手的作品已經(jīng)展示完畢，你感覺如何呢?男：我感覺啊，就是強中自有強中手，我院確實是人才濟濟
啊!同時呢，我還看到，在未來的路上，雷鋒精神后繼有人!
女：是哈。
男：那么在評委和工作人員正在緊張的統(tǒng)計分數(shù)過程中，請大家繼續(xù)欣賞精彩的才藝串燒節(jié)目——現(xiàn)代舞、雙節(jié)棍、手語《好的未來》隆重登場!
女：掌聲有請!
男：激動人心的時刻終于來到了，下面我給大家宣布本次活動的獎項情況：
本次比賽共設，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
女：現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)秀獎的選手有：xxx祝賀你們!男：獲得三等獎的選手有：xxx祝賀你們!
女：獲得二等獎的選手有：xxx祝賀你們!
男：獲得一等獎的選手是：xxx祝賀!
女：下面進行頒獎儀式。有請xxx為我們榮獲優(yōu)秀獎的選手頒獎。
男：下面有請xxx為我們榮獲三等獎的選手頒獎。
女：下面有請xxx為我們榮獲二等獎的選手頒獎。
男：下面有請xxx為我們榮獲一等獎的選手頒獎。
女：好，謝謝各位評委老師!
男：今夜，在這夢想的舞臺上，我們把目光聚焦
女：今夜，在這溫馨的燈光里，我們把歡樂播灑
合：感謝時光，讓我們在這里相遇，這個夜晚將幻成永恒的旋律，回蕩在河職院的上空。電子與信息工程學院“揚善、美德”攝影大賽之決賽到此結束!朋友們，晚安!
校園文藝比賽主持詞怎么寫篇三
主持人：1、2
1：尊敬的各位領導、老師，
2：親愛的同學們，
合：大家晚上好!
1：20XX新年的鐘聲即將敲響，歷史時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
2：在過去的一年，我們的領導班子團結務實、開拓創(chuàng)新，用自己的智慧與汗水譜寫了“沙中騰飛”的壯麗詩章。
3：我們的教師嘔心瀝血、無私奉獻，用自己的真誠與愛心點燃了沙中學子的如火激情。
4：我們的同學勤奮刻苦、頑強拼搏，用自己的信念與意志放飛了胸中激蕩的斑斕夢想。
5：伴隨著冬日里溫暖的陽光，20XX年元旦如約而至。
6：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們XX中學的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。
男合：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女合：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
合：20XX年元旦文藝晚會現(xiàn)在開始!
1：下面請讓我們用熱烈的掌聲請曾校長為本次晚會致辭!
二、晚會串詞
1、曾校長為本次晚會致辭。
2、全體教師合唱《XX中學之歌》、《團結就是力量》
A：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝曾校長的講話!
B：經(jīng)過好幾個星期的緊張排練，每一個班都為這次元旦文藝晚會準備了精彩的節(jié)目。值得期待的是，我們的老師也為大家準備了節(jié)目。大家都知道我們學校有了自己的校歌。
A：是啊!聽說歌詞很優(yōu)美，旋律很動聽，但是還沒有聽過。
B：想聽嗎?聽聽我們的老師怎么唱就知道了。
A：下面有請我們敬愛的老師為大家合唱《XX中學之歌》和《團結就是力量》
B：請高一(3)班做好準備。
3、高一(3)班舞蹈《藏情》
A：讓我們再用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
B：ⅹⅹ你去過西藏嗎?
A：沒有。不過我非常渴望到西藏去看看那里的美好風光!
B:今天你的愿望就能實現(xiàn)了!高一(3)班的同學將帶我們一起去領略藏族的風土人情!
A：有請高一(3)班為大家表演藏族舞蹈《藏情》。
B：請初一(5)班做好準備。
4、初一(5)班舞蹈《唯舞獨尊》
A：高一(3)班優(yōu)美的舞姿，讓我們心曠神怡。感謝她們!
B：我們是新時代的驕子。
A：我們要秀出自己的個性。
B：接下來讓我們一起欣賞初一(5)班的舞蹈《唯舞獨尊》。
5、高一(2)班舞蹈《中華舞魂》
A：感謝初一(5)班的表演。
B：你看過舞蹈表演嗎?
A：那當然。
B：你看過武術表演嗎?
A：也看過。
B：你看過將舞蹈和武術元素結合起來的表演嗎?
A：這倒沒有，真新鮮!哪里有這樣的表演?
B：看!高一(2)班的同學為我們準備好了!
A：有請高一(2)班帶來的舞蹈《中華舞魂》。
B：請初三(5)班做好準備。
6、初三(5)班小品《二顧茅廬》
A：剛才精彩的表演震撼人心，讓人受到了美的熏陶。讓我們再用熱烈的掌聲感謝高一(2)班的同學。
B：我們知道劉備三顧茅廬請出了諸葛亮幫助自己打江山。聽說初三(5)班的同學二顧茅廬，他們請的又是何方神圣呢?讓我們拭目以待。
A：有請初三(5)班的小品《二顧茅廬》。
B：請初三(4)班做好準備。
7、初三(4)班舞蹈《不如跳舞》
A：看完了幽默風趣的小品，讓我們再次舞動起來吧!
B：有請初三(4)班的同學為大家表演舞蹈《不如跳舞》。
A：請初二(1)班做好準備。
8、初二(1)班舞蹈《花帽舞》
A：感謝初三(4)班的表演。
B：新疆舞是我國民族舞的重要舞種，動作優(yōu)美，觀賞性很強。
A：是啊!今天，就有一群女孩為我們帶來了天真可愛的花帽舞，讓我們一睹新疆舞的風采。
B：有請初二(1)班的同學為大家表演《花帽舞》。
A：請初二(2)班做好準備。
9、初二(2)班舞蹈《今天是你的生日》
A：感謝初二(1)班的精彩表演。
B：你看了今年的60周年國慶閱兵嗎?
A：看了，那嚴整的陣勢、威武的英姿，至今還在我的腦海中呈現(xiàn)!那是我國人民送給祖國母親的生日禮物!
B：說到禮物，今天，我們這里也有一批同學想表達自己對祖國的祝福。
A：有請初二(2)班的同學為大家送上舞蹈《今天是你的生日》。
B：請初一(4)班做好準備。
10、初一(4)班舞蹈《我的主題曲》
A：感謝初二(2)班的同學，祝福我們的祖國明天更加繁榮富強!
B：90后的我們，出生在一個繁榮的國家，在一個偉大的時代。
A：我們快樂著，幸福著。
B：我們有時任性，有時懂事，有時嘻嘻哈哈，有時哭哭啼啼，有時興高采烈，有時唉聲嘆氣……但我們用自己的方式，精彩地活著，因為我們是自己的主人。
A：下面有請初一(4)班為大家表演舞蹈《我的主題曲》。
B：有請高二(1)班做好準備。
抽獎
A：觀看了那么多精彩的節(jié)目，讓我們來輕松一下。接下來要進行的是賀卡抽獎活動。
B：本次活動的規(guī)則是：
將會送出的獎品是：
A：活動開始
B：接下來讓我們繼續(xù)觀看精彩節(jié)目。
11、高二(1)班舞蹈《憑什么》
A：有請高二(1)班的同學為大家表演舞蹈《憑什么》。
B：請初一(1)班做好準備。
12、初一(1)班《開門紅》
A：感謝高二(1)班為我們演繹的精彩節(jié)目。
B：XX，新的一年就快來臨，你想做新一年的紅人嗎?
A：那還用問，新的一年，我當然希望我是紅的。
B：那我們現(xiàn)在先來感受一下火紅火紅的節(jié)日氣氛，請欣賞初一(1)班為我們帶來的舞蹈《開門紅》。
A：有請高二(2)班做好準備。
13、高二(2)班黎艷獨唱《我要的飛翔》
A：感謝初一(1)班的精彩表演。去舊迎新，新的一年希望個個都成為學校的紅人。
B：××，你的理想是什么?
A：我的理想是當一名醫(yī)生，可以救死扶傷。
B：現(xiàn)在有一位同學也想跟大家說一下她的理想。
A：是嗎?
B：有請高二(2)班黎艷為大家獨唱《我要的飛翔》。
A：請高一(3)班做好準備。
14、高一(3)《卡農(nóng)古箏街舞》
A：悠揚的歌聲回蕩在校園的每一個角落，征服了大家的心。
B：街舞是近年來興起的舞種，紅遍了大江南北。
A：現(xiàn)在它就像一股旋風，刮進了我們的校園。
B：有請高一(3)為大家表演《卡農(nóng)古箏街舞》
A：請初一(4)班做好準備。
15、初一(4)班手語《感恩的心》
A：非常感謝高一(3)班給我們帶來的的舞蹈。
B：俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報?！?BR> A：是啊!父母賦予我們生命，老師給予我們知識，朋友給了我們關愛。
B：我們應該心存感激，用行動來報答他們。
A：下面有請初一(4)班為大家表演手語《感恩的心》。
B：請初二(3)班做好準備。
XX、初二(3)班現(xiàn)代舞
A：感謝初一(4)班的精彩表演。
B：下面有請初二(3)班為大家獻上一支現(xiàn)代舞，掌聲有請。
A：請初二(6)班做好準備。
17、初二(6)班舞蹈《桔梗謠》
A：我國是一個多民族的國家。每一個民族都有他獨特的文化。
B：對。剛才我們欣賞了優(yōu)美的新疆舞，朝鮮舞蹈的風格有如何呢?讓我們跟著初二(6)班的同學一起去感受一下。
A：有請初二(6)班的舞蹈《桔梗謠》。
B：請初一(3)班做好準備。
18、初一(3)班舞蹈《愛我中華》
A：讓我們再以熱烈的掌聲感謝初二(6)班的精彩節(jié)目。
B：XX，我問你一個問題，行嗎?
A：嗯，問吧!
B：你是什么人?
A：這個還用問嗎?一看就知道，黃皮膚、黑眼睛的中國人!
B：那你愛我們的大中華嗎?
A：那是當然的!
B：哦，那你是不是要有些表示?
A：這個光榮的任務啊，就交給我們初一(3)班的同學，請欣賞她們帶來的舞蹈《愛我中華》。
B：請初二(1，2)班做好準備。
19、初二(1，2)班《睡美人》
A：看了初一(3)班的《愛我中華》，大家的愛國之情頓時高漲，激烈的掌聲就是好的證明。
B：是啊，XX，你有聽過《睡美人》這個童話嗎?
A：我很小的時候就聽媽媽給我說過了。
B：你想想，如果把這個故事演出來，那又會有什么效果呢!下面我們掌聲有請初二(1)、初二(2)，這兩個班為我們上演的《睡美人》這個小品。
A：請初三(5)班做好準備。
20、初三(5)班《雙人舞》
A：笑聲中，我們再以熱烈掌聲感謝初二(1)、初二(2)班合演的精彩小品。
B：XX，你看過別人表演的雙人舞嗎?
A：看過啊，舞出兩個人的精彩。
B：那現(xiàn)在再請你欣賞由多人演繹的雙人舞，有請初三(5)班為我們帶來《雙人舞》。
A：請初二(5)班做好準備。
21、初二(5)班《木棉贊》
A：原來演繹的雙人舞也同樣是那樣的精彩，我們掌聲感謝初三(5)班為我們帶來的節(jié)目。
B：之前我們欣賞過高一(1)班的一首《紅梅贊》，那么木棉的贊歌又是怎樣呢?請欣賞初二(5)班表演的舞蹈《木棉贊》。
A：有請初一(1)班做好準備。
22、高一(1)班舞蹈《紅梅贊》
A：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
B：梅花，有著不屈不撓的精神和頑強意志。
A：遙知不是雪，唯有暗香來。
B：梅花，象征崇高的品格和高潔的氣質(zhì)。
A：讓我們一起來欣賞一曲紅梅的贊歌。
B：有請高一(1)班的舞蹈《紅梅贊》。
23、初三(3)班舞蹈《夢里水鄉(xiāng)》
A：感謝高一(1)班的精彩表演。