中國(guó)大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”在我眼中,書可以帶我們遨游書的海洋,帶我們?nèi)ズ棋挠钪?。書也是一首美妙的?lè)曲,讓我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。為大家提供《小學(xué)生我與書的故事作文500字【五篇】》,歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生我與書的故事作文500字
莎士比亞曾說(shuō):“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切、恰當(dāng)。在我還不會(huì)走路的時(shí)候,我們家里的墻上就掛滿了識(shí)字掛圖,媽媽每天都抱著我認(rèn)字。上幼兒園后,我與書邊結(jié)下了不解之緣,從媽媽為我讀故事起,到最后我認(rèn)識(shí)了拼音,可以自己閱讀了,那時(shí)的我完全沉浸在童話世界中,幻想自己哪一天能成為童話中的人物,我要和善良的美人魚一起暢游大海;我要和小紅帽一起去林子里采蘑菇;我要和白雪公主一起和小動(dòng)物們嬉戲;我還要和惡毒的皇后做一番較量······書是我幼小心靈里的一顆璀璨的鉆石,它的光芒深深的吸引著我,讓我情不自禁叩響那一扇未知的大門,在童話的世界里盡情地遨游·····、
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)閱讀的范圍越來(lái)越廣,我的興趣漸漸地轉(zhuǎn)向了文學(xué)作品,什么《綠野仙蹤》、《愛(ài)麗絲漫游仙境》、《家有謝天謝地》、《稻草人的花裙》、《昆蟲記》、《雷鋒的故事》等等。這些書不僅給我增長(zhǎng)了知識(shí),而且讓我拓寬了視野。記得有一次,我在書上看到了“煮書”兩個(gè)字,我大吃一驚,想到:書怎么可以煮?于是我趕緊跑去問(wèn)爺爺,爺爺想了一會(huì)說(shuō):“書是精神食糧,既然是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化呀!你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧?他曾說(shuō)”讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!耙馑际牵鹤x書要反復(fù)詠誦,細(xì)細(xì)品味,才能把書讀透讀懂。”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗,“煮書”還真有道理呢!書是我親密的朋友,是我最要好的無(wú)聲老師,它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,也給了我知識(shí)。無(wú)論我們讀什么書,都要認(rèn)真體會(huì)文章情感,還可以牢記好詞好句,肚子里的詞匯多了,說(shuō)話、寫作文就不會(huì)犯愁了。以書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行。
【篇二】小學(xué)生我與書的故事作文500字
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談!”
五歲的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字。六歲生日時(shí),媽媽送了我一本《三國(guó)演義》。我打開(kāi)一看,讀到了許多有趣的小故事,比如《桃園三結(jié)義》《溫酒斬華雄》《大意失荊州》……這些小故事深深地吸引了我。讀完書,我還發(fā)現(xiàn)這本名著告訴我們一個(gè)規(guī)律,那就是”天下分久必合,合久必分”。
一天晚上,我又拿起《三國(guó)演義》看了起來(lái),看著看著又沉浸在精彩的故事情節(jié)中不能自拔。我好像看見(jiàn)曹操在煮酒論英雄,諸葛亮擺出了空城計(jì),周瑜的火燒赤壁之戰(zhàn)……時(shí)間很晚了,媽媽催我去睡覺(jué)了,可我還想看。我心生一計(jì):等爸媽睡著了,我再去書房看。等啊等,我終于聽(tīng)見(jiàn)了爸媽的呼嚕聲,就輕手輕腳地進(jìn)了書房??赡苁呛蜁@個(gè)“高尚的人”交談得太投入了,連媽媽已經(jīng)站在我身邊都沒(méi)有覺(jué)察到,當(dāng)然免不了“暴風(fēng)雨”的侵襲。
第二天,媽媽說(shuō):“你喜歡看書值得表?yè)P(yáng),一個(gè)喜歡呆在書房里的孩子,會(huì)成為一個(gè)高尚的人。但小孩子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候,也要保證休息時(shí)間呀!”現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡往書房跑,童話、神話、歷史故事、散文詩(shī)歌都在書房里等著我,哈利波特、馬小跳、皮皮魯?shù)鹊榷汲蔀榱宋业暮门笥选?BR> 我和書的故事,每天都在繼續(xù),每天都在更新!
【篇三】小學(xué)生我與書的故事作文500字
每個(gè)人與書都有一段非同尋常的故事吧,而我與書的故事卻發(fā)生在我的夢(mèng)里。
有一天,我正在學(xué)習(xí)桌上目不轉(zhuǎn)睛的讀書??僧?dāng)時(shí)正在中午,再加上我昨晚只睡了幾個(gè)小時(shí),于是我的頭越來(lái)越暈,越來(lái)越沉。我的眼皮也開(kāi)始上下打架……最終,我還是沒(méi)抵擋住睡魔的一波又一波的攻擊,倒在學(xué)習(xí)桌上漸漸地睡著了。
緊接著,我進(jìn)入了夢(mèng)中世界,突然我看見(jiàn)我身邊的書活了過(guò)來(lái)!只見(jiàn)它們聚在一起對(duì)我指手畫腳的,而且它們對(duì)我好像還很憤怒。我丈二和尚摸不著頭腦,正想看一看它們?cè)诟墒裁?,它們的說(shuō)話聲斷斷續(xù)續(xù)的傳了過(guò)來(lái):"我們的主人對(duì)我實(shí)在太不好了,人們說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯,可他每次翻我的時(shí)候都把我的書角弄亂。"我剛想跟它解釋,可另一本書又說(shuō)開(kāi)了:"對(duì),我們的主人對(duì)我也這樣。還有人說(shuō)過(guò),讀書給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。而他只是一翻了事"于是它們?cè)秸f(shuō)越生氣,一致要求把我變成它們的模樣。它們一陣翻箱倒柜,終于從工具箱里找到一把錘子朝我掄來(lái),我立刻就被嚇醒了。
醒來(lái)后,我馬上來(lái)到鏡子面前看我怎么樣,好在一切正常。于是我下定決心:一定要好好愛(ài)護(hù)書本,不讓這樣的事情發(fā)生。我也要學(xué)習(xí)書中的知識(shí),做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
【篇四】小學(xué)生我與書的故事作文500字
你有過(guò)和書的故事嗎?如果有,那你一定很喜歡看書吧!我也很喜歡看書,我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的吧!
在我兒時(shí),我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》,當(dāng)時(shí)我是看見(jiàn)它的封面的圖畫才被吸引的,因?yàn)閮H它的封面就無(wú)與倫比了(這是我小時(shí)候所覺(jué)得﹚。因此,我在三四次的對(duì)母親乞求買書,最后母親無(wú)奈之下買給了我。就這樣,我有了第一本書,我也對(duì)它愛(ài)不釋手。但是可悲的故事還在后頭……
自從買了書后,我天天拿著它:吃飯時(shí)候拿著、玩的時(shí)候拿著、刷牙時(shí)候也拿著、最后連睡覺(jué)也不放過(guò)。
快要過(guò)年了,我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時(shí)我不懂事,硬要把書帶上。母親勸告我說(shuō)“不要把書帶上,那樣很容易弄丟的”!可我竟是不聽(tīng)勸告,依然把書帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩,第一次在公交車上,我就把它弄丟了!還好母親及時(shí)發(fā)現(xiàn),把書撿起來(lái)才下車。第二次在船上,因?yàn)槲襾G三落四的毛病又犯了,這次還是沒(méi)拿上,母親也因?yàn)闀灤掖蚁铝舜瑳](méi)拿上,那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……
最后,到了游玩地點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)書丟了!哭哭滴滴地旅完了游。還好到家后,母親聯(lián)系了那條船的服務(wù)員才把書要了回來(lái)。從那以后我再也沒(méi)干這樣的傻事了。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,想起這以前的傻事,不由覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己真有趣?,F(xiàn)在我不只僅有一本書,而是一柜子書,因此我也會(huì)更好的保護(hù)它們!這就是我和書的故事!
【篇五】小學(xué)生我與書的故事作文500字
在我年幼時(shí),書就已經(jīng)慢慢的走進(jìn)我的生活中,閱讀書籍成了我一天當(dāng)中不可缺少的一件事。
我第一次接觸到書大概是在一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了,由于每個(gè)人的手上幾乎都有一本書,而且我很想擁有一本屬于自己的書,所以我決定讓媽媽給我買一本叫《安徒生童話》的書,剛拿到這本書時(shí),我愛(ài)不釋手地摸著,迫不及待地翻開(kāi)了這本書,每晚我都要翻開(kāi)看一兩遍。就這樣,我擁有了我的第一本書。
有一段時(shí)間里,我沉浸在美好的童話故事里,《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我,遇到困難時(shí),要有克服困難的勇氣;《惡毒的王子》中,告訴了我遇到什么問(wèn)題,不要靠打架來(lái)解決,要好好講道理;《最后一粒豆》中,告訴了我,只有做有用的人,我們才能不虛度人生,才能活得更有意義;《豌豆上的公主》中,告訴了我,從外表上不能判斷某件事情,只有通過(guò)一件事實(shí)來(lái)證明,才能辨別真?zhèn)巍C總€(gè)故事對(duì)我都會(huì)有不同的啟示和收獲,當(dāng)然,其它書籍對(duì)我也有很多的幫助。
我在書的王國(guó)里無(wú)憂無(wú)慮的,仿佛和每本書的主人公合為一體,他們難過(guò),我也難過(guò),他們快樂(lè),我也快樂(lè)。
書,謝謝你伴我成長(zhǎng)!