美國公民配偶移民可以稱得上是最直接的一種進入美國的方式了，當(dāng)外籍人士獲準可以持美國海外領(lǐng)事館授予的移民簽證入境美國后，子女們也可以享受當(dāng)?shù)氐慕逃＠?。下面就給大家分享下美國公民配偶移民后孩子可享的福利，歡迎閱讀！
美國享有盛譽的高校大多是私立高校，像哈佛、耶魯?shù)鹊?，這是美國高等教育系統(tǒng)中的一個特點。美國雖然也有公立高校，但是私立高校歷史悠久，師資雄厚，教育質(zhì)量過硬。而且與公立高校相比，更能滿足民眾的需求，所以大多數(shù)人還是選擇進入私立高校，接受一流的教育。
在歐洲許多國家，教育是免費的。在美國，教育屬于私人產(chǎn)品性質(zhì)的觀念已經(jīng)根深蒂固。美國家庭要為孩子支付高昂的學(xué)費，私立高校尤其如此。哈佛大學(xué)的學(xué)費為每年11000~12000美金，公立高校則相對低廉。近來美國公立高校的學(xué)費今也有上漲的趨勢。
美國是典型的分權(quán)制國家。美國國會規(guī)定，只要各州不違反憲法的總原則，凡是憲法中沒有提到的具體事務(wù)都由各州自行決定，聯(lián)邦政府不予干涉。教育就是憲法中沒有明文規(guī)定的領(lǐng)域，因此，美國的教育事業(yè)，包括高等教育由各州主持。故而有一種說法是，美國沒有“國立大學(xué)”。雖然政府是大學(xué)經(jīng)費的主要提供者，但是其并不干預(yù)學(xué)校的各項事務(wù)，比如大學(xué)的入學(xué)標準、招生、學(xué)位的授予條件、教師資格的確認、學(xué)生后勤管理等等。
美國的高等教育有著開放的入學(xué)機會，著眼于學(xué)生的興趣和職業(yè)需要，實行積累學(xué)分制等，這些與美國高等教育的市場化緊密相連。積累學(xué)分制是一個有別于中國高等教育的顯著特點。在美國，人人都可以在大學(xué)找到一席之地。不同大學(xué)有不同的入學(xué)標準，不同的學(xué)生資助體系等，每個人都有機會選擇適合自己條件的大學(xué)接受高等教育。一個學(xué)生在某所學(xué)校或某種專業(yè)上的學(xué)術(shù)失敗，并不影響到他申請到另一所學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
美國公民配偶移民后，持有美國綠卡的移民，子女均可享受當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育，這樣一來就等于從小贏在了起跑線上！
擴展閱讀：美國就醫(yī)政策
在美國，60%的醫(yī)生擁有自己的診所，其診所門診量不僅占總門診量的70%，而且其規(guī)模小、數(shù)量多、分布廣，病人就醫(yī)方便。美國的醫(yī)生對客人服務(wù)非常熱情，如果病人的病情嚴重，則由醫(yī)生診所介紹到醫(yī)院住院治療，出院后仍回到原診所隨訪看病，保證了病人治療的連續(xù)性和醫(yī)療質(zhì)量的提高。醫(yī)生和醫(yī)院關(guān)系松散，大多數(shù)并不作為雇員與醫(yī)院共存一體。他們在醫(yī)生診所和一所或多所醫(yī)院工作。由于美國醫(yī)療費用支付體系明確設(shè)立了醫(yī)生的收費項目，醫(yī)生與醫(yī)院的收入各自分開，例如一個住院病人的醫(yī)療費用分兩部分，一部分直接支付給醫(yī)生本人，作為其技術(shù)勞動的價值體現(xiàn);另一部分支付給醫(yī)院，作為醫(yī)院提供醫(yī)療設(shè)施的補償金。
在美國不能對患者隱瞞病情，只要他還有意識，還有做出判斷的能力，就實話實說，還要拿出幾套治療方案，請病人選擇。做手術(shù)的時候，必須他本人簽字才有效——這就是病人的知情選擇權(quán)。如果是緊急情況，病人無意識了，親屬又不在，只有很短的搶救時間，這時，就由醫(yī)生做決斷，不管最終結(jié)果如何，醫(yī)生的決斷都受法律的保護。
美國享有盛譽的高校大多是私立高校，像哈佛、耶魯?shù)鹊?，這是美國高等教育系統(tǒng)中的一個特點。美國雖然也有公立高校，但是私立高校歷史悠久，師資雄厚，教育質(zhì)量過硬。而且與公立高校相比，更能滿足民眾的需求，所以大多數(shù)人還是選擇進入私立高校，接受一流的教育。
在歐洲許多國家，教育是免費的。在美國，教育屬于私人產(chǎn)品性質(zhì)的觀念已經(jīng)根深蒂固。美國家庭要為孩子支付高昂的學(xué)費，私立高校尤其如此。哈佛大學(xué)的學(xué)費為每年11000~12000美金，公立高校則相對低廉。近來美國公立高校的學(xué)費今也有上漲的趨勢。
美國是典型的分權(quán)制國家。美國國會規(guī)定，只要各州不違反憲法的總原則，凡是憲法中沒有提到的具體事務(wù)都由各州自行決定，聯(lián)邦政府不予干涉。教育就是憲法中沒有明文規(guī)定的領(lǐng)域，因此，美國的教育事業(yè)，包括高等教育由各州主持。故而有一種說法是，美國沒有“國立大學(xué)”。雖然政府是大學(xué)經(jīng)費的主要提供者，但是其并不干預(yù)學(xué)校的各項事務(wù)，比如大學(xué)的入學(xué)標準、招生、學(xué)位的授予條件、教師資格的確認、學(xué)生后勤管理等等。
美國的高等教育有著開放的入學(xué)機會，著眼于學(xué)生的興趣和職業(yè)需要，實行積累學(xué)分制等，這些與美國高等教育的市場化緊密相連。積累學(xué)分制是一個有別于中國高等教育的顯著特點。在美國，人人都可以在大學(xué)找到一席之地。不同大學(xué)有不同的入學(xué)標準，不同的學(xué)生資助體系等，每個人都有機會選擇適合自己條件的大學(xué)接受高等教育。一個學(xué)生在某所學(xué)校或某種專業(yè)上的學(xué)術(shù)失敗，并不影響到他申請到另一所學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
美國公民配偶移民后，持有美國綠卡的移民，子女均可享受當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教育，這樣一來就等于從小贏在了起跑線上！
擴展閱讀：美國就醫(yī)政策
在美國，60%的醫(yī)生擁有自己的診所，其診所門診量不僅占總門診量的70%，而且其規(guī)模小、數(shù)量多、分布廣，病人就醫(yī)方便。美國的醫(yī)生對客人服務(wù)非常熱情，如果病人的病情嚴重，則由醫(yī)生診所介紹到醫(yī)院住院治療，出院后仍回到原診所隨訪看病，保證了病人治療的連續(xù)性和醫(yī)療質(zhì)量的提高。醫(yī)生和醫(yī)院關(guān)系松散，大多數(shù)并不作為雇員與醫(yī)院共存一體。他們在醫(yī)生診所和一所或多所醫(yī)院工作。由于美國醫(yī)療費用支付體系明確設(shè)立了醫(yī)生的收費項目，醫(yī)生與醫(yī)院的收入各自分開，例如一個住院病人的醫(yī)療費用分兩部分，一部分直接支付給醫(yī)生本人，作為其技術(shù)勞動的價值體現(xiàn);另一部分支付給醫(yī)院，作為醫(yī)院提供醫(yī)療設(shè)施的補償金。
在美國不能對患者隱瞞病情，只要他還有意識，還有做出判斷的能力，就實話實說，還要拿出幾套治療方案，請病人選擇。做手術(shù)的時候，必須他本人簽字才有效——這就是病人的知情選擇權(quán)。如果是緊急情況，病人無意識了，親屬又不在，只有很短的搶救時間，這時，就由醫(yī)生做決斷，不管最終結(jié)果如何，醫(yī)生的決斷都受法律的保護。