心理健康關乎人生道路，大學生心理健康問題尤為重要，為了促進大學生全面健康發(fā)展，學校常常會舉辦各種心理活動。以下是整理的心理健康活動策劃書，歡迎閱讀！
篇一
一.班會主題——陽光青春，健康成長
二.活動背景
時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長!
三.活動目的
1.讓同學們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作中處處體現著心理學。
2.讓xx經濟班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的職責，并切實地發(fā)揮其作用。
3.使同學們對心理部活動及其相關的機構，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調整自己的心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一個家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優(yōu)秀。
四、活動時間
20xx年x月xx號
五、活動地點
忠烈祠(如下雨則改在商學院217教室)
六、參與人員
xx級經濟班全體成員
贊助單位：
七、活動形式
室外以游戲為主
八、活動前期準備
1、心理委員負責寫好策劃書，網宣委員出一張前期海報
2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人
3、準備好當天活動需用道具及獎品
九、具體活動流程
1、介紹心理部的“C&T”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的PPT等相關內容。
2、將全體同學分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組組長。
3、游戲一：室外游戲——一起向前沖
游戲準備;選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。
游戲方法：從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說“我們棒”，游戲結束。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內接球，否則加2秒。選出用時少和用時多的小組并分別給予獎勵與懲罰。
游戲目的：發(fā)展學生的反應速度，提高奔跑能力，培養(yǎng)相互配合的精神。
(如下雨則改為室內游戲——大，小西瓜-
游戲方法：-全班分好組，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復。-
游戲要求：-說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。)
4，全體同學按組排好隊，每個人發(fā)一張卡片。每兩個人面對面站立并伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚。
活動目的：讓大家回憶有生以來讓自己感動的事，回想大學開學時的情形與大學以來自己的學習生活，明確今后的人生目標。并在卡片上寫下自己的人生理想。
5、游戲二：吹球
游戲準備：準備好十個碗合五個乒乓球，菲面粉。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。
游戲方法：每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數。得勝者將得到精美禮品一份。
游戲目的：活躍氣氛。
6、心理大挑戰(zhàn)
活動形式：由班上同學投票選出班上沉默的3名同學上臺，表演形式自定。另請同學自愿上臺和大家分享感動的事或表演節(jié)目。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份。
活動目的：讓膽子小的同學戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學們認識到我們是一家人，沒有什么好害怕的。
7、全體合唱《朋友》。活動結束。
十、后期宣傳工作及注意事項
1、網宣委員做好后期宣傳海報，收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。
2、班委及朋輩心理輔導員通過此次活動加強對班上同學們的心理狀況的了解，需要在日后的學習生活中更加關心幫助他們。
3、經費預算：乒乓球9個，面粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣傳海報2張，禮品若干。預計50元。
策劃人：xx經濟XXX
20xx-xx-xx
篇二
一，活動前言
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎:
1、心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現。
2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
3、心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎。培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎。
因此，為提高我校學生的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織“心靈飛翔”系列活動
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區(qū)心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!
二，市場分析
1，溫州市甌海區(qū)心理學會是溫州權威的心理學會之一，在溫州甚至全國都享有盛譽，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。
2，溫州廣播電臺是我市大的電臺之一，是向全國范圍播放的節(jié)目，24小時全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要意義。
3，溫州醫(yī)學院是浙江省重點院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會受到社會各界人士的關注。
4，溫州醫(yī)學院的學生來源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動定會引起人民的注意。
5，學校消費地域集中，針對性強，更適合**行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓**及周邊產品深入學生群體當中。(**處可寫攢助商的名稱及產品)
6，可次活動可通過電臺及廣播向全市播報，學生的投稿可在溫州都市報發(fā)表，以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。
三，活動介紹
1.活動總目的:
大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節(jié)目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。
通過這次節(jié)目可以有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節(jié)目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護能力。
2，活動時間:4月11日~4月28日
3，活動性質:旨在提高大學生心理意識的公益活動
4，參加對象:全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師
5，宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報等
6，現場布置:待定
7，活動內容:如下
系列活動一:心之序
1，活動性質:幫助廣大同學更好地認識自我
2，活動內容:現場心理咨詢
3，地點:四號樓廣場
4，時間:4月11日~4月12日
5，內容:組織心理專家做現場咨詢
6，參加對象:全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師
7，宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單等
8，現場布置:待定
活動前期
4月11日:①在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關心理知識的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學?；蛏碳姨峁?
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動
④通知一位老師(本?；蛲馄?于明天作講座及現場咨詢
⑤對現場進行初步布置
⑥對全體學生作心理調查
⑦邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間(4月12日下午1:30)
ⅰ主持人宣布活動開始，嘉賓入座
ⅱ老師作講座
ⅲ主持人宣布現場人員對老師進行提問(即現場咨詢)
ⅳ由主持人帶領升華主題，由學校，電臺，廣播臺向全社會發(fā)起倡議，關注大學生心理建設
ⅴ歡送領導及相關人員
(以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道)
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網:作民意調查，聽取群眾對此次活動
的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表)
ⅲ，總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員:各院學生，輔導員，院領導，心理方面專家(電視臺安排)，主持人
二，物資預算:待定
三，細節(jié)問題
⒈會場秩序及氣氛(及時通知領掌人員，調動會場氣氛)
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還)
4，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
5，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒，音樂的控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯(lián)系及領掌
負責請老師及講座現場的布置
負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關心理的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等)
發(fā)布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動二:心之語
1，活動性質:在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2，活動內容:情系紅絲帶--寄托心情，播種愛心樹
3，活動主題:成長的路上，總有許多的關愛和心動。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，讓我們對生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望!
4，地點:四號樓廣場及學校旁空地
5，時間:4月20日
6，內容:制作一棵留言樹，將形如樹葉的紙片發(fā)給同學，讓同學寫出內心的煩惱和快樂，同時也可以解答他人的苦惱，貼到樹上，并將它種下(也可對他命名)
7，參加對象:每班各3個代表及相關指導老師
8，宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單等
活動前期
4月18日:①在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關心理知識及栽種方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學?；蛏碳姨峁?
③通知各班班長及心理委員，讓他們派3個代表參加活動
④通知二位懂栽種的老師于后天到現場作指導
⑤準備好足夠的樹苗(來源可由商家提供)
⑥準備好足夠的卡片、紅絲帶、鏟
⑦準備好足夠的飲用水(植樹過程中可能有同學或老師會口渴)
⑧邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間(4月20日下午1:30)
Ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員(如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等)
Ⅱ，每個班領取一棵樹苗，一張卡片，一根紅絲帶
Ⅲ，每個人將自己想說的話寫在卡片上，并用紅絲帶系在樹苗上
Ⅳ，指導老師對如何植樹作講解
Ⅴ，將樹苗移到學校旁空地(Ⅰ~~Ⅳ在四號樓廣場完成)
Ⅵ，學生各自植樹
Ⅶ，主持人宣布活動結束
Ⅷ，歡送相關人員
(以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道)
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網:作民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表)
ⅲ，總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員:學生代表，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算:待定
三，細節(jié)問題
⒈會場秩序及氣氛
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(如樹苗，卡片，紅絲帶，水等)工作人員要認真負責，確保及時供應
4，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
5，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃書及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的秩序維護及工作人員聯(lián)系
負責聯(lián)系老師
負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關此活動的傳單，張貼橫幅等)
發(fā)布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動三:心之舞
1，活動性質:在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2，活動內容:放飛煩惱
3，地點:圖書館旁草坪
4，時間:4月25日
5，內容:把煩惱寫在紙上，折成飛機，拋向天空，然后隨意地撿起一只，大家一起來討論，提出解決的辦法。這是一種別開生面的心理游戲。
6，參加對象:06級第一臨床學生及相關指導老師
7，宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，橫幅等
活動前期
4月23日:①在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學?；蛏碳姨峁?
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動
④通知一位指導老師于后天到現場作指導
⑤準備好足夠的紙片
⑥邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間(4月25日下午1:30)
Ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員(如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等)
Ⅱ，每位參與者領取一張紙片，寫上自己所遇到的問題或自己想知道的問題并折成飛機狀，將其拋入天空
Ⅲ，每位參與者從草地上隨撿一個不是自己的飛機，看上面的問題并作回答，之后交給主持人
Ⅳ，由主持人將這些“飛機”交給指導老師，由指導老師對這些問題進行審察并作相應指導，參賽者傾聽
Ⅴ，參賽者相互討論，也可對指導老師作現場咨詢
Ⅵ，主持人宣布活動結束
Ⅶ，歡送相關人員
(以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道)
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網:作民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表)
ⅲ，總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員:06級第一臨床學生，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算:待定
三，細節(jié)問題
⒈會場秩序及氣氛
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還
4，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
5，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯(lián)系
負責聯(lián)系老師現場的布置
負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關法律的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等)
發(fā)布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動四:心之鏡
1，活動性質:讓學生對此次系列活動的成果有所了解。
2，活動內容:成果展
3，地點:七號樓大廳
4，時間:4月28日
5，內容:展示本次系列活動成果
6，參加對象:所有參加過此次系列活動的班級
7，參賽形式:KT板，海報，照片展等
活動前期
4月26日:①在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學?；蛏碳姨峁?
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知相關人員代表本班出一份成果參賽
④通知三位指導老師(評委)于后天到現場作指導
⑤邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間(4月28日下午1:30)
Ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員(如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等)
Ⅱ，每組參賽的隊分別拿出自己的作品放于大廳，由指導老師分別作指導并打分
Ⅲ，評委對每份作品作點評、說明(期間工作人員可對評委的打分作統(tǒng)計，排出名次)
Ⅳ，參賽隊間相互討論，談談對此次系列活動的感想等
Ⅴ，由主持人宣布各隊的名次
Ⅵ，主持人宣布活動結束
Ⅶ，歡送相關人員
(以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道)
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網:作民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表)
ⅲ，總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員:各參賽隊，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算:待定
三，細節(jié)問題
⒈會場秩序及氣氛
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(如評委的記分卡片，筆等)工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還
4，萬一領導出現問題，如為準備點評而忘記打分，主持人要靈活應變，防止出現冷場
5，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
6，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒，音樂控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯(lián)系
負責聯(lián)系指導老師現場的布置
發(fā)布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
活動亮點
1，師作講座前進行了心理調查，增強了針對性
2，將學生的稿件擴大到報社，增強了宣傳力度，調動了參與者的積極性
3，以植樹的方式開展活動，有趣味又增長知識
4，在樹上系卡片，寫心語，別開生面
5，以“飛機”形式寫下參與者心理的想法，讓參與者避免了直接提問時的難以啟齒，并且寓問題于歡樂的情緒中
6，成果展中的成果均由各隊自己親自手工完成，即使照片也是平時活動積累而成，增強了實際的符合性
篇一
一.班會主題——陽光青春，健康成長
二.活動背景
時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態(tài)度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長!
三.活動目的
1.讓同學們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作中處處體現著心理學。
2.讓xx經濟班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的職責，并切實地發(fā)揮其作用。
3.使同學們對心理部活動及其相關的機構，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。
4.傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調整自己的心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一個家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優(yōu)秀。
四、活動時間
20xx年x月xx號
五、活動地點
忠烈祠(如下雨則改在商學院217教室)
六、參與人員
xx級經濟班全體成員
贊助單位：
七、活動形式
室外以游戲為主
八、活動前期準備
1、心理委員負責寫好策劃書，網宣委員出一張前期海報
2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人
3、準備好當天活動需用道具及獎品
九、具體活動流程
1、介紹心理部的“C&T”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的PPT等相關內容。
2、將全體同學分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組組長。
3、游戲一：室外游戲——一起向前沖
游戲準備;選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。
游戲方法：從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說“我們棒”，游戲結束。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內接球，否則加2秒。選出用時少和用時多的小組并分別給予獎勵與懲罰。
游戲目的：發(fā)展學生的反應速度，提高奔跑能力，培養(yǎng)相互配合的精神。
(如下雨則改為室內游戲——大，小西瓜-
游戲方法：-全班分好組，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復。-
游戲要求：-說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。)
4，全體同學按組排好隊，每個人發(fā)一張卡片。每兩個人面對面站立并伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚。
活動目的：讓大家回憶有生以來讓自己感動的事，回想大學開學時的情形與大學以來自己的學習生活，明確今后的人生目標。并在卡片上寫下自己的人生理想。
5、游戲二：吹球
游戲準備：準備好十個碗合五個乒乓球，菲面粉。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。
游戲方法：每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數。得勝者將得到精美禮品一份。
游戲目的：活躍氣氛。
6、心理大挑戰(zhàn)
活動形式：由班上同學投票選出班上沉默的3名同學上臺，表演形式自定。另請同學自愿上臺和大家分享感動的事或表演節(jié)目。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份。
活動目的：讓膽子小的同學戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學們認識到我們是一家人，沒有什么好害怕的。
7、全體合唱《朋友》。活動結束。
十、后期宣傳工作及注意事項
1、網宣委員做好后期宣傳海報，收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。
2、班委及朋輩心理輔導員通過此次活動加強對班上同學們的心理狀況的了解，需要在日后的學習生活中更加關心幫助他們。
3、經費預算：乒乓球9個，面粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣傳海報2張，禮品若干。預計50元。
策劃人：xx經濟XXX
20xx-xx-xx
篇二
一，活動前言
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎:
1、心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現。
2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。
3、心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎。培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎。
因此，為提高我校學生的心理素質，增強他們對心理的學認識，特組織“心靈飛翔”系列活動
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月做有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場。本次活動的策劃通過了分析討論，極具權威性。況且本次活動是將會成為具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委、溫州市甌海區(qū)心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!
二，市場分析
1，溫州市甌海區(qū)心理學會是溫州權威的心理學會之一，在溫州甚至全國都享有盛譽，其廣泛的社會覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。
2，溫州廣播電臺是我市大的電臺之一，是向全國范圍播放的節(jié)目，24小時全天候播音，收視率在溫州電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要意義。
3，溫州醫(yī)學院是浙江省重點院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會受到社會各界人士的關注。
4，溫州醫(yī)學院的學生來源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動定會引起人民的注意。
5，學校消費地域集中，針對性強，更適合**行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓**及周邊產品深入學生群體當中。(**處可寫攢助商的名稱及產品)
6，可次活動可通過電臺及廣播向全市播報，學生的投稿可在溫州都市報發(fā)表，以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。
三，活動介紹
1.活動總目的:
大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節(jié)目旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。
通過這次節(jié)目可以有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次節(jié)目加強大學生的心理意識，提高大學生的自我保護能力。
2，活動時間:4月11日~4月28日
3，活動性質:旨在提高大學生心理意識的公益活動
4，參加對象:全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師
5，宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，溫州都市報等
6，現場布置:待定
7，活動內容:如下
系列活動一:心之序
1，活動性質:幫助廣大同學更好地認識自我
2，活動內容:現場心理咨詢
3，地點:四號樓廣場
4，時間:4月11日~4月12日
5，內容:組織心理專家做現場咨詢
6，參加對象:全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師
7，宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單等
8，現場布置:待定
活動前期
4月11日:①在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關心理知識的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學?；蛏碳姨峁?
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動
④通知一位老師(本?；蛲馄?于明天作講座及現場咨詢
⑤對現場進行初步布置
⑥對全體學生作心理調查
⑦邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間(4月12日下午1:30)
ⅰ主持人宣布活動開始，嘉賓入座
ⅱ老師作講座
ⅲ主持人宣布現場人員對老師進行提問(即現場咨詢)
ⅳ由主持人帶領升華主題，由學校，電臺，廣播臺向全社會發(fā)起倡議，關注大學生心理建設
ⅴ歡送領導及相關人員
(以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道)
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網:作民意調查，聽取群眾對此次活動
的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表)
ⅲ，總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員:各院學生，輔導員，院領導，心理方面專家(電視臺安排)，主持人
二，物資預算:待定
三，細節(jié)問題
⒈會場秩序及氣氛(及時通知領掌人員，調動會場氣氛)
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還)
4，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
5，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒，音樂的控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯(lián)系及領掌
負責請老師及講座現場的布置
負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關心理的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等)
發(fā)布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動二:心之語
1，活動性質:在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2，活動內容:情系紅絲帶--寄托心情，播種愛心樹
3，活動主題:成長的路上，總有許多的關愛和心動。讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動，讓我們對生命充滿信心，拋掉苦惱，釋放悲傷，寄托心情，放飛希望!
4，地點:四號樓廣場及學校旁空地
5，時間:4月20日
6，內容:制作一棵留言樹，將形如樹葉的紙片發(fā)給同學，讓同學寫出內心的煩惱和快樂，同時也可以解答他人的苦惱，貼到樹上，并將它種下(也可對他命名)
7，參加對象:每班各3個代表及相關指導老師
8，宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單等
活動前期
4月18日:①在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關心理知識及栽種方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學?；蛏碳姨峁?
③通知各班班長及心理委員，讓他們派3個代表參加活動
④通知二位懂栽種的老師于后天到現場作指導
⑤準備好足夠的樹苗(來源可由商家提供)
⑥準備好足夠的卡片、紅絲帶、鏟
⑦準備好足夠的飲用水(植樹過程中可能有同學或老師會口渴)
⑧邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間(4月20日下午1:30)
Ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員(如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等)
Ⅱ，每個班領取一棵樹苗，一張卡片，一根紅絲帶
Ⅲ，每個人將自己想說的話寫在卡片上，并用紅絲帶系在樹苗上
Ⅳ，指導老師對如何植樹作講解
Ⅴ，將樹苗移到學校旁空地(Ⅰ~~Ⅳ在四號樓廣場完成)
Ⅵ，學生各自植樹
Ⅶ，主持人宣布活動結束
Ⅷ，歡送相關人員
(以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道)
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網:作民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表)
ⅲ，總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員:學生代表，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算:待定
三，細節(jié)問題
⒈會場秩序及氣氛
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(如樹苗，卡片，紅絲帶，水等)工作人員要認真負責，確保及時供應
4，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
5，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃書及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的秩序維護及工作人員聯(lián)系
負責聯(lián)系老師
負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關此活動的傳單，張貼橫幅等)
發(fā)布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動三:心之舞
1，活動性質:在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。
2，活動內容:放飛煩惱
3，地點:圖書館旁草坪
4，時間:4月25日
5，內容:把煩惱寫在紙上，折成飛機，拋向天空，然后隨意地撿起一只，大家一起來討論，提出解決的辦法。這是一種別開生面的心理游戲。
6，參加對象:06級第一臨床學生及相關指導老師
7，宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告)，廣播，傳單，橫幅等
活動前期
4月23日:①在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學?；蛏碳姨峁?
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動
④通知一位指導老師于后天到現場作指導
⑤準備好足夠的紙片
⑥邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間(4月25日下午1:30)
Ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員(如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等)
Ⅱ，每位參與者領取一張紙片，寫上自己所遇到的問題或自己想知道的問題并折成飛機狀，將其拋入天空
Ⅲ，每位參與者從草地上隨撿一個不是自己的飛機，看上面的問題并作回答，之后交給主持人
Ⅳ，由主持人將這些“飛機”交給指導老師，由指導老師對這些問題進行審察并作相應指導，參賽者傾聽
Ⅴ，參賽者相互討論，也可對指導老師作現場咨詢
Ⅵ，主持人宣布活動結束
Ⅶ，歡送相關人員
(以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道)
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網:作民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表)
ⅲ，總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員:06級第一臨床學生，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算:待定
三，細節(jié)問題
⒈會場秩序及氣氛
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還
4，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
5，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯(lián)系
負責聯(lián)系老師現場的布置
負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關法律的傳單，發(fā)放傳單，張貼橫幅等)
發(fā)布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
系列活動四:心之鏡
1，活動性質:讓學生對此次系列活動的成果有所了解。
2，活動內容:成果展
3，地點:七號樓大廳
4，時間:4月28日
5，內容:展示本次系列活動成果
6，參加對象:所有參加過此次系列活動的班級
7，參賽形式:KT板，海報，照片展等
活動前期
4月26日:①在學校櫥窗及宿舍區(qū)張貼有關心理知識方面的展示
②在學校顯眼位置張掛條幅(可由學?；蛏碳姨峁?
③通知各班班長及心理委員，讓他們通知相關人員代表本班出一份成果參賽
④通知三位指導老師(評委)于后天到現場作指導
⑤邀請廣播臺，電臺，報社人員
活動期間(4月28日下午1:30)
Ⅰ，主持人宣布活動開始，介紹相關人員(如指導老師，廣播臺，電臺，報社人員等)
Ⅱ，每組參賽的隊分別拿出自己的作品放于大廳，由指導老師分別作指導并打分
Ⅲ，評委對每份作品作點評、說明(期間工作人員可對評委的打分作統(tǒng)計，排出名次)
Ⅳ，參賽隊間相互討論，談談對此次系列活動的感想等
Ⅴ，由主持人宣布各隊的名次
Ⅵ，主持人宣布活動結束
Ⅶ，歡送相關人員
(以上過程中廣播臺，電臺，報社人員隨時進行現場采訪及報道)
活動后期
ⅰ，對場地進行整理
ⅱ，寫通迅稿，將通迅稿上傳社團聯(lián)網:作民意調查，聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表)
ⅲ，總結此次活動的優(yōu)點及不足，將此次活動的相關材料作整理并貯存
一，與會人員:各參賽隊，指導老師，院領導，主持人，輔導員
二，物資預算:待定
三，細節(jié)問題
⒈會場秩序及氣氛
2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)
3.物品道具(如評委的記分卡片，筆等)工作人員要認真負責，確保及時供應及歸還
4，萬一領導出現問題，如為準備點評而忘記打分，主持人要靈活應變，防止出現冷場
5，開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)
6，結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)
八，責任落實表
主要責任人
負責的相關內容
負責活動總策劃及人員調配
負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理，會議記錄
負責現場的道具，話筒，音樂控制
負責現場的秩序維護及工作人員聯(lián)系
負責聯(lián)系指導老師現場的布置
發(fā)布此次活動學校的重要文件和通知，做到消息上網，活動上網，文字材料上網，努力打造此次活動的網上世界
負責與外商的聯(lián)系及拉攢助，聯(lián)系廣播臺，電臺，報社人員
負責此次活動的財務管理
活動亮點
1，師作講座前進行了心理調查，增強了針對性
2，將學生的稿件擴大到報社，增強了宣傳力度，調動了參與者的積極性
3，以植樹的方式開展活動，有趣味又增長知識
4，在樹上系卡片，寫心語，別開生面
5，以“飛機”形式寫下參與者心理的想法，讓參與者避免了直接提問時的難以啟齒，并且寓問題于歡樂的情緒中
6，成果展中的成果均由各隊自己親自手工完成，即使照片也是平時活動積累而成，增強了實際的符合性