看圖寫話，顧名思義就是看著圖片來寫話。但是，其實“看圖寫話”四個字中包含著幾層意思：看一看、想一想、講一講和寫一寫。當學生看到一幅圖后，在充分觀察的基礎上把看到的畫面輸入大腦進行想象加工，然后又把想到的信息進行加工整理，通過“講”這個環(huán)節(jié)有條理地表達出來。以下是整理的《小學一年級看圖寫話：小羊過河（三篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
山間的小河上架著一座獨木橋。橋面很窄，一次只能通過一只羊。
橋的東邊住著一只小白羊，橋的西邊住著一只小黑羊。有一天，小白羊要去橋的西邊看奶奶，小黑羊要去橋的東邊吃草。它們不約而同的走到了橋上。小白羊想：小黑羊是哥哥，它應該讓我的。小黑羊想：小白羊是弟弟，它應該聽我的。它們你瞪著我，我瞪著你，誰也不讓誰。
小白羊想：奶奶可能等急了，我得趕快過去。小黑羊的肚子早就餓壞了，也想趕快過橋去吃草。它們終于忍不住了，你撞一下我，我撞一下你。“撲通”一聲，兩只羊掉進了湍急的河水里，成了兩只狼狽的“落湯羊”。
哈哈，這就是它們不懂得互相謙讓的后果呀！
【篇二】
一座獨木橋上，兩只小羊要過橋。一只穿黃衣服的山羊說：“我先過。”另一只穿紅衣服的山羊說：“我先過?！薄拔蚁冗^”，“我先過”。吵來吵去，穿黃衣服的山羊一把想把穿紅衣服的山羊推倒，穿紅衣服的山羊也想把穿黃衣服的山羊推倒。兩個一起推，“嘭嘭”，兩只小山羊都掉到水里了。
它們好不容易爬上岸，就說：“好險！好險！”這時，一只螃蟹過來對它們說：“你們應該互相謙讓?！眱芍簧窖蛘f：“知道了，謝謝螃蟹叔叔?！薄坝涀?，千萬別忘了這句話。”螃蟹又說。
第二年春天，兩只小羊又碰面了，它們?nèi)匀皇窃讵毮緲騼啥?。穿黃衣服的小羊說：“你先過?！贝┘t衣服的小羊說：“你先過。”穿黃衣服的小羊說：“好吧！謝謝你！我先過。”穿紅衣服的小羊說：“不客氣，然后我再過?！眱芍恍⊙蚋吒吲d興地過了橋。
【篇三】
在一個晴朗的早上，小白羊要到河東邊拜訪羊大伯，小黑羊要去河西邊看望小母雞。他們在獨木橋上相遇了，他們誰也不讓誰。小白羊說：“你給我讓開，我要過去！”小黑羊生氣地反擊：“憑什么我要讓你，我偏不讓！”說著說著，他們就打了起來，結(jié)果兩人都掉進了河里。
小白羊和小黑羊后悔莫及，恍然大悟：生活中一定要謙讓，如果謙讓一下，我們就不會落水了。謙讓是一種美德。
【篇一】
山間的小河上架著一座獨木橋。橋面很窄，一次只能通過一只羊。
橋的東邊住著一只小白羊，橋的西邊住著一只小黑羊。有一天，小白羊要去橋的西邊看奶奶，小黑羊要去橋的東邊吃草。它們不約而同的走到了橋上。小白羊想：小黑羊是哥哥，它應該讓我的。小黑羊想：小白羊是弟弟，它應該聽我的。它們你瞪著我，我瞪著你，誰也不讓誰。
小白羊想：奶奶可能等急了，我得趕快過去。小黑羊的肚子早就餓壞了，也想趕快過橋去吃草。它們終于忍不住了，你撞一下我，我撞一下你。“撲通”一聲，兩只羊掉進了湍急的河水里，成了兩只狼狽的“落湯羊”。
哈哈，這就是它們不懂得互相謙讓的后果呀！
【篇二】
一座獨木橋上，兩只小羊要過橋。一只穿黃衣服的山羊說：“我先過。”另一只穿紅衣服的山羊說：“我先過?！薄拔蚁冗^”，“我先過”。吵來吵去，穿黃衣服的山羊一把想把穿紅衣服的山羊推倒，穿紅衣服的山羊也想把穿黃衣服的山羊推倒。兩個一起推，“嘭嘭”，兩只小山羊都掉到水里了。
它們好不容易爬上岸，就說：“好險！好險！”這時，一只螃蟹過來對它們說：“你們應該互相謙讓?！眱芍簧窖蛘f：“知道了，謝謝螃蟹叔叔?！薄坝涀?，千萬別忘了這句話。”螃蟹又說。
第二年春天，兩只小羊又碰面了，它們?nèi)匀皇窃讵毮緲騼啥?。穿黃衣服的小羊說：“你先過?！贝┘t衣服的小羊說：“你先過。”穿黃衣服的小羊說：“好吧！謝謝你！我先過。”穿紅衣服的小羊說：“不客氣，然后我再過?！眱芍恍⊙蚋吒吲d興地過了橋。
【篇三】
在一個晴朗的早上，小白羊要到河東邊拜訪羊大伯，小黑羊要去河西邊看望小母雞。他們在獨木橋上相遇了，他們誰也不讓誰。小白羊說：“你給我讓開，我要過去！”小黑羊生氣地反擊：“憑什么我要讓你，我偏不讓！”說著說著，他們就打了起來，結(jié)果兩人都掉進了河里。
小白羊和小黑羊后悔莫及，恍然大悟：生活中一定要謙讓，如果謙讓一下，我們就不會落水了。謙讓是一種美德。