寫(xiě)好作文的核心，首先是大量的積累，有意識(shí)的積累和無(wú)意識(shí)的積累。而更多的時(shí)候是有意識(shí)地積累，我們想表達(dá)觀點(diǎn)，除了直接說(shuō)出我們的觀點(diǎn)，還要對(duì)我們的觀點(diǎn)加以證明，證明觀點(diǎn)的時(shí)候，就需要事實(shí)材料或者前人的觀念的材料。以下是為大家整理的《2020高考作文預(yù)測(cè)》供您查閱。
【熱點(diǎn)直擊】
常言道：“一方水土養(yǎng)一方人?！比祟?lèi)的誕生、繁衍、進(jìn)化始終離不開(kāi)他們所處的一方山水，這方水土不僅孕育和滋養(yǎng)了人類(lèi)的肉體和生命，更塑造和陶冶了人們的精神和靈魂。家鄉(xiāng)的山山水水會(huì)在每一個(gè)人的生命中烙下深深的印記，留下獨(dú)特的基因。也正緣于此，鄉(xiāng)愁會(huì)成為人類(lèi)普遍的情感，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的故鄉(xiāng)倍感親切，以至?xí)M力建設(shè)、呵護(hù)自己的家園。從這一意義上說(shuō)，一方水土養(yǎng)育了一方人，一方人也在養(yǎng)育著一方水土--這種一方水土和一方人之間的完美互動(dòng)，必然打造出一片片鐘靈毓秀、人杰地靈的人間仙境。
可惜的是，人常常會(huì)有利令智昏的時(shí)候。當(dāng)GDP、高收入、快發(fā)展……完全占據(jù)人們的思維空間，成了人們理念和行為的驅(qū)動(dòng)力，“山山水水”在欲壑難填的人們眼中便成了一切利益的源泉。在各種違背科學(xué)、急功近利、不計(jì)后果的恣意開(kāi)發(fā)中，自然生態(tài)不斷惡化，大氣土壤水源被嚴(yán)重污染，多少個(gè)美麗家園甚至成了人們避之唯恐不及的人間地獄……
隨著“綠水青山就是金山銀山”這一科學(xué)論斷漸入人心，國(guó)人越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到“綠水青山”才是我們的財(cái)富，才是我們的最美未來(lái)，才是我們的生存根基。于是，一個(gè)個(gè)改善自然環(huán)境、打造綠水青山的舉措相繼出臺(tái)--植樹(shù)種草，造林治沙，根治污染，降低排放，垃圾分類(lèi)……這些，無(wú)不是為了留住綠水青山，還我們子孫后代一個(gè)美麗家園。
與此相應(yīng)的是，我們的高考作文命題者亦將關(guān)注的目光投向了自然生態(tài)。2015年廣東卷高考作文題便引導(dǎo)考生與自然零距離接觸，在花木草木間詩(shī)意地棲居，近觀自然，享受自然；2017年全國(guó)卷Ⅰ則將“空氣污染”列入了向外國(guó)友人介紹“國(guó)家形象”的關(guān)鍵詞，大有“知恥近乎勇”的氣概；2018年的北京卷和浙江卷作文都涉及到了自然生態(tài)的話(huà)題，北京卷作文題提出了“生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國(guó)人的期盼”這一觀點(diǎn)，要求考生展開(kāi)想象，描繪一幅“綠水青山圖”，同年浙江卷要求考生對(duì)2005年提出的“綠水青山也是金山銀山”這一口號(hào)作出評(píng)析……上述作文命題表明：環(huán)境意識(shí)、生態(tài)意識(shí)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，肩負(fù)著為國(guó)家遴選未來(lái)設(shè)計(jì)者和建設(shè)者之重任的高考，自然無(wú)法回避這一話(huà)題。而且環(huán)境保護(hù)可以說(shuō)是一個(gè)與人類(lèi)永遠(yuǎn)相伴的話(huà)題，因此我們可以推斷，“自然生態(tài)”會(huì)是今后高考作文命題中一個(gè)永恒的關(guān)注點(diǎn)。
以下，是依照四個(gè)“關(guān)鍵詞”命制的四道模擬作文題以及思路點(diǎn)撥與高分范文。（本期是模擬作文系列第二期）
模擬題二：端正態(tài)度
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
人乃自然之子。人類(lèi)在與大自然相處的漫長(zhǎng)過(guò)程中構(gòu)想、總結(jié)許許多多的與自然的“相處之道”：順應(yīng)自然，敬畏自然，認(rèn)識(shí)自然，探索自然，改造自然，征服自然……
作為一名中學(xué)生，一位未來(lái)的建設(shè)者，你認(rèn)為應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對(duì)待自然？
對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。
【要求】①角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。②詩(shī)歌之外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲、套作。
【審題提示】
這道作文題沿用了近年來(lái)比較流行的“反思型”材料作文--即對(duì)一段時(shí)期以來(lái)我們所經(jīng)歷的歷史、推出的決策、提出的口號(hào)等進(jìn)行理性的反思、探究和評(píng)述的材料作文模式，要求考生對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中人們對(duì)待大自然的態(tài)度作一個(gè)反思，然后從中選取一個(gè)或數(shù)個(gè)自己比較感興趣、有感觸的話(huà)題（人類(lèi)對(duì)待自然的態(tài)度）展開(kāi)分析評(píng)價(jià)，進(jìn)而闡明自己的觀點(diǎn)。作文可以寫(xiě)成反思類(lèi)的，可以寫(xiě)成批評(píng)類(lèi)的，可以寫(xiě)成贊頌類(lèi)的，也可以寫(xiě)成正反對(duì)舉辯證分析類(lèi)的……寫(xiě)作過(guò)程中，要做到有理有據(jù)，張弛有度，以理服人，追求深度。
回首人類(lèi)歷史，我們?cè)谂c自然相處的過(guò)程中，大致經(jīng)歷了這樣三個(gè)過(guò)程：第一個(gè)階段是人類(lèi)社會(huì)的初期，由于人類(lèi)科學(xué)文化水平較低，生產(chǎn)力水平低下，人類(lèi)完全匍匐在大自然的腳下，聽(tīng)任其擺布，所以人類(lèi)成了大自然的奴隸。第二個(gè)階段是人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展時(shí)期，這時(shí)候，人們的科學(xué)文化水平有所提升，同時(shí)人們追逐利益的胃口也越來(lái)越大，于是開(kāi)始研究自然，探索自然，進(jìn)而試圖征服自然、駕馭自然，讓自然成為人類(lèi)的奴隸。在這一過(guò)程中，人類(lèi)給自然帶來(lái)了巨大的傷害，這主要表現(xiàn)在對(duì)自然的盲目開(kāi)掘、恣意改造、肆意污染，以致威脅到了人類(lèi)自身的生存。第三個(gè)階段就是人類(lèi)意識(shí)到了自己給自然帶來(lái)的傷害，開(kāi)始反思自己的行為，從而研究自然，認(rèn)識(shí)自然，而這是為了更好地順應(yīng)自然，利用自然，與自然和諧相處。
這時(shí)候，人類(lèi)與自然應(yīng)該是一種親密無(wú)間生死與共的朋友關(guān)系。明白了這些，我們自然也就易于把握人類(lèi)對(duì)待自然的態(tài)度的演變及其影響，從而辨別優(yōu)劣，闡明觀點(diǎn)。
【佳作展示】
醒
江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)高三（15）班盧高揚(yáng)
你忽然醒來(lái)。
天地間一片混沌。日與月在你的頭頂上飛速旋轉(zhuǎn)，風(fēng)與云在你的*上自由徜徉。你揉著惺忪的睡眼，風(fēng)兒吹起你草木織就的衣袂，山川繚繞是你衣襟上的褶皺，它勾勒出兩個(gè)大字--鴻蒙，翻譯過(guò)來(lái)便是--自然。
朦朧的視野里似有影子在蠕動(dòng)。你看清楚了，那是人類(lèi)。他們虔誠(chéng)地跪拜你，口中念念有詞。你仔細(xì)聆聽(tīng)，原來(lái)是那些身著草葉和獸皮的人們?cè)谄矶\。“賜一顆火種吧！”他們一邊念叨，一邊將額頭叩向硬冷的大地。他們雙膝微微顫抖著，卻始終未曾離開(kāi)地面。
你若有所悟。為了生存，他們敬你，畏你。你不足掛齒的微慍，可以成為他們?nèi)f劫不復(fù)的浩劫；你微不足道的賞賜，便是他們的福音。你笑一笑，向他們演示了取火之道……
天地清明起來(lái)。不知第幾場(chǎng)春雨過(guò)后，地面綠油油的似生了一層絨毛。身著布衣的人們牽著牲口緩緩走向田間。他們把你的脾性摸得門(mén)清，專(zhuān)看你的眼色行事。他們隨口吟唱：“日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食……”歌的節(jié)拍與你的脈搏應(yīng)和著。
你忽然明白了，為了更好地生存，他們依順你，應(yīng)承你。男耕女織看天吃飯是那段悠長(zhǎng)的樂(lè)章里不變的旋律。
忽然有一天，天地重回晦暗。你一覺(jué)醒來(lái)，空氣里彌散的煙霧嗆得你幾乎窒息。你綠色的衣袂變得百孔千瘡，你*露的肌膚已成瀚海闌干，你湖水一般的明眸漸漸枯竭，你寶貴的臟腑被一群群貪婪者剖開(kāi)掏光……
日與月依舊在你的頭頂飛旋，但已黯淡無(wú)光；風(fēng)與云依舊在天地間游走，但已變得喧囂而張皇……你猛然意識(shí)到，天地變了！
你重重地跌倒在地，你長(zhǎng)長(zhǎng)的染霜的發(fā)絲紛亂地飄散在額前，一片焦枯。你默念著千年前人們吟誦過(guò)的詩(shī)句，頓時(shí)雙眼濡濕，卻又被瞬間蒸發(fā)。
你終于明白了，人類(lèi)已經(jīng)不再是匍匐于你腳下的奴隸，漸漸壯大的力量拓寬了他們的視野，逐利的本能讓他們的欲望竟日瘋長(zhǎng)。為了獲取更多的利益，他們發(fā)掘你，掠取你，甚至不惜傷害你……終于，你病了。你紅顏褪盡，你滿(mǎn)面滄桑，你渾身創(chuàng)痕，你滿(mǎn)心哀傷……最終，你在人們無(wú)邊的喧囂與無(wú)盡的癲狂中昏睡過(guò)去……
不知過(guò)了多少年。
一道柔和的橘黃色的燈光從你的臉上掃過(guò)，那是一支隊(duì)伍走到了你的跟前，一位帶著探測(cè)器的醫(yī)生模樣的人在你面前蹲下身，似在對(duì)你診脈，神色肅穆而莊嚴(yán)。身后的人們低垂著頭，雙手緊絞著放在身前。他們臉上隱隱約約有一種與萬(wàn)年前遠(yuǎn)古人類(lèi)相似的神情，不，還多了一絲憂(yōu)懼。天地間可怕的喧囂聲消失了，人世間有一種可怕的靜寂。不過(guò)，你還是隱隱聽(tīng)到了一種無(wú)聲的巨響--對(duì)，那是人類(lèi)思考的聲音。
天空飄起了小雨。那些塵埃和霧霾被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨絲糾纏著，清洗著，漸漸淡去。
被連根拔起的草木又被一株株栽回，被圍填造田的湖泊又被一片片還回，被隨意棄置的垃圾被按類(lèi)收回……人們不再用膝蓋而是用雙手在挽回他們?cè)?jīng)犯下的錯(cuò)，他們?cè)谟米约旱尿\(chéng)和行動(dòng)讓你回歸你原本應(yīng)有的狀貌，不，要比原先的你更美……
你醒來(lái)了。
你不能辜負(fù)了眼前這一片白云藍(lán)天、青山綠水、花香鳥(niǎo)語(yǔ)，你要給這片世界一個(gè)欣慰的笑臉！
【點(diǎn)評(píng)】
作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言和形象化的描繪向讀者展示了人類(lèi)與自然相處的過(guò)程中幾次態(tài)度的轉(zhuǎn)變，形象地再現(xiàn)了人類(lèi)曾經(jīng)走過(guò)的彎路和今天虔誠(chéng)的矯正。作者巧借大自然的視角，呈現(xiàn)了人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧和狂妄，這種狂妄傷害的不僅僅是自然，其實(shí)也是在傷及人類(lèi)自身。我們當(dāng)下應(yīng)做的就是矯正偏差，與自然和諧相處，如此，人類(lèi)方有美好的未來(lái)。
對(duì)自然應(yīng)有的態(tài)度
大自然，是生物棲居的家園。人類(lèi)在這個(gè)家園中一天天進(jìn)化、發(fā)展，并從身邊各個(gè)物種間脫穎而出，漸漸擁有了對(duì)大自然構(gòu)成巨大影響的力量
在人類(lèi)社會(huì)初期，人類(lèi)的力量甚至還不足以給自己的生活提供足夠的保障，所以他們能做的便是順應(yīng)自然，臣服于自然?？墒?，當(dāng)人類(lèi)變得越來(lái)越強(qiáng)大時(shí)，他們的力量也將他們欲望的胃口越撐越大。為了滿(mǎn)足自己越來(lái)越大的利益需求，他們不惜花費(fèi)大量的人力、智力、物力來(lái)研究、探索、掠奪生之養(yǎng)之的大自然。
改造自然，如果是為了將自然“改造”得更為美好那自然沒(méi)錯(cuò)，但這種“改造”如果只是為了讓人類(lèi)獲得更多的利益，就值得三思了。比如我們“改造自然”中最見(jiàn)“成效”的圍湖造田之舉就給大自然造成了巨大傷害。洞庭湖，原本是中國(guó)第一大淡水湖，曾被歷代的文人騷客所描摹、頌揚(yáng)，然而上個(gè)世紀(jì)中葉，人們?yōu)榱双@得更高的糧食產(chǎn)量去圍湖造田，導(dǎo)致生態(tài)急劇惡化，洞庭湖漸漸失去了它的本來(lái)的面目，周邊地區(qū)旱澇災(zāi)害頻繁發(fā)生，洞庭湖也由此讓出了“中國(guó)第一大淡水湖”的寶座。
國(guó)外亦是如此。美洲的亞馬遜熱帶雨林也曾被人們所“改造”，雨林每年被成片成片地砍伐。由于環(huán)境氣候的惡化，被砍伐的樹(shù)木無(wú)法再生，致使雨林逐年萎縮。如果這種狀況持續(xù)下去，整片雨林都有可能消失，這將會(huì)對(duì)整個(gè)地球的氣候造成災(zāi)難性影響。
人們?cè)凇案脑熳匀弧边^(guò)程中，總會(huì)獲得一些眼前利益，而這些眼前利益往往又驅(qū)動(dòng)著人類(lèi)的欲望向著縱深發(fā)展。于是，“征服自然”便成為許多人鎖定的下一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)，“人定勝天”的思想也在漸漸萌發(fā)。
而這種對(duì)待自然的態(tài)度的漸變，帶來(lái)的便是浮躁、蠻干和對(duì)自然的越來(lái)越大的傷害。
過(guò)度的開(kāi)采地下水導(dǎo)致陸面下沉，過(guò)度的圍湖造田導(dǎo)致氣候干旱，過(guò)度的放牧導(dǎo)致土地沙化，過(guò)度的燃燒化石燃料導(dǎo)致空氣污染……這些都是人類(lèi)“征服自然”的衍生物。臭氧層空洞，全球溫室效應(yīng)，冰川融化，海平面上升，土地沙化，水資源匱乏……這些災(zāi)難性的事件都是人類(lèi)的輕慢自然的直接后果。
自然資源是有限的，而人類(lèi)的欲望是無(wú)限的?！耙杂醒碾S無(wú)涯，殆已！”如果我們只圖眼前利益消耗自然，寅吃卯糧，我們能留給后代留下什么？更何況我們不僅僅在向大自然無(wú)盡索取，我們還在污染、破壞自然生態(tài)，我們又如何能與大自然長(zhǎng)期共存？
欲求拯救自然，別無(wú)他法，唯有徹底矯正我們的變態(tài)的觀念，懷著敬畏自然的態(tài)度，控制無(wú)盡的欲望，與自然和平相處。如此，我們才會(huì)重新迎回綠水青山！
【點(diǎn)評(píng)】
作者以人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中對(duì)自然的態(tài)度的變化為切入點(diǎn)，探討了人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中一系列錯(cuò)誤觀念的形成原因、具體表現(xiàn)和巨大危害，并從自然資源的有限性的角度提醒人們必須控制自己的欲望，給后代留一份家產(chǎn)；又從大自然就是人類(lèi)家園的角度對(duì)人們發(fā)出破壞大自然就是毀滅家園自斷前程的告誡。文章情理交融，有理有據(jù)，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
【熱點(diǎn)直擊】
常言道：“一方水土養(yǎng)一方人?！比祟?lèi)的誕生、繁衍、進(jìn)化始終離不開(kāi)他們所處的一方山水，這方水土不僅孕育和滋養(yǎng)了人類(lèi)的肉體和生命，更塑造和陶冶了人們的精神和靈魂。家鄉(xiāng)的山山水水會(huì)在每一個(gè)人的生命中烙下深深的印記，留下獨(dú)特的基因。也正緣于此，鄉(xiāng)愁會(huì)成為人類(lèi)普遍的情感，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的故鄉(xiāng)倍感親切，以至?xí)M力建設(shè)、呵護(hù)自己的家園。從這一意義上說(shuō)，一方水土養(yǎng)育了一方人，一方人也在養(yǎng)育著一方水土--這種一方水土和一方人之間的完美互動(dòng)，必然打造出一片片鐘靈毓秀、人杰地靈的人間仙境。
可惜的是，人常常會(huì)有利令智昏的時(shí)候。當(dāng)GDP、高收入、快發(fā)展……完全占據(jù)人們的思維空間，成了人們理念和行為的驅(qū)動(dòng)力，“山山水水”在欲壑難填的人們眼中便成了一切利益的源泉。在各種違背科學(xué)、急功近利、不計(jì)后果的恣意開(kāi)發(fā)中，自然生態(tài)不斷惡化，大氣土壤水源被嚴(yán)重污染，多少個(gè)美麗家園甚至成了人們避之唯恐不及的人間地獄……
隨著“綠水青山就是金山銀山”這一科學(xué)論斷漸入人心，國(guó)人越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到“綠水青山”才是我們的財(cái)富，才是我們的最美未來(lái)，才是我們的生存根基。于是，一個(gè)個(gè)改善自然環(huán)境、打造綠水青山的舉措相繼出臺(tái)--植樹(shù)種草，造林治沙，根治污染，降低排放，垃圾分類(lèi)……這些，無(wú)不是為了留住綠水青山，還我們子孫后代一個(gè)美麗家園。
與此相應(yīng)的是，我們的高考作文命題者亦將關(guān)注的目光投向了自然生態(tài)。2015年廣東卷高考作文題便引導(dǎo)考生與自然零距離接觸，在花木草木間詩(shī)意地棲居，近觀自然，享受自然；2017年全國(guó)卷Ⅰ則將“空氣污染”列入了向外國(guó)友人介紹“國(guó)家形象”的關(guān)鍵詞，大有“知恥近乎勇”的氣概；2018年的北京卷和浙江卷作文都涉及到了自然生態(tài)的話(huà)題，北京卷作文題提出了“生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)中國(guó)人的期盼”這一觀點(diǎn)，要求考生展開(kāi)想象，描繪一幅“綠水青山圖”，同年浙江卷要求考生對(duì)2005年提出的“綠水青山也是金山銀山”這一口號(hào)作出評(píng)析……上述作文命題表明：環(huán)境意識(shí)、生態(tài)意識(shí)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，肩負(fù)著為國(guó)家遴選未來(lái)設(shè)計(jì)者和建設(shè)者之重任的高考，自然無(wú)法回避這一話(huà)題。而且環(huán)境保護(hù)可以說(shuō)是一個(gè)與人類(lèi)永遠(yuǎn)相伴的話(huà)題，因此我們可以推斷，“自然生態(tài)”會(huì)是今后高考作文命題中一個(gè)永恒的關(guān)注點(diǎn)。
以下，是依照四個(gè)“關(guān)鍵詞”命制的四道模擬作文題以及思路點(diǎn)撥與高分范文。（本期是模擬作文系列第二期）
模擬題二：端正態(tài)度
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
人乃自然之子。人類(lèi)在與大自然相處的漫長(zhǎng)過(guò)程中構(gòu)想、總結(jié)許許多多的與自然的“相處之道”：順應(yīng)自然，敬畏自然，認(rèn)識(shí)自然，探索自然，改造自然，征服自然……
作為一名中學(xué)生，一位未來(lái)的建設(shè)者，你認(rèn)為應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對(duì)待自然？
對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。
【要求】①角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。②詩(shī)歌之外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲、套作。
【審題提示】
這道作文題沿用了近年來(lái)比較流行的“反思型”材料作文--即對(duì)一段時(shí)期以來(lái)我們所經(jīng)歷的歷史、推出的決策、提出的口號(hào)等進(jìn)行理性的反思、探究和評(píng)述的材料作文模式，要求考生對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中人們對(duì)待大自然的態(tài)度作一個(gè)反思，然后從中選取一個(gè)或數(shù)個(gè)自己比較感興趣、有感觸的話(huà)題（人類(lèi)對(duì)待自然的態(tài)度）展開(kāi)分析評(píng)價(jià)，進(jìn)而闡明自己的觀點(diǎn)。作文可以寫(xiě)成反思類(lèi)的，可以寫(xiě)成批評(píng)類(lèi)的，可以寫(xiě)成贊頌類(lèi)的，也可以寫(xiě)成正反對(duì)舉辯證分析類(lèi)的……寫(xiě)作過(guò)程中，要做到有理有據(jù)，張弛有度，以理服人，追求深度。
回首人類(lèi)歷史，我們?cè)谂c自然相處的過(guò)程中，大致經(jīng)歷了這樣三個(gè)過(guò)程：第一個(gè)階段是人類(lèi)社會(huì)的初期，由于人類(lèi)科學(xué)文化水平較低，生產(chǎn)力水平低下，人類(lèi)完全匍匐在大自然的腳下，聽(tīng)任其擺布，所以人類(lèi)成了大自然的奴隸。第二個(gè)階段是人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展時(shí)期，這時(shí)候，人們的科學(xué)文化水平有所提升，同時(shí)人們追逐利益的胃口也越來(lái)越大，于是開(kāi)始研究自然，探索自然，進(jìn)而試圖征服自然、駕馭自然，讓自然成為人類(lèi)的奴隸。在這一過(guò)程中，人類(lèi)給自然帶來(lái)了巨大的傷害，這主要表現(xiàn)在對(duì)自然的盲目開(kāi)掘、恣意改造、肆意污染，以致威脅到了人類(lèi)自身的生存。第三個(gè)階段就是人類(lèi)意識(shí)到了自己給自然帶來(lái)的傷害，開(kāi)始反思自己的行為，從而研究自然，認(rèn)識(shí)自然，而這是為了更好地順應(yīng)自然，利用自然，與自然和諧相處。
這時(shí)候，人類(lèi)與自然應(yīng)該是一種親密無(wú)間生死與共的朋友關(guān)系。明白了這些，我們自然也就易于把握人類(lèi)對(duì)待自然的態(tài)度的演變及其影響，從而辨別優(yōu)劣，闡明觀點(diǎn)。
【佳作展示】
醒
江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)高三（15）班盧高揚(yáng)
你忽然醒來(lái)。
天地間一片混沌。日與月在你的頭頂上飛速旋轉(zhuǎn)，風(fēng)與云在你的*上自由徜徉。你揉著惺忪的睡眼，風(fēng)兒吹起你草木織就的衣袂，山川繚繞是你衣襟上的褶皺，它勾勒出兩個(gè)大字--鴻蒙，翻譯過(guò)來(lái)便是--自然。
朦朧的視野里似有影子在蠕動(dòng)。你看清楚了，那是人類(lèi)。他們虔誠(chéng)地跪拜你，口中念念有詞。你仔細(xì)聆聽(tīng)，原來(lái)是那些身著草葉和獸皮的人們?cè)谄矶\。“賜一顆火種吧！”他們一邊念叨，一邊將額頭叩向硬冷的大地。他們雙膝微微顫抖著，卻始終未曾離開(kāi)地面。
你若有所悟。為了生存，他們敬你，畏你。你不足掛齒的微慍，可以成為他們?nèi)f劫不復(fù)的浩劫；你微不足道的賞賜，便是他們的福音。你笑一笑，向他們演示了取火之道……
天地清明起來(lái)。不知第幾場(chǎng)春雨過(guò)后，地面綠油油的似生了一層絨毛。身著布衣的人們牽著牲口緩緩走向田間。他們把你的脾性摸得門(mén)清，專(zhuān)看你的眼色行事。他們隨口吟唱：“日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食……”歌的節(jié)拍與你的脈搏應(yīng)和著。
你忽然明白了，為了更好地生存，他們依順你，應(yīng)承你。男耕女織看天吃飯是那段悠長(zhǎng)的樂(lè)章里不變的旋律。
忽然有一天，天地重回晦暗。你一覺(jué)醒來(lái)，空氣里彌散的煙霧嗆得你幾乎窒息。你綠色的衣袂變得百孔千瘡，你*露的肌膚已成瀚海闌干，你湖水一般的明眸漸漸枯竭，你寶貴的臟腑被一群群貪婪者剖開(kāi)掏光……
日與月依舊在你的頭頂飛旋，但已黯淡無(wú)光；風(fēng)與云依舊在天地間游走，但已變得喧囂而張皇……你猛然意識(shí)到，天地變了！
你重重地跌倒在地，你長(zhǎng)長(zhǎng)的染霜的發(fā)絲紛亂地飄散在額前，一片焦枯。你默念著千年前人們吟誦過(guò)的詩(shī)句，頓時(shí)雙眼濡濕，卻又被瞬間蒸發(fā)。
你終于明白了，人類(lèi)已經(jīng)不再是匍匐于你腳下的奴隸，漸漸壯大的力量拓寬了他們的視野，逐利的本能讓他們的欲望竟日瘋長(zhǎng)。為了獲取更多的利益，他們發(fā)掘你，掠取你，甚至不惜傷害你……終于，你病了。你紅顏褪盡，你滿(mǎn)面滄桑，你渾身創(chuàng)痕，你滿(mǎn)心哀傷……最終，你在人們無(wú)邊的喧囂與無(wú)盡的癲狂中昏睡過(guò)去……
不知過(guò)了多少年。
一道柔和的橘黃色的燈光從你的臉上掃過(guò)，那是一支隊(duì)伍走到了你的跟前，一位帶著探測(cè)器的醫(yī)生模樣的人在你面前蹲下身，似在對(duì)你診脈，神色肅穆而莊嚴(yán)。身后的人們低垂著頭，雙手緊絞著放在身前。他們臉上隱隱約約有一種與萬(wàn)年前遠(yuǎn)古人類(lèi)相似的神情，不，還多了一絲憂(yōu)懼。天地間可怕的喧囂聲消失了，人世間有一種可怕的靜寂。不過(guò)，你還是隱隱聽(tīng)到了一種無(wú)聲的巨響--對(duì)，那是人類(lèi)思考的聲音。
天空飄起了小雨。那些塵埃和霧霾被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨絲糾纏著，清洗著，漸漸淡去。
被連根拔起的草木又被一株株栽回，被圍填造田的湖泊又被一片片還回，被隨意棄置的垃圾被按類(lèi)收回……人們不再用膝蓋而是用雙手在挽回他們?cè)?jīng)犯下的錯(cuò)，他們?cè)谟米约旱尿\(chéng)和行動(dòng)讓你回歸你原本應(yīng)有的狀貌，不，要比原先的你更美……
你醒來(lái)了。
你不能辜負(fù)了眼前這一片白云藍(lán)天、青山綠水、花香鳥(niǎo)語(yǔ)，你要給這片世界一個(gè)欣慰的笑臉！
【點(diǎn)評(píng)】
作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言和形象化的描繪向讀者展示了人類(lèi)與自然相處的過(guò)程中幾次態(tài)度的轉(zhuǎn)變，形象地再現(xiàn)了人類(lèi)曾經(jīng)走過(guò)的彎路和今天虔誠(chéng)的矯正。作者巧借大自然的視角，呈現(xiàn)了人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧和狂妄，這種狂妄傷害的不僅僅是自然，其實(shí)也是在傷及人類(lèi)自身。我們當(dāng)下應(yīng)做的就是矯正偏差，與自然和諧相處，如此，人類(lèi)方有美好的未來(lái)。
對(duì)自然應(yīng)有的態(tài)度
大自然，是生物棲居的家園。人類(lèi)在這個(gè)家園中一天天進(jìn)化、發(fā)展，并從身邊各個(gè)物種間脫穎而出，漸漸擁有了對(duì)大自然構(gòu)成巨大影響的力量
在人類(lèi)社會(huì)初期，人類(lèi)的力量甚至還不足以給自己的生活提供足夠的保障，所以他們能做的便是順應(yīng)自然，臣服于自然?？墒?，當(dāng)人類(lèi)變得越來(lái)越強(qiáng)大時(shí)，他們的力量也將他們欲望的胃口越撐越大。為了滿(mǎn)足自己越來(lái)越大的利益需求，他們不惜花費(fèi)大量的人力、智力、物力來(lái)研究、探索、掠奪生之養(yǎng)之的大自然。
改造自然，如果是為了將自然“改造”得更為美好那自然沒(méi)錯(cuò)，但這種“改造”如果只是為了讓人類(lèi)獲得更多的利益，就值得三思了。比如我們“改造自然”中最見(jiàn)“成效”的圍湖造田之舉就給大自然造成了巨大傷害。洞庭湖，原本是中國(guó)第一大淡水湖，曾被歷代的文人騷客所描摹、頌揚(yáng)，然而上個(gè)世紀(jì)中葉，人們?yōu)榱双@得更高的糧食產(chǎn)量去圍湖造田，導(dǎo)致生態(tài)急劇惡化，洞庭湖漸漸失去了它的本來(lái)的面目，周邊地區(qū)旱澇災(zāi)害頻繁發(fā)生，洞庭湖也由此讓出了“中國(guó)第一大淡水湖”的寶座。
國(guó)外亦是如此。美洲的亞馬遜熱帶雨林也曾被人們所“改造”，雨林每年被成片成片地砍伐。由于環(huán)境氣候的惡化，被砍伐的樹(shù)木無(wú)法再生，致使雨林逐年萎縮。如果這種狀況持續(xù)下去，整片雨林都有可能消失，這將會(huì)對(duì)整個(gè)地球的氣候造成災(zāi)難性影響。
人們?cè)凇案脑熳匀弧边^(guò)程中，總會(huì)獲得一些眼前利益，而這些眼前利益往往又驅(qū)動(dòng)著人類(lèi)的欲望向著縱深發(fā)展。于是，“征服自然”便成為許多人鎖定的下一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)，“人定勝天”的思想也在漸漸萌發(fā)。
而這種對(duì)待自然的態(tài)度的漸變，帶來(lái)的便是浮躁、蠻干和對(duì)自然的越來(lái)越大的傷害。
過(guò)度的開(kāi)采地下水導(dǎo)致陸面下沉，過(guò)度的圍湖造田導(dǎo)致氣候干旱，過(guò)度的放牧導(dǎo)致土地沙化，過(guò)度的燃燒化石燃料導(dǎo)致空氣污染……這些都是人類(lèi)“征服自然”的衍生物。臭氧層空洞，全球溫室效應(yīng)，冰川融化，海平面上升，土地沙化，水資源匱乏……這些災(zāi)難性的事件都是人類(lèi)的輕慢自然的直接后果。
自然資源是有限的，而人類(lèi)的欲望是無(wú)限的?！耙杂醒碾S無(wú)涯，殆已！”如果我們只圖眼前利益消耗自然，寅吃卯糧，我們能留給后代留下什么？更何況我們不僅僅在向大自然無(wú)盡索取，我們還在污染、破壞自然生態(tài)，我們又如何能與大自然長(zhǎng)期共存？
欲求拯救自然，別無(wú)他法，唯有徹底矯正我們的變態(tài)的觀念，懷著敬畏自然的態(tài)度，控制無(wú)盡的欲望，與自然和平相處。如此，我們才會(huì)重新迎回綠水青山！
【點(diǎn)評(píng)】
作者以人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中對(duì)自然的態(tài)度的變化為切入點(diǎn)，探討了人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中一系列錯(cuò)誤觀念的形成原因、具體表現(xiàn)和巨大危害，并從自然資源的有限性的角度提醒人們必須控制自己的欲望，給后代留一份家產(chǎn)；又從大自然就是人類(lèi)家園的角度對(duì)人們發(fā)出破壞大自然就是毀滅家園自斷前程的告誡。文章情理交融，有理有據(jù)，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。