美國是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國家，在兩次世界大戰(zhàn)中，美國和其他盟國取得勝利，經(jīng)歷數(shù)十年的冷戰(zhàn)，在蘇聯(lián)解體后，成為目前的超級大國，在經(jīng)濟(jì)、文化、工業(yè)等領(lǐng)域都處于全世界的地位。下面是分享的美國留學(xué)可以專升本嗎？歡迎閱讀參考！
大多數(shù)美國大學(xué)是不接受大專學(xué)位申請碩士的，甚至沒有學(xué)位證的本科畢業(yè)生也很難申請碩士。但還是有一些學(xué)?？梢越邮艽髮Ｖ苯由暾埓T士。并且?？粕m(xù)本升碩，會是一條更靠譜更多選擇的路。
大多數(shù)美國大學(xué)是不接受大專學(xué)位申請碩士的，甚至沒有學(xué)位證的本科畢業(yè)生也很難申請碩士。但還是有一些學(xué)?？梢越邮艽髮Ｖ苯由暾埓T士。并且?？粕m(xù)本升碩，會是一條更靠譜更多選擇的路。
轉(zhuǎn)學(xué)生，在美國叫Transfer student.在美國大學(xué)里轉(zhuǎn)學(xué)校，轉(zhuǎn)專業(yè)是非常普遍的情況。對于我們中國學(xué)生來說，無論你是大專幾年級，大一，大二或是大三，申請任何一所美國大學(xué)的手續(xù)與新生都是一樣的。報(bào)名申請表，報(bào)名費(fèi)，經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，托福成績，成績單，簡歷。大部分學(xué)校讀本科不要求任何推薦信。
所不同的是，在每個(gè)學(xué)校的申請表中，都有一欄問你是Freshman or Transfer Student.(新生或轉(zhuǎn)學(xué)生)如果你是大專生，很明顯，你已經(jīng)在其它大學(xué)就讀過。
接下來，你需要在申請表中詳細(xì)列出你所修的課程，學(xué)分，成績。如果你被順利錄取，你可以帶過來部分學(xué)分。關(guān)于你可以帶過來多少學(xué)分，取決于學(xué)校給你指定的導(dǎo)師或是系主任。在美國讀大學(xué)的費(fèi)用很高，每個(gè)學(xué)分都是錢。所以，你帶過來的學(xué)分越多，越省錢。如果你已經(jīng)是大一，大二，大三的學(xué)生，好是繼續(xù)你的專業(yè)。同時(shí)，也是佳申請時(shí)間。因?yàn)榇蟛糠置绹鴮W(xué)校會接收你在大一，大二或是大三的部分學(xué)分，來美國接著讀大三，大四，拿一個(gè)美國學(xué)位。這樣可以節(jié)省許多費(fèi)用。在中國讀大學(xué)終歸還是便宜。對于我們中國學(xué)生來說，留美費(fèi)用是一個(gè)大問題。早點(diǎn)確定專業(yè)，可以節(jié)省一些費(fèi)用。托福成績必須要有。在入學(xué)申請表中，你要填一項(xiàng)專業(yè)，這只是你的愿望。入學(xué)后，你隨時(shí)可以轉(zhuǎn)換專業(yè)，美國大學(xué)一般在大一，或大二頭半年都是基礎(chǔ)課階段，沒有明確的專業(yè)。這一點(diǎn)與中國的教育體系有明顯區(qū)別。進(jìn)入大二后半年，或大三開始后，你要選擇專業(yè)。
大專學(xué)歷不可以直接申請讀研究生，你必須有學(xué)士學(xué)位才可以讀研究生學(xué)位;在美國讀大學(xué)沒有任何年齡限制。
申請美國大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)生，但是去美之后要再修多少學(xué)分，需要按學(xué)校的要求進(jìn)行課程和學(xué)分的換算，同專業(yè)的話轉(zhuǎn)的學(xué)分會多一些;國外正規(guī)的學(xué)校在學(xué)分轉(zhuǎn)移的評定上都十分嚴(yán)格，所以大專生在咨詢留學(xué)的過程中不要盲目相信“可以進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)移”的說法。首先是學(xué)分承認(rèn)問題。很多國外院校對國內(nèi)大專生的學(xué)分是不予認(rèn)可的，特別是美國對大專學(xué)分承認(rèn)很復(fù)雜，可以轉(zhuǎn)的學(xué)分并不會很多。其次是課程銜接問題。即使學(xué)分被認(rèn)可，從大二或大三讀起，但由于中國和美國的教育體制不同，課程設(shè)置和教材也有很大區(qū)別，大專生需要付出比高中生更多的努力，去克服課程銜接上的困難。
轉(zhuǎn)學(xué)分的過程比較煩瑣，時(shí)間上根據(jù)學(xué)校不同，會分為錄取前評估學(xué)分和錄取后評估學(xué)分，后者的情況多一些。錄取前評估的話要多花一些時(shí)間，一般學(xué)校的評估工作是在錄取以后才開始的。在這個(gè)過程中你遞交的課程描述很重要，課程描述就是把你上過的課，概括的用英語進(jìn)行描述，目的是讓老師或教授知道你上過的是什么內(nèi)容的課，什么程度，什么深度。轉(zhuǎn)學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)就是你上過的課他們學(xué)校有沒有，如果有的話，一樣不一樣，一樣就能轉(zhuǎn)。很多大學(xué)里面有評估學(xué)分的機(jī)構(gòu)，另外大學(xué)之外也有一些固定的評估學(xué)分的機(jī)構(gòu)，有時(shí)候即使校內(nèi)有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，學(xué)校也會把相關(guān)的工作轉(zhuǎn)到校外的機(jī)構(gòu)做。轉(zhuǎn)學(xué)分的過程中，浪費(fèi)一些學(xué)分是必然的。
擴(kuò)展閱讀：美國留學(xué)實(shí)習(xí)機(jī)會介紹
1.CPT
全稱是Curricular Practical Training，這是學(xué)校規(guī)定必須要完成的任務(wù)，是會算學(xué)分的，大部分的OPT都會支付給學(xué)生薪資，而且大家可以積累工作的經(jīng)驗(yàn)。
而且如果未來想要正式就職，如果有企業(yè)的相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將會優(yōu)先考慮發(fā)放offer，不過在美國，每個(gè)學(xué)位等級只能夠申請OPT，機(jī)會難得一定要好好把握。
2.OPT
全稱是Optional Practical Training，即畢業(yè)之后的帶薪實(shí)習(xí)階段，這一般是針對有意向留在美國工作，或者想要擁有在美國工作經(jīng)歷的畢業(yè)生的，一定會支付薪資，而且金額比OPT高。
OPT是拿到工作簽證（H1B）重要的一步，OPT一般來說期限是十二個(gè)月，開始的時(shí)間一般是在畢業(yè)后60天內(nèi)，大家一定要把握時(shí)間的限制，盡快的找到工作。
擴(kuò)展閱讀：提供美國留學(xué)生就業(yè)的資源介紹
美國的大學(xué)就業(yè)中心對那些正在尋找實(shí)習(xí)機(jī)會、志愿者或研究生工作機(jī)會的國際學(xué)生很有用。
1. 國際職業(yè)服務(wù)
許多大學(xué)的職業(yè)中心，比如在東伊利諾斯州，為所有的學(xué)生提供一系列的援助服務(wù)，而其它的職業(yè)中心則有專門的工作人員來直接評估和解決國際學(xué)生的求職需求。
美國加州大學(xué)伯克利分校還每學(xué)期為國際學(xué)生提供量身定制的研討會和活動，比如提供對美國就業(yè)形勢的了解，包括招聘和簽證規(guī)定。其他大學(xué)，比如俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校，為國際學(xué)生提供專業(yè)的職業(yè)服務(wù)，對于國際學(xué)生來說可能比典型的職業(yè)中心擁有更多的行業(yè)人脈和資源。
大學(xué)范圍內(nèi)、專業(yè)范圍內(nèi)和國際學(xué)生為中心的就業(yè)中心都能為國際學(xué)生提供有用的就業(yè)信息。但是如果擁有以國際學(xué)生為中心的員工的就業(yè)中心對國際學(xué)生來說可能更有用。
國際學(xué)生在找工作的時(shí)候，常常會發(fā)現(xiàn)一些公司的職位非常好，但是國際學(xué)生并不能擔(dān)任那些職位。如果擁有專門為國際學(xué)生服務(wù)的員工的就業(yè)中心，可能更有利于引導(dǎo)他們進(jìn)入聘用國際學(xué)生的公司。圣何塞州立大學(xué)在該校近舉辦的Just in Time招聘會上，工作人員把學(xué)生轉(zhuǎn)到愿意聘用國際人才的雇主那里讓國際學(xué)生能順利地找到工作。
2. 國際就業(yè)服務(wù)網(wǎng)頁
未來的國際學(xué)生可以訪問每所學(xué)校的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)頁，以確定它為學(xué)生在美國工作提供的服務(wù)類型。
例如，紐約圣約翰大學(xué)有一個(gè)面向國際學(xué)生的就業(yè)服務(wù)頁面，上面列出了為他們舉辦的研討會，主題包括閑聊和通過信息面試建立關(guān)系網(wǎng)等?？八_斯大學(xué)就業(yè)中心也為國際學(xué)生提供了一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)頁，提供從職業(yè)搜索到西方簡歷和面試等各種信息。
大學(xué)就業(yè)中心提供各種各樣的服務(wù)，以滿足國際學(xué)生的職業(yè)發(fā)展需求，包括一對一的咨詢、小組討論會和在線資源。雖然國際學(xué)生可以通過一個(gè)網(wǎng)站全面了解可用的就業(yè)服務(wù)，但專家還是鼓勵學(xué)生能實(shí)際的使用一下就業(yè)中心，并在入學(xué)后定期訪問。
3. 與就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)合作的國際學(xué)生服務(wù)機(jī)構(gòu)
在一些大學(xué)，國際學(xué)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)共同合作，為國際學(xué)生提供他們工作所需的一切。