每個(gè)人都在成長，今天我就來跟大家說說我成長的故事?！冻砷L中的感悟初中作文600字三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
在我人生的沙灘上，有許多個(gè)腳印，這些腳印雖然有大有小，有深有淺，但每個(gè)腳印中都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事。
一個(gè)小小的腳印中是我牙牙學(xué)語的故事，“快，叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“呵呵，真乖!”在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，每一聲“爸爸、媽媽”都會(huì)讓父母合不攏嘴，每一個(gè)簡單的單詞都會(huì)讓他們夸獎(jiǎng)我老半天。
沿著腳印走啊走，走到了一個(gè)不大不小但非常重要的腳印。那是我五年級(jí)時(shí)對(duì)父母撒的第一個(gè)謊，那天晚上，老師不知怎么的布置了很多作業(yè)，我回到家匆忙吃了點(diǎn)飯就開始寫作業(yè)。十點(diǎn)多了，我還沒寫完，還剩下一篇作文，媽媽一遍遍的問我寫沒寫完，我不敢告訴她實(shí)情，因?yàn)槲抑浪隙ㄓ忠獓Z叨我，我心想：要是把這篇作文寫完了再睡，那得到半夜了，還不如明天到學(xué)校補(bǔ)，我想到這里就騙媽媽，告訴她我寫完了。第二天來到學(xué)校，別人問我寫完了嗎?寫到幾點(diǎn)?我含含糊糊地回答了幾句，一直不敢拿出來補(bǔ)。上課了，老師要收作文，我還一個(gè)字都沒動(dòng)，我只好說落家了，本以為這事就這樣過去了，可誰知老師打電話讓我媽媽給送來，媽媽沒找到作文本。老師看出我可能沒寫，就問我是不是沒寫，我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師把我媽媽找來，批評(píng)了我一頓，我哭得天昏地暗，怎么回去的都不知道。
大的腳印里充滿了爸爸媽媽的欣慰和驕傲，那是我十二歲生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受難日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我嘗試著炒了兩個(gè)菜，雖然一個(gè)菜忘了放鹽，一個(gè)菜又太咸，但這也讓父母和我感到了我的成長。
人生的沙灘上還有許多空白，以后的路還很遠(yuǎn)，這沙灘上還要有更多更大的腳印，腳印里的故事一定會(huì)更美麗更豐富。
篇二
今天我讀了《小抄寫員》這篇文章，我被敘利奧和父親之間的父子之愛深深的感動(dòng)了。
敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活，每晚寫簽條，直寫到深夜，反而被父親責(zé)罵，并且是比嚴(yán)厲，以至后父親不再管敘利奧了。每次受到責(zé)罵，敘利奧都想說明一切，可是話到了喉嚨又咽了下去，心理反復(fù)說：“哎呀，不能說，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學(xué)校的功課是非學(xué)好不可的，但是更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人，稍微減輕父親的疲勞?！弊x到這里，我被感動(dòng)得淚流不止。敘利奧多么懂事，敘利奧跟父親的感情多么深啊!我想，現(xiàn)在的少年朋友，在這種困難的情況下，是很容易動(dòng)搖自己幫助父親的決心的。特別是家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較富裕的同齡人，能為父母分憂的恐怕越來越少了。我愿意像敘利奧那有，對(duì)父母多一份理解，對(duì)家庭多一份責(zé)任感。
課文還有一處特別感人，就是敘利奧知道父親發(fā)現(xiàn)了自己所做的一切時(shí)，他像做了錯(cuò)事一樣叫著說：“爸爸原諒我!原諒我!”其實(shí)，他做了一個(gè)少兒童力所難及的好事。這時(shí)，他的父親忍住淚水，吻著兒子的臉說：“倒是你要原諒我!一切都明白了，我真的對(duì)不起你?！备赣H的心中充滿了無限的懊悔和慈愛。讀到這里，我感受到了他們父子之間比海還深的感情。
我以前不知道體貼爸爸，只要自己吃好，穿好，同好就行。我的爸爸在銀行工作，整天早出晚歸，埋頭工作，十分辛苦?？晌矣袝r(shí)還惹他生氣，以前我從來不想大人累不累，辛不辛苦。敘利奧是我的一面鏡子，從鏡子里我要照到自己是多么的幼稚，多么不懂事!我從內(nèi)心感到慚愧。
我想像敘利奧那樣，學(xué)會(huì)理解和體貼父母，長大之后再好好的報(bào)答父母。
篇三
成長是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交，相互不斷的怪味，是在老師、家長威逼之下的成長，也有在同學(xué)們間玩耍中快樂的成長。
成長是威逼中的歡笑，歡笑中的酸辛，是從小到大的變化。
成長多滋多味的。在小學(xué)的歡笑逐步變成初中的冷清。小學(xué)豐富多彩，成長入初中平淡無奇如同一碗清水?？捎謴男W(xué)的少之又少的知識(shí)經(jīng)過成長變得廣闊無垠。有人說不出成長的滋味，也有人說不完成長的滋味，可我對(duì)成長的總結(jié)只有一句話：百味交織的怪味。
我喜歡小學(xué)時(shí)的豐富多彩，但我也喜歡成長入初中的知識(shí)豐富;我討厭小學(xué)時(shí)的知識(shí)面少，我也討厭進(jìn)入初中的平淡冷清。有人說過一句話：“世界因我們而改變?！笨晌蚁胝f：“我因成長而改變?！?BR> 在我的記憶的長河中，小學(xué)的環(huán)境逐漸消失，取而代之的是新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的成長。迎接我的是新的感覺，有著一種新的希望，一切一切都是新的，即使你不想忘卻一些往事可成長中記憶的長河仍會(huì)不斷更新。
就在不久前，我經(jīng)過了以前的校園，門前的小樹苗已經(jīng)長成了大樹，低頭看著似曾相識(shí)的我。曾經(jīng)認(rèn)為高不可攀的院墻，不知何時(shí)變矮了。從門口出來幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生，他們邁著輕快的步伐，相互交流著當(dāng)天有趣的事情。陽光灑在他們身上，如同神光一般。曾幾何時(shí)，我也是這樣邁著輕快的步伐，和同學(xué)相互相互嬉戲。可是這樣的感覺我竟然十分陌生?；腥婚g我覺得也許成長就是這樣在擁有和失去中度過。
這就是我成長的滋味是那么多滋多味。