有時(shí)候，你必須一個(gè)人走，這不是孤獨(dú)，而是選擇。我們時(shí)時(shí)刻刻都在選擇，你選擇過什么樣的生活就需要付出什么樣的代價(jià)。以下為“2020教師資格考試《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬練習(xí)題”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
1.下列不屬于我國21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程突出體現(xiàn)的理念的是(C)。
A.基礎(chǔ)性
B.普及性
C.科學(xué)性
D.發(fā)展性
2.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為(D)。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實(shí)用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
3.學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶。這種學(xué)習(xí)策略屬于(C)。
A.精細(xì)加工策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知策略
4.“兒童中心主義”教育理論，違背了(D)。
A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律
B.傳授知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C.知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
5.皮亞杰認(rèn)為人類智慧的高表現(xiàn)形式是(D)。
A.抽象思維
B.概括思維
C.形象思維
D.邏輯思維
6.校園文化的核心是(D)。
A.教師
B.學(xué)生
C.校園設(shè)施
D.學(xué)校的觀念文化
7.班主任通過對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式為()。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主和理
D.目標(biāo)管理
【答案】B。
8.()可用來考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到小。
A.選擇題
B.是非題
C.論述題
D.填空題
【答案】D。中公講師解析：是非題和選擇題都有猜測(cè)的可能，而填空題猜測(cè)的可能性較低。
9.用分?jǐn)?shù)、成績(jī)、數(shù)據(jù)等定量信息進(jìn)行激勵(lì)的方法是()。
A.物質(zhì)交流法
B.評(píng)語激勵(lì)法
C.精神激勵(lì)法
D.信息激勵(lì)法
【答案】D。
10.碘缺乏會(huì)導(dǎo)致兒童、青少年(D)。
A.甲亢
B.無力
C.心理疾病
D.生長(zhǎng)發(fā)育和智力受影響
1.下列不屬于我國21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程突出體現(xiàn)的理念的是(C)。
A.基礎(chǔ)性
B.普及性
C.科學(xué)性
D.發(fā)展性
2.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為(D)。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實(shí)用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
3.學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶。這種學(xué)習(xí)策略屬于(C)。
A.精細(xì)加工策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.元認(rèn)知策略
4.“兒童中心主義”教育理論，違背了(D)。
A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律
B.傳授知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C.知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
5.皮亞杰認(rèn)為人類智慧的高表現(xiàn)形式是(D)。
A.抽象思維
B.概括思維
C.形象思維
D.邏輯思維
6.校園文化的核心是(D)。
A.教師
B.學(xué)生
C.校園設(shè)施
D.學(xué)校的觀念文化
7.班主任通過對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式為()。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主和理
D.目標(biāo)管理
【答案】B。
8.()可用來考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到小。
A.選擇題
B.是非題
C.論述題
D.填空題
【答案】D。中公講師解析：是非題和選擇題都有猜測(cè)的可能，而填空題猜測(cè)的可能性較低。
9.用分?jǐn)?shù)、成績(jī)、數(shù)據(jù)等定量信息進(jìn)行激勵(lì)的方法是()。
A.物質(zhì)交流法
B.評(píng)語激勵(lì)法
C.精神激勵(lì)法
D.信息激勵(lì)法
【答案】D。
10.碘缺乏會(huì)導(dǎo)致兒童、青少年(D)。
A.甲亢
B.無力
C.心理疾病
D.生長(zhǎng)發(fā)育和智力受影響