在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開(kāi)發(fā)的，而在幼兒時(shí)期大腦正是發(fā)育迅速的階段，在這段時(shí)期多為孩子灌輸一些知識(shí)，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
搞笑的寶寶哲理故事文字版（1）
每一朵荷葉上面，都有一個(gè)綠色的郵箱。那是小蜻蜒們的郵箱。
有一只小青蛙，名字叫波兒。波兒是個(gè)小小的郵差。每一天，他都要背著小小的郵包，在荷葉上蹦來(lái)蹦去，把分好的信放進(jìn)郵箱里面。
有一天，波兒不小心，從荷葉上掉了下去。他蹦啊蹦啊，怎么也蹦不到荷葉上面去。荷葉密密麻麻的，根本看不見(jiàn)天空。怎么辦呢?好多好多蜻蜓都在荷葉上空飛翔，他們?cè)诘茸约旱男叛健?BR> 正在波兒著急的當(dāng)兒，有一條魚(yú)兒游了過(guò)來(lái)。魚(yú)兒說(shuō)：“別急，我來(lái)幫你?！濒~(yú)兒看了看波兒要送的信，說(shuō)：“哎，瞧我的?！?BR> 魚(yú)兒在前，波兒在后，每當(dāng)?shù)揭粋€(gè)有信的地方，魚(yú)兒就碰一碰荷莖，荷葉就開(kāi)始搖晃了。魚(yú)兒說(shuō)：“喂，有你的信，接好了。”魚(yú)兒跳出水面，一個(gè)漂亮的空翻動(dòng)作，就把信扔給了蜻蜒。小蜻蜒們高興壞了，波兒也高興壞了。
那些小靖蜒們盯著荷葉下面，大聲嚷嚷說(shuō)：“喂，波兒，有我的信嗎?喂，我是小鈴鐺，有我的信嗎?”嘿，熱鬧極啦。
送完信，波兒很高興，他在自己的日記本上寫(xiě)道：遇到困難，向朋友們請(qǐng)教，著急是沒(méi)有用的。從此以后，波兒學(xué)會(huì)了許多許多本領(lǐng)，都是從朋友們那兒學(xué)的。
搞笑的寶寶哲理故事文字版（2）
從前有一只小貓住在森林里，因?yàn)樯掷餂](méi)有別的小動(dòng)物，小貓感到很孤單。聽(tīng)媽媽說(shuō)北邊的大森林里有許多小動(dòng)物，小貓決定去那兒找朋友。
第二天，小貓開(kāi)始了她找朋友的旅程，要知道到北邊的大森林還要翻過(guò)一座大山呢?？尚∝埐慌吕?，繼續(xù)的走著。走了五天五夜終于到了大森林。小貓進(jìn)了大森林開(kāi)始找起朋友來(lái)，她一不留神，只聽(tīng)“撲通”一聲，小貓妹妹就跌進(jìn)了一個(gè)大水坑里。小貓喊叫道：“救命呀、救命！”森林里的小兔聽(tīng)到叫聲，趕忙跑了過(guò)來(lái)。她看到了小貓掉進(jìn)了大水坑里，又連忙跑了，不一會(huì)兒小貓被救了上來(lái)，原來(lái)小兔是去找小鴨子了。小鴨子問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么要到這兒來(lái)？”小貓說(shuō)：“我是小貓，是來(lái)找朋友的，我們來(lái)做好朋友吧！”小鴨子和小兔子說(shuō)：“好啊?！边@時(shí)，狗小弟和馬大姐跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“小鴨、小兔她是誰(shuí)？干嗎要到這兒來(lái)？”小兔搶先說(shuō)：“她是小貓妹妹，是來(lái)找朋友的，我和小鴨已經(jīng)是她的好朋友了，你們也來(lái)做她的朋友吧！”狗小弟和馬大姐異口同聲地說(shuō)：“好?！?BR> 小貓交了四個(gè)朋友可高興了。現(xiàn)在他們已經(jīng)在小貓家吃飽喝足地睡著了。
搞笑的寶寶哲理故事文字版（3）
河馬先生戴著頂大禮帽，他是個(gè)了不起的魔術(shù)師。
河馬先生登臺(tái)表演，他摘下大禮帽，讓大伙看看里面是空的，然后蓋上一塊白手絹，嘴里念念有詞。他請(qǐng)兔子先生上臺(tái)，把手伸進(jìn)禮帽，兔子一摸，就摸出個(gè)大白鴿。
大白鴿拍拍翅膀飛走了。
一只狐貍看見(jiàn)了，他流著口水說(shuō)：“河馬先生真了不起，再變一個(gè)吧!”
河馬先生又把手絹蓋在禮帽上，嘴里念念有詞。狐貍沖上臺(tái)說(shuō)：“這次讓我來(lái)摸一摸!”
狐貍不等河馬先生答應(yīng)，就急著把手伸進(jìn)禮帽。使勁捏了一把，就哎喲喲地叫了起來(lái)。
原來(lái)他摸出了個(gè)小刺猬來(lái)。刺猬刺了他一下，就做個(gè)鬼臉跑了。
狐貍使勁地甩著被刺痛的手，他在大伙的哄笑中逃下了臺(tái)。