語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。以下是整理的《人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文同步訓(xùn)練題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文同步訓(xùn)練題篇一
一、比一比，再組詞。
饒（）姑（）
繞（）故（）
燒（）苦（）
二、寫出下列部首的字。
禾（）（）（）（）
衤（）（）（）（）
讠（）（）（）（）
忄（）（）（）（）
三、寫出反義詞。
出現(xiàn)（）熱（）
喜歡（）動(dòng)（）
四、造句。
愛惜——
許多————
五、填空。
1、我知道的益鳥有__________和__________。候鳥有__________和__________。留鳥有___________和___________。
２、居里夫人是____________一個(gè)____________的科學(xué)家。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
小馬長大了
小馬長大了，它跟黑狗學(xué)會(huì)了____步，跟山羊?qū)W會(huì)了____山，它跟黃牛學(xué)會(huì)了____車。
老馬看了很高興，親親小馬的臉說“你學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子?！?BR> 小馬說：“從明天起，我就可以幫媽媽做事了?！?BR> 1、這篇短文有____節(jié)。
2、在文中的橫線上填上合適的動(dòng)詞。
3、老馬為什么夸小馬是個(gè)好孩子呢？
___________________________________________________________________________________
七、把下面的句子排列正確，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（）吳老師把同學(xué)畫好的畫貼在黑板上讓同學(xué)們?cè)u(píng)誰畫得好
（）原來粗心的小剛把鴨子的嘴畫成尖尖的公雞的嘴了
（）圖畫課上吳老師叫每一個(gè)同學(xué)畫一只自己喜愛的小動(dòng)物
（）同學(xué)們一看都樂得哈哈大笑
（）同學(xué)們認(rèn)真地畫起來
人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文同步訓(xùn)練題篇二
一、讀拼音，寫詞語。
xī shuǐ shì jiè wēi xiào tǎng xià tián yě sǔn yá
二、辨一辨，再組詞。
探（ ） 弟（ ） 燒（ ） 換（ ） 油（）
深（ ） 第（ ） 澆（ ） 喚（ ） 抽（）
三、照樣子，填上適當(dāng)?shù)脑~語。
（迷人）的春光 （ ）的天空 ?。?）的陽光 （ ）的枝條
（ ）的小河 ?。?）的田野 ?。?）的筍芽 ?。?）的玫瑰
四、古詩填空。
1、草
白居易
離離（ ）（ ）（ ），
一（ ）一（ ）（ ）。
野火（ ）（ ）（ ），
（ ）（ ）（ ）又生。
2、宿新市徐公店
楊萬里
籬（ ）疏疏（ ）徑（ ），
（ ）（ ）（ ）（ ）未成陰。
（ ）（ ）（ ）（ ）追黃蝶，
（ ）（ ）（ ）（ ）無處尋。
五、閱讀短文，回答問題。
春姑娘
春，像個(gè)美麗溫柔的小姑娘。
春姑娘踩著細(xì)細(xì)碎碎的腳步，舞動(dòng)著婀娜的身姿，用她的長袖把大地裝飾得姹紫嫣紅。
春姑娘的長袖拂過草地，小草快活地探出了嫩嫩的小腦袋。
春姑娘的長袖拂過小河，小河蘇醒了。清澈的河水打著漩兒流進(jìn)麥田，田里的麥苗被潤濕得一片碧綠。
春姑娘的長袖拂過花園，花園里的鮮花被打扮得花枝招展。春姑娘的長袖拂過街頭，馬路兩旁的梧桐樹開心地吐出了嫩綠的葉子，在陽光下歡快地舞蹈。
春姑娘的長袖拂過公園，公園里的桃樹上開出了紅艷艷、粉嘟嘟的桃花。春姑娘的長袖拂過學(xué)校，小朋友們歡呼著雀躍著在操場上高高興興地玩呢！
1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。第6自然段有（ ）句話。
2、春姑娘的長袖拂過哪些地方？請(qǐng)用△△標(biāo)出來。
3、根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
清澈的 桃花 打著漩兒地 探出腦袋
嫩綠的 河水 高高興興地 流
粉嘟嘟的 腳步 歡快地 吐出綠葉
婀娜的 身姿 快活地 舞蹈
細(xì)細(xì)碎碎的 葉子 開心地 玩
4、春姑娘的長袖還會(huì)拂過什么地方？那里會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？請(qǐng)模仿文中的句子寫一句話。
_______________________________________________________________________________________________
人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文同步訓(xùn)練題篇三
一、我會(huì)寫漂亮的字。
qīfù mìfēng nǎojīn dànké pōsǎ
dùjuān hūhuàn huàngdàng jìxù
二、比比再組詞。
盛（）陳（）數(shù)（）紙（）決（）
勝（）陣（）教（）底（）絕（）
三、我會(huì)填。
⑴風(fēng)（）日（） 金碧（）（） 群山（）（） 燈光（）（）
勤（）好（） 博采（）（） 同（）協(xié)（） 舍（）求（）
⑵茂密的（） 焦急地（） 翻著（） ?。ǎ┑目諝?BR> 川流不息的（） 靜靜地（） ?。ǎ┑囟恕 ≡斖ǎ?BR> ⑶一位（） 一條（） 一股（） 一枚（）
四、漢字變變變。
⑴溝——（勾）（拉勾）拐——（）（）睡——（）（）
⑵骨——（滑）（光滑）而——（）（）喬——（）（）
⑶搭——（塔）（寶塔）滴——（）（）繞——（）（）
⑷木—森口—（）（）—（）（）—（）
五、快樂三選一。
1、及、急、級(jí)
焦（） ?。ǎr(shí) 班（） ?。ǎ┟Α 。ǎ┐掖摇 聿唬ǎ?BR> 2、鉆、吐、探
春天來了，小草從地下（）出頭來；樹木在枝條上（）出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；筍芽兒伸了伸懶腰，終于（）出地面。
3、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、發(fā)行
無論學(xué)習(xí)和生活，都離不開動(dòng)手和動(dòng)腦。用扇子扇風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們（）了電風(fēng)扇；早（）的郵票四周沒有齒孔，很不容易撕開，于是阿切爾造出了郵票打孔機(jī)。讓我們都來做個(gè)有心人，用自己的勞動(dòng)和智慧去（），去創(chuàng)造吧！
六、根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填句子。
⑴到了（），葡萄（）地掛在綠葉底下，有紅的、（）、（）、暗紅的、（），（），美麗極了。
⑵兒童急走追黃蝶， 。
⑶，疑是銀河。
⑷花要，人要。
⑸天才是加上。
七、閱讀短文，回答問題。
（一）
晚上，我坐在窗前看課外書，抬頭一看，哇！這么美的夜空??！月兒彎彎像小船，無數(shù)顆星星眨著眼睛，好像在說悄悄話呢！我跑出門外來，站在家門前的空地上，看到的星星更多，更美了！
（1）這段話說，_________像小船，_________在眨著眼睛，__________好像在說悄悄話。
（2）你認(rèn)為這段話主要是說晚上我在窗前看書，還是說晚上看到的星星多，還是說美的夜空？__________________________________________________________
（二）小紅傘
有一天，小白兔挎（kuà）著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。
她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個(gè)可愛的小蘑菇。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。
小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。
1、這篇文章共有個(gè)自然段。
2、小白兔用小紅傘做了什么事情？
（1）（2）（3）
3、你認(rèn)為這是一只怎樣的小白兔？
人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文同步訓(xùn)練題篇一
一、比一比，再組詞。
饒（）姑（）
繞（）故（）
燒（）苦（）
二、寫出下列部首的字。
禾（）（）（）（）
衤（）（）（）（）
讠（）（）（）（）
忄（）（）（）（）
三、寫出反義詞。
出現(xiàn)（）熱（）
喜歡（）動(dòng)（）
四、造句。
愛惜——
許多————
五、填空。
1、我知道的益鳥有__________和__________。候鳥有__________和__________。留鳥有___________和___________。
２、居里夫人是____________一個(gè)____________的科學(xué)家。
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
小馬長大了
小馬長大了，它跟黑狗學(xué)會(huì)了____步，跟山羊?qū)W會(huì)了____山，它跟黃牛學(xué)會(huì)了____車。
老馬看了很高興，親親小馬的臉說“你學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子?！?BR> 小馬說：“從明天起，我就可以幫媽媽做事了?！?BR> 1、這篇短文有____節(jié)。
2、在文中的橫線上填上合適的動(dòng)詞。
3、老馬為什么夸小馬是個(gè)好孩子呢？
___________________________________________________________________________________
七、把下面的句子排列正確，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（）吳老師把同學(xué)畫好的畫貼在黑板上讓同學(xué)們?cè)u(píng)誰畫得好
（）原來粗心的小剛把鴨子的嘴畫成尖尖的公雞的嘴了
（）圖畫課上吳老師叫每一個(gè)同學(xué)畫一只自己喜愛的小動(dòng)物
（）同學(xué)們一看都樂得哈哈大笑
（）同學(xué)們認(rèn)真地畫起來
人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文同步訓(xùn)練題篇二
一、讀拼音，寫詞語。
xī shuǐ shì jiè wēi xiào tǎng xià tián yě sǔn yá
二、辨一辨，再組詞。
探（ ） 弟（ ） 燒（ ） 換（ ） 油（）
深（ ） 第（ ） 澆（ ） 喚（ ） 抽（）
三、照樣子，填上適當(dāng)?shù)脑~語。
（迷人）的春光 （ ）的天空 ?。?）的陽光 （ ）的枝條
（ ）的小河 ?。?）的田野 ?。?）的筍芽 ?。?）的玫瑰
四、古詩填空。
1、草
白居易
離離（ ）（ ）（ ），
一（ ）一（ ）（ ）。
野火（ ）（ ）（ ），
（ ）（ ）（ ）又生。
2、宿新市徐公店
楊萬里
籬（ ）疏疏（ ）徑（ ），
（ ）（ ）（ ）（ ）未成陰。
（ ）（ ）（ ）（ ）追黃蝶，
（ ）（ ）（ ）（ ）無處尋。
五、閱讀短文，回答問題。
春姑娘
春，像個(gè)美麗溫柔的小姑娘。
春姑娘踩著細(xì)細(xì)碎碎的腳步，舞動(dòng)著婀娜的身姿，用她的長袖把大地裝飾得姹紫嫣紅。
春姑娘的長袖拂過草地，小草快活地探出了嫩嫩的小腦袋。
春姑娘的長袖拂過小河，小河蘇醒了。清澈的河水打著漩兒流進(jìn)麥田，田里的麥苗被潤濕得一片碧綠。
春姑娘的長袖拂過花園，花園里的鮮花被打扮得花枝招展。春姑娘的長袖拂過街頭，馬路兩旁的梧桐樹開心地吐出了嫩綠的葉子，在陽光下歡快地舞蹈。
春姑娘的長袖拂過公園，公園里的桃樹上開出了紅艷艷、粉嘟嘟的桃花。春姑娘的長袖拂過學(xué)校，小朋友們歡呼著雀躍著在操場上高高興興地玩呢！
1、短文一共有（ ）個(gè)自然段。第6自然段有（ ）句話。
2、春姑娘的長袖拂過哪些地方？請(qǐng)用△△標(biāo)出來。
3、根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
清澈的 桃花 打著漩兒地 探出腦袋
嫩綠的 河水 高高興興地 流
粉嘟嘟的 腳步 歡快地 吐出綠葉
婀娜的 身姿 快活地 舞蹈
細(xì)細(xì)碎碎的 葉子 開心地 玩
4、春姑娘的長袖還會(huì)拂過什么地方？那里會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？請(qǐng)模仿文中的句子寫一句話。
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人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文同步訓(xùn)練題篇三
一、我會(huì)寫漂亮的字。
qīfù mìfēng nǎojīn dànké pōsǎ
dùjuān hūhuàn huàngdàng jìxù
二、比比再組詞。
盛（）陳（）數(shù)（）紙（）決（）
勝（）陣（）教（）底（）絕（）
三、我會(huì)填。
⑴風(fēng)（）日（） 金碧（）（） 群山（）（） 燈光（）（）
勤（）好（） 博采（）（） 同（）協(xié)（） 舍（）求（）
⑵茂密的（） 焦急地（） 翻著（） ?。ǎ┑目諝?BR> 川流不息的（） 靜靜地（） ?。ǎ┑囟恕 ≡斖ǎ?BR> ⑶一位（） 一條（） 一股（） 一枚（）
四、漢字變變變。
⑴溝——（勾）（拉勾）拐——（）（）睡——（）（）
⑵骨——（滑）（光滑）而——（）（）喬——（）（）
⑶搭——（塔）（寶塔）滴——（）（）繞——（）（）
⑷木—森口—（）（）—（）（）—（）
五、快樂三選一。
1、及、急、級(jí)
焦（） ?。ǎr(shí) 班（） ?。ǎ┟Α 。ǎ┐掖摇 聿唬ǎ?BR> 2、鉆、吐、探
春天來了，小草從地下（）出頭來；樹木在枝條上（）出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽；筍芽兒伸了伸懶腰，終于（）出地面。
3、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、發(fā)行
無論學(xué)習(xí)和生活，都離不開動(dòng)手和動(dòng)腦。用扇子扇風(fēng)很費(fèi)力氣，于是人們（）了電風(fēng)扇；早（）的郵票四周沒有齒孔，很不容易撕開，于是阿切爾造出了郵票打孔機(jī)。讓我們都來做個(gè)有心人，用自己的勞動(dòng)和智慧去（），去創(chuàng)造吧！
六、根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填句子。
⑴到了（），葡萄（）地掛在綠葉底下，有紅的、（）、（）、暗紅的、（），（），美麗極了。
⑵兒童急走追黃蝶， 。
⑶，疑是銀河。
⑷花要，人要。
⑸天才是加上。
七、閱讀短文，回答問題。
（一）
晚上，我坐在窗前看課外書，抬頭一看，哇！這么美的夜空??！月兒彎彎像小船，無數(shù)顆星星眨著眼睛，好像在說悄悄話呢！我跑出門外來，站在家門前的空地上，看到的星星更多，更美了！
（1）這段話說，_________像小船，_________在眨著眼睛，__________好像在說悄悄話。
（2）你認(rèn)為這段話主要是說晚上我在窗前看書，還是說晚上看到的星星多，還是說美的夜空？__________________________________________________________
（二）小紅傘
有一天，小白兔挎（kuà）著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑菇去了。
她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個(gè)可愛的小蘑菇。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。
小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。
1、這篇文章共有個(gè)自然段。
2、小白兔用小紅傘做了什么事情？
（1）（2）（3）
3、你認(rèn)為這是一只怎樣的小白兔？