眾所周知，新西蘭位于大西洋，地理條件優(yōu)越，氣候舒適，每年都吸引大量的國際生前來求學(xué)。下面是分享的新西蘭本科留學(xué)申請要注意什么呢？歡迎閱讀參考！
新西蘭本科留學(xué)申請要注意什么呢？
1、高一、高二申請新西蘭留學(xué)可申請預(yù)科：
申請新西蘭預(yù)科：現(xiàn)階段是高一或者高二的學(xué)生，要申請新西蘭的本科，可以申請新西蘭的預(yù)科，完成了一年預(yù)科的學(xué)習(xí)，雅思5.0-5.5，通過學(xué)校的語言以及專業(yè)測試，就可以進入本科一年級學(xué)習(xí)。
新西蘭預(yù)科院校：新西蘭八大中大多數(shù)學(xué)校都有自己的預(yù)科，比如奧塔哥大學(xué)，惠靈頓大學(xué)，林肯大學(xué)，坎特伯雷大學(xué)，而奧克蘭大學(xué)，奧克蘭理工大學(xué)，梅西大學(xué)的預(yù)科是在泰勒集團的，課程設(shè)置一般都是商科，會計，計算機，英語，物理等，完成預(yù)科階段的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可以進入大一銜接任何方向的課程。
2、高一、高二申請新西蘭留學(xué)可申請快捷課程：
快捷課程：但是也有的學(xué)生是覺得預(yù)科需要多讀一年，想省時間，于是選擇快捷課程。
新西蘭快捷課程院校：新西蘭不是每一所學(xué)校都有快捷課程，快捷課程是相當(dāng)于本科一年級的課程，完成快捷課程進入大二，但是難度和要求都跟預(yù)科不一樣。能提供快捷課程的學(xué)校有坎特伯雷，林肯，以及梅西大學(xué)，AUT。但是并不是面對所有專業(yè)，大部分都是商科，工科，以及計算機。
申請新西蘭快捷課程要求：高中成績要求70-80分，雅思在5.5.單項也不能低于5.5。
3、申請新西蘭預(yù)科如何準(zhǔn)備：
對于申請預(yù)科的學(xué)生，申請時間在高二上學(xué)期，這是佳的申請時間，在高一下或者暑假的時候可以開始準(zhǔn)備雅思，高二開始遞交申請，拿到有條件通知書后，到了高二下，等四個學(xué)期成績出來后，就可以換無條件，辦理簽證。
4、申請新西蘭快捷課程如何準(zhǔn)備：
而對于快捷課程的學(xué)生來說，因為申請的時候是高三上，在高二暑假或者高二下就要開始學(xué)習(xí)雅思，高三上學(xué)期就要開始遞交申請了，有六個學(xué)期后就可以換無條件，新西蘭是英聯(lián)邦的國家，是先到先得的模式，建議學(xué)生一定要提前準(zhǔn)備，爭取拿到理想學(xué)校的offer，同時，建議學(xué)生在時間允許的情況下，多參加課余活動，對于提高文書質(zhì)量是有幫助的。
擴展閱讀：新西蘭留學(xué)各項文書寫作技巧
1、Resume簡歷
大多數(shù)同學(xué)都喜歡把時間花在PS上，而不是很看重Resume這份留學(xué)文書。其實，只要我們可以站在學(xué)校招生委員會的角度想一下，就知道為什么Resume是新西蘭留學(xué)申請過程中所必需的了。
面對那么多份申請材料，評審委員會不會一開始就拿出你的PS進行研讀，尤其是我們中國人寫的巨篇PS。他們通常的做法應(yīng)該是先看Resume，有什么感興趣的地方，才可能翻讀你的PS。所以，在進行留學(xué)申請文書寫作時，各位要寫出你自己出彩的地方。具實施性的一種就是按照類別將近幾年自己所取得的成績或進步一一列出。
同時還要注意，Resume要寫得簡潔，好限制在一張紙以內(nèi)。
2、PS個人陳述
PS的全稱為Personal Statement，或者Statement of Purpose/Objectives。實際上更傾向于后一種，因為，留學(xué)文書的價值在于向?qū)W校展示你的研究水平，或者更全面地說，就是說服學(xué)校你就是他們需要招收的人才。
在進行留學(xué)申請文書寫作時，各位要注意：
（1）新西蘭本科留學(xué)ps文書的長度要適中，600—800英文單詞。
（2）緊扣專業(yè)，主線明確，避免盲目個性化。讓招生委員會知道你選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
（3）結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密，主線明確，便于理解。謹(jǐn)記：simple is the best。
（4）精心安排本科留學(xué)ps文書和其它文件的關(guān)系。本科留學(xué)ps文書，推薦信，簡歷等文件構(gòu)成一整套申請文書，既需要相互應(yīng)證，也需要這些文件各有側(cè)重點。
（5）語言表達上，英語要地道、符合英語的思維習(xí)慣和文風(fēng)，避免“中式英語”。
3、推薦信
在準(zhǔn)備新西蘭留學(xué)推薦信時有幾點是需要學(xué)生記住的，除了書寫的格式上必須符合留學(xué)文書中提到的要求，還需要更注意內(nèi)容上的描述。
留學(xué)的推薦信中應(yīng)該包括哪些內(nèi)容。首先要提到的就是關(guān)于申請者的成就。新西蘭留學(xué)推薦信一般情況下都是由比較權(quán)威的，比申請者地位相對高的上司或者導(dǎo)師來寫，那么表達的就應(yīng)該是比較客觀地評價留學(xué)申請者，而不要過于討好的語氣。
新西蘭留學(xué)推薦信力求真實，所以一般在講述申請者的某個品質(zhì)時好可以舉一些例子，讓人一眼能信服。這也是寫推薦信的技巧。比如如果是學(xué)生，那么導(dǎo)師可以根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，在完成某項任務(wù)時的認真態(tài)度，以及負責(zé)表現(xiàn)來舉證，這樣的新西蘭留學(xué)推薦信可以吸引人閱讀，而且給人一種平實感，不過于花哨。這在寫作文體上也要注意，無需太渲染，只要用簡單易懂的話語表達清楚想要說的就行。
目前留學(xué)申請中經(jīng)常出現(xiàn)推薦信問題主要有以下幾點，正在準(zhǔn)備寫新西蘭留學(xué)推薦信的學(xué)生要規(guī)避這些問題。首先就是推薦信中過于講述申請者的優(yōu)點，而不提缺點。
其實任何人都有缺點，都有可以進步的方面。所以如果在寫新西蘭留學(xué)推薦信時適當(dāng)?shù)靥岬讲蛔悖ㄗh其改正，有時候反而更有價值。當(dāng)然有些原則性的缺點是不能提的，比如粗心，為人處世等這些讓人看了反感的缺點不能說。主要還是要根據(jù)學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中的問題來提。
4、套磁
對象的選擇
套磁一般都是套自己喜歡得教授，方向好和自己得一致。先看看faculty那一欄，把教授做什么大概了解下，然后再給他介紹下你自己，說說你們感興趣的方向或者試驗是一致的。
套的時候好不要一開始就在附件里加ps或者resume，好等到有幾封信交流下了后再把resume附上。一開始就隔附件教授很可能不看直接就刪了。
注意：因為套磁也是一個慢慢學(xué)習(xí)摸索的過程。開始的時候也是和大家一樣，遇到了很多套磁問題，參考了一些套磁模板寫的，但實際上那種信得到上網(wǎng)回復(fù)都不是很好的說。教授多是婉據(jù)了。
此外，很多學(xué)生的本科留學(xué)文書同質(zhì)化非常嚴(yán)重，甚至是完全套模板，招生官看到留學(xué)申請文書的第一段就大概猜出后一段是什么內(nèi)容了，這樣的出國留學(xué)文書寫作是不會被招生官重視的，更不會去逐字逐句的分析，留學(xué)專家告誡學(xué)生，留學(xué)申請文書寫作一定不要聽信所謂的模板，一定要向招生官展示出真實的自己，展現(xiàn)出獨特的魅力，因為每個招生官都想錄取獨一無二的候選者。一份好的留學(xué)申請文書可以為我們增加錄取的砝碼，甚至可以就此扭轉(zhuǎn)命運。
擴展閱讀：新西蘭留學(xué)文書寫作總技巧
1.簡潔用詞流暢行文
新西蘭留學(xué)個人陳述的寫作過程中應(yīng)避免使用深奧晦澀的詞匯，或引用并不具備廣泛認知度的文章，盡量表達清楚、言簡意賅，注意把握句子和段落之間自然、和諧的關(guān)系，并在要求的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)完成。
2.誠懇認真不卑不亢
新西蘭留學(xué)申請文書寫作的態(tài)度幾乎決定了整篇文章的風(fēng)格。一個成熟的申請者應(yīng)該注意維護自己這些無形的品質(zhì)。有硬傷（如GPA不高）的申請者可以適當(dāng)為某些弱點做合理解釋，條件較好者也不要表現(xiàn)得過分自信。沒有必要對自己經(jīng)歷中的挫折諱莫如深，提及這些挫折的時候也不要表現(xiàn)出懷恨或者乞憐的負面情緒
3.了解對象有的放矢
個人陳述是寫給錄取委員會的教授們看的，不同的學(xué)校有不同的情況，留學(xué)新西蘭的孩紙應(yīng)該在寫之前先研究透徹，有針對性地去闡述，這樣才能合理地說明自己為什么要選擇這個學(xué)校、這個專業(yè)，提出自己符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的觀點才能令人信服，對自己將來學(xué)術(shù)前景和職業(yè)前景的展望才能讓人覺得合情合理。
4.適當(dāng)表達學(xué)術(shù)深度
這個原則被排序到后是有原因的。例如商科申請的特殊性，如果申請者盲目地闡述或評價一些理論觀點，而這與很多錄取委員會中來自該領(lǐng)域的資深老手并不在一個認識層面上，很有可能弄巧成拙或者達不到自己預(yù)期的目標(biāo)。所以建議申請者謹(jǐn)慎使用。
5.符合西方思維習(xí)慣
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點的看法上不盡相同。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請人表達出來的“優(yōu)點”實際上在西方看來是缺點，反映申請人對學(xué)術(shù)問題毫無主見；而有些申請人認為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認為這些能表現(xiàn)出申請人布滿個性。所以申請人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請素材，把有益的亮點有選擇性地挑選出來，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜怼?
新西蘭本科留學(xué)申請要注意什么呢？
1、高一、高二申請新西蘭留學(xué)可申請預(yù)科：
申請新西蘭預(yù)科：現(xiàn)階段是高一或者高二的學(xué)生，要申請新西蘭的本科，可以申請新西蘭的預(yù)科，完成了一年預(yù)科的學(xué)習(xí)，雅思5.0-5.5，通過學(xué)校的語言以及專業(yè)測試，就可以進入本科一年級學(xué)習(xí)。
新西蘭預(yù)科院校：新西蘭八大中大多數(shù)學(xué)校都有自己的預(yù)科，比如奧塔哥大學(xué)，惠靈頓大學(xué)，林肯大學(xué)，坎特伯雷大學(xué)，而奧克蘭大學(xué)，奧克蘭理工大學(xué)，梅西大學(xué)的預(yù)科是在泰勒集團的，課程設(shè)置一般都是商科，會計，計算機，英語，物理等，完成預(yù)科階段的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可以進入大一銜接任何方向的課程。
2、高一、高二申請新西蘭留學(xué)可申請快捷課程：
快捷課程：但是也有的學(xué)生是覺得預(yù)科需要多讀一年，想省時間，于是選擇快捷課程。
新西蘭快捷課程院校：新西蘭不是每一所學(xué)校都有快捷課程，快捷課程是相當(dāng)于本科一年級的課程，完成快捷課程進入大二，但是難度和要求都跟預(yù)科不一樣。能提供快捷課程的學(xué)校有坎特伯雷，林肯，以及梅西大學(xué)，AUT。但是并不是面對所有專業(yè)，大部分都是商科，工科，以及計算機。
申請新西蘭快捷課程要求：高中成績要求70-80分，雅思在5.5.單項也不能低于5.5。
3、申請新西蘭預(yù)科如何準(zhǔn)備：
對于申請預(yù)科的學(xué)生，申請時間在高二上學(xué)期，這是佳的申請時間，在高一下或者暑假的時候可以開始準(zhǔn)備雅思，高二開始遞交申請，拿到有條件通知書后，到了高二下，等四個學(xué)期成績出來后，就可以換無條件，辦理簽證。
4、申請新西蘭快捷課程如何準(zhǔn)備：
而對于快捷課程的學(xué)生來說，因為申請的時候是高三上，在高二暑假或者高二下就要開始學(xué)習(xí)雅思，高三上學(xué)期就要開始遞交申請了，有六個學(xué)期后就可以換無條件，新西蘭是英聯(lián)邦的國家，是先到先得的模式，建議學(xué)生一定要提前準(zhǔn)備，爭取拿到理想學(xué)校的offer，同時，建議學(xué)生在時間允許的情況下，多參加課余活動，對于提高文書質(zhì)量是有幫助的。
擴展閱讀：新西蘭留學(xué)各項文書寫作技巧
1、Resume簡歷
大多數(shù)同學(xué)都喜歡把時間花在PS上，而不是很看重Resume這份留學(xué)文書。其實，只要我們可以站在學(xué)校招生委員會的角度想一下，就知道為什么Resume是新西蘭留學(xué)申請過程中所必需的了。
面對那么多份申請材料，評審委員會不會一開始就拿出你的PS進行研讀，尤其是我們中國人寫的巨篇PS。他們通常的做法應(yīng)該是先看Resume，有什么感興趣的地方，才可能翻讀你的PS。所以，在進行留學(xué)申請文書寫作時，各位要寫出你自己出彩的地方。具實施性的一種就是按照類別將近幾年自己所取得的成績或進步一一列出。
同時還要注意，Resume要寫得簡潔，好限制在一張紙以內(nèi)。
2、PS個人陳述
PS的全稱為Personal Statement，或者Statement of Purpose/Objectives。實際上更傾向于后一種，因為，留學(xué)文書的價值在于向?qū)W校展示你的研究水平，或者更全面地說，就是說服學(xué)校你就是他們需要招收的人才。
在進行留學(xué)申請文書寫作時，各位要注意：
（1）新西蘭本科留學(xué)ps文書的長度要適中，600—800英文單詞。
（2）緊扣專業(yè)，主線明確，避免盲目個性化。讓招生委員會知道你選擇該專業(yè)的明確和強烈的動機，同時具備充分的條件完成該專業(yè)的學(xué)習(xí)。
（3）結(jié)構(gòu)簡單，銜接緊密，主線明確，便于理解。謹(jǐn)記：simple is the best。
（4）精心安排本科留學(xué)ps文書和其它文件的關(guān)系。本科留學(xué)ps文書，推薦信，簡歷等文件構(gòu)成一整套申請文書，既需要相互應(yīng)證，也需要這些文件各有側(cè)重點。
（5）語言表達上，英語要地道、符合英語的思維習(xí)慣和文風(fēng)，避免“中式英語”。
3、推薦信
在準(zhǔn)備新西蘭留學(xué)推薦信時有幾點是需要學(xué)生記住的，除了書寫的格式上必須符合留學(xué)文書中提到的要求，還需要更注意內(nèi)容上的描述。
留學(xué)的推薦信中應(yīng)該包括哪些內(nèi)容。首先要提到的就是關(guān)于申請者的成就。新西蘭留學(xué)推薦信一般情況下都是由比較權(quán)威的，比申請者地位相對高的上司或者導(dǎo)師來寫，那么表達的就應(yīng)該是比較客觀地評價留學(xué)申請者，而不要過于討好的語氣。
新西蘭留學(xué)推薦信力求真實，所以一般在講述申請者的某個品質(zhì)時好可以舉一些例子，讓人一眼能信服。這也是寫推薦信的技巧。比如如果是學(xué)生，那么導(dǎo)師可以根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，在完成某項任務(wù)時的認真態(tài)度，以及負責(zé)表現(xiàn)來舉證，這樣的新西蘭留學(xué)推薦信可以吸引人閱讀，而且給人一種平實感，不過于花哨。這在寫作文體上也要注意，無需太渲染，只要用簡單易懂的話語表達清楚想要說的就行。
目前留學(xué)申請中經(jīng)常出現(xiàn)推薦信問題主要有以下幾點，正在準(zhǔn)備寫新西蘭留學(xué)推薦信的學(xué)生要規(guī)避這些問題。首先就是推薦信中過于講述申請者的優(yōu)點，而不提缺點。
其實任何人都有缺點，都有可以進步的方面。所以如果在寫新西蘭留學(xué)推薦信時適當(dāng)?shù)靥岬讲蛔悖ㄗh其改正，有時候反而更有價值。當(dāng)然有些原則性的缺點是不能提的，比如粗心，為人處世等這些讓人看了反感的缺點不能說。主要還是要根據(jù)學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中的問題來提。
4、套磁
對象的選擇
套磁一般都是套自己喜歡得教授，方向好和自己得一致。先看看faculty那一欄，把教授做什么大概了解下，然后再給他介紹下你自己，說說你們感興趣的方向或者試驗是一致的。
套的時候好不要一開始就在附件里加ps或者resume，好等到有幾封信交流下了后再把resume附上。一開始就隔附件教授很可能不看直接就刪了。
注意：因為套磁也是一個慢慢學(xué)習(xí)摸索的過程。開始的時候也是和大家一樣，遇到了很多套磁問題，參考了一些套磁模板寫的，但實際上那種信得到上網(wǎng)回復(fù)都不是很好的說。教授多是婉據(jù)了。
此外，很多學(xué)生的本科留學(xué)文書同質(zhì)化非常嚴(yán)重，甚至是完全套模板，招生官看到留學(xué)申請文書的第一段就大概猜出后一段是什么內(nèi)容了，這樣的出國留學(xué)文書寫作是不會被招生官重視的，更不會去逐字逐句的分析，留學(xué)專家告誡學(xué)生，留學(xué)申請文書寫作一定不要聽信所謂的模板，一定要向招生官展示出真實的自己，展現(xiàn)出獨特的魅力，因為每個招生官都想錄取獨一無二的候選者。一份好的留學(xué)申請文書可以為我們增加錄取的砝碼，甚至可以就此扭轉(zhuǎn)命運。
擴展閱讀：新西蘭留學(xué)文書寫作總技巧
1.簡潔用詞流暢行文
新西蘭留學(xué)個人陳述的寫作過程中應(yīng)避免使用深奧晦澀的詞匯，或引用并不具備廣泛認知度的文章，盡量表達清楚、言簡意賅，注意把握句子和段落之間自然、和諧的關(guān)系，并在要求的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)完成。
2.誠懇認真不卑不亢
新西蘭留學(xué)申請文書寫作的態(tài)度幾乎決定了整篇文章的風(fēng)格。一個成熟的申請者應(yīng)該注意維護自己這些無形的品質(zhì)。有硬傷（如GPA不高）的申請者可以適當(dāng)為某些弱點做合理解釋，條件較好者也不要表現(xiàn)得過分自信。沒有必要對自己經(jīng)歷中的挫折諱莫如深，提及這些挫折的時候也不要表現(xiàn)出懷恨或者乞憐的負面情緒
3.了解對象有的放矢
個人陳述是寫給錄取委員會的教授們看的，不同的學(xué)校有不同的情況，留學(xué)新西蘭的孩紙應(yīng)該在寫之前先研究透徹，有針對性地去闡述，這樣才能合理地說明自己為什么要選擇這個學(xué)校、這個專業(yè)，提出自己符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的觀點才能令人信服，對自己將來學(xué)術(shù)前景和職業(yè)前景的展望才能讓人覺得合情合理。
4.適當(dāng)表達學(xué)術(shù)深度
這個原則被排序到后是有原因的。例如商科申請的特殊性，如果申請者盲目地闡述或評價一些理論觀點，而這與很多錄取委員會中來自該領(lǐng)域的資深老手并不在一個認識層面上，很有可能弄巧成拙或者達不到自己預(yù)期的目標(biāo)。所以建議申請者謹(jǐn)慎使用。
5.符合西方思維習(xí)慣
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點的看法上不盡相同。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請人表達出來的“優(yōu)點”實際上在西方看來是缺點，反映申請人對學(xué)術(shù)問題毫無主見；而有些申請人認為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認為這些能表現(xiàn)出申請人布滿個性。所以申請人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請素材，把有益的亮點有選擇性地挑選出來，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜怼?