高三學(xué)生很快就會(huì)面臨繼續(xù)學(xué)業(yè)或事業(yè)的選擇。面對(duì)重要的人生選擇，是否考慮清楚了？這對(duì)于沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)困難的想選擇。如何度過(guò)這重要又緊張的一年，我們可以從提高學(xué)習(xí)效率來(lái)著手！高三頻道為各位同學(xué)整理了《人教版高三語(yǔ)文同步練習(xí)題及答案》，希望你努力學(xué)習(xí)，圓金色六月夢(mèng)！
人教版高三語(yǔ)文同步練習(xí)題及答案（一）
一、積累與運(yùn)用
1.給下列加點(diǎn)的漢字注音：
臣以險(xiǎn)釁()、夙遭閔兇()()
門(mén)衰祚薄()、煢煢()
孑立()終鮮兄弟()、期功強(qiáng)近()()
除臣洗馬()、劉病日篤()
常在床蓐()、猥以微賤()生當(dāng)隕首()
責(zé)臣逋慢()、猶蒙矜育()
過(guò)蒙拔擢()、寵命優(yōu)渥()
豈敢盤(pán)桓()、庶劉僥()幸
2.分析詞語(yǔ)古今異義。
①不行：古：________________;今：________________。
②成立：古：________________;今：________________。
③洗馬：古：________________;今：________________。
④上報(bào)：古：________________;今：________________。
⑤告訴：古：________________;今：________________。
⑥區(qū)區(qū)：古：________________;今：________________。
⑦辛苦：古：________________;今：________________。
⑧僥幸：古：________________;今：________________。
答案：①不行：古，不能走路，如“臣少多疾病，九歲不行”;今，不可以。②成立：古，成人自立，如“零丁孤苦，至于成立”;今，組織機(jī)構(gòu)等籌備成功，開(kāi)始存在。
③洗馬：古，太子的侍從官，如“尋蒙國(guó)恩，除太子洗馬”;今，給馬洗身。
④上報(bào)：古，報(bào)答皇恩，如“非臣隕首所能上報(bào)”;今，向上級(jí)報(bào)告。
⑤告訴：古，申訴苦衷，如“則告訴不許”;今，說(shuō)給人聽(tīng)，使人知道。
⑥區(qū)區(qū)：古，拳拳之情，如“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”;今，數(shù)量少，不重要。
⑦辛苦：辛酸苦楚，如“臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知”;今，身心勞苦。
⑧僥幸：幸運(yùn)，如“庶劉僥幸，保卒余年”;今，企求非分，意外獲得成功。
3.下列解釋全對(duì)的一組是()
①終鮮兄弟：終于沒(méi)有兄弟。
②行年四歲：經(jīng)歷了四年。
③供養(yǎng)無(wú)主：沒(méi)有主人供養(yǎng)。
④辭不赴命：辭謝不接受任命。
⑤日篤：一天一天沉重。
⑥日薄西山：太陽(yáng)接近西山。用日落比喻人的壽命即將終了。
⑦伏惟：伏惟思量。古時(shí)下級(jí)對(duì)上級(jí)表示恭敬的用語(yǔ)，奏疏和書(shū)信里常用。
⑧死當(dāng)結(jié)草：死后再算賬。
A.①②③④B.③⑤⑥⑧C.①④⑥⑦D.②④⑥⑧
答案：C
4.加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.詔書(shū)特下，拜臣郎中(尚書(shū)省的屬官)
B.后刺史臣榮舉臣秀才(科舉考試的一種身份)
C.欲茍順?biāo)角?，則告訴不許(報(bào)告、訴說(shuō))
D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(拳拳之心)
答案：B
5.下列句子中加點(diǎn)詞不同于其他三項(xiàng)的是()
A.前太守臣逵察臣孝廉
B.詔書(shū)特下，拜臣郎中
C.除臣洗馬
D.過(guò)蒙拔擢
答案：A
6.選出各句加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)()
A.逮奉圣朝，沐浴清化逮：及，至
B.凡在故老，猶蒙矜育矜：憐惜
C.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤篤：更加
D.但以劉日薄西山，氣息奄奄薄：迫近
答案：C
7.選出不含通假字的一項(xiàng)()
A.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇
B.而劉夙嬰疾病，常在床蓐
C.然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭(六國(guó)論)
D.非臣隕首所能上報(bào)
答案：D
8.選出加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)()
答案：D
9.選出與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)()
例：君為我呼入，吾得兄事之
A.是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也
B.臣不勝犬馬怖懼之情
C.籍吏民，封府庫(kù)
D.吾妻之美我者，私我也
答案：A
10.選出加點(diǎn)的虛詞用法和意義完全相同的一項(xiàng)()
答案：C
11.下面六句話分別編為四組，全能夠表現(xiàn)李密孝敬祖母的一項(xiàng)是()
①祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)
②臣侍湯藥，未曾廢離
③則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?BR> ④但以劉日薄西山，氣息奄奄
⑤母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)
⑥是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也
A.①④⑥B.②③⑤C.①③⑥D(zhuǎn).②④⑤
答案：B
12.指出表述有誤的一項(xiàng)()
A.晉武帝征詔李密為太子洗馬，李密不愿應(yīng)詔，就寫(xiě)了這篇申訴自己不能應(yīng)詔的苦衷的表文。
B.本文開(kāi)篇就提出不愿應(yīng)詔，接著從自己幼年的不幸遭遇寫(xiě)起，說(shuō)明自己與祖母相依為命的特殊感情，致使君王收回成命。
C.本文敘述委婉，辭意懇切，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有表現(xiàn)力與強(qiáng)烈的感染力。
D.文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng)，辭不赴命”八個(gè)字展開(kāi)，在簡(jiǎn)潔的筆墨中寄寓了深深的情感。
答案：B
二、課內(nèi)閱讀
閱讀下列文段回答問(wèn)題。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。
13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。
(2)臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。
答案：(1)但是只因?yàn)樽婺竸⑹弦咽俏魃铰淙盏臉幼?，氣息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣下我如果沒(méi)有祖母，是活不到今天的，祖母如果沒(méi)有我的照料，也無(wú)法度過(guò)她的余生。
(2)我今年四十四歲，祖母劉氏今年九十六歲。我盡節(jié)于陛下的日子長(zhǎng)，而報(bào)答劉氏的日子短。烏鴉有反哺之情，我乞求奉養(yǎng)祖母到終。
14.《古文觀止》說(shuō)：“晉武覽表，嘉其誠(chéng)款，賜奴婢二人，使郡供祖母奉膳。”你認(rèn)為原文段中的哪些詞句感動(dòng)了晉武帝司馬炎之心?請(qǐng)從四個(gè)角度回答。
①第一角度：□□□□□□□□(不超過(guò)8字)
②第二角度：□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)12字)
③第三角度：□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)12字)
④第四角度：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)20字)
答案：①對(duì)晉武帝的稱(chēng)頌
②自己過(guò)蒙拔擢，不敢盤(pán)桓
①母孫相依為命，舍我其誰(shuí)
④烏鴉尚且反哺，我當(dāng)對(duì)祖母盡孝、對(duì)圣上盡忠
15.對(duì)這兩段的賞析，不正確的一項(xiàng)是()
A.前幾段重在敘事中動(dòng)以深情，這兩段則重在陳情中曉之以大義。
B.在陳情中既表述自己“愿乞終養(yǎng)”的決心，又表達(dá)了活著盡忠效死，死后亦當(dāng)感恩圖報(bào)的感情。
C.本段融情于理，連用“凡在”“況臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等詞，曲折而有條理。
D.作者用兩個(gè)年齡數(shù)字作對(duì)比，意在表明孝比忠重要。
答案：D
人教版高三語(yǔ)文同步練習(xí)題及答案（二）
1.下列加黑詞解釋正確的一項(xiàng)是()
A.短于頃襄王短：揭露短處
B.頃襄王怒而遷之遷：調(diào)動(dòng)官職
C.上官大夫與之同列列：班列
D.皆祖屈原之從容辭令祖：稱(chēng)為鼻祖
2.下列句子按句式分類(lèi)，正確的一項(xiàng)是()
①父母者，人之本也②秦，虎狼之國(guó)，不可信③信而見(jiàn)疑，忠而被謗④內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀⑤身客死于秦，為天下笑⑥此不知人之禍也⑦夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移⑧離騷者，猶離憂也
A.①②⑥⑧/③④⑤⑦B.①⑥⑦⑧/②③④⑤
C.①③⑤⑦/②④⑥⑧D.①②③④/⑤⑥⑦⑧
3.翻譯下列文句。
①明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見(jiàn)。
__________________________________________________________________
②以一儀而當(dāng)漢中地，臣請(qǐng)往如楚。
__________________________________________________________________
③人武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王以求割地。
__________________________________________________________________
4.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)屈原愛(ài)國(guó)忠君的一組是()
①故勞苦倦極，未嘗不呼天也②不愿得地，愿得張儀而甘心焉③屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也④其存君興國(guó)而欲反復(fù)之，一篇之中三致志焉⑤雖流放，眷顧國(guó)，系心懷王，不忘欲反⑥舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒
A.①②③B.④⑤⑦C.③④⑤D.④⑤⑥
屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之日：“子非三閭大夫歟?何故而至此?”屈原日：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放?！睗O父日：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其眾人皆醒，何不其糟而啜其?何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為?”屈原日：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)以身以之察察，受物之汶汶者科?寧赴常流而葬科江魚(yú)腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖科?”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。
5.選出對(duì)加黑詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)()
A.顏色憔悴，形容枯稿形容：形體和容貌
B.新沐者必振衣新沐：剛洗完澡
C.而能與世推移推移：推進(jìn)移動(dòng)
D.寧赴常流而葬科江魚(yú)腹中耳常流：經(jīng)常流動(dòng)
6.選出對(duì)加黑詞義解說(shuō)正確的一項(xiàng)()
①何故而至此②何不隨其流而揚(yáng)其波③人又誰(shuí)能以身之察察④遂自投汨羅以死
A.①②相同，③④也相同B.①②不同，③④也不同
C.①②相同，③④不相同D.①②不同，③④相同
7.選出“舉世餛濁，何不隨其流而揚(yáng)其波”翻譯正確一項(xiàng)是()
A.整個(gè)世道都是混濁的，您為什么不隨著流水去推波助瀾呢?
D.整個(gè)世界都污濁不清，您為什么不隨著流水去推波助瀾呢?
C.整個(gè)世界都污濁不清，您為什么不隨波逐流并推波助瀾呢?
D.整個(gè)世界都是混濁的，您為什么不像流水那樣推波助瀾呢?
8.選出不符合漁父所說(shuō)“圣人”條件的一組人物()
①屈原②文天祥③李白④蘇洵⑤辛棄疾⑥史可法⑦歸有光
A.①②③⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑦D.②③④⑥⑦
9.作者引用“何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為”的用意是()
A.屈原過(guò)于清高、正直，不僅遭人嫉妒，而且為一般人不理解，指出屈原不能知權(quán)達(dá)變適應(yīng)社會(huì)，順應(yīng)時(shí)代。
B.說(shuō)明屈原堅(jiān)守節(jié)操，德才兼?zhèn)?，不肯同流合污，意在指?zé)楚王無(wú)知人之明，同時(shí)也含蓄批評(píng)屈原孤芳自賞的態(tài)度。
C.贊揚(yáng)屈原保持了高度美好的節(jié)操和志向，作者借漁父之口，表達(dá)了對(duì)迫害屈原的那個(gè)昏聵邪惡的統(tǒng)治集團(tuán)的憤慨。
D.肯定了屈原能保持高潔美好的節(jié)操和志向，但不同意屈原認(rèn)為整個(gè)世界都混濁的見(jiàn)解，作者比屈原要客觀辯證些。
10.選出對(duì)文段分析解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()
A.該段寫(xiě)屈原流放途中與漁父的對(duì)話和后以身殉國(guó)的壯舉，并用對(duì)比的手法，以突出屈原的高風(fēng)亮節(jié)。
B.漁父所述種種，對(duì)屈原來(lái)說(shuō)都是反襯，目的是為了表現(xiàn)屈原的高尚志行和堅(jiān)貞品德。
C.屈原對(duì)漁父的回答，表現(xiàn)了他對(duì)昏君佞臣的憎恨和堅(jiān)持操守、決不同流合污的政治態(tài)度。
D.該段議論屬總結(jié)性評(píng)論，抒情方式屬寓情于事式，突出了屈原性格中愛(ài)國(guó)和正直這兩大特征。
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()
A.信陵君無(wú)法說(shuō)服魏王出兵，便決計(jì)率門(mén)客戰(zhàn)死沙場(chǎng)，這種行為于事無(wú)補(bǔ)，但“計(jì)不獨(dú)生而令趙亡”的想法，表現(xiàn)了他能“急人之困”的品格。
B.信陵君挺身救趙的原因，固然有其扶危濟(jì)困的性格作用，主要卻是平原君的激將法起了關(guān)鍵作用。
C.信陵君“竊符救趙”之舉，不僅表現(xiàn)了侯生豐富的經(jīng)驗(yàn)和謀略，尤其表現(xiàn)了信陵君的知人之明和禮賢下士之功。
D.如姬的愿意為信陵君冒死而竊虎符，也從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了信陵君能夠“急人之困”的品格所帶來(lái)的回報(bào)。
11.閱讀材料中的兩個(gè)句子并翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)安在公子能急人之困也!
譯：
(2)譬若以肉投餒虎，何功之有哉?尚安事客?
譯：
參考答案：
1.C2.A3.
①他闡明道德的廣大崇高，國(guó)家治亂的規(guī)律，無(wú)不透徹明白。
②用一個(gè)張儀抵漢中地方，請(qǐng)您讓我到楚國(guó)去。
③(懷王)進(jìn)入武關(guān)，秦國(guó)埋伏軍隊(duì)斷了他的后路，于是扣留懷王強(qiáng)求楚國(guó)割讓土地。
4.C5.A6.B7.C8.A9.C10.D
人教版高三語(yǔ)文同步練習(xí)題及答案（一）
一、積累與運(yùn)用
1.給下列加點(diǎn)的漢字注音：
臣以險(xiǎn)釁()、夙遭閔兇()()
門(mén)衰祚薄()、煢煢()
孑立()終鮮兄弟()、期功強(qiáng)近()()
除臣洗馬()、劉病日篤()
常在床蓐()、猥以微賤()生當(dāng)隕首()
責(zé)臣逋慢()、猶蒙矜育()
過(guò)蒙拔擢()、寵命優(yōu)渥()
豈敢盤(pán)桓()、庶劉僥()幸
2.分析詞語(yǔ)古今異義。
①不行：古：________________;今：________________。
②成立：古：________________;今：________________。
③洗馬：古：________________;今：________________。
④上報(bào)：古：________________;今：________________。
⑤告訴：古：________________;今：________________。
⑥區(qū)區(qū)：古：________________;今：________________。
⑦辛苦：古：________________;今：________________。
⑧僥幸：古：________________;今：________________。
答案：①不行：古，不能走路，如“臣少多疾病，九歲不行”;今，不可以。②成立：古，成人自立，如“零丁孤苦，至于成立”;今，組織機(jī)構(gòu)等籌備成功，開(kāi)始存在。
③洗馬：古，太子的侍從官，如“尋蒙國(guó)恩，除太子洗馬”;今，給馬洗身。
④上報(bào)：古，報(bào)答皇恩，如“非臣隕首所能上報(bào)”;今，向上級(jí)報(bào)告。
⑤告訴：古，申訴苦衷，如“則告訴不許”;今，說(shuō)給人聽(tīng)，使人知道。
⑥區(qū)區(qū)：古，拳拳之情，如“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”;今，數(shù)量少，不重要。
⑦辛苦：辛酸苦楚，如“臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知”;今，身心勞苦。
⑧僥幸：幸運(yùn)，如“庶劉僥幸，保卒余年”;今，企求非分，意外獲得成功。
3.下列解釋全對(duì)的一組是()
①終鮮兄弟：終于沒(méi)有兄弟。
②行年四歲：經(jīng)歷了四年。
③供養(yǎng)無(wú)主：沒(méi)有主人供養(yǎng)。
④辭不赴命：辭謝不接受任命。
⑤日篤：一天一天沉重。
⑥日薄西山：太陽(yáng)接近西山。用日落比喻人的壽命即將終了。
⑦伏惟：伏惟思量。古時(shí)下級(jí)對(duì)上級(jí)表示恭敬的用語(yǔ)，奏疏和書(shū)信里常用。
⑧死當(dāng)結(jié)草：死后再算賬。
A.①②③④B.③⑤⑥⑧C.①④⑥⑦D.②④⑥⑧
答案：C
4.加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.詔書(shū)特下，拜臣郎中(尚書(shū)省的屬官)
B.后刺史臣榮舉臣秀才(科舉考試的一種身份)
C.欲茍順?biāo)角?，則告訴不許(報(bào)告、訴說(shuō))
D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(拳拳之心)
答案：B
5.下列句子中加點(diǎn)詞不同于其他三項(xiàng)的是()
A.前太守臣逵察臣孝廉
B.詔書(shū)特下，拜臣郎中
C.除臣洗馬
D.過(guò)蒙拔擢
答案：A
6.選出各句加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)()
A.逮奉圣朝，沐浴清化逮：及，至
B.凡在故老，猶蒙矜育矜：憐惜
C.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤篤：更加
D.但以劉日薄西山，氣息奄奄薄：迫近
答案：C
7.選出不含通假字的一項(xiàng)()
A.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇
B.而劉夙嬰疾病，常在床蓐
C.然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭(六國(guó)論)
D.非臣隕首所能上報(bào)
答案：D
8.選出加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)()
答案：D
9.選出與例句中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)()
例：君為我呼入，吾得兄事之
A.是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也
B.臣不勝犬馬怖懼之情
C.籍吏民，封府庫(kù)
D.吾妻之美我者，私我也
答案：A
10.選出加點(diǎn)的虛詞用法和意義完全相同的一項(xiàng)()
答案：C
11.下面六句話分別編為四組，全能夠表現(xiàn)李密孝敬祖母的一項(xiàng)是()
①祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)
②臣侍湯藥，未曾廢離
③則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?BR> ④但以劉日薄西山，氣息奄奄
⑤母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)
⑥是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也
A.①④⑥B.②③⑤C.①③⑥D(zhuǎn).②④⑤
答案：B
12.指出表述有誤的一項(xiàng)()
A.晉武帝征詔李密為太子洗馬，李密不愿應(yīng)詔，就寫(xiě)了這篇申訴自己不能應(yīng)詔的苦衷的表文。
B.本文開(kāi)篇就提出不愿應(yīng)詔，接著從自己幼年的不幸遭遇寫(xiě)起，說(shuō)明自己與祖母相依為命的特殊感情，致使君王收回成命。
C.本文敘述委婉，辭意懇切，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有表現(xiàn)力與強(qiáng)烈的感染力。
D.文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng)，辭不赴命”八個(gè)字展開(kāi)，在簡(jiǎn)潔的筆墨中寄寓了深深的情感。
答案：B
二、課內(nèi)閱讀
閱讀下列文段回答問(wèn)題。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。
13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。
(2)臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。
答案：(1)但是只因?yàn)樽婺竸⑹弦咽俏魃铰淙盏臉幼?，氣息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣下我如果沒(méi)有祖母，是活不到今天的，祖母如果沒(méi)有我的照料，也無(wú)法度過(guò)她的余生。
(2)我今年四十四歲，祖母劉氏今年九十六歲。我盡節(jié)于陛下的日子長(zhǎng)，而報(bào)答劉氏的日子短。烏鴉有反哺之情，我乞求奉養(yǎng)祖母到終。
14.《古文觀止》說(shuō)：“晉武覽表，嘉其誠(chéng)款，賜奴婢二人，使郡供祖母奉膳。”你認(rèn)為原文段中的哪些詞句感動(dòng)了晉武帝司馬炎之心?請(qǐng)從四個(gè)角度回答。
①第一角度：□□□□□□□□(不超過(guò)8字)
②第二角度：□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)12字)
③第三角度：□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)12字)
④第四角度：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過(guò)20字)
答案：①對(duì)晉武帝的稱(chēng)頌
②自己過(guò)蒙拔擢，不敢盤(pán)桓
①母孫相依為命，舍我其誰(shuí)
④烏鴉尚且反哺，我當(dāng)對(duì)祖母盡孝、對(duì)圣上盡忠
15.對(duì)這兩段的賞析，不正確的一項(xiàng)是()
A.前幾段重在敘事中動(dòng)以深情，這兩段則重在陳情中曉之以大義。
B.在陳情中既表述自己“愿乞終養(yǎng)”的決心，又表達(dá)了活著盡忠效死，死后亦當(dāng)感恩圖報(bào)的感情。
C.本段融情于理，連用“凡在”“況臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等詞，曲折而有條理。
D.作者用兩個(gè)年齡數(shù)字作對(duì)比，意在表明孝比忠重要。
答案：D
人教版高三語(yǔ)文同步練習(xí)題及答案（二）
1.下列加黑詞解釋正確的一項(xiàng)是()
A.短于頃襄王短：揭露短處
B.頃襄王怒而遷之遷：調(diào)動(dòng)官職
C.上官大夫與之同列列：班列
D.皆祖屈原之從容辭令祖：稱(chēng)為鼻祖
2.下列句子按句式分類(lèi)，正確的一項(xiàng)是()
①父母者，人之本也②秦，虎狼之國(guó)，不可信③信而見(jiàn)疑，忠而被謗④內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀⑤身客死于秦，為天下笑⑥此不知人之禍也⑦夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移⑧離騷者，猶離憂也
A.①②⑥⑧/③④⑤⑦B.①⑥⑦⑧/②③④⑤
C.①③⑤⑦/②④⑥⑧D.①②③④/⑤⑥⑦⑧
3.翻譯下列文句。
①明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見(jiàn)。
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②以一儀而當(dāng)漢中地，臣請(qǐng)往如楚。
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③人武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王以求割地。
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4.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)屈原愛(ài)國(guó)忠君的一組是()
①故勞苦倦極，未嘗不呼天也②不愿得地，愿得張儀而甘心焉③屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也④其存君興國(guó)而欲反復(fù)之，一篇之中三致志焉⑤雖流放，眷顧國(guó)，系心懷王，不忘欲反⑥舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒
A.①②③B.④⑤⑦C.③④⑤D.④⑤⑥
屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之日：“子非三閭大夫歟?何故而至此?”屈原日：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放?！睗O父日：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其眾人皆醒，何不其糟而啜其?何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為?”屈原日：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰(shuí)以身以之察察，受物之汶汶者科?寧赴常流而葬科江魚(yú)腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖科?”乃作《懷沙》之賦。于是懷石，遂自投汨羅以死。
5.選出對(duì)加黑詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)()
A.顏色憔悴，形容枯稿形容：形體和容貌
B.新沐者必振衣新沐：剛洗完澡
C.而能與世推移推移：推進(jìn)移動(dòng)
D.寧赴常流而葬科江魚(yú)腹中耳常流：經(jīng)常流動(dòng)
6.選出對(duì)加黑詞義解說(shuō)正確的一項(xiàng)()
①何故而至此②何不隨其流而揚(yáng)其波③人又誰(shuí)能以身之察察④遂自投汨羅以死
A.①②相同，③④也相同B.①②不同，③④也不同
C.①②相同，③④不相同D.①②不同，③④相同
7.選出“舉世餛濁，何不隨其流而揚(yáng)其波”翻譯正確一項(xiàng)是()
A.整個(gè)世道都是混濁的，您為什么不隨著流水去推波助瀾呢?
D.整個(gè)世界都污濁不清，您為什么不隨著流水去推波助瀾呢?
C.整個(gè)世界都污濁不清，您為什么不隨波逐流并推波助瀾呢?
D.整個(gè)世界都是混濁的，您為什么不像流水那樣推波助瀾呢?
8.選出不符合漁父所說(shuō)“圣人”條件的一組人物()
①屈原②文天祥③李白④蘇洵⑤辛棄疾⑥史可法⑦歸有光
A.①②③⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑦D.②③④⑥⑦
9.作者引用“何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為”的用意是()
A.屈原過(guò)于清高、正直，不僅遭人嫉妒，而且為一般人不理解，指出屈原不能知權(quán)達(dá)變適應(yīng)社會(huì)，順應(yīng)時(shí)代。
B.說(shuō)明屈原堅(jiān)守節(jié)操，德才兼?zhèn)?，不肯同流合污，意在指?zé)楚王無(wú)知人之明，同時(shí)也含蓄批評(píng)屈原孤芳自賞的態(tài)度。
C.贊揚(yáng)屈原保持了高度美好的節(jié)操和志向，作者借漁父之口，表達(dá)了對(duì)迫害屈原的那個(gè)昏聵邪惡的統(tǒng)治集團(tuán)的憤慨。
D.肯定了屈原能保持高潔美好的節(jié)操和志向，但不同意屈原認(rèn)為整個(gè)世界都混濁的見(jiàn)解，作者比屈原要客觀辯證些。
10.選出對(duì)文段分析解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()
A.該段寫(xiě)屈原流放途中與漁父的對(duì)話和后以身殉國(guó)的壯舉，并用對(duì)比的手法，以突出屈原的高風(fēng)亮節(jié)。
B.漁父所述種種，對(duì)屈原來(lái)說(shuō)都是反襯，目的是為了表現(xiàn)屈原的高尚志行和堅(jiān)貞品德。
C.屈原對(duì)漁父的回答，表現(xiàn)了他對(duì)昏君佞臣的憎恨和堅(jiān)持操守、決不同流合污的政治態(tài)度。
D.該段議論屬總結(jié)性評(píng)論，抒情方式屬寓情于事式，突出了屈原性格中愛(ài)國(guó)和正直這兩大特征。
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()
A.信陵君無(wú)法說(shuō)服魏王出兵，便決計(jì)率門(mén)客戰(zhàn)死沙場(chǎng)，這種行為于事無(wú)補(bǔ)，但“計(jì)不獨(dú)生而令趙亡”的想法，表現(xiàn)了他能“急人之困”的品格。
B.信陵君挺身救趙的原因，固然有其扶危濟(jì)困的性格作用，主要卻是平原君的激將法起了關(guān)鍵作用。
C.信陵君“竊符救趙”之舉，不僅表現(xiàn)了侯生豐富的經(jīng)驗(yàn)和謀略，尤其表現(xiàn)了信陵君的知人之明和禮賢下士之功。
D.如姬的愿意為信陵君冒死而竊虎符，也從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了信陵君能夠“急人之困”的品格所帶來(lái)的回報(bào)。
11.閱讀材料中的兩個(gè)句子并翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)安在公子能急人之困也!
譯：
(2)譬若以肉投餒虎，何功之有哉?尚安事客?
譯：
參考答案：
1.C2.A3.
①他闡明道德的廣大崇高，國(guó)家治亂的規(guī)律，無(wú)不透徹明白。
②用一個(gè)張儀抵漢中地方，請(qǐng)您讓我到楚國(guó)去。
③(懷王)進(jìn)入武關(guān)，秦國(guó)埋伏軍隊(duì)斷了他的后路，于是扣留懷王強(qiáng)求楚國(guó)割讓土地。
4.C5.A6.B7.C8.A9.C10.D