現(xiàn)代教育學(xué)提出了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，這既向廣大教師提出了挑戰(zhàn)，也給廣大教育工作者提供了現(xiàn)代教學(xué)手段。在利用課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教學(xué)內(nèi)容要具有直觀性，要使媒體內(nèi)容一目了然，在課堂上常常直接出示本節(jié)課的主題，直觀性有助于提高教學(xué)效果、傳承教學(xué)資源。下面是整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀課件錦集，歡迎閱讀與借鑒。
【開(kāi)滿鮮花的樹(shù)】
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在充分想象的基礎(chǔ)上，畫(huà)出一棵開(kāi)滿大小、形狀、顏色不同的鮮花的樹(shù)。
2、學(xué)習(xí)用多種顏色作畫(huà)，畫(huà)得多，畫(huà)得滿。
3、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、感受作品的美感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課前帶幼兒觀察花園里的花。
2、幼兒用書(shū)，水彩筆或油畫(huà)棒，大小、形狀、顏色不同的鮮花圖片，漿糊。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）引出課題。
老師昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一刻神奇的樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了各種大大小小、五顏六色的鮮花，真漂亮！
（二）講解示范。
教師把畫(huà)有鮮花的圖片隨意地貼成樹(shù)的形狀，然后畫(huà)上樹(shù)的外形，成為一棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)。這些花有的像太陽(yáng)，有的像蝴蝶，有的像喇叭，有的像星星，還有點(diǎn)的像雪花……有紅的、有黃的、還有綠的……有大的，有小的。教師邊講解別示范。
（三）幼兒練習(xí)。
請(qǐng)小朋友把自己本子上的樹(shù)也變成一棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)。（教師把范畫(huà)樹(shù)上的花分散移開(kāi)）
1、啟發(fā)幼兒通過(guò)想象畫(huà)出形狀、大小、顏色不同的花。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種顏色在整棵樹(shù)上畫(huà)滿鮮花，也可添畫(huà)一些小草、小花等。
（四）講評(píng)。
【活動(dòng)反思】
幼兒相互參觀。教師多選幾本花畫(huà)得多、顏色漂亮的幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)。
課后評(píng)析：在小班畫(huà)花的基礎(chǔ)上讓幼兒通過(guò)自己的想象，畫(huà)一棵開(kāi)潢鮮花的樹(shù)，既有較多的練習(xí)量，又富于想象色彩，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，課題的隨意性大，趣味性強(qiáng)，幼兒很感興趣，無(wú)論能力強(qiáng)或弱，都能進(jìn)行表現(xiàn)，效果較好。
【我家的電冰箱】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用幾何圖形組合的方法表現(xiàn)食品。
2、對(duì)自己日常生活中的事情感興趣。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師所制范例，剪刀，從廣告紙上剪下的食品圖片。
2、幼兒美術(shù)用書(shū)《我家的電冰箱》。
3、活動(dòng)前幼兒已在家里觀察過(guò)自家冰箱里存放的東西。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流感受：
1、教師引導(dǎo)幼兒交流感受。——“誰(shuí)愿意講講家里冰箱是什么形狀的？冰箱里放了些什么東西？”
2、幼兒自由交談，教師巡回傾聽(tīng)幼兒的交流情況。
3、教師請(qǐng)部分幼兒在集體面前表述自己的觀察結(jié)果。
4、師生一起小結(jié)：冰箱的分層（制冷、保鮮等），食品按需要分別擺放等。
二、講解演示：
1、教師演示冰箱的制作過(guò)程。
2、教師與幼兒一起討論食品的外形特征。
3、教師請(qǐng)幼兒將從廣告紙上剪下的食品圖片進(jìn)行擺放。
三、幼兒操作
1、幼兒根據(jù)自己的意愿，在冰箱里添畫(huà)食品并涂色。
2、師生共同交流繪畫(huà)感受。
3、教師將幼兒的作品陳列出來(lái)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在充分想象的基礎(chǔ)上，畫(huà)出一棵開(kāi)滿大小、形狀、顏色不同的鮮花的樹(shù)。
2、學(xué)習(xí)用多種顏色作畫(huà)，畫(huà)得多，畫(huà)得滿。
3、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、感受作品的美感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課前帶幼兒觀察花園里的花。
2、幼兒用書(shū)，水彩筆或油畫(huà)棒，大小、形狀、顏色不同的鮮花圖片，漿糊。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）引出課題。
老師昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一刻神奇的樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了各種大大小小、五顏六色的鮮花，真漂亮！
（二）講解示范。
教師把畫(huà)有鮮花的圖片隨意地貼成樹(shù)的形狀，然后畫(huà)上樹(shù)的外形，成為一棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)。這些花有的像太陽(yáng)，有的像蝴蝶，有的像喇叭，有的像星星，還有點(diǎn)的像雪花……有紅的、有黃的、還有綠的……有大的，有小的。教師邊講解別示范。
（三）幼兒練習(xí)。
請(qǐng)小朋友把自己本子上的樹(shù)也變成一棵開(kāi)滿鮮花的樹(shù)。（教師把范畫(huà)樹(shù)上的花分散移開(kāi)）
1、啟發(fā)幼兒通過(guò)想象畫(huà)出形狀、大小、顏色不同的花。
2、鼓勵(lì)幼兒用多種顏色在整棵樹(shù)上畫(huà)滿鮮花，也可添畫(huà)一些小草、小花等。
（四）講評(píng)。
【活動(dòng)反思】
幼兒相互參觀。教師多選幾本花畫(huà)得多、顏色漂亮的幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)。
課后評(píng)析：在小班畫(huà)花的基礎(chǔ)上讓幼兒通過(guò)自己的想象，畫(huà)一棵開(kāi)潢鮮花的樹(shù)，既有較多的練習(xí)量，又富于想象色彩，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，課題的隨意性大，趣味性強(qiáng)，幼兒很感興趣，無(wú)論能力強(qiáng)或弱，都能進(jìn)行表現(xiàn)，效果較好。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用幾何圖形組合的方法表現(xiàn)食品。
2、對(duì)自己日常生活中的事情感興趣。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師所制范例，剪刀，從廣告紙上剪下的食品圖片。
2、幼兒美術(shù)用書(shū)《我家的電冰箱》。
3、活動(dòng)前幼兒已在家里觀察過(guò)自家冰箱里存放的東西。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流感受：
1、教師引導(dǎo)幼兒交流感受。——“誰(shuí)愿意講講家里冰箱是什么形狀的？冰箱里放了些什么東西？”
2、幼兒自由交談，教師巡回傾聽(tīng)幼兒的交流情況。
3、教師請(qǐng)部分幼兒在集體面前表述自己的觀察結(jié)果。
4、師生一起小結(jié)：冰箱的分層（制冷、保鮮等），食品按需要分別擺放等。
二、講解演示：
1、教師演示冰箱的制作過(guò)程。
2、教師與幼兒一起討論食品的外形特征。
3、教師請(qǐng)幼兒將從廣告紙上剪下的食品圖片進(jìn)行擺放。
三、幼兒操作
1、幼兒根據(jù)自己的意愿，在冰箱里添畫(huà)食品并涂色。
2、師生共同交流繪畫(huà)感受。
3、教師將幼兒的作品陳列出來(lái)。