總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇一
在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”、“三個面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。
確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實行獨立辦學(xué)模式。堅持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo)，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進，專業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。
依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、和諧校園建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達到150人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。
新建培訓(xùn)中心，各項工作都是從零開始。各項制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各項制度、規(guī)范學(xué)校管理、實現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。
1、努力完善和推行分層管理，形成“理事長(法人、校長)--副校長--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。
2、在實施校長負責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進教師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理機制運行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項考核、評價和獎懲制度科學(xué)合理。
1、班子成員要加強學(xué)習(xí)，同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的使用，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項工作的高效進行。
2、強化“三項”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
努力做到“四個結(jié)合”:即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合;團隊學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合;集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。
3、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合;規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合;集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)分明，充分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性。
4、根據(jù)新形勢、新發(fā)展、新要求，逐步對各項規(guī)章制度進行評定、修訂和增補，既保持連續(xù)性又要與時俱進。
2、教師培訓(xùn):第一，按培訓(xùn)中心發(fā)展計劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置;第二，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神;第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體;第四，開展聽課、說課、評課等研究活動，每個教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記、同時，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的問題形成課題，進行研究，撰寫論文。
3、鼓勵繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓(xùn)，遠程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬知識面。
教學(xué)管理是培訓(xùn)中心管理的重要內(nèi)容，不僅是教學(xué)工作運行的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項非常復(fù)雜的工作，同時又是培訓(xùn)中心的中心工作，因此必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。
1、抓備課:認真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。校長要加強對備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求;其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合;第三，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為。
2、抓上課:上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道，校長要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求;第二要切實保證上課有計劃正常進行，認真落實課程計劃和教學(xué)進度;第三，校長要經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決。
3、抓聽課:深入課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此校長要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。
3、抓評課:校長要定期會同校務(wù)處進行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績了如指掌，對優(yōu)秀教師進行表揚激勵，對較差教師，屬于水平問題的進行指導(dǎo)幫助，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。
4、?？偨Y(jié):校長要善于動筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，經(jīng)驗上升到理論，個人的成績匯入學(xué)校集體中。這一點，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的資料加予研究，親自動腦動手，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實踐的指導(dǎo)，又不斷地提高自己，同時也給教師以示范和力量，把自己鍛煉成為一個精通教學(xué)工作的行家里手。
通過培訓(xùn)中心和縣二中、鎮(zhèn)中心小學(xué)、×××鎮(zhèn)街道社區(qū)開展共建文明學(xué)校和文明社區(qū)活動，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文化資源共享，可以進一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的文明建設(shè)注入一股新的氣息。
“教育是系統(tǒng)工程，要調(diào)動社會各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育形成有機整體”，作為一所正在剛建立的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時街道在爭創(chuàng)全國文明社區(qū)建設(shè)過程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢，擔(dān)負起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用。
2、征求家長對培訓(xùn)中心工作的意見和建議，為家長提供參與和監(jiān)督培訓(xùn)中心管理的機會與途徑。
3、受理家長投訴，對家長投訴進行認真的調(diào)查處理并及時向家長進行反饋，以取得家長的理解、認同、信任與支持。
4、為家長提供家庭教育咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，提高家長的家庭教育水平，以形成家庭和學(xué)校教育的合力。
3、在主要路口申請設(shè)立培訓(xùn)中心燈箱或廣告牌;
4、定期舉辦學(xué)校與家長學(xué)員交流會，加強學(xué)校與家長的互動聯(lián)系;
5、預(yù)報名的學(xué)員繼續(xù)開辦免費體驗課;
6、在相關(guān)媒體廣為宣傳，擴大學(xué)校知名度;
:安全工作，責(zé)任重于泰山。培訓(xùn)中心的安全管理重在預(yù)防，加強常規(guī)安全檢查，嚴格保衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進出，經(jīng)常檢查消防設(shè)施，下課后及時檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時拔除，加強與公安、消防等部門的聯(lián)系，配合有關(guān)部門，積極參與并開展社會治安綜合防治。
:強化成本控制首先要從制度入手，提高管理工作的透明度。加強教育教學(xué)設(shè)備、門窗、桌椅、電視電腦、文體器材等的管理，盡可能延長設(shè)備設(shè)施的使用年限。加強預(yù)算管理，對于大宗物品和貴重物品采購，應(yīng)該堅持先詢價、再采購的原則。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上，要嚴格出入庫手續(xù)和使用回收制度，盡可能提高物品的使用效率。同時，狠抓節(jié)能降耗，從細微入手、號召師生節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水，樹立勤儉辦學(xué)意識。
培訓(xùn)中心選址非常重要，目前培訓(xùn)中心在×××鎮(zhèn)中心小學(xué)附近，屬于周圍村、鎮(zhèn)人口比較集中的地方，教室分設(shè)在一、二樓，為節(jié)約辦學(xué)成本，學(xué)校規(guī)?？膳c學(xué)校的發(fā)展同步，且周圍要可預(yù)見到有發(fā)展的空間 ，目前培訓(xùn)中心選址較為理想。
藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇二
在北川縣民政局和教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校將繼續(xù)落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮社會力量辦學(xué)優(yōu)勢，拓寬辦學(xué)渠道，擴大辦學(xué)規(guī)模。通過總結(jié)去年工作，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點及時糾正錯誤改進不足，加強對教職工的素質(zhì)教育和法制教育，在本校形成團結(jié)、奮進、高效、和諧的集體，構(gòu)建和諧校園，不斷提高辦學(xué)水平。全面落實“教好每一位孩子，讓每一位家長滿意”的辦學(xué)理念，弗朗教育本學(xué)年將組織老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作考核制度，進一步確立服務(wù)意識，創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，口碑塑品牌”的思想。
2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的續(xù)讀率保持在85％以上。
3、進一步擴大辦學(xué)規(guī)模，擴大招生人數(shù)。
4、努力學(xué)習(xí)理論知識，在教學(xué)實踐中提高教師教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂并在課堂中獲得最大的收獲。
5、開展各項素質(zhì)教育活動，擴大地區(qū)影響力。
1.完善管理機制，提高管理效能。
（1）.逐步完善各項制度、規(guī)范學(xué)校管理、實現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。
(2).努力完善和推行分層管理，形成“校長--執(zhí)行校長--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形管理結(jié)構(gòu)，促進我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。
(3).在實施校長負責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進教師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理機制運行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項考核、評價和獎懲制度科學(xué)合理。
(4).認真貫徹各項教育法規(guī)，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機制，提高按章行政、依法治教的水平。
2.加強師資隊伍建設(shè)
(1).師德建。設(shè)經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)落實上級關(guān)于師德方面的文件資料，健全全師德評價制度，注重培養(yǎng)德藝雙馨教師。
(2).教師培訓(xùn)：第一，按培學(xué)校發(fā)展計劃組織教師去參加國內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置；第二，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神；第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體；第四，開展聽課、說課、評課等研究活動。
(3).鼓勵繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓(xùn)，遠程教育研修和函授學(xué)習(xí)。
3.教學(xué)管理
教學(xué)管理是我校管理的重要內(nèi)容,不僅是教學(xué)工作運行的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。
（1）.抓備課：認真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。教學(xué)主管要加強對備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為。
（2）.抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道。首先要向全體教師提出上好課的基本要求；第二要切實保證上課有計劃正常進行，認真落實課程計劃和教學(xué)進度；第三，教學(xué)主管要經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決。
(3).抓聽課：深入課堂聽課是教學(xué)主管了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。
(4).抓評課：教學(xué)主管要定期會同校務(wù)處進行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績了如指掌，對優(yōu)秀教師進行表揚激勵，對較差教師，屬于水平問題的進行指導(dǎo)幫助，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。
4.家長服務(wù)
(1).接待家長來訪，為家長提供各種咨詢服務(wù)，向家長宣傳我校教育理念、辦學(xué)方針、招生信息等，并協(xié)助家長辦理孩子的入學(xué)手續(xù)等。
（2）.征求家長對我校工作的意見和建議，為家長提供參與和監(jiān)督學(xué)校管理的機會與途徑。
（3）.受理家長投訴，對家長投訴進行認真的調(diào)查處理并及時向家長進行反饋，以取得家長的理解、認同、信任與支持。
(4).為家長提供家庭教育咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，提高家長的家庭教育水平，以形成家庭和學(xué)校教育的合力。
5.招生宣傳
（1）．宣傳工作進小區(qū)：安排老師在開學(xué)前輪流到各個小區(qū)發(fā)放招生宣傳單。
（2）．加強與各校聯(lián)系，建立較為穩(wěn)定的生源推薦機制。
（3）.定期舉辦學(xué)校與家長學(xué)員交流會，加強學(xué)校與家長的互動聯(lián)系。
（4）.預(yù)報名的學(xué)員繼續(xù)開辦免費體驗課。
（5）.在各新型媒體廣為宣傳，擴大學(xué)校知名度。
（6）.積極組織學(xué)員參加校園文化活動和其他公益活動，逐步樹立學(xué)校文化品牌。
6.安全保衛(wèi)
安全工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全管理重在預(yù)防，加強常規(guī)安全檢查，嚴格保衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進出，經(jīng)常檢查消防設(shè)施，下課后及時檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時拔除，加強與公安、消防等部門的聯(lián)系，配合有關(guān)部門積極參與并開展社會治安綜合防治。
7.成本控制
從制度入手，提高管理工作的透明度。加強教育教學(xué)設(shè)備、門窗、桌椅、電視電腦、文體器材等的管理，盡可能延長設(shè)備設(shè)施的使用年限。加強預(yù)算管理，對于大宗物品和貴重物品采購，應(yīng)該堅持先詢價、再采購的原則。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上，要嚴格出入庫手續(xù)和使用回收制度，盡可能提高物品的使用效率。同時，狠抓節(jié)能降耗，從細微入手、號召師生節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水，樹立勤儉辦學(xué)意識。
一月份
1.學(xué)校內(nèi)部教學(xué)常規(guī)檢查，并對教師進行教學(xué)質(zhì)量考核及其他各項考核。
2.學(xué)校內(nèi)部各教學(xué)段自行出考卷，對學(xué)生進行期末檢測。
3.開始春季招生宣傳活動，并組織優(yōu)秀教師到各小區(qū)開展戶外課活動。
4.優(yōu)秀學(xué)生評選活動。
5.優(yōu)秀教師評選活動。
6.教師考勤匯總。
7.期末考試后勤安排(學(xué)校自行組織:命題、監(jiān)考、改卷)。
8.寒假安全教育工作。
9.各教學(xué)班級教學(xué)用品用具桌椅電教設(shè)備檢查并上報。
10.清理并建立學(xué)校資產(chǎn)檔案。
11.各班做好春季班續(xù)報工作。
二月份
1.各教學(xué)級段，分組制定新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃。
2.招聘新教師，并組織新教師培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校需要安排相應(yīng)的課程。
2.學(xué)?？头藛T和教師對未續(xù)報的學(xué)生進行家訪，深化感情，爭取學(xué)生續(xù)報。
3.后勤人員負責(zé)對學(xué)校的用水用電門窗進行檢查，排除一切安全隱患。
4.部分教學(xué)設(shè)備和桌椅重新添置。
5.教材和學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備。
6.開學(xué)宣傳資料準(zhǔn)備。
三月份
1.開展慶祝女教師三八節(jié)活動并對教師家屬慰問。
2.教師培訓(xùn)。
3.周末派教師進入各社區(qū)匯演招生宣傳。
4.組織教師家訪。
四月份
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
3.暑假班課程設(shè)計、收費標(biāo)準(zhǔn)制定，擬訂市場宣傳方案。
4.籌備六一宣傳活動。
五月份
1.六一節(jié)活動排練。
2.教學(xué)主管或者校長隨堂聽課。
3.各教學(xué)年段教研。
4.安全隱患排查上報.。
5．母親節(jié)感恩活動。
六月份
1.慶祝六一系列活動。
2.教師教學(xué)常規(guī)檢查，組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)。
3.教師考勤匯總。
4.開始暑假班續(xù)報工作。
七月份
1.暑期班開班。
2.成都海洋館、大英死海、綿陽科技館、德克士歡樂餐廳、親子燒烤等暑期游學(xué)活動。
3.暑期班期末考試。
4.暑假班期末總結(jié)與家長會。
八月份
1.秋季課程的續(xù)報工作開始。
2.教師綜合考核評比。
3.秋季班課程設(shè)計，擬訂市場宣傳方案。
4.秋季班招生宣傳。
5.補充學(xué)校所需教學(xué)用品。
九月份
1.秋季班開課。
2.慶祝教師節(jié)活動。
3.校長或者教學(xué)主管隨堂聽課。
4.國慶節(jié)，愛國主義宣傳。
十月份
1.組織學(xué)生口語大賽(或者其他相關(guān)比賽)。
2.教師教學(xué)比賽。
3.萬圣節(jié)活動策劃與準(zhǔn)備。
十一月份
1.組織開展家長開放日活動。
2.圣誕節(jié)活動方案設(shè)計。
3.學(xué)校財務(wù)統(tǒng)計。
4.學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。
5.萬圣節(jié)活動開展。
十二月份
1.開展“迎圣誕，慶元旦”系列活動。
2.迎新年后勤工作：慰問教師家屬、給學(xué)生選擇新年禮品。
3.年度結(jié)班統(tǒng)計。
藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇三
一、加強學(xué)院內(nèi)部建設(shè)，為學(xué)院具體業(yè)務(wù)的順利開展提供制度保障。
1、組織架構(gòu)：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設(shè)計組織架構(gòu)。根據(jù)實際情況，擬設(shè)有辦公室、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部、教務(wù)部、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn))。
2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進民主科學(xué)決策。建立學(xué)院人事、財務(wù)、薪酬、會議、考勤、資產(chǎn)、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項工作按章辦事，規(guī)范運行，確證學(xué)院的高效運營。
3、隊伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點是引入管理人才和專業(yè)人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專業(yè)人才方面，年終達到專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人。
4、課程建設(shè)：加強研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。
5、輿論宣傳：加強與各高校和各媒體合作，通過工作簡報、教育峰會等形式塑造學(xué)院良好形象，擴大政治影響，初步形成具有一定的社會美譽度的學(xué)院品牌。
二、啟動“北斗導(dǎo)師工程”，構(gòu)建覆蓋全省高校就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)體系，切實提高全省高校就業(yè)指導(dǎo)水平。
北斗是指明方向的標(biāo)志，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”。這是一個杠桿工程，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進、教育水平的提升、根本不在于學(xué)生，而在于教師。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。
“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程，熟悉教學(xué)知識要點，掌握課程講授技能，提升實戰(zhàn)工作能力。教師專業(yè)能力的提升包括兩個方面，一是專業(yè)知識，一是講課技巧。針對江蘇省職業(yè)生涯教師隊伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍，我們引進開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程，同時推出針對職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級遞進與模塊選修相結(jié)合的課程體系，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書》。
三、繼續(xù)推進國家職業(yè)指導(dǎo)師認證培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓(xùn)，適時開展處長研習(xí)班和骨干教師研習(xí)班。
1、為與往年國家職業(yè)指導(dǎo)師認證相銜接，根據(jù)國家考試時間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月)，面向全省高校組織報名，集中輔導(dǎo)，集中考試。
2、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對大賽的規(guī)則、評比標(biāo)準(zhǔn)、所需知識體系和能力要求、注意事項等，進行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn)。
3、利用假期時間，為符合條件的學(xué)生處(招就處)處長及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn)，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍儲備中堅力量。
四、實施“雄鷹成長工程”，喚醒大學(xué)生的自我職業(yè)意識，提高職業(yè)素養(yǎng)。
當(dāng)代的大學(xué)生，不缺少獲取知識的途徑，缺少的是自我經(jīng)營的意識和能力。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長空。取名“雄鷹成長工程”，就是希望通過學(xué)院的培訓(xùn)，讓大學(xué)生們真正成長、成熟，實現(xiàn)從觀念到行為的蛻變。采取一次免費講座、精英集訓(xùn)，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋。
1、“百萬巡講計劃”：學(xué)院計劃三年內(nèi)讓每個大學(xué)生在校讀書期間都能有一次機會面對面聆聽學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù)。一個講座不足以改變一個人的命運，也許可以起到關(guān)鍵性的推動，改變一些想法，激發(fā)一個夢想，推進一點行動。我們跟進的服務(wù)將會緊扣大學(xué)生的實際需求，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航。
2、萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎(chǔ)上推出萬人集訓(xùn)計劃。采用自愿和就近原則，提供針對性強、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測評解析，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案。
3、千人領(lǐng)袖計劃：在萬人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對有一定經(jīng)濟實力，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng)，為學(xué)生提供21天封閉式訓(xùn)練。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力等方面，同時提供企業(yè)家拜訪、生涯訪談的機會。通過全面訓(xùn)練，達到改變思維，養(yǎng)成習(xí)慣，開闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信，明確方向。
今年完成1000名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計劃，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際，適當(dāng)擴大范圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn)，外地利用假期到南京集訓(xùn)的模式，單獨設(shè)計課程，確保授課質(zhì)量。
六、繼續(xù)做好省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn) 在原有合作的基礎(chǔ)上，進一步深化合作，做好江蘇省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，繼續(xù)成為國家體育局推廣項目。
藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇四
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我系在招生、就業(yè)、教學(xué)、基礎(chǔ)建設(shè)和師資等各方面開創(chuàng)了一個全新的輝煌年份，是我系發(fā)展和升格旅程中的關(guān)鍵一年。藝術(shù)系緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提升師資力量，加強常規(guī)教學(xué)管理，努力促進學(xué)生就業(yè)，較好的.完成了校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門交給的各項任務(wù)。
我系將繼續(xù)保持強勁勢頭，做好各項就業(yè)工作，跟上學(xué)院示范性院校建設(shè)的步伐，特制定了如下計劃。
一、 指導(dǎo)思想
我院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)思想是：以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以確保畢業(yè)生就業(yè)安全與穩(wěn)定為前提，以高度的責(zé)任心和使命感，認真貫徹落實教育部有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項部署。我系在就業(yè)辦的悉心指導(dǎo)、院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在重要位置，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，務(wù)實創(chuàng)新，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，進一步加強就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，努力實現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)，全面提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，確保今年畢業(yè)生就業(yè)工作順利進行。
二、 工作目標(biāo)
1、確保 屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達到99﹪以上，最終就業(yè)率達學(xué)院平均水平。
2、努力提升就業(yè)專業(yè)對口率，使學(xué)生學(xué)以致用。
3、保證大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育邁開新步伐，力爭畢業(yè)生自主創(chuàng)
業(yè)工作取得新進展。
三、 工作措施
（一）大力推進king創(chuàng)藝社育人工程
自我系創(chuàng)立king創(chuàng)藝社，目前已運行一個學(xué)期，效果初現(xiàn)。該社以提升學(xué)生技能，積累學(xué)習(xí)、實習(xí)經(jīng)驗，助力學(xué)生成長為宗旨。一個學(xué)期以來，各專業(yè)社團已舉辦形式多樣的社團活動至少兩次以上，諸如專業(yè)交流、經(jīng)驗分享等，朋輩教育效果彰顯，未來，我系將繼續(xù)不遺余力推動king創(chuàng)藝社育人工程，豐富藝術(shù)系學(xué)生文化生活，提升藝術(shù)系學(xué)生專業(yè)技能水平。
（二）繼續(xù)完善工作室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式
工作室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式是我系就業(yè)工作的亮點之一。指導(dǎo)老師根據(jù)實際項目承接情況選撥優(yōu)秀學(xué)生進入工作室，共同參與、推進項目完成，在實際運行中提升自己的專業(yè)技能、項目運行經(jīng)驗，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，積累寶貴經(jīng)驗。
（三）加強政策宣傳，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念
1、政策宣傳要全面覆蓋到每一個畢業(yè)生。學(xué)院和相關(guān)部門要通過多種形式大力宣傳國家、地方和學(xué)校促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策規(guī)定，鼓勵畢業(yè)生面向國家建設(shè)急需人才的地方建功立業(yè)。積極宣傳中小企業(yè)吸納接受畢業(yè)生的優(yōu)惠政策，引導(dǎo)畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)。讓每一個畢業(yè)生都做到知曉政策、用好政策，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，把個人需求與國家需要有機結(jié)合起來，走投身基層、艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè)的成才之路，營造促進畢業(yè)生就業(yè)工作的良好氛圍。
2、做好大學(xué)生基層就業(yè)項目。要廣泛宣傳，積極配合，繼續(xù)組織實施好國家和各地 “大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、農(nóng)墾基層就業(yè)等大學(xué)生基層就業(yè)項目。
3、做好入伍預(yù)征宣傳動員工作。學(xué)院要切實做好畢業(yè)生入伍預(yù)征宣傳教育工作，完善畢業(yè)生入伍預(yù)征工作長效機制。通過專場報告、政策宣講會、主題黨團活動等形式，讓每個畢業(yè)生都能熟知入伍預(yù)征的優(yōu)惠政策，激發(fā)廣大畢業(yè)生投身軍營、報效祖國的熱情。
（四）做好畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作
2、積極開展大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)工作。引進職業(yè)測評系統(tǒng)，組織全系學(xué)生參與職業(yè)測評；組織開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽。
3、多渠道、多形式開展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。有計劃、有針對性的邀請企業(yè)人士、已就業(yè)學(xué)生、正在創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)有成的本系學(xué)生、本行業(yè)專家等來系做就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專欄。
（五）重視師資建設(shè)，提高就業(yè)指導(dǎo)水平
督促教師從能力提升、職稱晉升及學(xué)歷提高等方面提出具體目標(biāo)及措施，確立專業(yè)主攻方向。
藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇五
二、工作目標(biāo)
經(jīng)過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之貼合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的本事和銳意創(chuàng)新的本事;進一步發(fā)展自我的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并構(gòu)成自我的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益;進一步提高理論功底和科研本事，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。
培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，構(gòu)成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)資料
(一)抓師德教育，樹立師表形象
提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學(xué)生、愛自我)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才)為主要資料的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點、難點問題，結(jié)合我校實際，經(jīng)過召開思想?yún)R報會和座談會、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、進行師德師風(fēng)問卷調(diào)查、加強考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
(二)教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)：根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。
(1)培訓(xùn)的重點資料：現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用。
(2)培訓(xùn)的方法：聽講座、組織團體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)(字數(shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后，存入教師培訓(xùn)個人檔案。
(三)新課程的培訓(xùn)。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是構(gòu)成培訓(xùn)系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
培訓(xùn)方法：(1)采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。(2)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，經(jīng)過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。(3)做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請進修學(xué)校教研員、校外名師來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。
(四)課堂教學(xué)本事的培訓(xùn)：
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓(xùn)活動：
(1)精心安排扎實開展校本研修活動，切實做到研修時間資料落實、研修方式靈活多樣、研修效果扎實有效。
(2)充分利用好學(xué)科研修活動，精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示，精心選調(diào)執(zhí)教教師，精心設(shè)計研討程序，讓展示研討活動發(fā)揮它的最大效益，提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)深化課堂教學(xué)研究，促進教師的專業(yè)化成長。
(4)充分利用本校資源優(yōu)勢，經(jīng)過舉辦青年教師達標(biāo)課、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動，經(jīng)過說課、作課、評課，到達相互促進，共同提高的目的。
(5)結(jié)合舉辦公開課、經(jīng)驗交流會、座談會等形式多樣的學(xué)科研討交流，有效開展“五個一”活動(即改善一個教學(xué)實踐問題;總結(jié)一個教育(教學(xué))成功案例;上一堂體現(xiàn)自我教學(xué)模式和風(fēng)格特點的展示課;制作一個可供交流使用的電子教案;寫一篇教育敘事故事)，切實提高教師的專業(yè)本事。
(五)教育科研本事培訓(xùn)。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
(六)繼續(xù)加強信息術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導(dǎo)課件制作、電腦維護、電子白板的使用等培訓(xùn)。以點帶面，進行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高運用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平。
四、管理考核：
1、做好培訓(xùn)情景記載。包括：參培教師、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情景等，作為教師考核的第一依據(jù)。
2、重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情景記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。
3、考核。在對教師考核過程中，做到把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情景，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評定，再由學(xué)校教研室考核審查后認定，并按不一樣的得分給予不一樣的評定。
藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇一
在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”、“三個面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校。力爭做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。
確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路，拓展非義務(wù)教育，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實行獨立辦學(xué)模式。堅持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代型、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo)，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進，專業(yè)特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。
依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍結(jié)構(gòu)、招生宣傳、和諧校園建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破。招生方面一年內(nèi)100人、兩年內(nèi)生源達到150人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模。
新建培訓(xùn)中心，各項工作都是從零開始。各項制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各項制度、規(guī)范學(xué)校管理、實現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。
1、努力完善和推行分層管理，形成“理事長(法人、校長)--副校長--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。
2、在實施校長負責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進教師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理機制運行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項考核、評價和獎懲制度科學(xué)合理。
1、班子成員要加強學(xué)習(xí)，同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的使用，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng)，確保培訓(xùn)中心各項工作的高效進行。
2、強化“三項”學(xué)習(xí)制度，即政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
努力做到“四個結(jié)合”:即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合;團隊學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合;集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)。
3、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合;規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合;集中管理與分層管理相結(jié)合。做到職、責(zé)、權(quán)分明，充分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性。
4、根據(jù)新形勢、新發(fā)展、新要求，逐步對各項規(guī)章制度進行評定、修訂和增補，既保持連續(xù)性又要與時俱進。
2、教師培訓(xùn):第一，按培訓(xùn)中心發(fā)展計劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置;第二，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神;第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體;第四，開展聽課、說課、評課等研究活動，每個教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思、寫一本教學(xué)筆記、同時，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的問題形成課題，進行研究，撰寫論文。
3、鼓勵繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓(xùn)，遠程教育研修和函授學(xué)習(xí)，既提高學(xué)歷又拓寬知識面。
教學(xué)管理是培訓(xùn)中心管理的重要內(nèi)容，不僅是教學(xué)工作運行的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項非常復(fù)雜的工作，同時又是培訓(xùn)中心的中心工作，因此必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。
1、抓備課:認真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。校長要加強對備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求;其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合;第三，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為。
2、抓上課:上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道，校長要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求;第二要切實保證上課有計劃正常進行，認真落實課程計劃和教學(xué)進度;第三，校長要經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決。
3、抓聽課:深入課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此校長要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。
3、抓評課:校長要定期會同校務(wù)處進行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績了如指掌，對優(yōu)秀教師進行表揚激勵，對較差教師，屬于水平問題的進行指導(dǎo)幫助，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。
4、?？偨Y(jié):校長要善于動筆，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，經(jīng)驗上升到理論，個人的成績匯入學(xué)校集體中。這一點，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的資料加予研究，親自動腦動手，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實踐的指導(dǎo)，又不斷地提高自己，同時也給教師以示范和力量，把自己鍛煉成為一個精通教學(xué)工作的行家里手。
通過培訓(xùn)中心和縣二中、鎮(zhèn)中心小學(xué)、×××鎮(zhèn)街道社區(qū)開展共建文明學(xué)校和文明社區(qū)活動，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文化資源共享，可以進一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的文明建設(shè)注入一股新的氣息。
“教育是系統(tǒng)工程，要調(diào)動社會各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育形成有機整體”，作為一所正在剛建立的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同時街道在爭創(chuàng)全國文明社區(qū)建設(shè)過程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢，擔(dān)負起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用。
2、征求家長對培訓(xùn)中心工作的意見和建議，為家長提供參與和監(jiān)督培訓(xùn)中心管理的機會與途徑。
3、受理家長投訴，對家長投訴進行認真的調(diào)查處理并及時向家長進行反饋，以取得家長的理解、認同、信任與支持。
4、為家長提供家庭教育咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，提高家長的家庭教育水平，以形成家庭和學(xué)校教育的合力。
3、在主要路口申請設(shè)立培訓(xùn)中心燈箱或廣告牌;
4、定期舉辦學(xué)校與家長學(xué)員交流會，加強學(xué)校與家長的互動聯(lián)系;
5、預(yù)報名的學(xué)員繼續(xù)開辦免費體驗課;
6、在相關(guān)媒體廣為宣傳，擴大學(xué)校知名度;
:安全工作，責(zé)任重于泰山。培訓(xùn)中心的安全管理重在預(yù)防，加強常規(guī)安全檢查，嚴格保衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進出，經(jīng)常檢查消防設(shè)施，下課后及時檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時拔除，加強與公安、消防等部門的聯(lián)系，配合有關(guān)部門，積極參與并開展社會治安綜合防治。
:強化成本控制首先要從制度入手，提高管理工作的透明度。加強教育教學(xué)設(shè)備、門窗、桌椅、電視電腦、文體器材等的管理，盡可能延長設(shè)備設(shè)施的使用年限。加強預(yù)算管理，對于大宗物品和貴重物品采購，應(yīng)該堅持先詢價、再采購的原則。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上，要嚴格出入庫手續(xù)和使用回收制度，盡可能提高物品的使用效率。同時，狠抓節(jié)能降耗，從細微入手、號召師生節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水，樹立勤儉辦學(xué)意識。
培訓(xùn)中心選址非常重要，目前培訓(xùn)中心在×××鎮(zhèn)中心小學(xué)附近，屬于周圍村、鎮(zhèn)人口比較集中的地方，教室分設(shè)在一、二樓，為節(jié)約辦學(xué)成本，學(xué)校規(guī)?？膳c學(xué)校的發(fā)展同步，且周圍要可預(yù)見到有發(fā)展的空間 ，目前培訓(xùn)中心選址較為理想。
藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇二
在北川縣民政局和教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校將繼續(xù)落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮社會力量辦學(xué)優(yōu)勢，拓寬辦學(xué)渠道，擴大辦學(xué)規(guī)模。通過總結(jié)去年工作，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點及時糾正錯誤改進不足，加強對教職工的素質(zhì)教育和法制教育，在本校形成團結(jié)、奮進、高效、和諧的集體，構(gòu)建和諧校園，不斷提高辦學(xué)水平。全面落實“教好每一位孩子，讓每一位家長滿意”的辦學(xué)理念，弗朗教育本學(xué)年將組織老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作考核制度，進一步確立服務(wù)意識，創(chuàng)新意識，責(zé)任意識，爭先意識，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，口碑塑品牌”的思想。
2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的續(xù)讀率保持在85％以上。
3、進一步擴大辦學(xué)規(guī)模，擴大招生人數(shù)。
4、努力學(xué)習(xí)理論知識，在教學(xué)實踐中提高教師教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂并在課堂中獲得最大的收獲。
5、開展各項素質(zhì)教育活動，擴大地區(qū)影響力。
1.完善管理機制，提高管理效能。
（1）.逐步完善各項制度、規(guī)范學(xué)校管理、實現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道。
(2).努力完善和推行分層管理，形成“校長--執(zhí)行校長--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形管理結(jié)構(gòu)，促進我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。
(3).在實施校長負責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進教師全員聘用制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理機制運行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項考核、評價和獎懲制度科學(xué)合理。
(4).認真貫徹各項教育法規(guī)，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機制，提高按章行政、依法治教的水平。
2.加強師資隊伍建設(shè)
(1).師德建。設(shè)經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)落實上級關(guān)于師德方面的文件資料，健全全師德評價制度，注重培養(yǎng)德藝雙馨教師。
(2).教師培訓(xùn)：第一，按培學(xué)校發(fā)展計劃組織教師去參加國內(nèi)各種教師培訓(xùn)班，開闊視野，找準(zhǔn)學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置；第二，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神；第三，開展教研與科研相結(jié)合，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境，努力造就學(xué)者型的教師群體；第四，開展聽課、說課、評課等研究活動。
(3).鼓勵繼續(xù)教育。全體教師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓(xùn)，遠程教育研修和函授學(xué)習(xí)。
3.教學(xué)管理
教學(xué)管理是我校管理的重要內(nèi)容,不僅是教學(xué)工作運行的基礎(chǔ)和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。
（1）.抓備課：認真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。教學(xué)主管要加強對備課工作的管理。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合；第三，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為。
（2）.抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道。首先要向全體教師提出上好課的基本要求；第二要切實保證上課有計劃正常進行，認真落實課程計劃和教學(xué)進度；第三，教學(xué)主管要經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決。
(3).抓聽課：深入課堂聽課是教學(xué)主管了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道。因此要抓各班教學(xué)的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。
(4).抓評課：教學(xué)主管要定期會同校務(wù)處進行教學(xué)工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平、教學(xué)成績了如指掌，對優(yōu)秀教師進行表揚激勵，對較差教師，屬于水平問題的進行指導(dǎo)幫助，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。
4.家長服務(wù)
(1).接待家長來訪，為家長提供各種咨詢服務(wù)，向家長宣傳我校教育理念、辦學(xué)方針、招生信息等，并協(xié)助家長辦理孩子的入學(xué)手續(xù)等。
（2）.征求家長對我校工作的意見和建議，為家長提供參與和監(jiān)督學(xué)校管理的機會與途徑。
（3）.受理家長投訴，對家長投訴進行認真的調(diào)查處理并及時向家長進行反饋，以取得家長的理解、認同、信任與支持。
(4).為家長提供家庭教育咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，提高家長的家庭教育水平，以形成家庭和學(xué)校教育的合力。
5.招生宣傳
（1）．宣傳工作進小區(qū)：安排老師在開學(xué)前輪流到各個小區(qū)發(fā)放招生宣傳單。
（2）．加強與各校聯(lián)系，建立較為穩(wěn)定的生源推薦機制。
（3）.定期舉辦學(xué)校與家長學(xué)員交流會，加強學(xué)校與家長的互動聯(lián)系。
（4）.預(yù)報名的學(xué)員繼續(xù)開辦免費體驗課。
（5）.在各新型媒體廣為宣傳，擴大學(xué)校知名度。
（6）.積極組織學(xué)員參加校園文化活動和其他公益活動，逐步樹立學(xué)校文化品牌。
6.安全保衛(wèi)
安全工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全管理重在預(yù)防，加強常規(guī)安全檢查，嚴格保衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進出，經(jīng)常檢查消防設(shè)施，下課后及時檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時拔除，加強與公安、消防等部門的聯(lián)系，配合有關(guān)部門積極參與并開展社會治安綜合防治。
7.成本控制
從制度入手，提高管理工作的透明度。加強教育教學(xué)設(shè)備、門窗、桌椅、電視電腦、文體器材等的管理，盡可能延長設(shè)備設(shè)施的使用年限。加強預(yù)算管理，對于大宗物品和貴重物品采購，應(yīng)該堅持先詢價、再采購的原則。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上，要嚴格出入庫手續(xù)和使用回收制度，盡可能提高物品的使用效率。同時，狠抓節(jié)能降耗，從細微入手、號召師生節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水，樹立勤儉辦學(xué)意識。
一月份
1.學(xué)校內(nèi)部教學(xué)常規(guī)檢查，并對教師進行教學(xué)質(zhì)量考核及其他各項考核。
2.學(xué)校內(nèi)部各教學(xué)段自行出考卷，對學(xué)生進行期末檢測。
3.開始春季招生宣傳活動，并組織優(yōu)秀教師到各小區(qū)開展戶外課活動。
4.優(yōu)秀學(xué)生評選活動。
5.優(yōu)秀教師評選活動。
6.教師考勤匯總。
7.期末考試后勤安排(學(xué)校自行組織:命題、監(jiān)考、改卷)。
8.寒假安全教育工作。
9.各教學(xué)班級教學(xué)用品用具桌椅電教設(shè)備檢查并上報。
10.清理并建立學(xué)校資產(chǎn)檔案。
11.各班做好春季班續(xù)報工作。
二月份
1.各教學(xué)級段，分組制定新學(xué)期教學(xué)教研工作計劃。
2.招聘新教師，并組織新教師培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校需要安排相應(yīng)的課程。
2.學(xué)?？头藛T和教師對未續(xù)報的學(xué)生進行家訪，深化感情，爭取學(xué)生續(xù)報。
3.后勤人員負責(zé)對學(xué)校的用水用電門窗進行檢查，排除一切安全隱患。
4.部分教學(xué)設(shè)備和桌椅重新添置。
5.教材和學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備。
6.開學(xué)宣傳資料準(zhǔn)備。
三月份
1.開展慶祝女教師三八節(jié)活動并對教師家屬慰問。
2.教師培訓(xùn)。
3.周末派教師進入各社區(qū)匯演招生宣傳。
4.組織教師家訪。
四月份
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
3.暑假班課程設(shè)計、收費標(biāo)準(zhǔn)制定，擬訂市場宣傳方案。
4.籌備六一宣傳活動。
五月份
1.六一節(jié)活動排練。
2.教學(xué)主管或者校長隨堂聽課。
3.各教學(xué)年段教研。
4.安全隱患排查上報.。
5．母親節(jié)感恩活動。
六月份
1.慶祝六一系列活動。
2.教師教學(xué)常規(guī)檢查，組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)。
3.教師考勤匯總。
4.開始暑假班續(xù)報工作。
七月份
1.暑期班開班。
2.成都海洋館、大英死海、綿陽科技館、德克士歡樂餐廳、親子燒烤等暑期游學(xué)活動。
3.暑期班期末考試。
4.暑假班期末總結(jié)與家長會。
八月份
1.秋季課程的續(xù)報工作開始。
2.教師綜合考核評比。
3.秋季班課程設(shè)計，擬訂市場宣傳方案。
4.秋季班招生宣傳。
5.補充學(xué)校所需教學(xué)用品。
九月份
1.秋季班開課。
2.慶祝教師節(jié)活動。
3.校長或者教學(xué)主管隨堂聽課。
4.國慶節(jié)，愛國主義宣傳。
十月份
1.組織學(xué)生口語大賽(或者其他相關(guān)比賽)。
2.教師教學(xué)比賽。
3.萬圣節(jié)活動策劃與準(zhǔn)備。
十一月份
1.組織開展家長開放日活動。
2.圣誕節(jié)活動方案設(shè)計。
3.學(xué)校財務(wù)統(tǒng)計。
4.學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。
5.萬圣節(jié)活動開展。
十二月份
1.開展“迎圣誕，慶元旦”系列活動。
2.迎新年后勤工作：慰問教師家屬、給學(xué)生選擇新年禮品。
3.年度結(jié)班統(tǒng)計。
藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇三
一、加強學(xué)院內(nèi)部建設(shè)，為學(xué)院具體業(yè)務(wù)的順利開展提供制度保障。
1、組織架構(gòu)：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設(shè)計組織架構(gòu)。根據(jù)實際情況，擬設(shè)有辦公室、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部、教務(wù)部、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部(最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn))。
2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進民主科學(xué)決策。建立學(xué)院人事、財務(wù)、薪酬、會議、考勤、資產(chǎn)、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項工作按章辦事，規(guī)范運行，確證學(xué)院的高效運營。
3、隊伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點是引入管理人才和專業(yè)人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專業(yè)人才方面，年終達到專職講師20人(其中優(yōu)秀講師5人)，兼職講師30人。
4、課程建設(shè)：加強研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營”課程;二是學(xué)習(xí)引入ptt國際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程;三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。
5、輿論宣傳：加強與各高校和各媒體合作，通過工作簡報、教育峰會等形式塑造學(xué)院良好形象，擴大政治影響，初步形成具有一定的社會美譽度的學(xué)院品牌。
二、啟動“北斗導(dǎo)師工程”，構(gòu)建覆蓋全省高校就業(yè)指導(dǎo)人員的培訓(xùn)體系，切實提高全省高校就業(yè)指導(dǎo)水平。
北斗是指明方向的標(biāo)志，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”。這是一個杠桿工程，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進、教育水平的提升、根本不在于學(xué)生，而在于教師。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。
“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程，熟悉教學(xué)知識要點，掌握課程講授技能，提升實戰(zhàn)工作能力。教師專業(yè)能力的提升包括兩個方面，一是專業(yè)知識，一是講課技巧。針對江蘇省職業(yè)生涯教師隊伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍，我們引進開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程，同時推出針對職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級遞進與模塊選修相結(jié)合的課程體系，發(fā)放《江蘇省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書》。
三、繼續(xù)推進國家職業(yè)指導(dǎo)師認證培訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽前培訓(xùn)，適時開展處長研習(xí)班和骨干教師研習(xí)班。
1、為與往年國家職業(yè)指導(dǎo)師認證相銜接，根據(jù)國家考試時間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)(5月和11月)，面向全省高校組織報名，集中輔導(dǎo)，集中考試。
2、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對大賽的規(guī)則、評比標(biāo)準(zhǔn)、所需知識體系和能力要求、注意事項等，進行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn)。
3、利用假期時間，為符合條件的學(xué)生處(招就處)處長及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn)，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍儲備中堅力量。
四、實施“雄鷹成長工程”，喚醒大學(xué)生的自我職業(yè)意識，提高職業(yè)素養(yǎng)。
當(dāng)代的大學(xué)生，不缺少獲取知識的途徑，缺少的是自我經(jīng)營的意識和能力。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長空。取名“雄鷹成長工程”，就是希望通過學(xué)院的培訓(xùn)，讓大學(xué)生們真正成長、成熟，實現(xiàn)從觀念到行為的蛻變。采取一次免費講座、精英集訓(xùn)，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋。
1、“百萬巡講計劃”：學(xué)院計劃三年內(nèi)讓每個大學(xué)生在校讀書期間都能有一次機會面對面聆聽學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù)。一個講座不足以改變一個人的命運，也許可以起到關(guān)鍵性的推動，改變一些想法，激發(fā)一個夢想，推進一點行動。我們跟進的服務(wù)將會緊扣大學(xué)生的實際需求，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航。
2、萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎(chǔ)上推出萬人集訓(xùn)計劃。采用自愿和就近原則，提供針對性強、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測評解析，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案。
3、千人領(lǐng)袖計劃：在萬人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對有一定經(jīng)濟實力，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng)，為學(xué)生提供21天封閉式訓(xùn)練。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力等方面，同時提供企業(yè)家拜訪、生涯訪談的機會。通過全面訓(xùn)練，達到改變思維，養(yǎng)成習(xí)慣，開闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信，明確方向。
今年完成1000名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計劃，在去年選擇南京生源的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際，適當(dāng)擴大范圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計劃采取南京地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn)，外地利用假期到南京集訓(xùn)的模式，單獨設(shè)計課程，確保授課質(zhì)量。
六、繼續(xù)做好省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn) 在原有合作的基礎(chǔ)上，進一步深化合作，做好江蘇省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，繼續(xù)成為國家體育局推廣項目。
藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇四
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我系在招生、就業(yè)、教學(xué)、基礎(chǔ)建設(shè)和師資等各方面開創(chuàng)了一個全新的輝煌年份，是我系發(fā)展和升格旅程中的關(guān)鍵一年。藝術(shù)系緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提升師資力量，加強常規(guī)教學(xué)管理，努力促進學(xué)生就業(yè)，較好的.完成了校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門交給的各項任務(wù)。
我系將繼續(xù)保持強勁勢頭，做好各項就業(yè)工作，跟上學(xué)院示范性院校建設(shè)的步伐，特制定了如下計劃。
一、 指導(dǎo)思想
我院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)思想是：以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以確保畢業(yè)生就業(yè)安全與穩(wěn)定為前提，以高度的責(zé)任心和使命感，認真貫徹落實教育部有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項部署。我系在就業(yè)辦的悉心指導(dǎo)、院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在重要位置，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，務(wù)實創(chuàng)新，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，進一步加強就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，努力實現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)，全面提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，確保今年畢業(yè)生就業(yè)工作順利進行。
二、 工作目標(biāo)
1、確保 屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達到99﹪以上，最終就業(yè)率達學(xué)院平均水平。
2、努力提升就業(yè)專業(yè)對口率，使學(xué)生學(xué)以致用。
3、保證大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育邁開新步伐，力爭畢業(yè)生自主創(chuàng)
業(yè)工作取得新進展。
三、 工作措施
（一）大力推進king創(chuàng)藝社育人工程
自我系創(chuàng)立king創(chuàng)藝社，目前已運行一個學(xué)期，效果初現(xiàn)。該社以提升學(xué)生技能，積累學(xué)習(xí)、實習(xí)經(jīng)驗，助力學(xué)生成長為宗旨。一個學(xué)期以來，各專業(yè)社團已舉辦形式多樣的社團活動至少兩次以上，諸如專業(yè)交流、經(jīng)驗分享等，朋輩教育效果彰顯，未來，我系將繼續(xù)不遺余力推動king創(chuàng)藝社育人工程，豐富藝術(shù)系學(xué)生文化生活，提升藝術(shù)系學(xué)生專業(yè)技能水平。
（二）繼續(xù)完善工作室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式
工作室創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式是我系就業(yè)工作的亮點之一。指導(dǎo)老師根據(jù)實際項目承接情況選撥優(yōu)秀學(xué)生進入工作室，共同參與、推進項目完成，在實際運行中提升自己的專業(yè)技能、項目運行經(jīng)驗，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)，積累寶貴經(jīng)驗。
（三）加強政策宣傳，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念
1、政策宣傳要全面覆蓋到每一個畢業(yè)生。學(xué)院和相關(guān)部門要通過多種形式大力宣傳國家、地方和學(xué)校促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策規(guī)定，鼓勵畢業(yè)生面向國家建設(shè)急需人才的地方建功立業(yè)。積極宣傳中小企業(yè)吸納接受畢業(yè)生的優(yōu)惠政策，引導(dǎo)畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)。讓每一個畢業(yè)生都做到知曉政策、用好政策，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，把個人需求與國家需要有機結(jié)合起來，走投身基層、艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè)的成才之路，營造促進畢業(yè)生就業(yè)工作的良好氛圍。
2、做好大學(xué)生基層就業(yè)項目。要廣泛宣傳，積極配合，繼續(xù)組織實施好國家和各地 “大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、農(nóng)墾基層就業(yè)等大學(xué)生基層就業(yè)項目。
3、做好入伍預(yù)征宣傳動員工作。學(xué)院要切實做好畢業(yè)生入伍預(yù)征宣傳教育工作，完善畢業(yè)生入伍預(yù)征工作長效機制。通過專場報告、政策宣講會、主題黨團活動等形式，讓每個畢業(yè)生都能熟知入伍預(yù)征的優(yōu)惠政策，激發(fā)廣大畢業(yè)生投身軍營、報效祖國的熱情。
（四）做好畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作
2、積極開展大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)工作。引進職業(yè)測評系統(tǒng)，組織全系學(xué)生參與職業(yè)測評；組織開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽。
3、多渠道、多形式開展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。有計劃、有針對性的邀請企業(yè)人士、已就業(yè)學(xué)生、正在創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)有成的本系學(xué)生、本行業(yè)專家等來系做就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專欄。
（五）重視師資建設(shè)，提高就業(yè)指導(dǎo)水平
督促教師從能力提升、職稱晉升及學(xué)歷提高等方面提出具體目標(biāo)及措施，確立專業(yè)主攻方向。
藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)篇五
二、工作目標(biāo)
經(jīng)過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之貼合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的本事和銳意創(chuàng)新的本事;進一步發(fā)展自我的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并構(gòu)成自我的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益;進一步提高理論功底和科研本事，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。
培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，構(gòu)成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)資料
(一)抓師德教育，樹立師表形象
提出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認真抓師德建設(shè)工作。在教師中開展以“三愛”(愛教育、愛學(xué)生、愛自我)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才)為主要資料的師德教育。根據(jù)教育存在的熱點、難點問題，結(jié)合我校實際，經(jīng)過召開思想?yún)R報會和座談會、樹立典型、請優(yōu)秀教師作輔導(dǎo)講座、進行師德師風(fēng)問卷調(diào)查、加強考核等方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
(二)教師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)：根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識。
(1)培訓(xùn)的重點資料：現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用。
(2)培訓(xùn)的方法：聽講座、組織團體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)(字數(shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后，存入教師培訓(xùn)個人檔案。
(三)新課程的培訓(xùn)。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是構(gòu)成培訓(xùn)系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
培訓(xùn)方法：(1)采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。(2)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，經(jīng)過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。(3)做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請進修學(xué)校教研員、校外名師來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。
(四)課堂教學(xué)本事的培訓(xùn)：
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓(xùn)活動：
(1)精心安排扎實開展校本研修活動，切實做到研修時間資料落實、研修方式靈活多樣、研修效果扎實有效。
(2)充分利用好學(xué)科研修活動，精心準(zhǔn)備課堂教學(xué)展示，精心選調(diào)執(zhí)教教師，精心設(shè)計研討程序，讓展示研討活動發(fā)揮它的最大效益，提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)深化課堂教學(xué)研究，促進教師的專業(yè)化成長。
(4)充分利用本校資源優(yōu)勢，經(jīng)過舉辦青年教師達標(biāo)課、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動，經(jīng)過說課、作課、評課，到達相互促進，共同提高的目的。
(5)結(jié)合舉辦公開課、經(jīng)驗交流會、座談會等形式多樣的學(xué)科研討交流，有效開展“五個一”活動(即改善一個教學(xué)實踐問題;總結(jié)一個教育(教學(xué))成功案例;上一堂體現(xiàn)自我教學(xué)模式和風(fēng)格特點的展示課;制作一個可供交流使用的電子教案;寫一篇教育敘事故事)，切實提高教師的專業(yè)本事。
(五)教育科研本事培訓(xùn)。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
(六)繼續(xù)加強信息術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導(dǎo)課件制作、電腦維護、電子白板的使用等培訓(xùn)。以點帶面，進行全校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，提高運用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平。
四、管理考核：
1、做好培訓(xùn)情景記載。包括：參培教師、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間、授課教師、培訓(xùn)結(jié)果、教師發(fā)言情景等，作為教師考核的第一依據(jù)。
2、重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動情景記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓(xùn)檔案的建立等等。
3、考核。在對教師考核過程中，做到把教師平時的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情景，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。先由教師自我評定，再由學(xué)校教研室考核審查后認定，并按不一樣的得分給予不一樣的評定。