人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
聽證會實訓心得篇一
201x年我們將繼續(xù)以_理論和“三個代表”重要思想為指引，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟、社會發(fā)展全局，進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，堅持發(fā)展為人民、發(fā)展依靠人民的原則，全面推進社會各項事業(yè)發(fā)展，不斷加強精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)，社會治安形勢進一步好轉(zhuǎn)，建設(shè)和諧富裕新社區(qū)。
一、繼續(xù)抓好“雙創(chuàng)”工作，不折不扣完成鎮(zhèn)委和鎮(zhèn)政府下達的各項任務(wù)，首先協(xié)助鎮(zhèn)政府抓好灶頭片新農(nóng)村特色村建設(shè)的工作，按照高規(guī)劃、高起點的建設(shè)要求，結(jié)合灶頭的實際情況，突出特色建設(shè)，同時計劃在xx村、崗村、承上村開展創(chuàng)建社會主義新農(nóng)村工作，年初盡快完成3條村的規(guī)劃，通過宣傳發(fā)動，盡早動工創(chuàng)建，全面推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
二、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，積極帶領(lǐng)全社區(qū)黨員群眾發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。針對目前經(jīng)濟生產(chǎn)低迷，農(nóng)民收入降低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原料價格偏高等問題，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，引導農(nóng)民發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，積極開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)、新品種的引進和農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的普及工作，引導農(nóng)民的集約化經(jīng)營發(fā)展。同時進一步深化農(nóng)村股份制改革和農(nóng)村財務(wù)改革。繼續(xù)加大對農(nóng)業(yè)和水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。努力提高居村兩級集體經(jīng)濟收入，積極探索村級集體經(jīng)濟發(fā)展的路子。
三、加強對城區(qū)管理工作的力度，加強環(huán)衛(wèi)、綠化隊伍的建設(shè)，加強領(lǐng)導，責任到位，確保城區(qū)街道整潔，樹木常青。
四、加強人口與計劃生育管理工作，居委會干部堅持分片包干責任制，在管理好本地人口計劃生育工作的同時，加強對外來流動人口的管理，努力完成上級下達的人口與計劃生育各項工作指標。
五、加強社會治安綜合治理，群防群治。在有條件的村建立安全文明小區(qū)，減少刑事犯罪等案件的發(fā)生，確保社會治安穩(wěn)定。
六、加強黨組織基層建設(shè)。首先，居委會干部要加強學習，提高整治思想和政策水平。抓好黨總支部的思想、組織和作風建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，積極開拓進取。發(fā)揮集體智慧，為發(fā)展經(jīng)濟社會及社會各項事業(yè)提供新思路，同時協(xié)助鎮(zhèn)委開展“固本強基”試點建設(shè)工作，積極開展創(chuàng)建活動。其次要鞏固深化農(nóng)村黨組織規(guī)范化建設(shè)成果，加大村小組黨支部建設(shè)力度，凡已創(chuàng)建新農(nóng)村的村小組黨支部有黨建活動中心，充分發(fā)揮黨的先鋒模范作用，積極發(fā)展優(yōu)秀青年入黨，為基層黨組織培養(yǎng)后備干部。
七、加大力度抓好精神文明建設(shè)，堅持對居民進行愛國主義精神及“愛我白坭，愛我富景”的集體主義精神教育，加強法律教育，提倡團結(jié)和睦，互助互愛，共同富裕的精神，要豐富社區(qū)的文化生活，推動移風易俗，堅決掃除村中的各種歪風邪氣，為社區(qū)居民群眾創(chuàng)造一個良好的勞動、工作、生活環(huán)境，促進居委會的全面進步。
聽證會實訓心得篇二
加強教職工基本功訓練，重視繼續(xù)教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。
二、具體措施：
1、加強思想政治建設(shè)，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。
2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。
3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。
4、勤總結(jié)和反思，每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學活動。
6、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。
7、加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，要求教師根據(jù)自己的教學能力、教學需求制定“成長規(guī)劃書”，促進青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象訂立責任狀，明確師徒的責任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
8、在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力。
9、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓。
10、加強對省編課程教材的學習和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
12、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
13、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度” 的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
三、具體安排
九月份
1、請學校微機老師對全體教師進行多媒體制作培訓，使教師們在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步。
2、共同學習制作卡紙畫，把活動室部置更加富有童趣。
3、教師們自選一本和教育教學有關(guān)的書閱讀，寫20xx0字的自學筆記。
4、認真書寫政治、業(yè)務(wù)學習筆記。
十月份
1、學校請學院的老師來給大家講一講，怎樣確立和書寫論文。
2、園內(nèi)教師繼續(xù)練習簡筆畫。每學期都要有作品。
3、教師自己選一本喜歡的毛筆字貼，練習書寫毛筆字。
十一月份
1、每月要寫兩篇教學案例和兩篇教學反思。
2、聽骨干教師講示范課。
十二月份
1、 為了創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，組織教師們學習普通話。開展講故事比賽，演講比賽等活動。
2、 創(chuàng)編幼兒韻律操比賽。
聽證會實訓心得篇三
的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。
1、加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等優(yōu)秀教師群體。
3、建設(shè)教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，深入進行課改實驗的研究。
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。
1、加強校本培訓的管理。
把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。
2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)，完成《校本培訓記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。
3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。
聽證會實訓心得篇四
為進一步確立建設(shè)高效課堂為核心的現(xiàn)代教育觀點，切實把優(yōu)化教育過程、更新課程內(nèi)容、完善管理體制作為深入教育科研、推動教育改革的主要抓手，堅持教育科研為教育改革服務(wù)、為提高教育教學質(zhì)量和學校管理水平服務(wù)的宗旨，以教師專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)提高為目標，以信息化為載體，以教師學習觀念的真正轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘В詭熧Y隊伍建設(shè)為重點，扎實有效的轉(zhuǎn)化研究培訓方式，以提高教育教學質(zhì)量為重點開展培訓，做到重點突出、培訓有序、組織得當、學以致用。
20xx年之前，我校教育教學質(zhì)量一直處于滯后狀態(tài)，魚市中學由我縣的一所農(nóng)村骨干初中跌為質(zhì)量黃牌單位。20xx年上期，縣教育局對我校行政班子作出了調(diào)整，在新班子的帶領(lǐng)下，魚中人痛定思痛，確立了質(zhì)量興校的思路，奮戰(zhàn)兩年，終于在20xx年上期取得了九年級綜合質(zhì)量排全縣第三、八年級六、七年級第三的佳績，在社會上引起了廣泛的反響。
我校作為農(nóng)村初中，在引進師資時并不占優(yōu)勢，現(xiàn)有的師資隊伍的結(jié)構(gòu)并不十分合理。我校實有教職工33人，其中專職教師29人，后勤人員4人。學歷合格雖然達100%，但其中本科學歷僅15人，大專學歷18人。專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)呈兩極分化趨勢，中學高級教師5人，一級教師12人（其中4人為會計師），二級教師16人。年齡結(jié)構(gòu)也很不勻稱，四十五歲以上的11人，三十五至四十四歲的16人，三十歲以下的年青教師僅6人（其中2人為特崗教師）。從專業(yè)來看，現(xiàn)象嚴重：中文專業(yè)8人，政史專業(yè)6人，英語專業(yè)5人，體育專業(yè)4人，地理專業(yè)4人，這五個學科占了81.81%，財會專業(yè)4人，數(shù)學專業(yè)僅2人，其他專業(yè)則沒有。
面對這樣的師資隊伍，短期內(nèi)要想作出調(diào)整達到理想姿態(tài)，也是不現(xiàn)實的。我們沒有怨天尤人，而是充分利用校本研訓這一平臺，引導教師的跨專業(yè)轉(zhuǎn)科。
要使校本培訓工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化必須在實踐中逐步探究，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，逐步建立校本培訓的體系，構(gòu)建校本培訓機制?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，調(diào)動了教師的積極性。為此，我們成立了校本研訓領(lǐng)導小組，負責校本研訓計劃的制定和培訓工作的實施。
組長：吳建澤
副組長：唐思梁、李文軍
成員：蒲祖海、羅海建、胡映紅、陳姣麗、趙利民
1、逐步規(guī)范學校的校本研訓制度，不斷提高校本研討培訓的實效性，推行校本研訓系統(tǒng)工程，通過進行教師“弱項分析”，進行教師“弱項”的查缺補漏，做到“邊培訓、邊應用”、“樹骨干、推典型”，以點帶面，不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、認真抓實校本研訓，真正落到實處，關(guān)注教師的自身發(fā)展。
3、本學年要認真對教師的情況進行綜合摸底，努力將學和教相結(jié)合，以學促教，以教促學；集中培訓與分點培訓相結(jié)合、集體培訓與個人自學相結(jié)合，不求大求全、力爭讓每個培訓教師都學有所獲，并能應用于教育教學實踐中去，使教師的教育教學不斷得到更新與發(fā)展。
4、立足“校本”，狠抓“教研”，構(gòu)建以課堂教學為中心的校本研修機制，師訓、教研真正結(jié)合課堂，真正指導幫助教師解決課堂教學中出現(xiàn)的各種“真問題”，通過教師反思、學習、嘗試等步驟，逐步提高課堂教學質(zhì)量。
建立定期研討培訓制度，時間安排在每周日下午5：30-6：20為集中校本培訓時間。建立反饋制度，教導處每月月底進行一次教師業(yè)務(wù)學習筆記、聽課筆記、教師集體備課、學生作業(yè)布置、教研活動等的檢查，確保教研與培訓結(jié)合。
（一）師德師風培訓
1、加大對教師法制思想的培訓，使教師做到依法執(zhí)教。轉(zhuǎn)變教學觀，學習觀，事業(yè)觀，激發(fā)積極向上的團隊精神。
2、培養(yǎng)教師團結(jié)協(xié)作、甘于奉獻、樂于付出的師德風范，開展以“平淡的生活，光榮的使命，神圣的職責”為主題的'系列活動，并對農(nóng)村，街道、學校進行走訪，學習活動，達到珍惜現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)差距，激發(fā)斗志的目的，打造一個，自信，自強，自立的團隊。
3、通過綜合實踐活動、信息技術(shù)、課題研究等培訓促使教師們轉(zhuǎn)變自己的教風，最終達到師生互動。
4、建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。結(jié)合教師的實際，開展教師自我成長的規(guī)劃設(shè)計，制訂自己的成長規(guī)劃，通過此項活動，使教師一方面獲得成功的體驗，另一方面讓教師進行自我加壓，分階段實現(xiàn)教師在教育教學上的轉(zhuǎn)變與提高。
(二)課堂教學研究的研訓
1、要求教師對自我進行綜合的、切合實際的再認識
找出教師在教育教學中存在的不足、困難、困惑提出來，以及彌補不足的方法、途徑，對自己準確定位。以便達到正確認識自己。
2、骨干教師和青年教師、行政與教師互助
要求骨干教師對個別在課堂教學中感到吃力、教學方法陳舊、教學手段單一、教學質(zhì)量低下的教師進行一對一，捆綁的幫扶，要求結(jié)成對子以課堂演示，課堂仿效等方式進行，對“結(jié)對子”教師雙方要保證每月最少一節(jié)課的實際交流、觀摩、學習、取長補短。加大教師與外界的交流能力，特別是中、青年教師要實現(xiàn)異班上課，異校組織活動等多方面教學、生存、適應能力，爭取做教育教學的“多面手”，老教師要在形式上進行仿效、在觀念上進行更新、在行動上進行嘗試、從點滴做起，逐步規(guī)范、完善、提升課堂教學的質(zhì)量。
3、抓實教研活動
體現(xiàn)教研活動中“教”和“研”的實質(zhì)性。要求“教者”要不斷創(chuàng)新教學方式方法，不斷嘗試新的教法為“觀者”提供最具價值的素材“研者”（包括授課教師在內(nèi)）要研究“真正的問題”，不求全，只求能命中真正的要害，今后的教研活動要避免“怕出錯”“怕失誤”“求形式”“求熱鬧”等刻意掩蓋，追求課的“完美”等現(xiàn)象，做到在課堂上暴露問題，打造“常態(tài)課”，在課堂實踐中解決問題。
4、實效性考核，本位性評價
結(jié)合“青藍工程”，從本學期開始，學校將對校本培訓進行實效性考核，即“被幫扶”教師每個月的課堂教學“弱項”是否有所改變，是否有所提高?！皫头觥苯處熓欠衲軐€人的優(yōu)勢因勢利導地用于指導“被幫扶”教師達到“同化”，要每月定出改變或改善的具體“目標”，并進行考核論證。
5、抓好課題立項
語文、數(shù)學、英語、政史地、理化生教研的課題將進行申報立項，通過此項活動，讓教師教風得到轉(zhuǎn)變。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。今后教師年度考核，要以課堂教學能力，課堂管理能力，教學質(zhì)量水平為重中之重，使考核面向教學質(zhì)量本位轉(zhuǎn)變。
1、教師敬業(yè)精神研討培訓。一名教師的各種能力的提高和教學質(zhì)量的提高，首先是教師的敬業(yè)精神的不斷提高。一名教師有良好的精神，很大程度上會促進各項水平的提高。
（1）抓住暑期教師師德培訓和每周例會的有利時機，經(jīng)常性學習教師職業(yè)道德規(guī)范和先進教師的事跡，以規(guī)范教師的敬業(yè)精神，以事跡帶動教師的進步。
（2）要求教師利用業(yè)余時間學習和分組討論新時期教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，并結(jié)合自己的工作實際，寫出體會和總結(jié)。
2、信息技術(shù)培訓。我們的做法是“做中學，學中做”
（1）我們要求教師利用空余時間學習做課件等基本操作。
（2）選派骨干教師參加遠程培訓課程，根據(jù)具體情況有目的學習課件操作的知識。
（3）安排一定的活動時間，指導教師學習掌握課件制作技術(shù)，能者為師，互教為師，互教互學，使許多教師基本掌握了課件的制作，大大方便了全體教師今后的教學。
（1）明確研討培訓時間，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。
（2）確保研訓實踐，以教研組為單位，每月至少開展2次以上的學習討論和學科教研，并組織集體備課。
（3）形成研討培訓系列：組織教師在學科組內(nèi)交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和新課改出現(xiàn)的新問題，從而探索和尋找校本研訓與教育教學工作的結(jié)合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐，反過來再進一步反省自己的教學行為，每位教師每學期撰寫體會一篇以上；同時圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念，教師人人撰寫教育教學和教育管理等方面的經(jīng)驗總結(jié)與論文。
（4）加強合作交流：教師外出或參加實驗學區(qū)學習、觀摩，外出學習的教師返校后，上一堂示范課，及時向教研組、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。
4、課堂教學基本能力培訓。我們組織教師開展技能的競賽，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。本學期開展了優(yōu)秀課評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比、詩歌朗誦比賽等活動，以活動促進教師業(yè)務(wù)技能魚水平的提高。我們各教研組在每周的教研活動中圍繞自己的課題，結(jié)合學校實際，結(jié)合學生實際，結(jié)合課堂實踐，確定一個個討論專題，組織交流討論，將課題研究魚我校教學實際和課堂教學實踐緊密結(jié)合在一起。
為了加快教師專業(yè)化成長的速度，本學年將積極開展以參與式培訓，變統(tǒng)一的單層次培訓為具有針對性、實效性和地方性的多層次培訓，采取集中研修、遠程學習校本研修與自學相結(jié)合的方式，加大培訓和管理力度，通過各種專題課例研修、評比活動，激發(fā)廣大教師學習的積極性，逐步提高全校教師的整體水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、以自學為主導
自覺認真學習相關(guān)學科教學雜志，及時撰寫心得體會，在深化《課程標準》的過程中將“有效教學”的理論落實于教學實踐并客觀地進行總結(jié)和反思，以學悟，積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓，謀求發(fā)展。
2、以合作交流促進發(fā)展
同學科的教師持以集體研究教學的形式，在共同研究的過程中開展合作，在教研組中談觀點、說想法，相互交流，借他人之長，補已之智短，利用集體的力量實現(xiàn)合作建筑工業(yè)群體的共同提高。
3、以活動促提高
4、以借鑒謀發(fā)展
學校將派出去、請進來作為常規(guī)的研訓方法，在走出去學習、借鑒兄弟學校先進經(jīng)驗和邀請兄弟學校教師進我校指導的過程中相互比照，找到自身差距，借鑒別人的方法，結(jié)合實際，實現(xiàn)教師的自我超越。
5、理論學習與教學示范相結(jié)合。
集中學習。利用教師會議，加強教師的理論學習和職能培訓。內(nèi)容包括教師職業(yè)道德；素質(zhì)教育的認識和實踐；教育教學常規(guī)，教育科研，班主任工作和教育政策與法規(guī)等。特別強調(diào)圍繞新課程的培訓。
分散培訓。側(cè)重教育教學技能的培訓，以教研組為單位進行。
6、理論培訓與教學示范相結(jié)合。
從理論層面上解讀課程標準，詮釋新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、評估要求，結(jié)合聽示范課、看優(yōu)質(zhì)課錄相、專題講座、經(jīng)驗介紹等方式，讓廣大教師感受名優(yōu)教師，領(lǐng)會教學的全過程。
7、集中培訓與非集中培訓相結(jié)合。
讓老師充分認識師資培訓的重要性和必要性，要充分發(fā)揮校本培訓的作用，組織教師開展在崗自學、教學研究、聽實驗課、講示范課等活動，并接受學校和縣教研室的視導。
聽證會實訓心得篇五
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
一、培訓目的：
為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng)，豐富青年教師業(yè)余生活，確保幼兒園的保教質(zhì)量，我園組織青年教師進行每周舞蹈專項培訓。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì)，更好的服務(wù)與教育教學，促進教師工作、學習又好又快的發(fā)展。
二、培訓對象
新入職3年以內(nèi)的青年教師
三、培訓內(nèi)容
1.形體訓練
2.踢踏舞
3.新疆舞
四、培訓形式和時間
采取集中培訓和自訓自練相結(jié)合的形式
每周的周二、周三中午12:50——2:50進行培訓
五、培訓安排
1._年9月上旬，制定培訓方案，具體部署
2._年9月下旬------_年1月，培訓工作全面展開
9月——10月形體訓練、踢踏舞的基本步伐練習
10月——11月踢踏舞成品舞
11月——11月中旬新疆舞基本組合
11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習
六、說明
1.參加培訓的;老師請自備舞蹈鞋、舞蹈褲
2.地點：四樓多功能廳
聽證會實訓心得篇六
安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好班組的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進行。為使彩鋼廠安環(huán)部的教育培訓有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度安全教育培訓計劃，以便指導工作。
使彩鋼廠所有安環(huán)員牢固樹立安全第一、預防為主、綜合治理的安全理念，結(jié)合崗位實際，認真貫徹執(zhí)行《安規(guī)》及《運行規(guī)程》，將每一個安環(huán)員培訓成為全能型的合格安環(huán)員。
1、受培訓人員在學習期間建立學習日志，根據(jù)現(xiàn)場學習情況做好筆記，班組將不定期對每位學員進行檢查，以掌握受訓人員的學習狀況和掌握的深度。
2、在學習過程中，在保證人身安全的情況下，在班長帶領(lǐng)下，盡可能利用班中時間，多了解彩鋼廠設(shè)備構(gòu)造、流程、操作，認真掌握每一個設(shè)備的作用，啟停步驟。以便我們更好的開展安全工作的檢查。
彩鋼廠安環(huán)部所有安全員
嚴格按照彩鋼廠的安全培訓大綱進行，具體培訓計劃見附表。
聽證會實訓心得篇一
201x年我們將繼續(xù)以_理論和“三個代表”重要思想為指引，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟、社會發(fā)展全局，進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，堅持發(fā)展為人民、發(fā)展依靠人民的原則，全面推進社會各項事業(yè)發(fā)展，不斷加強精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)，社會治安形勢進一步好轉(zhuǎn)，建設(shè)和諧富裕新社區(qū)。
一、繼續(xù)抓好“雙創(chuàng)”工作，不折不扣完成鎮(zhèn)委和鎮(zhèn)政府下達的各項任務(wù)，首先協(xié)助鎮(zhèn)政府抓好灶頭片新農(nóng)村特色村建設(shè)的工作，按照高規(guī)劃、高起點的建設(shè)要求，結(jié)合灶頭的實際情況，突出特色建設(shè)，同時計劃在xx村、崗村、承上村開展創(chuàng)建社會主義新農(nóng)村工作，年初盡快完成3條村的規(guī)劃，通過宣傳發(fā)動，盡早動工創(chuàng)建，全面推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
二、堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，積極帶領(lǐng)全社區(qū)黨員群眾發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。針對目前經(jīng)濟生產(chǎn)低迷，農(nóng)民收入降低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原料價格偏高等問題，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，引導農(nóng)民發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，積極開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)、新品種的引進和農(nóng)業(yè)科學技術(shù)的普及工作，引導農(nóng)民的集約化經(jīng)營發(fā)展。同時進一步深化農(nóng)村股份制改革和農(nóng)村財務(wù)改革。繼續(xù)加大對農(nóng)業(yè)和水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。努力提高居村兩級集體經(jīng)濟收入，積極探索村級集體經(jīng)濟發(fā)展的路子。
三、加強對城區(qū)管理工作的力度，加強環(huán)衛(wèi)、綠化隊伍的建設(shè)，加強領(lǐng)導，責任到位，確保城區(qū)街道整潔，樹木常青。
四、加強人口與計劃生育管理工作，居委會干部堅持分片包干責任制，在管理好本地人口計劃生育工作的同時，加強對外來流動人口的管理，努力完成上級下達的人口與計劃生育各項工作指標。
五、加強社會治安綜合治理，群防群治。在有條件的村建立安全文明小區(qū)，減少刑事犯罪等案件的發(fā)生，確保社會治安穩(wěn)定。
六、加強黨組織基層建設(shè)。首先，居委會干部要加強學習，提高整治思想和政策水平。抓好黨總支部的思想、組織和作風建設(shè)，團結(jié)協(xié)作，積極開拓進取。發(fā)揮集體智慧，為發(fā)展經(jīng)濟社會及社會各項事業(yè)提供新思路，同時協(xié)助鎮(zhèn)委開展“固本強基”試點建設(shè)工作，積極開展創(chuàng)建活動。其次要鞏固深化農(nóng)村黨組織規(guī)范化建設(shè)成果，加大村小組黨支部建設(shè)力度，凡已創(chuàng)建新農(nóng)村的村小組黨支部有黨建活動中心，充分發(fā)揮黨的先鋒模范作用，積極發(fā)展優(yōu)秀青年入黨，為基層黨組織培養(yǎng)后備干部。
七、加大力度抓好精神文明建設(shè)，堅持對居民進行愛國主義精神及“愛我白坭，愛我富景”的集體主義精神教育，加強法律教育，提倡團結(jié)和睦，互助互愛，共同富裕的精神，要豐富社區(qū)的文化生活，推動移風易俗，堅決掃除村中的各種歪風邪氣，為社區(qū)居民群眾創(chuàng)造一個良好的勞動、工作、生活環(huán)境，促進居委會的全面進步。
聽證會實訓心得篇二
加強教職工基本功訓練，重視繼續(xù)教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。
二、具體措施：
1、加強思想政治建設(shè)，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。
2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。
3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。
4、勤總結(jié)和反思，每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學活動。
6、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。
7、加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，要求教師根據(jù)自己的教學能力、教學需求制定“成長規(guī)劃書”，促進青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象訂立責任狀，明確師徒的責任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
8、在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力。
9、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓。
10、加強對省編課程教材的學習和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
12、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
13、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度” 的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。
三、具體安排
九月份
1、請學校微機老師對全體教師進行多媒體制作培訓，使教師們在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步。
2、共同學習制作卡紙畫，把活動室部置更加富有童趣。
3、教師們自選一本和教育教學有關(guān)的書閱讀，寫20xx0字的自學筆記。
4、認真書寫政治、業(yè)務(wù)學習筆記。
十月份
1、學校請學院的老師來給大家講一講，怎樣確立和書寫論文。
2、園內(nèi)教師繼續(xù)練習簡筆畫。每學期都要有作品。
3、教師自己選一本喜歡的毛筆字貼，練習書寫毛筆字。
十一月份
1、每月要寫兩篇教學案例和兩篇教學反思。
2、聽骨干教師講示范課。
十二月份
1、 為了創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，組織教師們學習普通話。開展講故事比賽，演講比賽等活動。
2、 創(chuàng)編幼兒韻律操比賽。
聽證會實訓心得篇三
的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。
1、加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學能手等優(yōu)秀教師群體。
3、建設(shè)教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”，深入進行課改實驗的研究。
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標，更新教師教學理念，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口，倡導自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導教學創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應用、心理輔導能力。
5、全面了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平。
1、加強校本培訓的管理。
把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。
2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)，完成《校本培訓記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。
3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。
聽證會實訓心得篇四
為進一步確立建設(shè)高效課堂為核心的現(xiàn)代教育觀點，切實把優(yōu)化教育過程、更新課程內(nèi)容、完善管理體制作為深入教育科研、推動教育改革的主要抓手，堅持教育科研為教育改革服務(wù)、為提高教育教學質(zhì)量和學校管理水平服務(wù)的宗旨，以教師專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)提高為目標，以信息化為載體，以教師學習觀念的真正轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘В詭熧Y隊伍建設(shè)為重點，扎實有效的轉(zhuǎn)化研究培訓方式，以提高教育教學質(zhì)量為重點開展培訓，做到重點突出、培訓有序、組織得當、學以致用。
20xx年之前，我校教育教學質(zhì)量一直處于滯后狀態(tài)，魚市中學由我縣的一所農(nóng)村骨干初中跌為質(zhì)量黃牌單位。20xx年上期，縣教育局對我校行政班子作出了調(diào)整，在新班子的帶領(lǐng)下，魚中人痛定思痛，確立了質(zhì)量興校的思路，奮戰(zhàn)兩年，終于在20xx年上期取得了九年級綜合質(zhì)量排全縣第三、八年級六、七年級第三的佳績，在社會上引起了廣泛的反響。
我校作為農(nóng)村初中，在引進師資時并不占優(yōu)勢，現(xiàn)有的師資隊伍的結(jié)構(gòu)并不十分合理。我校實有教職工33人，其中專職教師29人，后勤人員4人。學歷合格雖然達100%，但其中本科學歷僅15人，大專學歷18人。專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)呈兩極分化趨勢，中學高級教師5人，一級教師12人（其中4人為會計師），二級教師16人。年齡結(jié)構(gòu)也很不勻稱，四十五歲以上的11人，三十五至四十四歲的16人，三十歲以下的年青教師僅6人（其中2人為特崗教師）。從專業(yè)來看，現(xiàn)象嚴重：中文專業(yè)8人，政史專業(yè)6人，英語專業(yè)5人，體育專業(yè)4人，地理專業(yè)4人，這五個學科占了81.81%，財會專業(yè)4人，數(shù)學專業(yè)僅2人，其他專業(yè)則沒有。
面對這樣的師資隊伍，短期內(nèi)要想作出調(diào)整達到理想姿態(tài)，也是不現(xiàn)實的。我們沒有怨天尤人，而是充分利用校本研訓這一平臺，引導教師的跨專業(yè)轉(zhuǎn)科。
要使校本培訓工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化必須在實踐中逐步探究，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，逐步建立校本培訓的體系，構(gòu)建校本培訓機制?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，調(diào)動了教師的積極性。為此，我們成立了校本研訓領(lǐng)導小組，負責校本研訓計劃的制定和培訓工作的實施。
組長：吳建澤
副組長：唐思梁、李文軍
成員：蒲祖海、羅海建、胡映紅、陳姣麗、趙利民
1、逐步規(guī)范學校的校本研訓制度，不斷提高校本研討培訓的實效性，推行校本研訓系統(tǒng)工程，通過進行教師“弱項分析”，進行教師“弱項”的查缺補漏，做到“邊培訓、邊應用”、“樹骨干、推典型”，以點帶面，不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、認真抓實校本研訓，真正落到實處，關(guān)注教師的自身發(fā)展。
3、本學年要認真對教師的情況進行綜合摸底，努力將學和教相結(jié)合，以學促教，以教促學；集中培訓與分點培訓相結(jié)合、集體培訓與個人自學相結(jié)合，不求大求全、力爭讓每個培訓教師都學有所獲，并能應用于教育教學實踐中去，使教師的教育教學不斷得到更新與發(fā)展。
4、立足“校本”，狠抓“教研”，構(gòu)建以課堂教學為中心的校本研修機制，師訓、教研真正結(jié)合課堂，真正指導幫助教師解決課堂教學中出現(xiàn)的各種“真問題”，通過教師反思、學習、嘗試等步驟，逐步提高課堂教學質(zhì)量。
建立定期研討培訓制度，時間安排在每周日下午5：30-6：20為集中校本培訓時間。建立反饋制度，教導處每月月底進行一次教師業(yè)務(wù)學習筆記、聽課筆記、教師集體備課、學生作業(yè)布置、教研活動等的檢查，確保教研與培訓結(jié)合。
（一）師德師風培訓
1、加大對教師法制思想的培訓，使教師做到依法執(zhí)教。轉(zhuǎn)變教學觀，學習觀，事業(yè)觀，激發(fā)積極向上的團隊精神。
2、培養(yǎng)教師團結(jié)協(xié)作、甘于奉獻、樂于付出的師德風范，開展以“平淡的生活，光榮的使命，神圣的職責”為主題的'系列活動，并對農(nóng)村，街道、學校進行走訪，學習活動，達到珍惜現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)差距，激發(fā)斗志的目的，打造一個，自信，自強，自立的團隊。
3、通過綜合實踐活動、信息技術(shù)、課題研究等培訓促使教師們轉(zhuǎn)變自己的教風，最終達到師生互動。
4、建立教師個人業(yè)務(wù)檔案。結(jié)合教師的實際，開展教師自我成長的規(guī)劃設(shè)計，制訂自己的成長規(guī)劃，通過此項活動，使教師一方面獲得成功的體驗，另一方面讓教師進行自我加壓，分階段實現(xiàn)教師在教育教學上的轉(zhuǎn)變與提高。
(二)課堂教學研究的研訓
1、要求教師對自我進行綜合的、切合實際的再認識
找出教師在教育教學中存在的不足、困難、困惑提出來，以及彌補不足的方法、途徑，對自己準確定位。以便達到正確認識自己。
2、骨干教師和青年教師、行政與教師互助
要求骨干教師對個別在課堂教學中感到吃力、教學方法陳舊、教學手段單一、教學質(zhì)量低下的教師進行一對一，捆綁的幫扶，要求結(jié)成對子以課堂演示，課堂仿效等方式進行，對“結(jié)對子”教師雙方要保證每月最少一節(jié)課的實際交流、觀摩、學習、取長補短。加大教師與外界的交流能力，特別是中、青年教師要實現(xiàn)異班上課，異校組織活動等多方面教學、生存、適應能力，爭取做教育教學的“多面手”，老教師要在形式上進行仿效、在觀念上進行更新、在行動上進行嘗試、從點滴做起，逐步規(guī)范、完善、提升課堂教學的質(zhì)量。
3、抓實教研活動
體現(xiàn)教研活動中“教”和“研”的實質(zhì)性。要求“教者”要不斷創(chuàng)新教學方式方法，不斷嘗試新的教法為“觀者”提供最具價值的素材“研者”（包括授課教師在內(nèi)）要研究“真正的問題”，不求全，只求能命中真正的要害，今后的教研活動要避免“怕出錯”“怕失誤”“求形式”“求熱鬧”等刻意掩蓋，追求課的“完美”等現(xiàn)象，做到在課堂上暴露問題，打造“常態(tài)課”，在課堂實踐中解決問題。
4、實效性考核，本位性評價
結(jié)合“青藍工程”，從本學期開始，學校將對校本培訓進行實效性考核，即“被幫扶”教師每個月的課堂教學“弱項”是否有所改變，是否有所提高?！皫头觥苯處熓欠衲軐€人的優(yōu)勢因勢利導地用于指導“被幫扶”教師達到“同化”，要每月定出改變或改善的具體“目標”，并進行考核論證。
5、抓好課題立項
語文、數(shù)學、英語、政史地、理化生教研的課題將進行申報立項，通過此項活動，讓教師教風得到轉(zhuǎn)變。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。今后教師年度考核，要以課堂教學能力，課堂管理能力，教學質(zhì)量水平為重中之重，使考核面向教學質(zhì)量本位轉(zhuǎn)變。
1、教師敬業(yè)精神研討培訓。一名教師的各種能力的提高和教學質(zhì)量的提高，首先是教師的敬業(yè)精神的不斷提高。一名教師有良好的精神，很大程度上會促進各項水平的提高。
（1）抓住暑期教師師德培訓和每周例會的有利時機，經(jīng)常性學習教師職業(yè)道德規(guī)范和先進教師的事跡，以規(guī)范教師的敬業(yè)精神，以事跡帶動教師的進步。
（2）要求教師利用業(yè)余時間學習和分組討論新時期教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，并結(jié)合自己的工作實際，寫出體會和總結(jié)。
2、信息技術(shù)培訓。我們的做法是“做中學，學中做”
（1）我們要求教師利用空余時間學習做課件等基本操作。
（2）選派骨干教師參加遠程培訓課程，根據(jù)具體情況有目的學習課件操作的知識。
（3）安排一定的活動時間，指導教師學習掌握課件制作技術(shù)，能者為師，互教為師，互教互學，使許多教師基本掌握了課件的制作，大大方便了全體教師今后的教學。
（1）明確研討培訓時間，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。
（2）確保研訓實踐，以教研組為單位，每月至少開展2次以上的學習討論和學科教研，并組織集體備課。
（3）形成研討培訓系列：組織教師在學科組內(nèi)交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和新課改出現(xiàn)的新問題，從而探索和尋找校本研訓與教育教學工作的結(jié)合點，使教師能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐，反過來再進一步反省自己的教學行為，每位教師每學期撰寫體會一篇以上；同時圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念，教師人人撰寫教育教學和教育管理等方面的經(jīng)驗總結(jié)與論文。
（4）加強合作交流：教師外出或參加實驗學區(qū)學習、觀摩，外出學習的教師返校后，上一堂示范課，及時向教研組、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高。
4、課堂教學基本能力培訓。我們組織教師開展技能的競賽，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。本學期開展了優(yōu)秀課評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比、詩歌朗誦比賽等活動，以活動促進教師業(yè)務(wù)技能魚水平的提高。我們各教研組在每周的教研活動中圍繞自己的課題，結(jié)合學校實際，結(jié)合學生實際，結(jié)合課堂實踐，確定一個個討論專題，組織交流討論，將課題研究魚我校教學實際和課堂教學實踐緊密結(jié)合在一起。
為了加快教師專業(yè)化成長的速度，本學年將積極開展以參與式培訓，變統(tǒng)一的單層次培訓為具有針對性、實效性和地方性的多層次培訓，采取集中研修、遠程學習校本研修與自學相結(jié)合的方式，加大培訓和管理力度，通過各種專題課例研修、評比活動，激發(fā)廣大教師學習的積極性，逐步提高全校教師的整體水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、以自學為主導
自覺認真學習相關(guān)學科教學雜志，及時撰寫心得體會，在深化《課程標準》的過程中將“有效教學”的理論落實于教學實踐并客觀地進行總結(jié)和反思，以學悟，積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓，謀求發(fā)展。
2、以合作交流促進發(fā)展
同學科的教師持以集體研究教學的形式，在共同研究的過程中開展合作，在教研組中談觀點、說想法，相互交流，借他人之長，補已之智短，利用集體的力量實現(xiàn)合作建筑工業(yè)群體的共同提高。
3、以活動促提高
4、以借鑒謀發(fā)展
學校將派出去、請進來作為常規(guī)的研訓方法，在走出去學習、借鑒兄弟學校先進經(jīng)驗和邀請兄弟學校教師進我校指導的過程中相互比照，找到自身差距，借鑒別人的方法，結(jié)合實際，實現(xiàn)教師的自我超越。
5、理論學習與教學示范相結(jié)合。
集中學習。利用教師會議，加強教師的理論學習和職能培訓。內(nèi)容包括教師職業(yè)道德；素質(zhì)教育的認識和實踐；教育教學常規(guī)，教育科研，班主任工作和教育政策與法規(guī)等。特別強調(diào)圍繞新課程的培訓。
分散培訓。側(cè)重教育教學技能的培訓，以教研組為單位進行。
6、理論培訓與教學示范相結(jié)合。
從理論層面上解讀課程標準，詮釋新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、評估要求，結(jié)合聽示范課、看優(yōu)質(zhì)課錄相、專題講座、經(jīng)驗介紹等方式，讓廣大教師感受名優(yōu)教師，領(lǐng)會教學的全過程。
7、集中培訓與非集中培訓相結(jié)合。
讓老師充分認識師資培訓的重要性和必要性，要充分發(fā)揮校本培訓的作用，組織教師開展在崗自學、教學研究、聽實驗課、講示范課等活動，并接受學校和縣教研室的視導。
聽證會實訓心得篇五
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
一、培訓目的：
為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng)，豐富青年教師業(yè)余生活，確保幼兒園的保教質(zhì)量，我園組織青年教師進行每周舞蹈專項培訓。其目的提高幼兒園教師的自身素質(zhì)，更好的服務(wù)與教育教學，促進教師工作、學習又好又快的發(fā)展。
二、培訓對象
新入職3年以內(nèi)的青年教師
三、培訓內(nèi)容
1.形體訓練
2.踢踏舞
3.新疆舞
四、培訓形式和時間
采取集中培訓和自訓自練相結(jié)合的形式
每周的周二、周三中午12:50——2:50進行培訓
五、培訓安排
1._年9月上旬，制定培訓方案，具體部署
2._年9月下旬------_年1月，培訓工作全面展開
9月——10月形體訓練、踢踏舞的基本步伐練習
10月——11月踢踏舞成品舞
11月——11月中旬新疆舞基本組合
11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習
六、說明
1.參加培訓的;老師請自備舞蹈鞋、舞蹈褲
2.地點：四樓多功能廳
聽證會實訓心得篇六
安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好班組的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進行。為使彩鋼廠安環(huán)部的教育培訓有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度安全教育培訓計劃，以便指導工作。
使彩鋼廠所有安環(huán)員牢固樹立安全第一、預防為主、綜合治理的安全理念，結(jié)合崗位實際，認真貫徹執(zhí)行《安規(guī)》及《運行規(guī)程》，將每一個安環(huán)員培訓成為全能型的合格安環(huán)員。
1、受培訓人員在學習期間建立學習日志，根據(jù)現(xiàn)場學習情況做好筆記，班組將不定期對每位學員進行檢查，以掌握受訓人員的學習狀況和掌握的深度。
2、在學習過程中，在保證人身安全的情況下，在班長帶領(lǐng)下，盡可能利用班中時間，多了解彩鋼廠設(shè)備構(gòu)造、流程、操作，認真掌握每一個設(shè)備的作用，啟停步驟。以便我們更好的開展安全工作的檢查。
彩鋼廠安環(huán)部所有安全員
嚴格按照彩鋼廠的安全培訓大綱進行，具體培訓計劃見附表。