讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《中考優(yōu)秀作文“名人例子”素材 》供您查閱。
【篇一】中考優(yōu)秀作文“名人例子”素材
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去游覽一座大山。據(jù)說，那里風景如畫，人們到了那里，會產(chǎn)生一種飄團欲仙的感覺。
許多年以后，兩人相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)。那座山太遙遠太遙遠。他們就是走一輩子，也不可能到達那個令人神往的地方。
拉克蘇頹喪地說：“我用盡精力奔跑過來，結果什么都不能看到，真太叫人傷心了。”
蘇格拉底撣了撣長袍上的灰塵說：“這一路有許許多多美妙的風景，難道你都沒有注意到?”
拉克蘇一臉的尷尬神色：“我只顧朝著遙遠的目標奔跑，哪有心思欣賞沿途的風景啊!”
“那就太遺憾了?！碧K格拉底說，“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景!”
【篇二】中考優(yōu)秀作文“名人例子”素材
在英國的蘇格蘭，有一位貧苦農夫叫弗萊明，他心地善良，樂于助人。有一次他在田里耕作時，忽然聽到附近的泥沼地帶有人發(fā)出呼救的哭泣聲，他當即放下手中的農具，迅速地跑到泥沼地邊，發(fā)現(xiàn)有一個男孩掉進了糞池里，他急忙將這個男孩救起來，使他脫離了生命危險。
兩天以后，一位高雅的紳士駕著一輛華麗的馬車來到了弗萊明所住的農舍，彬彬有禮地自我介紹說，他就是被救男孩的父親，特此前來道謝。這位紳士表示要以優(yōu)厚的財禮予以報答，農夫卻堅持不受，他一再申明：“我不能因救了你的小孩而接受報酬?！闭诨ハ嗤谱屩H，一個英俊少年突然從外面走進屋來，紳士瞥了一眼便問道：“這是你的兒子嗎?”農夫很高興地點點頭說：“正是?！奔澥拷又f道：“那好，你既然救了我的孩子，那就也讓我為你的兒子盡點力，讓我們訂個協(xié)議吧，請允許我把你的兒子帶走，我要讓他受到良好的教育。假如這個孩子也像他父親一樣善良，那么他將來一定會成為一位令你感到驕傲的人?！辫b于紳士的誠心誠意，農夫只好答應了他的提議。
紳士非常講信譽，重承諾，不但把農夫的孩子送到學校讀書，而且還供他到圣瑪利醫(yī)學院上學，直至畢業(yè)。
這個農夫的孩子不是別人，他就是后來英國的細菌學家亞歷山大·弗萊明教授。他于1920xx年首次發(fā)明了舉世聞名的青霉素，后來又經(jīng)過英國病理學家弗洛里和德國生物學家錢恩的進一步研究完善，于1941年開始用于臨床，并于1943年逐漸加以推廣。青霉素被公認為是第二次世界大戰(zhàn)中與原子彈和雷達相并列的第三個重大發(fā)明。而上面提到的那個紳士便是英國上議院議員丘吉爾，他那個被農夫救起的兒子后來成了英國的政治家，二戰(zhàn)時期的首相丘吉爾爵士。
誰也沒有料到，一個農夫救起一個素不相識的孩子對后世會發(fā)生如此重大的影響，他自己的兒子也因此而獲得受高等教育的機會，日后竟然會成為英國的細菌學家和青霉素的發(fā)明者。丘吉爾首相在二戰(zhàn)中的卓著功勛無須贅述，弗萊明教授發(fā)明的青霉素也不知拯救了多少過去根本無法拯救的生命，真是為全人類造福不淺。從這個意義上講，那位行善積德的農夫弗萊明所得的報酬是和厚的，也可以說是舉世無雙的!
【篇三】中考優(yōu)秀作文“名人例子”素材
早在五十年代，王元就已經(jīng)成為我國數(shù)學界的人物。他對哥德巴赫猜想所作出的杰出貢獻，即他證明的2+3為陳景潤最終證明1+2起到了重要的鋪墊作用。此外，他與恩師華羅庚先生一同創(chuàng)造的“華王方法”被國際數(shù)學界一直沿用至今。他們多年的師生合作，可謂中國現(xiàn)代數(shù)學的一段佳話。
但是，在“*”中，有許多人曾經(jīng)在政治壓力下，違心地批判過自己的師長，或與被打成xx的父母公開劃清階級界限。王元也經(jīng)歷了這段痛苦的心靈體驗。
在一次批斗會上，造反派勒令王元必須在大會上發(fā)言，批判自己的導師華羅庚。王元知道如果拒絕發(fā)言，就可能會被打成xx。面對強大的政治壓力，他推辭自己寫不了批判稿，只能由別人寫，自己上臺念一下。沒想到造反派真的找人來代筆，讓王元去讀。無奈之下，王元只好當眾讀了一遍批判稿。
王元深知此事對恩師心理的沖擊。他在心里把自己做的這件事叫做“背叛”。他愧悔于自己的屈從，一直不肯原諒自己。此后，他再也不像過去那樣去恩師家了，即使遇到恩師，也總是想方設法躲開。許多年后，華羅庚先生出訪歸來，給王元帶回來國外數(shù)學界關于“華王方法”的論著，兩個人才重新走到一起，繼續(xù)他們的合作。
但是，兩個人面對面時，無論是老師，還是學生，都從不提起“批斗會”這件事———二人不約而同地保持緘默，連一個字也沒有。
恩師辭世后，作為數(shù)學家的王元破天荒地費時十年為華羅庚先生寫了一本傳記。在傳記中，他記錄了自己痛苦的內心歷程，深刻懺悔了自己的過失。在接受電視主持人的采訪時，這位性情溫和的老人再一次談到了這個事件，并聲明這是自己一生的遺憾。
主持人很奇怪王元用傳記來消弭自己內心愧疚的方式，并問他為什么不在私下場合向自己的老師道個歉。沒想到王元先生立刻坦承自己從來沒有當面向老師道歉。當主持人又問及為什么不請求華羅庚先生的原諒時，不善言辭的王元先生有些動情了：“這種事情，我覺得一個人做錯了，自己知道，改了就算了，不要去要求他人原諒。要求人家原諒是不對的。事情本來就是你做錯了。憑什么要人家原諒你?人家已經(jīng)很痛苦了。你還要為了自己，非要人家原諒不可，讓人家第二次受痛苦?！?BR> 我見過許多在“*”期間有過愧疚歷史的人。很多人后來都紛紛向受害者道歉，并請求原諒———理由是：如果他們不能得到原諒，他們的心靈就會一直痛苦下去。
只有王元先生一人———只是默默懺悔，而不請求任何原諒。