小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)植物的作文三篇

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    植物是生命的主要形態(tài)之一,包含了如樹(shù)木、灌木、藤類(lèi)、青草、蕨類(lèi),及綠藻、地衣等熟悉的生物。為大家提供《小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)植物的作文三篇》,歡迎閱讀。
    小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)植物的作文篇一
    有一種植物,它的生命力十分頑強(qiáng),不需要太多水分就可以存活,水澆多了還會(huì)死。它的“身體”上還長(zhǎng)了許多刺,像一個(gè)蜷縮起來(lái)的小刺猬。顏色是綠色的,像是披了一件綠衣裳。刺是淡黃色的,像太陽(yáng)散發(fā)出的一束束陽(yáng)光。從遠(yuǎn)處看,它像是一個(gè)燦爛的小太陽(yáng)。
    它生長(zhǎng)在沙漠之中。沙漠非常干旱,炎熱,雨兒很少光顧。能在這種環(huán)境下生長(zhǎng)的植物一定很頑強(qiáng)。
    如果你用手碰它的話(huà),手上就會(huì)“掛彩”,會(huì)扎出血呢!但是,我十分幸運(yùn),一次也沒(méi)有被它的刺扎到過(guò)。
    它可以防輻射,放在電腦前可以減少輻射對(duì)眼睛的傷害。它也可以?xún)艋諝?,它吸入二氧化碳,呼出我們?nèi)祟?lèi)需要的氧氣。它還可以做武器,如果有壞人來(lái)襲,把它扔出去,可以像手榴彈一樣把敵人打得落花流水。我們還可以把它放在陽(yáng)臺(tái)等地方當(dāng)作裝飾品,美化環(huán)境,讓家里顯得有生機(jī),有活力。
    說(shuō)到這里,你一定知道這種植物是什么了吧對(duì),是仙人球!仙人球雖然不那么鮮艷奪目,但是它有很多作用,而且生命力十分頑強(qiáng),值得我們學(xué)習(xí)。所以,仙人球是我最喜歡的植物。
    小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)植物的作文篇二
    昨天,我去買(mǎi)了花種。放學(xué)后,我快快地做完作業(yè),就去種花兒了。
    我先把一點(diǎn)土倒進(jìn)盆栽里,然后再小心翼翼地把向日葵的種子倒進(jìn)土里。最后,我一邊輕輕拍打著土,一邊找出剛才到了一點(diǎn)土的袋子。土剛溜到盆栽里來(lái)玩,就要和太陽(yáng)公公一起聊天啦!他們一定很高興的!這時(shí),媽媽卻把盆栽拿了下來(lái),加了很多的水,對(duì)我說(shuō):“記住,剛栽植物的時(shí)候,一定要加大量的水。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
    當(dāng)我栽薄荷和薰衣草的種子時(shí),我還是先把一點(diǎn)土倒入了盆栽,再小心的撒花種。這次我更加小心的撒花種了,因?yàn)楸『珊娃挂虏莸幕ǚN更小,只要我一不小心把裝花種的袋子一斜,花種就會(huì)調(diào)皮的出去玩。把剩下的土倒進(jìn)盆栽后,我加入了大量的水,才放心的讓他和太陽(yáng)公公玩。
    只剩下波斯菊的花種啦!我興沖沖的倒了點(diǎn)土,準(zhǔn)備撒花種。這花種夠調(diào)皮了,竟然敢從我眼皮底下跳走!我只好手忙腳亂地去找花種。找到花種后,我狠狠地把他塞進(jìn)土里,然后又澆上大量的水,才把這具有調(diào)皮種子的盆栽放入陽(yáng)臺(tái)。
    但愿我的小花兒快快長(zhǎng)成小苗啊!
    小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)植物的作文篇三
    我的鄰居家有一棵又大又高的棗樹(shù)。我發(fā)現(xiàn)它是由樹(shù)干、樹(shù)葉和樹(shù)根三部分組成的。聽(tīng)父親說(shuō)它的周長(zhǎng)有七八十厘米長(zhǎng),我一個(gè)人還抱不過(guò)來(lái)。
    它的枝干伸出去就像一雙巨大的手臂。每到春季的時(shí)候,棗樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了絢麗多彩的黃色小花,一竄竄掛在樹(shù)枝上,格外漂亮。經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的變化,小花結(jié)出了果子。到了秋天棗樹(shù)上的棗子成熟了,那些一顆顆珍珠似的棗子看起來(lái)又像滿(mǎn)天的星星,數(shù)也數(shù)不清楚。
    到了休息天,我就和小朋友一起去摘棗子。有的用棍子打,有的用石頭扔,有的膽子大的就爬上樹(shù)摘棗子。賽一顆放到嘴里,又脆又甜,可好吃了!大家從摘棗子中尋找樂(lè)趣,大家玩得不亦樂(lè)乎。