在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《師徒結對活動主持人串詞》歡迎閱讀，更多內容請持續(xù)關注主持詞頻道！
【篇一】
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
今天我榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，但也是責任和壓力。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結對之后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，使師徒在合作路上攜手前進，共同成長。
我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1．真誠熱愛學校，用心熱愛你的學生。學校，是我們成長的沃土，既然我們選擇了教師這個職業(yè)，選定了新紀元這方熱土，就應該無怨無悔地為之奮斗，當你真誠地熱愛這片家園時，你就會永遠充滿青春的激情與斗志。當你真正用心去愛你的每一位學生，你的工作生活將成為一種享受，你將與你的學生心靈相通，真正體驗到“教與學的快樂?！?BR> 2．教學相長，切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗和閱歷，而你們有的是青春與朝氣，有的是精力和勇氣。因此，在教學活動中，你們既要向師傅求教，增進交流，更要潛心鉆研，大擔創(chuàng)新，請相信，你自己獨到的見解和獨特的風格，將是今后教學中寶貴的資源和財富。
3、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。
后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。
年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕更是一種責任。衷心祝愿所有的年輕的教師們：青出于藍勝于藍！謝謝大家！
【篇二】
尊敬的各位領導，各位老師:
大家好！今天，我們有緣相聚在北環(huán)路小學，舉行“婁曉華工作室送教導行”活動，本次活動我們有幸邀請到婁曉華工作室的所有成員、杜莊一小的領導和老師們，讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天下午的活動有三個議程：首先是工作室的趙海燕老師為我們呈現(xiàn)一節(jié)語文課，講的是五年級的《臨死前的嚴監(jiān)生》；然后是張向丹老師的一個講座《回到教育原點》；后我校7位教師與婁曉華工作室有一個“師徒結對”的拜師儀式。
一、下面進行會議第一項：有請趙老師為我們上課。
二、本次活動有幸邀請到教師教育科趙科長，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙科長。
下面進行會議第二項：有請教師發(fā)展中心小學語文教研員張向丹老師為我們進行講座《回到教育原點》
聽完張老師的講座，收獲很多，感悟也很多，所以，希望老師們把學到的附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，內化為自己的東西。謝謝張老師精彩的講座。
下面有請工作室婁老師講話
總結：今天，婁老師工作室一行14人，到我校進行送教活動，讓我們再用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
三、下面我們進行會議第三項：“師徒結對”拜師儀式
（一）、有請呂校長宣讀師徒結對名單
（二）、下面有請竭薇麗老師作為師傅代表進行發(fā)言
竭老師說出了所有師傅的心里話，他們愿意為新教師的快速成長辛勤的付出著，我校教師能夠與工作室的老師結為師徒，可以說是他們的榮幸，相信他們也有很多話想說。
(三)、下面有請徒弟代表潘媛媛老師講講此時她們的心里話
剛才潘老師的發(fā)言，表達了對學校領導和師傅的感激、為盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心，我們相信你們一定能做到。
（四）、接下來要進行的就是拜師儀式了
有請師傅到臺前來，有請徒弟向你們的師傅獻上一束鮮花，并深深鞠一躬，感謝師傅今后辛勤栽培，無私奉獻。
總結：愿師徒攜手共進，為教育再添光彩。
（五）、校長講話
王校長非常關注青年教師的成長，為青年教師搭建了這個平臺包含著一份期待，一份厚望，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲邀請王校長講話！
王校長向我們師徒提出了殷切的希望，希望徒弟能夠多學習、多思考、多改進，盡快提高自己的業(yè)務水平。
（六）、集體合影留念、禮成
今天我們在這里成功舉行了“婁曉華工作室”拜師儀式，我們共同見證了這一激動人心的時刻，希望我們雙方以這次活動為契機，在課改的路上不斷探索，一路前行。婁曉華工作室拜師儀式到此結束！謝謝大家?。ㄕ堫I導和師徒到臺前合影留念）
【篇三】
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師們。
當我邁進布吉高級中學的大門，成為布高的一員的時候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個和諧大家庭的溫暖，布高讓每一位學生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學理念，讓我感覺到了身為布高人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻讓我折服。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷。開學至今，次公開課的打磨，一點一滴的成長進步，我所在的高一語文科組每一位前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每成長都凝結著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學藝術，豐富的教學經(jīng)驗，富有個性的教學風格，完善的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師既是我]的班主任師傅，同時也是我的教學師傅，在還未正式走馬上任為教學師傅的時候，劉老師就經(jīng)常在教學工作上對我進行指導和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！
熟話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指引和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。多問、多聽、多討論、多總結、多觀察，在學習老教師經(jīng)驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重于自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
今天我榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，但也是責任和壓力。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結對之后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，使師徒在合作路上攜手前進，共同成長。
我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：
1．真誠熱愛學校，用心熱愛你的學生。學校，是我們成長的沃土，既然我們選擇了教師這個職業(yè)，選定了新紀元這方熱土，就應該無怨無悔地為之奮斗，當你真誠地熱愛這片家園時，你就會永遠充滿青春的激情與斗志。當你真正用心去愛你的每一位學生，你的工作生活將成為一種享受，你將與你的學生心靈相通，真正體驗到“教與學的快樂?！?BR> 2．教學相長，切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗和閱歷，而你們有的是青春與朝氣，有的是精力和勇氣。因此，在教學活動中，你們既要向師傅求教，增進交流，更要潛心鉆研，大擔創(chuàng)新，請相信，你自己獨到的見解和獨特的風格，將是今后教學中寶貴的資源和財富。
3、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。
后，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。
年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕更是一種責任。衷心祝愿所有的年輕的教師們：青出于藍勝于藍！謝謝大家！
尊敬的各位領導，各位老師:
大家好！今天，我們有緣相聚在北環(huán)路小學，舉行“婁曉華工作室送教導行”活動，本次活動我們有幸邀請到婁曉華工作室的所有成員、杜莊一小的領導和老師們，讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天下午的活動有三個議程：首先是工作室的趙海燕老師為我們呈現(xiàn)一節(jié)語文課，講的是五年級的《臨死前的嚴監(jiān)生》；然后是張向丹老師的一個講座《回到教育原點》；后我校7位教師與婁曉華工作室有一個“師徒結對”的拜師儀式。
一、下面進行會議第一項：有請趙老師為我們上課。
二、本次活動有幸邀請到教師教育科趙科長，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙科長。
下面進行會議第二項：有請教師發(fā)展中心小學語文教研員張向丹老師為我們進行講座《回到教育原點》
聽完張老師的講座，收獲很多，感悟也很多，所以，希望老師們把學到的附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，內化為自己的東西。謝謝張老師精彩的講座。
下面有請工作室婁老師講話
總結：今天，婁老師工作室一行14人，到我校進行送教活動，讓我們再用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
三、下面我們進行會議第三項：“師徒結對”拜師儀式
（一）、有請呂校長宣讀師徒結對名單
（二）、下面有請竭薇麗老師作為師傅代表進行發(fā)言
竭老師說出了所有師傅的心里話，他們愿意為新教師的快速成長辛勤的付出著，我校教師能夠與工作室的老師結為師徒，可以說是他們的榮幸，相信他們也有很多話想說。
(三)、下面有請徒弟代表潘媛媛老師講講此時她們的心里話
剛才潘老師的發(fā)言，表達了對學校領導和師傅的感激、為盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心，我們相信你們一定能做到。
（四）、接下來要進行的就是拜師儀式了
有請師傅到臺前來，有請徒弟向你們的師傅獻上一束鮮花，并深深鞠一躬，感謝師傅今后辛勤栽培，無私奉獻。
總結：愿師徒攜手共進，為教育再添光彩。
（五）、校長講話
王校長非常關注青年教師的成長，為青年教師搭建了這個平臺包含著一份期待，一份厚望，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲邀請王校長講話！
王校長向我們師徒提出了殷切的希望，希望徒弟能夠多學習、多思考、多改進，盡快提高自己的業(yè)務水平。
（六）、集體合影留念、禮成
今天我們在這里成功舉行了“婁曉華工作室”拜師儀式，我們共同見證了這一激動人心的時刻，希望我們雙方以這次活動為契機，在課改的路上不斷探索，一路前行。婁曉華工作室拜師儀式到此結束！謝謝大家?。ㄕ堫I導和師徒到臺前合影留念）
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師們。
當我邁進布吉高級中學的大門，成為布高的一員的時候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個和諧大家庭的溫暖，布高讓每一位學生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學理念，讓我感覺到了身為布高人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻讓我折服。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷。開學至今，次公開課的打磨，一點一滴的成長進步，我所在的高一語文科組每一位前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每成長都凝結著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經(jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學藝術，豐富的教學經(jīng)驗，富有個性的教學風格，完善的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師既是我]的班主任師傅，同時也是我的教學師傅，在還未正式走馬上任為教學師傅的時候，劉老師就經(jīng)常在教學工作上對我進行指導和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！
熟話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指引和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。多問、多聽、多討論、多總結、多觀察，在學習老教師經(jīng)驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重于自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅實，越走越寬闊。謝謝大家！