奧數(shù)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)看待和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和模型解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力，提高學(xué)生揭示實(shí)際問(wèn)題中隱含的數(shù)學(xué)概念及其關(guān)系的能力等等。使學(xué)生能夠在創(chuàng)造性思維過(guò)程中，看到數(shù)學(xué)的實(shí)際作用，感受到數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)美的感受力。以下是為您整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
八年級(jí)奧數(shù)經(jīng)典的應(yīng)用題篇一
1.鐘敏家有一個(gè)鬧鐘，每小時(shí)比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間快2分鐘.星期天早晨7點(diǎn)整時(shí)，鐘敏對(duì)準(zhǔn)了鬧鐘，然后定上鈴，想讓鬧鐘在11點(diǎn)30分鬧鈴，提醒她幫助媽媽做飯.鐘敏應(yīng)當(dāng)將鬧鐘的鈴定在幾點(diǎn)幾分上?
2.小明晚上8點(diǎn)將手表對(duì)準(zhǔn)，到第二天下午4點(diǎn)發(fā)現(xiàn)手表慢了3分鐘.小明的手表一天慢幾分幾秒?
3.有一個(gè)鐘每小時(shí)快15秒，它在7月1日中午12點(diǎn)時(shí)準(zhǔn)確，下一次準(zhǔn)確的時(shí)間是什么時(shí)候?
4.一輛汽車的速度是72千米/時(shí)，現(xiàn)有一塊每小時(shí)慢20秒的表，用這塊表計(jì)時(shí)，測(cè)得這輛汽車的速度是多少?(保留一位小數(shù))
5.高山氣象站上白天和夜間的氣溫相差很大，掛鐘受氣溫的影響走得不正常，每個(gè)白天快分，每個(gè)夜間慢分.如果在10月1日清晨將掛鐘對(duì)準(zhǔn)，那么時(shí)間恰好快3分?
八年級(jí)奧數(shù)經(jīng)典的應(yīng)用題篇二
1、A、B兩地相距1200米，甲從A地、乙從B地同時(shí)出發(fā)，相向而行，甲每分鐘行50米，乙每分鐘行70米，第一次相遇在C處，AC之間距離是多少？相遇后繼續(xù)前進(jìn)，分別到達(dá)A、B兩地后立即返回，第二次相遇于D處，CD之間距離是多少千米？
2、貨車速度是客車速度的3/4。兩車同時(shí)分別由甲、乙兩站相對(duì)行駛，在離中點(diǎn)站6千米處相遇，求：
（1）兩站相距多少千米？
（2）當(dāng)客車到達(dá)甲站時(shí)，貨車離乙站還有多少千米？
3、有甲、乙、丙三人，甲每分鐘走100米，乙每分鐘走80米，丙每分鐘走75米?，F(xiàn)在甲從東村，乙、丙兩人從西村同時(shí)出發(fā)相向而行，在途中甲與乙相遇6分鐘后，甲又與丙相遇，東西兩村的距離是多少米？
4、快、慢兩車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿同一公路追趕前面的一個(gè)騎車人。兩車分別用了6分鐘、10分鐘追上騎車人。已知快車每分鐘行400米，慢車每分鐘行320米。騎車人每分鐘行多少米？
5、某特訓(xùn)營(yíng)縱隊(duì)以7千米／時(shí)的速度行進(jìn)，隊(duì)尾的通信員以11千米／時(shí)的速度趕到隊(duì)首送一封信，送到后立即以原速返回隊(duì)尾，共用0.22小時(shí)。求這支隊(duì)伍的長(zhǎng)度。
八年級(jí)奧數(shù)經(jīng)典的應(yīng)用題篇三
1、小明和小紅家相距600米，兩人同時(shí)從家出發(fā)，小明每分鐘走60米，小紅每分鐘走40米，幾分鐘后兩人相遇？
2、甲、乙兩人從相距36千米的兩地相向而行。甲速度為每小時(shí)3千米，乙速度為每小時(shí)4千米，若乙先出發(fā)2小時(shí)，甲才出發(fā)，則甲經(jīng)過(guò)幾小時(shí)后與乙相遇？
3、兩輛汽車同時(shí)從相距190千米的甲乙兩地相對(duì)開(kāi)出，甲車每小時(shí)行45千米，乙車每小時(shí)行50千米。兩車開(kāi)出幾小時(shí)后，還相距95千米？
4、用4輛載重量相同的汽車，7次共運(yùn)貨物168噸，現(xiàn)有同樣的汽車8輛，10次可以運(yùn)貨物多少噸？
5、甲、乙兩人沿周長(zhǎng)40米的圓形水池玩，他們從同一地點(diǎn)，同時(shí)背向繞水池而行，甲每秒鐘走1.4米，乙每秒鐘走1.1米，當(dāng)?shù)?次相遇時(shí)，乙還要走多少米才能到出發(fā)點(diǎn)？