周記是一個漢語詞匯，拼音為zhōu jì，基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。以下是整理的《小學二年級語文周記五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學二年級語文周記
今天，晴空萬里，烈陽高照，小草小花們似乎也覺得夏天就要到了，開始準備度過這個炎熱的夏天。
我和媽媽來到月湖公園拍照?？上覀?nèi)サ糜悬c太晚了，桃花櫻花，還有杜鵑花都已經(jīng)凋謝了。但是沒關(guān)系，翠綠色的草叢和高大挺拔的樹也是一道別樣的風景。我擺了各種各樣有趣的姿勢，如：把一只腳踩在石頭上，擺成一個思考者的樣子；捧著鮮花聞味道；或是躲在樹蔭下面……
這一張張照片里刻印著我童年的美好時光。
【篇二】小學二年級語文周記
經(jīng)過上一周的學習與生活，我找到了自己的一些缺點：
一、做作業(yè)粗心大意，總是沒有看清題目。語文老是不記得打標點符號，寫錯別字。數(shù)學老是把算術(shù)符號弄錯，加法看成減法，乘法看成除法，計算不記得進位退位。有時還忘記完成老師布置的作業(yè)。
二、上課走神，做小動作，沒有認真聽老師講課。
三、上課不積極發(fā)言，發(fā)言時聲音好小，對自己沒有信心。
四、在家不聽爸爸的勸導，老是給爸爸添麻煩。
正是由于以上幾點的原因?qū)е挛覍W習退步，我從來沒有得到老師的表揚和同學們的喜愛。我很后悔自己沒有好好學習，所以我從今以后要改正以上四點的毛病，要發(fā)奮學習，通過自己的努力爭取在三年級考出好成級，得一個學習標兵。做一個優(yōu)秀的學生和一個聽話的兒子。
【篇三】小學二年級語文周記
中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，有好多種，但是人們注重的還是過年。
到春節(jié)時要放鞭炮、貼對聯(lián)、貼門神、吃年夜飯、穿新衣服……
你們知道過年為什么會這么熱鬧嗎？這里呢有一個傳說，我來給你們講一講吧！
在很久以前，有個龐大的怪獸，叫“年”它每各三百六十五天都要向人類襲擊。后來，人們掌握它來的規(guī)律，人們向“年”反擊，它刀棍不入，受傷的還是人們，村里有個叫“祝榮”的小伙子發(fā)明了火，他用火來襲擊“年”，他發(fā)現(xiàn)“年”怕、火、響聲和紅色，就讓村民們買了鞭炮，剪紅的紙。年獸又來了，他們就貼上紅紙、放鞭炮，“年”被嚇跑了，從此以后，每各三百六十五天，人們就有貼對聯(lián)、貼門神、放鞭炮的習慣了。
這就是傳統(tǒng)節(jié)日過年的來歷。
【篇四】小學二年級語文周記
今天晚上我坐在鍋膛旁燒水。
把柴火往里塞了又塞，看著火忽燃忽滅。總是小心翼翼的，生怕火燒著我。把草放進去后，總是用火鉗把草往里推，我怕火苗會蹦到我身上。其實這幾乎是不可能的，但我心里總是有這種感覺?；饻缌耍揖屯锶?，用扇子扇。媽媽叫我用火鉗把里面的草翻翻，火就著了。不用老使勁用扇子扇。
雖然媽媽每次都叫這樣做，但我沒有敢這樣做。我從來不用火鉗碰火，因為我很怕會把火鉗燒得滾燙，不小碰到后，會燙傷。我已經(jīng)不敢這樣做，小時侯就被燙過。
今天，我突然有一個膽大的想法：在火熄滅時，把火鉗伸到草的底下，推推看，看看是不是真如媽媽所說的那樣，會起火，不用扇。我做出這個決定，可是鼓足了勇氣。果然，火很旺盛。
其實偶爾做出一些“膽大”的事，只要適當。就會有前所未有的成功。
【篇五】小學二年級語文周記
星期日早晨，我在家里專心致志地做作業(yè)，媽媽上街買菜去了。
過了一會兒，天空烏云密布，電閃雷鳴。我嚇了一跳，跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。我想：“媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會感冒生病的，我得馬上給她送傘去！”想到這里，我拿起雨傘，自己也撐了一把傘，迅速向菜市場跑去。
外面的雨下得真大呀，天地間像掛了無比寬大的珠簾，雨點打在雨傘上然后飛了出去。忽然，我看見一個熟悉的身影，那是媽媽！只見她一手挎著菜籃，一手護著頭，急匆匆地跑著。我趕緊喊：“媽媽，媽媽，我給你送傘來了！”媽媽笑瞇瞇地接過雨傘，對我說：“你真是個懂事的好孩子！”
我和媽媽高高興興地回家了。
【篇一】小學二年級語文周記
今天，晴空萬里，烈陽高照，小草小花們似乎也覺得夏天就要到了，開始準備度過這個炎熱的夏天。
我和媽媽來到月湖公園拍照?？上覀?nèi)サ糜悬c太晚了，桃花櫻花，還有杜鵑花都已經(jīng)凋謝了。但是沒關(guān)系，翠綠色的草叢和高大挺拔的樹也是一道別樣的風景。我擺了各種各樣有趣的姿勢，如：把一只腳踩在石頭上，擺成一個思考者的樣子；捧著鮮花聞味道；或是躲在樹蔭下面……
這一張張照片里刻印著我童年的美好時光。
【篇二】小學二年級語文周記
經(jīng)過上一周的學習與生活，我找到了自己的一些缺點：
一、做作業(yè)粗心大意，總是沒有看清題目。語文老是不記得打標點符號，寫錯別字。數(shù)學老是把算術(shù)符號弄錯，加法看成減法，乘法看成除法，計算不記得進位退位。有時還忘記完成老師布置的作業(yè)。
二、上課走神，做小動作，沒有認真聽老師講課。
三、上課不積極發(fā)言，發(fā)言時聲音好小，對自己沒有信心。
四、在家不聽爸爸的勸導，老是給爸爸添麻煩。
正是由于以上幾點的原因?qū)е挛覍W習退步，我從來沒有得到老師的表揚和同學們的喜愛。我很后悔自己沒有好好學習，所以我從今以后要改正以上四點的毛病，要發(fā)奮學習，通過自己的努力爭取在三年級考出好成級，得一個學習標兵。做一個優(yōu)秀的學生和一個聽話的兒子。
【篇三】小學二年級語文周記
中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，有好多種，但是人們注重的還是過年。
到春節(jié)時要放鞭炮、貼對聯(lián)、貼門神、吃年夜飯、穿新衣服……
你們知道過年為什么會這么熱鬧嗎？這里呢有一個傳說，我來給你們講一講吧！
在很久以前，有個龐大的怪獸，叫“年”它每各三百六十五天都要向人類襲擊。后來，人們掌握它來的規(guī)律，人們向“年”反擊，它刀棍不入，受傷的還是人們，村里有個叫“祝榮”的小伙子發(fā)明了火，他用火來襲擊“年”，他發(fā)現(xiàn)“年”怕、火、響聲和紅色，就讓村民們買了鞭炮，剪紅的紙。年獸又來了，他們就貼上紅紙、放鞭炮，“年”被嚇跑了，從此以后，每各三百六十五天，人們就有貼對聯(lián)、貼門神、放鞭炮的習慣了。
這就是傳統(tǒng)節(jié)日過年的來歷。
【篇四】小學二年級語文周記
今天晚上我坐在鍋膛旁燒水。
把柴火往里塞了又塞，看著火忽燃忽滅。總是小心翼翼的，生怕火燒著我。把草放進去后，總是用火鉗把草往里推，我怕火苗會蹦到我身上。其實這幾乎是不可能的，但我心里總是有這種感覺?；饻缌耍揖屯锶?，用扇子扇。媽媽叫我用火鉗把里面的草翻翻，火就著了。不用老使勁用扇子扇。
雖然媽媽每次都叫這樣做，但我沒有敢這樣做。我從來不用火鉗碰火，因為我很怕會把火鉗燒得滾燙，不小碰到后，會燙傷。我已經(jīng)不敢這樣做，小時侯就被燙過。
今天，我突然有一個膽大的想法：在火熄滅時，把火鉗伸到草的底下，推推看，看看是不是真如媽媽所說的那樣，會起火，不用扇。我做出這個決定，可是鼓足了勇氣。果然，火很旺盛。
其實偶爾做出一些“膽大”的事，只要適當。就會有前所未有的成功。
【篇五】小學二年級語文周記
星期日早晨，我在家里專心致志地做作業(yè)，媽媽上街買菜去了。
過了一會兒，天空烏云密布，電閃雷鳴。我嚇了一跳，跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。我想：“媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會感冒生病的，我得馬上給她送傘去！”想到這里，我拿起雨傘，自己也撐了一把傘，迅速向菜市場跑去。
外面的雨下得真大呀，天地間像掛了無比寬大的珠簾，雨點打在雨傘上然后飛了出去。忽然，我看見一個熟悉的身影，那是媽媽！只見她一手挎著菜籃，一手護著頭，急匆匆地跑著。我趕緊喊：“媽媽，媽媽，我給你送傘來了！”媽媽笑瞇瞇地接過雨傘，對我說：“你真是個懂事的好孩子！”
我和媽媽高高興興地回家了。