課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。使用課件能夠吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)情緒,從而誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下面是整理分享的初中語文課件：《我們的奧運(yùn)》，歡迎閱讀與借鑒，查看更多請點(diǎn)擊課件頻道。
初中語文課件篇一：《我們的奧運(yùn)》
(一)知識技能目標(biāo)：
1.了解標(biāo)志設(shè)計的基本方法，并學(xué)會設(shè)計制作。
2.通過對運(yùn)動會宣傳工作的策劃，加強(qiáng)對整體宣傳形象設(shè)計的認(rèn)識。
3.通過與同學(xué)的分工合作，提高集體合作的能力。
(二)情感態(tài)度目標(biāo)：
通過北京申奧標(biāo)志的欣賞及北京申奧的艱辛歷程，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和民族凝聚力，同時學(xué)習(xí)用規(guī)范的方法制圖，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;分工、合作武地進(jìn)行校運(yùn)動會的策劃，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
(三)過程與方法目標(biāo)
學(xué)生通過集體合作的方式參與校運(yùn)動會的宣傳策劃，體驗(yàn)設(shè)計制作活動的樂趣。感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別，參與創(chuàng)意與設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。三、教學(xué)思路：
分三個課時，第一課時，安排學(xué)生分組交流討論課前收集的奧運(yùn)圖片或文字資料，談自己對奧運(yùn)及奧運(yùn)精神的理解，分析北京申奧標(biāo)志形與意的特點(diǎn)及某校宣傳工作的策劃，啟發(fā)學(xué)生討論、策劃校體育節(jié)的宣傳工作，讓學(xué)生做嘗試性的標(biāo)志設(shè)計;第二課時，通過分析幾個突出的奧運(yùn)會會徽，了解多樣的標(biāo)志設(shè)計手法，豐富設(shè)計思路，對自己設(shè)計的草圖進(jìn)行修改;第三課時，分工，合作式地進(jìn)行校體育節(jié)的宣傳策劃，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，考慮合理化建議，選取理想的標(biāo)志設(shè)計進(jìn)行系列視覺形象設(shè)計。四、教學(xué)方法：
互動法、探究法、啟發(fā)式教學(xué)法、合作分工法。五、教與學(xué)的過程設(shè)計：第1課時：
一、教學(xué)目的：通過對奧運(yùn)會有關(guān)資料的交流與討論，讓學(xué)生領(lǐng)略奧運(yùn)精神，同時分析北京申奧標(biāo)志的特點(diǎn)及某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生理解標(biāo)志的特點(diǎn)并能做嘗試性的設(shè)計。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：領(lǐng)略奧運(yùn)精神，理解標(biāo)志的特點(diǎn)，認(rèn)識標(biāo)志在整體形象設(shè)計中的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：教具——CAI課件、問卷表。
學(xué)具——課前收集的有關(guān)奧運(yùn)圖片和資料，尺、鉛筆，橡皮等。
三、教學(xué)過程：
(一)體驗(yàn)。引人
_CAI課件播放(北京申奧成功片斷〕
師問：這是什么日子?大家為什么這么激動?(學(xué)生自由暢談—激趣)
生答：2001年7月N日，北京申奧終于取得成功。
師：不錯，這一時刻是今億萬中國人興奮和激動的一刻，因?yàn)閺牡谥袏W失敗到這次申奧成功我們又經(jīng)歷了八年的艱苦等待，為什么全世界的人們都如此看重奧運(yùn)會呢?(學(xué)生踴躍回答、各抒己見——讓學(xué)生在爭辯中明白奧運(yùn)的地位)
師：奧運(yùn)會是人類歷規(guī)模大的體育活動，是人類追求和平、友誼、進(jìn)步的重大盛會，讓我們每個人都期待2008年——我們的奧運(yùn)!
(出示課題：我們的奧運(yùn))(二)探討、賞析
1.學(xué)生交流課前收集的有關(guān)奧運(yùn)圖片和資料。
以組為單位，探討幾個問題(以問卷表的形式發(fā)下來)。奧運(yùn)發(fā)源地已舉辦幾屆奧運(yùn)申奧年代奧運(yùn)精神印象深的奧運(yùn)申奧口號奧運(yùn)口號感興趣的運(yùn)動申奧大使奧運(yùn)會旗喜歡的運(yùn)動員申奧標(biāo)志。
(學(xué)生在互相交流、探討的過程中加深對奧運(yùn)的理解)
師：北京申奧的歷程是非常艱辛的，花費(fèi)了大量的人力、物力和財力，當(dāng)然也得力于大量的宣傳造勢。
(通過宣傳片引人標(biāo)志這一主題，循序漸進(jìn)、層層深入，吸引了學(xué)生的注意力。)
_欣賞申奧宣傳片(CAI課件播放)
師問：它的導(dǎo)演是準(zhǔn)?看后有何感受?(學(xué)生思考回答)
總結(jié)：張藝謀，體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，展現(xiàn)了新北京、新奧運(yùn)的理念。
(欣賞申奧宣傳片，讓學(xué)生感受北京的人文地理，增強(qiáng)他們的愛國意識。)
2.引入北京申奧標(biāo)志，簡介作者陳紹華(CAI課件展示)。
分析：a申奧標(biāo)志的構(gòu)思：
b.申奧標(biāo)志的意義;
c.什么是標(biāo)志(學(xué)生思考回答)。
總結(jié)：首先，標(biāo)志是由五環(huán)組成，象征著世界五大洲的團(tuán)結(jié)、協(xié)作。其次，這個標(biāo)志是由五星基本構(gòu)成的，五星代表國家形象，圖中的五星輕松，活潑，代表我國美好的前景。第三，標(biāo)志似一個打太極拳的人形，以此表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化的精髓。第四，標(biāo)志又是中國傳統(tǒng)民間工藝品“中國結(jié)”的象形，相互環(huán)扣象征著吉祥如意。定義：一種視覺識別符號，有強(qiáng)烈的標(biāo)識性，使人過目難忘。
(通過對申奧標(biāo)志設(shè)計思路的分析，讓學(xué)生理解什么是標(biāo)志)
3.了解申奧標(biāo)志的運(yùn)用情況(課件展示)。
師：申奧標(biāo)志的廣泛運(yùn)用給人帶來整體的視覺美感與震撼，為奧運(yùn)會的順利承辦起到了不可忽視的作用。
4.整體視覺形象設(shè)計欣賞(某市26中運(yùn)動會宣傳工作的策劃)。
“我們的賽場，競技的青春”
討論分析：a.此標(biāo)志的設(shè)計意圖
b.此標(biāo)志的運(yùn)用情況
(由欣賞申奧標(biāo)志的廣泛運(yùn)用到某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生對整體視覺形象設(shè)計有了感性的認(rèn)識)
5.交流、實(shí)踐
師：學(xué)校將舉辦“勁秋體育節(jié)”，如果你作為校運(yùn)動會宣傳工作的策劃員，你將如何設(shè)計體育節(jié)的標(biāo)志?(學(xué)生相互交流回答)
師：大家的想法真不錯，不過在設(shè)計時還須考慮奧林匹克精神、學(xué)校特色和體育節(jié)口號等。大家自己來嘗試設(shè)計一個草圖吧!
(學(xué)生動手設(shè)計，教師巡回指導(dǎo))
(在不講解方法的情況下，讓學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)埋下伏筆)
(三)課后整理
a)網(wǎng)上收集奧運(yùn)會標(biāo)志等資料，找出它們的特色。
b)探尋標(biāo)志的表現(xiàn)手法。
c)參考下表，對自己設(shè)計的標(biāo)志進(jìn)行評價。
初中語文課件篇二：《我們的奧運(yùn)》
一、設(shè)計意圖：
“奧運(yùn)會”是團(tuán)結(jié)和友誼的象征，是“更高、更快、更強(qiáng)”精神的體現(xiàn)，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。特別是近年來我國運(yùn)動健兒為國爭光的動人事跡和輝煌成就，特別是北京申辦奧運(yùn)會成功地鼓舞了全世界的炎黃子孫。通過電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導(dǎo)和成人之間議論等多渠道。對此略知一二，受到感染。雖然他們對奧運(yùn)會知之甚少，但也十分關(guān)心。本通過讓動手操作，運(yùn)用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運(yùn)村，并舉行開幕式的形式，使了解有關(guān)奧林匹克的知識。并以此為教材，培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。
二、情況分析：現(xiàn)在的孩子都喜歡看電視，對一些新鮮的事物都很感興趣，他們接受能力快，表演欲望強(qiáng)。針對的這一特點(diǎn)，我選取了“奧運(yùn)會”這一主題，讓通過做做、玩玩，了解有關(guān)奧運(yùn)的粗淺知識及北京申辦奧運(yùn)，與申辦奧運(yùn)成功的簡單意義。并以此為教材，讓學(xué)習(xí)，關(guān)心和了解國家大事，培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。教育準(zhǔn)備為2008年北京實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”而從小學(xué)好本領(lǐng)的意識。
三、目標(biāo)：1、引導(dǎo)運(yùn)用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運(yùn)村、設(shè)計吉祥物、制作五環(huán)旗等。
2、鼓勵大膽表演，相互合作，體驗(yàn)游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。
四、準(zhǔn)備：1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。
2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)。
五、過程：
㈠、談話，引出主題。
1、師：你們知道什么叫做2008年的奧運(yùn)會在哪舉行嗎?
2、介紹奧運(yùn)會的粗淺知識。
⑴奧運(yùn)會的全稱是國際奧林匹克運(yùn)動會，每四年舉行。
⑵奧運(yùn)會的會旗是五環(huán)旗。
⑶介紹奧運(yùn)會的一些比賽項(xiàng)目。
⑷奧運(yùn)會的口號是“新奧運(yùn)、新北京”
初中語文課件篇一：《我們的奧運(yùn)》
(一)知識技能目標(biāo)：
1.了解標(biāo)志設(shè)計的基本方法，并學(xué)會設(shè)計制作。
2.通過對運(yùn)動會宣傳工作的策劃，加強(qiáng)對整體宣傳形象設(shè)計的認(rèn)識。
3.通過與同學(xué)的分工合作，提高集體合作的能力。
(二)情感態(tài)度目標(biāo)：
通過北京申奧標(biāo)志的欣賞及北京申奧的艱辛歷程，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和民族凝聚力，同時學(xué)習(xí)用規(guī)范的方法制圖，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;分工、合作武地進(jìn)行校運(yùn)動會的策劃，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
(三)過程與方法目標(biāo)
學(xué)生通過集體合作的方式參與校運(yùn)動會的宣傳策劃，體驗(yàn)設(shè)計制作活動的樂趣。感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別，參與創(chuàng)意與設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。三、教學(xué)思路：
分三個課時，第一課時，安排學(xué)生分組交流討論課前收集的奧運(yùn)圖片或文字資料，談自己對奧運(yùn)及奧運(yùn)精神的理解，分析北京申奧標(biāo)志形與意的特點(diǎn)及某校宣傳工作的策劃，啟發(fā)學(xué)生討論、策劃校體育節(jié)的宣傳工作，讓學(xué)生做嘗試性的標(biāo)志設(shè)計;第二課時，通過分析幾個突出的奧運(yùn)會會徽，了解多樣的標(biāo)志設(shè)計手法，豐富設(shè)計思路，對自己設(shè)計的草圖進(jìn)行修改;第三課時，分工，合作式地進(jìn)行校體育節(jié)的宣傳策劃，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，考慮合理化建議，選取理想的標(biāo)志設(shè)計進(jìn)行系列視覺形象設(shè)計。四、教學(xué)方法：
互動法、探究法、啟發(fā)式教學(xué)法、合作分工法。五、教與學(xué)的過程設(shè)計：第1課時：
一、教學(xué)目的：通過對奧運(yùn)會有關(guān)資料的交流與討論，讓學(xué)生領(lǐng)略奧運(yùn)精神，同時分析北京申奧標(biāo)志的特點(diǎn)及某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生理解標(biāo)志的特點(diǎn)并能做嘗試性的設(shè)計。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：領(lǐng)略奧運(yùn)精神，理解標(biāo)志的特點(diǎn)，認(rèn)識標(biāo)志在整體形象設(shè)計中的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：教具——CAI課件、問卷表。
學(xué)具——課前收集的有關(guān)奧運(yùn)圖片和資料，尺、鉛筆，橡皮等。
三、教學(xué)過程：
(一)體驗(yàn)。引人
_CAI課件播放(北京申奧成功片斷〕
師問：這是什么日子?大家為什么這么激動?(學(xué)生自由暢談—激趣)
生答：2001年7月N日，北京申奧終于取得成功。
師：不錯，這一時刻是今億萬中國人興奮和激動的一刻，因?yàn)閺牡谥袏W失敗到這次申奧成功我們又經(jīng)歷了八年的艱苦等待，為什么全世界的人們都如此看重奧運(yùn)會呢?(學(xué)生踴躍回答、各抒己見——讓學(xué)生在爭辯中明白奧運(yùn)的地位)
師：奧運(yùn)會是人類歷規(guī)模大的體育活動，是人類追求和平、友誼、進(jìn)步的重大盛會，讓我們每個人都期待2008年——我們的奧運(yùn)!
(出示課題：我們的奧運(yùn))(二)探討、賞析
1.學(xué)生交流課前收集的有關(guān)奧運(yùn)圖片和資料。
以組為單位，探討幾個問題(以問卷表的形式發(fā)下來)。奧運(yùn)發(fā)源地已舉辦幾屆奧運(yùn)申奧年代奧運(yùn)精神印象深的奧運(yùn)申奧口號奧運(yùn)口號感興趣的運(yùn)動申奧大使奧運(yùn)會旗喜歡的運(yùn)動員申奧標(biāo)志。
(學(xué)生在互相交流、探討的過程中加深對奧運(yùn)的理解)
師：北京申奧的歷程是非常艱辛的，花費(fèi)了大量的人力、物力和財力，當(dāng)然也得力于大量的宣傳造勢。
(通過宣傳片引人標(biāo)志這一主題，循序漸進(jìn)、層層深入，吸引了學(xué)生的注意力。)
_欣賞申奧宣傳片(CAI課件播放)
師問：它的導(dǎo)演是準(zhǔn)?看后有何感受?(學(xué)生思考回答)
總結(jié)：張藝謀，體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，展現(xiàn)了新北京、新奧運(yùn)的理念。
(欣賞申奧宣傳片，讓學(xué)生感受北京的人文地理，增強(qiáng)他們的愛國意識。)
2.引入北京申奧標(biāo)志，簡介作者陳紹華(CAI課件展示)。
分析：a申奧標(biāo)志的構(gòu)思：
b.申奧標(biāo)志的意義;
c.什么是標(biāo)志(學(xué)生思考回答)。
總結(jié)：首先，標(biāo)志是由五環(huán)組成，象征著世界五大洲的團(tuán)結(jié)、協(xié)作。其次，這個標(biāo)志是由五星基本構(gòu)成的，五星代表國家形象，圖中的五星輕松，活潑，代表我國美好的前景。第三，標(biāo)志似一個打太極拳的人形，以此表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化的精髓。第四，標(biāo)志又是中國傳統(tǒng)民間工藝品“中國結(jié)”的象形，相互環(huán)扣象征著吉祥如意。定義：一種視覺識別符號，有強(qiáng)烈的標(biāo)識性，使人過目難忘。
(通過對申奧標(biāo)志設(shè)計思路的分析，讓學(xué)生理解什么是標(biāo)志)
3.了解申奧標(biāo)志的運(yùn)用情況(課件展示)。
師：申奧標(biāo)志的廣泛運(yùn)用給人帶來整體的視覺美感與震撼，為奧運(yùn)會的順利承辦起到了不可忽視的作用。
4.整體視覺形象設(shè)計欣賞(某市26中運(yùn)動會宣傳工作的策劃)。
“我們的賽場，競技的青春”
討論分析：a.此標(biāo)志的設(shè)計意圖
b.此標(biāo)志的運(yùn)用情況
(由欣賞申奧標(biāo)志的廣泛運(yùn)用到某校宣傳工作的策劃，讓學(xué)生對整體視覺形象設(shè)計有了感性的認(rèn)識)
5.交流、實(shí)踐
師：學(xué)校將舉辦“勁秋體育節(jié)”，如果你作為校運(yùn)動會宣傳工作的策劃員，你將如何設(shè)計體育節(jié)的標(biāo)志?(學(xué)生相互交流回答)
師：大家的想法真不錯，不過在設(shè)計時還須考慮奧林匹克精神、學(xué)校特色和體育節(jié)口號等。大家自己來嘗試設(shè)計一個草圖吧!
(學(xué)生動手設(shè)計，教師巡回指導(dǎo))
(在不講解方法的情況下，讓學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)埋下伏筆)
(三)課后整理
a)網(wǎng)上收集奧運(yùn)會標(biāo)志等資料，找出它們的特色。
b)探尋標(biāo)志的表現(xiàn)手法。
c)參考下表，對自己設(shè)計的標(biāo)志進(jìn)行評價。
初中語文課件篇二：《我們的奧運(yùn)》
一、設(shè)計意圖：
“奧運(yùn)會”是團(tuán)結(jié)和友誼的象征，是“更高、更快、更強(qiáng)”精神的體現(xiàn)，它所提倡的“重在參與”得到了世界人民的贊賞。特別是近年來我國運(yùn)動健兒為國爭光的動人事跡和輝煌成就，特別是北京申辦奧運(yùn)會成功地鼓舞了全世界的炎黃子孫。通過電視、廣播等新聞媒介的宣傳引導(dǎo)和成人之間議論等多渠道。對此略知一二，受到感染。雖然他們對奧運(yùn)會知之甚少，但也十分關(guān)心。本通過讓動手操作，運(yùn)用各種廢舊的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奧運(yùn)村，并舉行開幕式的形式，使了解有關(guān)奧林匹克的知識。并以此為教材，培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。
二、情況分析：現(xiàn)在的孩子都喜歡看電視，對一些新鮮的事物都很感興趣，他們接受能力快，表演欲望強(qiáng)。針對的這一特點(diǎn)，我選取了“奧運(yùn)會”這一主題，讓通過做做、玩玩，了解有關(guān)奧運(yùn)的粗淺知識及北京申辦奧運(yùn)，與申辦奧運(yùn)成功的簡單意義。并以此為教材，讓學(xué)習(xí)，關(guān)心和了解國家大事，培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。教育準(zhǔn)備為2008年北京實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”而從小學(xué)好本領(lǐng)的意識。
三、目標(biāo)：1、引導(dǎo)運(yùn)用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運(yùn)村、設(shè)計吉祥物、制作五環(huán)旗等。
2、鼓勵大膽表演，相互合作，體驗(yàn)游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)的主人翁意識及熱愛祖國的情感。
四、準(zhǔn)備：1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。
2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)。
五、過程：
㈠、談話，引出主題。
1、師：你們知道什么叫做2008年的奧運(yùn)會在哪舉行嗎?
2、介紹奧運(yùn)會的粗淺知識。
⑴奧運(yùn)會的全稱是國際奧林匹克運(yùn)動會，每四年舉行。
⑵奧運(yùn)會的會旗是五環(huán)旗。
⑶介紹奧運(yùn)會的一些比賽項(xiàng)目。
⑷奧運(yùn)會的口號是“新奧運(yùn)、新北京”