2020年備考已經(jīng)開始，初次考試的考生難免出現(xiàn)畏懼困難的情緒，為幫助廣大考生提升學(xué)習(xí)效率。整理了“教師資格面試小學(xué)生道德與法治教案：《我的家庭貢獻與責(zé)任》”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
教學(xué)目標(biāo)
1.懂得子女作為家庭成員要為家庭的幸福美滿貢獻一份力。
2.能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
3.幫助學(xué)生增強責(zé)任意識，初步認(rèn)識到自己作為家庭中一員的責(zé)任，學(xué)會自理，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。
4.培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生做事有計劃、用心、不畏困難的品質(zhì)。
教學(xué)重難點
1.家庭的成員不分年齡大小在家庭中都需要做出貢獻，在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛。
2.每一個人在享受著家庭的溫暖的同時，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量，樂意為家庭持之以恒地做自己力所能及的事情。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
回顧本單元前兩課“少讓父母為我操心”“這些事我來做”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引出本課的學(xué)習(xí)主題。
二、家務(wù)擂臺賽
1.播放采訪視頻，組織學(xué)生交流：看了視頻之后，你有哪些感受？
預(yù)設(shè)：
（1）我一直覺得孩子對家里是沒什么貢獻的，但是看了視頻，我發(fā)現(xiàn)其實我們對家庭也是有貢獻的。
（2）沒想到做家人的“貼心小棉襖”，也是對家庭的貢獻。
（3）每個人對家庭的貢獻不一樣。
……
2.小結(jié)：家庭中每個成員都很重要。只有每個成員都對家庭做出貢獻，我們的家庭生活才會更幸福。
3.組織學(xué)生討論：我對家庭的貢獻有哪些？請以具體的事例來說一說。
4.出示四人小組合作探究。
5.各小組派選代表參與全班交流。
7.組織學(xué)生思考與交流。
從剛才大家交流的事情來看，你覺得作為孩子，我們對家庭的貢獻體現(xiàn)在哪些方面？
（相互陪伴、相互支持、相互關(guān)心……）
8.組織學(xué)生交流：
你能發(fā)現(xiàn)家人間相互陪伴、相互支持、相互關(guān)心的事情嗎？
預(yù)設(shè)：
（1）學(xué)生交流的是家里大人的事例。教師應(yīng)給予肯定，但不要說得太多。
（2）學(xué)生交流的是家里其他孩子的事例。教師應(yīng)給予肯定，并引導(dǎo)全班學(xué)生關(guān)注自己家庭里其他的孩子的事例，這是本環(huán)節(jié)交流重點。
9.活動小結(jié)：
家人之間的相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持，就是家庭成員對家庭的貢獻。
作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻，在平時的家庭生活中能與家人相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持。
總結(jié)
教師總結(jié)：我們年齡雖小，但是也能與家人相互關(guān)心、相互支持、相互陪伴，也能為家庭事務(wù)出主意、做事情，從而做出我們的家庭貢獻。
板書
略
教學(xué)目標(biāo)
1.懂得子女作為家庭成員要為家庭的幸福美滿貢獻一份力。
2.能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。
3.幫助學(xué)生增強責(zé)任意識，初步認(rèn)識到自己作為家庭中一員的責(zé)任，學(xué)會自理，承擔(dān)力所能及的家務(wù)。
4.培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生做事有計劃、用心、不畏困難的品質(zhì)。
教學(xué)重難點
1.家庭的成員不分年齡大小在家庭中都需要做出貢獻，在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛。
2.每一個人在享受著家庭的溫暖的同時，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量，樂意為家庭持之以恒地做自己力所能及的事情。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
回顧本單元前兩課“少讓父母為我操心”“這些事我來做”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引出本課的學(xué)習(xí)主題。
二、家務(wù)擂臺賽
1.播放采訪視頻，組織學(xué)生交流：看了視頻之后，你有哪些感受？
預(yù)設(shè)：
（1）我一直覺得孩子對家里是沒什么貢獻的，但是看了視頻，我發(fā)現(xiàn)其實我們對家庭也是有貢獻的。
（2）沒想到做家人的“貼心小棉襖”，也是對家庭的貢獻。
（3）每個人對家庭的貢獻不一樣。
……
2.小結(jié)：家庭中每個成員都很重要。只有每個成員都對家庭做出貢獻，我們的家庭生活才會更幸福。
3.組織學(xué)生討論：我對家庭的貢獻有哪些？請以具體的事例來說一說。
4.出示四人小組合作探究。
5.各小組派選代表參與全班交流。
7.組織學(xué)生思考與交流。
從剛才大家交流的事情來看，你覺得作為孩子，我們對家庭的貢獻體現(xiàn)在哪些方面？
（相互陪伴、相互支持、相互關(guān)心……）
8.組織學(xué)生交流：
你能發(fā)現(xiàn)家人間相互陪伴、相互支持、相互關(guān)心的事情嗎？
預(yù)設(shè)：
（1）學(xué)生交流的是家里大人的事例。教師應(yīng)給予肯定，但不要說得太多。
（2）學(xué)生交流的是家里其他孩子的事例。教師應(yīng)給予肯定，并引導(dǎo)全班學(xué)生關(guān)注自己家庭里其他的孩子的事例，這是本環(huán)節(jié)交流重點。
9.活動小結(jié)：
家人之間的相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持，就是家庭成員對家庭的貢獻。
作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻，在平時的家庭生活中能與家人相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持。
總結(jié)
教師總結(jié)：我們年齡雖小，但是也能與家人相互關(guān)心、相互支持、相互陪伴，也能為家庭事務(wù)出主意、做事情，從而做出我們的家庭貢獻。
板書
略