作文是另一種方式的與人交流，在傾訴中宣泄情感，陶冶性情，平靜心靈，還可以獲得精神上的收獲，寫作能讓作者獲得一種滿足感和成就感，這種感受是作者寫作中的收獲。以下是整理的《小學(xué)三年級描寫風(fēng)景的作文范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)三年級描寫風(fēng)景的作文范文篇一
秋天是個神秘又美麗的季節(jié)，它不僅是金色的，是豐收的，還是火紅的。
秋天伴著淅淅瀝瀝的細雨走來了。細雨把大地籠罩在一片迷蒙之中，看不清遠處的山，看不清遠處的房子，仿佛處在霧里云間一般。金黃的葉子被秋風(fēng)卷上了空中，猶如仙山一般在空中翩翩起舞。
我徒步走進了山林，剛踏入林中映入我眼簾的是那火紅的山的風(fēng)衣，這正是山的驕傲，山的自豪之處。我忍不住摘了幾片，在陽光下，手里的紅葉仿佛是赤紅的火。鉆進林深處，看家小松鼠出來迎接我咧，使我高興的跳了起來。
在山中，我發(fā)現(xiàn)拉童話里的神秘城堡，走進一看才知道那是農(nóng)舍上掛著金色的玉米。農(nóng)舍旁邊就是瀑布，隱隱約約能看見有人去大水喝。天漸漸暗下來，裊裊炊煙，催促我該回家了。這次旋程讓我深深地感受到秋天是金色的，火紅的果實累累的。
黃昏十分，下起了毛毛細雨，輕輕的拍打著我，給我穿上了一件毛茸茸，亮晶晶的絲衣，趁得發(fā)絲烏亮烏亮的。
多美的秋天啊！我多么想把這迷人的秋天帶來，但是這是不可能的，這樣太自私了，我要把它留下來，讓更多的人來感受一下自然的美。
小學(xué)三年級描寫風(fēng)景的作文范文篇二
“到了”爸爸響亮而又熟悉的聲音回響在我的耳邊，睜開朦朧的睡眼，好奇地望著郊外的風(fēng)景。
藍天，是那么藍，幾多白云在空中漂浮。鳥兒在我們的頭上盤旋，“嘰嘰”的叫著，好像高興在說：“歡迎你的到來”陽光跳躍在我們的身上、臉上，我們感到好溫暖，好幸福。
綠地，是那么綠，幾棵可小樹點綴著它。我們躺在地上，被小草撫摸，被藍天呵護。世界太美麗了，而我們又太幸福了，因為我們被兩種最美麗的顏色關(guān)愛著。
碧水，清可見底，石頭上的紋痕深深地刻在表面上，那么的清楚。魚兒在水中嬉戲，跳著輕盈的舞姿，它們是那么的愛這個世界，因為它生活在最美麗的顏色里——綠色。
現(xiàn)在我才知道最美麗的景色是藍天、綠地、碧水，最美麗的顏色是藍色和綠色！
小學(xué)三年級描寫風(fēng)景的作文范文篇三
我的家鄉(xiāng)在蓮塘，蓮塘是個景色秀麗的地方。
爺爺奶奶在那里種了幾塊菜地，菜地年年豐收。夏天到了，菜園更美了，有紫色的茄子，紅紅的辣椒，橙色的西紅柿……奶奶搭的竹架上掛滿了又細又長的豆角，矮墩墩的葫蘆，粗長的絲瓜……
緊挨著菜地的是一片荷塘，荷塘里熱鬧極了。碧綠的荷葉手挽著手、肩并著肩，它們有的在竊竊私語，有的在嬉戲打鬧。田田荷葉中，一朵朵粉紅的荷花亭亭玉立。一陣微風(fēng)吹來，荷葉歡笑著，荷花隨風(fēng)舞蹈。
秋天，這里又是另一番美景。菜地那頭是一片果園，樹上結(jié)著酸酸甜甜的果實，讓人看了直流口水。瞧，紅彤彤的柿子，黃澄澄的桔子，那古藤般的葡萄架上垂掛著一串串紫色的葡萄，最喜人的是那一株株柚子樹，大大小小的柚子綴滿枝頭，有的柚子一伸手就能摘到，讓人看了好不眼饞。
荷塘邊是一塊篙筍塘，塘里許多小龍蝦扒在篙筍葉上，篙筍葉茂密極了，小龍蝦們在篙筍塘里悠閑地游來游去，好像在說：“這里真是太美了！”
每一次的蓮塘之行都讓我流連忘返，我愛我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)三年級描寫風(fēng)景的作文范文篇四
我的家住在英雄城——南昌美麗的贛江邊上，那里有聞名中外的滕王閣，雄偉壯觀的八一大橋。贛江兩岸美麗風(fēng)景猶如串起珍珠般的綠絲帶，給家鄉(xiāng)帶來了無盡的秀色。
春天的早晨，太陽緩緩從東方升起，像紅色的彩球掛在天空上，一點也不耀眼。贛江像剛剛睡醒似的，眨著水波粼粼的眼睛，深情地凝視著兩岸的風(fēng)景。整個水面亮得如同一面明凈的鏡子。偶爾飛過幾只早起的小鳥，輕巧地從水面點過，蕩起一圈圈波紋，緩緩地向四周蕩開，喚醒了水中的魚兒。水面升起的霧氣像一縷縷輕煙，遮掩著贛江害羞的臉。
每當(dāng)夜幕降臨時，八一大橋川流不息的汽車燈光，如同閃光的長河。贛江兩岸高樓林立，五光十色的霓紅燈，光彩奪目，整個景色比白天更美。
你們說贛江兩岸景色美吧！
小學(xué)三年級描寫風(fēng)景的作文范文篇五
就在昨天，我看到了我認為，最美的風(fēng)景線。不是景色迷人的風(fēng)風(fēng)水水，也不是精耕細作的小農(nóng)田。而是四只看似普普通通的小青蛙，深深的在我心中烙上了一個最美的印。
天漸漸破曉，淡青色的天空上還鑲嵌著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀色的輕紗。山上的溪流汩汩的流著，聽到的山泉流過的聲音。還有幾聲隱隱約約的青蛙叫。
我和表弟已經(jīng)整裝待發(fā)了。我們計劃著去捉四只小青蛙。
不知不覺就到了中午?；鹄崩钡奶柡敛涣羟榈目局蟮厣系囊磺?。我們不得不把捉來的那幾只青蛙放在水桶里，水有點深，有一尺左右。
他們把青蛙放下，又出去玩了。我呢？在家里看看電視嘍。表弟驚奇地發(fā)現(xiàn)，只有兩只青蛙了，而且都死了。我相信這監(jiān)控記錄下了這一切。
兩只青蛙像疊羅漢似的疊了起來。另外兩只青蛙腳輕輕一蹬，跳到那兩只青蛙身上。一跳一跳的逃走了。而另外兩只呢？淹死在水中。
看完這一段錄像后，我想：為什么動物可以做到團結(jié)，人做不到呢？動物互相幫助，人，為什么不可以呢？這一段錄像，永遠留在我心中，我心中。
小學(xué)三年級描寫風(fēng)景的作文范文篇一
秋天是個神秘又美麗的季節(jié)，它不僅是金色的，是豐收的，還是火紅的。
秋天伴著淅淅瀝瀝的細雨走來了。細雨把大地籠罩在一片迷蒙之中，看不清遠處的山，看不清遠處的房子，仿佛處在霧里云間一般。金黃的葉子被秋風(fēng)卷上了空中，猶如仙山一般在空中翩翩起舞。
我徒步走進了山林，剛踏入林中映入我眼簾的是那火紅的山的風(fēng)衣，這正是山的驕傲，山的自豪之處。我忍不住摘了幾片，在陽光下，手里的紅葉仿佛是赤紅的火。鉆進林深處，看家小松鼠出來迎接我咧，使我高興的跳了起來。
在山中，我發(fā)現(xiàn)拉童話里的神秘城堡，走進一看才知道那是農(nóng)舍上掛著金色的玉米。農(nóng)舍旁邊就是瀑布，隱隱約約能看見有人去大水喝。天漸漸暗下來，裊裊炊煙，催促我該回家了。這次旋程讓我深深地感受到秋天是金色的，火紅的果實累累的。
黃昏十分，下起了毛毛細雨，輕輕的拍打著我，給我穿上了一件毛茸茸，亮晶晶的絲衣，趁得發(fā)絲烏亮烏亮的。
多美的秋天啊！我多么想把這迷人的秋天帶來，但是這是不可能的，這樣太自私了，我要把它留下來，讓更多的人來感受一下自然的美。
小學(xué)三年級描寫風(fēng)景的作文范文篇二
“到了”爸爸響亮而又熟悉的聲音回響在我的耳邊，睜開朦朧的睡眼，好奇地望著郊外的風(fēng)景。
藍天，是那么藍，幾多白云在空中漂浮。鳥兒在我們的頭上盤旋，“嘰嘰”的叫著，好像高興在說：“歡迎你的到來”陽光跳躍在我們的身上、臉上，我們感到好溫暖，好幸福。
綠地，是那么綠，幾棵可小樹點綴著它。我們躺在地上，被小草撫摸，被藍天呵護。世界太美麗了，而我們又太幸福了，因為我們被兩種最美麗的顏色關(guān)愛著。
碧水，清可見底，石頭上的紋痕深深地刻在表面上，那么的清楚。魚兒在水中嬉戲，跳著輕盈的舞姿，它們是那么的愛這個世界，因為它生活在最美麗的顏色里——綠色。
現(xiàn)在我才知道最美麗的景色是藍天、綠地、碧水，最美麗的顏色是藍色和綠色！
小學(xué)三年級描寫風(fēng)景的作文范文篇三
我的家鄉(xiāng)在蓮塘，蓮塘是個景色秀麗的地方。
爺爺奶奶在那里種了幾塊菜地，菜地年年豐收。夏天到了，菜園更美了，有紫色的茄子，紅紅的辣椒，橙色的西紅柿……奶奶搭的竹架上掛滿了又細又長的豆角，矮墩墩的葫蘆，粗長的絲瓜……
緊挨著菜地的是一片荷塘，荷塘里熱鬧極了。碧綠的荷葉手挽著手、肩并著肩，它們有的在竊竊私語，有的在嬉戲打鬧。田田荷葉中，一朵朵粉紅的荷花亭亭玉立。一陣微風(fēng)吹來，荷葉歡笑著，荷花隨風(fēng)舞蹈。
秋天，這里又是另一番美景。菜地那頭是一片果園，樹上結(jié)著酸酸甜甜的果實，讓人看了直流口水。瞧，紅彤彤的柿子，黃澄澄的桔子，那古藤般的葡萄架上垂掛著一串串紫色的葡萄，最喜人的是那一株株柚子樹，大大小小的柚子綴滿枝頭，有的柚子一伸手就能摘到，讓人看了好不眼饞。
荷塘邊是一塊篙筍塘，塘里許多小龍蝦扒在篙筍葉上，篙筍葉茂密極了，小龍蝦們在篙筍塘里悠閑地游來游去，好像在說：“這里真是太美了！”
每一次的蓮塘之行都讓我流連忘返，我愛我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)三年級描寫風(fēng)景的作文范文篇四
我的家住在英雄城——南昌美麗的贛江邊上，那里有聞名中外的滕王閣，雄偉壯觀的八一大橋。贛江兩岸美麗風(fēng)景猶如串起珍珠般的綠絲帶，給家鄉(xiāng)帶來了無盡的秀色。
春天的早晨，太陽緩緩從東方升起，像紅色的彩球掛在天空上，一點也不耀眼。贛江像剛剛睡醒似的，眨著水波粼粼的眼睛，深情地凝視著兩岸的風(fēng)景。整個水面亮得如同一面明凈的鏡子。偶爾飛過幾只早起的小鳥，輕巧地從水面點過，蕩起一圈圈波紋，緩緩地向四周蕩開，喚醒了水中的魚兒。水面升起的霧氣像一縷縷輕煙，遮掩著贛江害羞的臉。
每當(dāng)夜幕降臨時，八一大橋川流不息的汽車燈光，如同閃光的長河。贛江兩岸高樓林立，五光十色的霓紅燈，光彩奪目，整個景色比白天更美。
你們說贛江兩岸景色美吧！
小學(xué)三年級描寫風(fēng)景的作文范文篇五
就在昨天，我看到了我認為，最美的風(fēng)景線。不是景色迷人的風(fēng)風(fēng)水水，也不是精耕細作的小農(nóng)田。而是四只看似普普通通的小青蛙，深深的在我心中烙上了一個最美的印。
天漸漸破曉，淡青色的天空上還鑲嵌著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀色的輕紗。山上的溪流汩汩的流著，聽到的山泉流過的聲音。還有幾聲隱隱約約的青蛙叫。
我和表弟已經(jīng)整裝待發(fā)了。我們計劃著去捉四只小青蛙。
不知不覺就到了中午?；鹄崩钡奶柡敛涣羟榈目局蟮厣系囊磺?。我們不得不把捉來的那幾只青蛙放在水桶里，水有點深，有一尺左右。
他們把青蛙放下，又出去玩了。我呢？在家里看看電視嘍。表弟驚奇地發(fā)現(xiàn)，只有兩只青蛙了，而且都死了。我相信這監(jiān)控記錄下了這一切。
兩只青蛙像疊羅漢似的疊了起來。另外兩只青蛙腳輕輕一蹬，跳到那兩只青蛙身上。一跳一跳的逃走了。而另外兩只呢？淹死在水中。
看完這一段錄像后，我想：為什么動物可以做到團結(jié)，人做不到呢？動物互相幫助，人，為什么不可以呢？這一段錄像，永遠留在我心中，我心中。