很多學(xué)生在做閱讀理解題時(shí)，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實(shí)質(zhì)上，是讀書面太窄，對(duì)漢語(yǔ)的意蘊(yùn)把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒(méi)有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說(shuō)夢(mèng)。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題（六篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇一
在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。
螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。
螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”
可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”
螳螂聽螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”
快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空下著綿綿的雪花，到處都是雪。螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！
1、短文共有（ ）個(gè)自然段。第（ ）自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。
2、“貯”字用部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫?！拔ⅰ弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)先查音序_______，再查音節(jié)________。
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：
辛勤——
奇怪——
4、請(qǐng)找出文中描寫冬天的句子，并用“________”畫出來(lái)。
5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的時(shí)候螳螂認(rèn)為：________________________________________
冬天的時(shí)候螳螂認(rèn)為：________________________________________
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇二
烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。
有一天，窩破了一個(gè)洞。
大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”
小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！?BR> 結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。
大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”
小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”
結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷?。±浒?！”
大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了?！?BR> 小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了?！?BR> 可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。
風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。
結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
1、一開始，這個(gè)洞大嗎？
2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？
3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？
4、請(qǐng)找出文中描寫寒冷冬天的句子：
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇三
牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（mián）。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)【 lè yuè 】醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)【jué jiào 】醒來(lái)，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽嗎？音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)（xì tónɡ）正常工作，對(duì)各種病都有療效（liáo xiào）呢！”
1、這段話共有（ ）句話。
2、給本文帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，（請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“√”）。
3、牛伯伯因?yàn)開_____________，所以住進(jìn)了__________________。
4、“哪有什么魔法呀……”這句話是________對(duì)_______________說(shuō)的。
5、音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫“——”。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇四
山公雞，兩條腿。
大黃牛，四條腿。
蜻 蜓，六條腿。
螃 蟹，八條腿。
螞 蟻，十條腿。
蚯蚓、鱔魚沒(méi)有腿。
1、 詩(shī)中寫了哪些動(dòng)物?
2、 你知道哪些動(dòng)物有幾條腿?
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇五
花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙玻璃球似的眼睛睜得大大的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬。我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。
小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。四個(gè)爪子是白色的，下面有厚厚的肉墊，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。
我非常喜歡這只可愛的小花貓。
1、這篇短文一共有_________ 自然段。
2、給短文加一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
3、小花貓的尾巴是____________，眼睛是_____________ ，胡子______________ 。
4、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：_____________________ 。
5、請(qǐng)找出文中的一個(gè)比喻句，并用“——”畫出來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇六
春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋痰佤[著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
1、春天，________、__________、___________、___________都開滿了花。
2、短文中寫的顏色有___________、___________、___________。
3、短文中的小昆蟲有____________、______________。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇一
在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。
螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。
螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”
可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”
螳螂聽螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”
快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空下著綿綿的雪花，到處都是雪。螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！
1、短文共有（ ）個(gè)自然段。第（ ）自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。
2、“貯”字用部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫?！拔ⅰ弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)先查音序_______，再查音節(jié)________。
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：
辛勤——
奇怪——
4、請(qǐng)找出文中描寫冬天的句子，并用“________”畫出來(lái)。
5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的時(shí)候螳螂認(rèn)為：________________________________________
冬天的時(shí)候螳螂認(rèn)為：________________________________________
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇二
烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里。
有一天，窩破了一個(gè)洞。
大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”
小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！?BR> 結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。后來(lái)洞越來(lái)越大了。
大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”
小烏鴉想：“這一下老大一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”
結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷?。±浒?！”
大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修了?！?BR> 小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會(huì)去修了?！?BR> 可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。
風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。
結(jié)果，窩被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
1、一開始，這個(gè)洞大嗎？
2、為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？
3、由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？
4、請(qǐng)找出文中描寫寒冷冬天的句子：
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇三
牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（mián）。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)【 lè yuè 】醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)【jué jiào 】醒來(lái)，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽嗎？音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)（xì tónɡ）正常工作，對(duì)各種病都有療效（liáo xiào）呢！”
1、這段話共有（ ）句話。
2、給本文帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，（請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“√”）。
3、牛伯伯因?yàn)開_____________，所以住進(jìn)了__________________。
4、“哪有什么魔法呀……”這句話是________對(duì)_______________說(shuō)的。
5、音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫“——”。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇四
山公雞，兩條腿。
大黃牛，四條腿。
蜻 蜓，六條腿。
螃 蟹，八條腿。
螞 蟻，十條腿。
蚯蚓、鱔魚沒(méi)有腿。
1、 詩(shī)中寫了哪些動(dòng)物?
2、 你知道哪些動(dòng)物有幾條腿?
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇五
花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙玻璃球似的眼睛睜得大大的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長(zhǎng)又硬。我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。
小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。四個(gè)爪子是白色的，下面有厚厚的肉墊，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。
我非常喜歡這只可愛的小花貓。
1、這篇短文一共有_________ 自然段。
2、給短文加一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
3、小花貓的尾巴是____________，眼睛是_____________ ，胡子______________ 。
4、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：_____________________ 。
5、請(qǐng)找出文中的一個(gè)比喻句，并用“——”畫出來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解題篇六
春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋痰佤[著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
1、春天，________、__________、___________、___________都開滿了花。
2、短文中寫的顏色有___________、___________、___________。
3、短文中的小昆蟲有____________、______________。