所有的生命都是平等的，每一個生命都有生長和精彩的權(quán)利，我們應(yīng)該像對待自己的生命那樣，對待所有的生命。讓生命中充滿了愛，用愛去對待世間的萬事萬物。為大家提供《四年級關(guān)于生命力的作文》，歡迎閱讀。
【篇一】四年級關(guān)于生命力的作文
世界上什么東西寶貴呢?有人說時間，有人說健康，也有人說是財寶。而我認(rèn)為生命是寶貴的，因為每個人只有命。
那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風(fēng)大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風(fēng)景，我坐在窗前，欣賞著下雨的風(fēng)景突然，我看見一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)過風(fēng)雨的折磨，但它卻頑強地拼搏著，怒號的風(fēng)雨似說“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手啊?哈哈?！毙〔輿]被嚇倒，依然反抗。一直持續(xù)兩個多小時，風(fēng)歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動。第二天，眼光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力。我們每一個人都應(yīng)該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，敢于勝利。
人生如驅(qū)過隙，我們應(yīng)該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢?就像小草那種堅強不屈的精神。是碌碌無為還是勤勤奮奮向上，靠我們自己掌握了，還有怎么樣使自己的生命活得更加光彩有力，更應(yīng)該珍惜生命，珍惜時間。
【篇二】四年級關(guān)于生命力的作文
四年級的時候，我學(xué)了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個例子，表達了作者對生命的驚嘆、感慨以及對生命的熱愛。
一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過，她靠著自己的信心、毅力，成為臺灣一名知名女作家。
比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室里上課；每天都能和同學(xué)在操場上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？
杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力?！笔冀K繚繞在我耳邊，我也要學(xué)習(xí)杏林子，好好學(xué)習(xí)，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來。就如張海迪所說：“即使跌倒一百次，也要爬起來一百零。”只有這樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！
【篇三】四年級關(guān)于生命力的作文
生命是頑強的，是不是只有人的生命才是頑強的呢?不是，動物、植物，他們的生命也是非常頑強的。
你們認(rèn)為生命事物的生命是堅硬的呢?你肯定會說是石頭?？删陀幸惶欤衿娴氖虑榘l(fā)生了。我看見兩顆大石頭中間竟然有一棵桔子樹。太神奇啦，我第見到這么神奇的事，石頭是多么堅硬，就算是這樣阻難不了桔子樹的頑強，突破堅硬的外殼，尋找真實的自己。
走在山上，一望無跡的便是竹子。只要認(rèn)真觀察，你會發(fā)現(xiàn)竹子的旁邊還依靠著許多小竹筍。他們只能躲在柱子的下面，無法接受陽光的滋潤。就算這樣，它們也不會放棄，始終頑強生活在這個世界上。因為他們相信終有一天，它們會長大的，會看到一個不一樣的世界。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草被燒啦了，還可以再長起來。懸崖邊的松樹，沒有人施肥，沒有人灌溉，只能靠著自己頑強的生命力，不斷向上生長，終于，它成功了，它成為了懸崖邊的風(fēng)景線。
烏龜，被汽車碾壓，整個身體都已經(jīng)往下垂，也不能走路。就算是這樣，它也沒有放棄，一直等著等著，終于被一個動物醫(yī)生給發(fā)現(xiàn)了。醫(yī)生在他身上裝了一個車輪，他才能慢慢的走路。烏龜即使這樣也沒有放棄。相比之下，我們又怎能因為生活一點點小事就放棄人生。
桔子樹、小竹筍、松樹、烏龜，這些動物的生命都如此頑強，我們?nèi)擞衷跄芤驗橐稽c點小事而放棄人生放棄自己放棄，其實所有人都肯定不了我們，能肯定自己的人就是我們自己。所以要頑強拼搏，努力奮斗，不膽怯，不退縮，才能打造一片屬于自己的藍天!
【篇四】四年級關(guān)于生命力的作文
有一句話是這樣說的：清晰的腳印存在于泥濘的路上。那么精彩的生命之花必定也開在磨難之樹的枝頭。
我們每個人都擁有著獨一無二的生命，然而卻不是所有人都懂得珍惜這一份珍貴。不懂得珍愛生命的人或許是因為還不懂得生命的可貴，抱怨命運不公的人或許是因為被磨難洗滌過的生命是清澈的。行走在沒有磨難的生命之路上，雖然腳步會更加輕巧便捷，卻沒法留下記憶的腳印和成長的足跡。
泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢粤粝律羁痰陌己邸Ｈ松痪褪沁@樣一條路嘛：沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時刻?沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的足跡呢?
我們走在人生大道上，都曾擁有過一個純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個”什么“就是指生命的足跡?？v觀歷史長河，有哪個被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢?
海倫凱勒在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力，視力，接著她又喪失了語言表達能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。她在那個無聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語言和文字的呢?
從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的足跡!