中考作文優(yōu)秀范文:《得道多助,失道寡助》讀后感

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寫作文時(shí)若想信手拈來(lái),必須有高質(zhì)量的作文素材積累。但是素材不能只考慮越多越好,特別是在沖刺階段,素材積累更要優(yōu)質(zhì)高效。所以在我們寫好一篇高考作文之前,必須要多讀高分范本,去挖掘它們的高分亮點(diǎn),學(xué)習(xí)借鑒。今天整理了《中考作文優(yōu)秀范文》我們來(lái)看一看吧!
    
    得道多助失道寡助讀后感(一)
    這一周開始學(xué)習(xí)《得道多助,失道寡助》,以前對(duì)孟子的了解僅限于他的“仁政”學(xué)說(shuō),沒(méi)有深入的去思考,今天再讀這篇文章,又有了新的認(rèn)識(shí)。
    孟子生活在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)國(guó)中期,在孔子的“仁”學(xué)基礎(chǔ)上,提出了系統(tǒng)的“仁政”學(xué)說(shuō),主張行“仁政”以統(tǒng)一天下,曾游說(shuō)梁、齊等諸侯國(guó)君,均不見(jiàn)用。但是這并未阻止他推行“仁政”的腳步,退而與弟子著書立說(shuō)。在《得道多助,失道寡助》一文中,孟子依然執(zhí)著的提出“仁政”。指出“道”即指仁政?!暗玫馈本褪鞘┤收J┬腥收t“多助”,“多助”則“天下順之”,這就是“人和”,即得到人民的支持和擁護(hù)。這是治國(guó)之道?!叭撕汀笔菓?zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素,為了進(jìn)一步說(shuō)明“人和”的重要性,孟子找到了兩種人:“得道”的人和“失道”的人。這兩種人都不是普通的個(gè)人,而是一國(guó)之君。一國(guó)之君既是戰(zhàn)爭(zhēng)的總指揮,也是政治上的領(lǐng)袖。得天下必先得民,得民必先得民心。所謂的“得民”,就是得到人民的支持、擁護(hù)和幫助。所謂的“得天下”,是指通過(guò)施行仁政來(lái)“王天下”,而不是單靠武力來(lái)爭(zhēng)奪天下。仁政,是以德服人,使人心悅誠(chéng)服,自動(dòng)來(lái)歸附;而以力服人,不能服人之心。在孟子看來(lái),得天下之道,即是施行仁政。因?yàn)槿收?,是“得其心”之政?BR>    今天我們通常用“得道多助,失道寡助”這句話來(lái)表示,合乎正義者就能得到多方面的支持與幫助,違背正義的就會(huì)陷入孤立無(wú)援的境地。在這里,我們把“道”理解為“正義”。那么,什么叫“正義”?“正義”是指“公正的、有利于人民的道理”。這是富于現(xiàn)代氣息的理解,然而是和它最初的含義一脈相承的。
    當(dāng)今社會(huì)上這種“得道”的人實(shí)在不在少數(shù),他們?yōu)榱俗约旱男拍钚凶咴诟餍懈鳂I(yè),雖然他們不是君主。相信,孟子的思想在今天異彩紛呈,以后更會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
    得道多助失道寡助讀后感(二)
    這一周開始學(xué)習(xí)《得道多助,失道寡助》,以前對(duì)孟子的了解僅限于他的“仁政”學(xué)說(shuō),沒(méi)有深入的去思考,今天再讀這篇文章,又有了新的認(rèn)識(shí)。
    孟子生活在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)國(guó)中期,在孔子的“仁”學(xué)基礎(chǔ)上,提出了系統(tǒng)的“仁政”學(xué)說(shuō),主張行“仁政”以統(tǒng)一天下,曾游說(shuō)梁、齊等諸侯國(guó)君,均不見(jiàn)用。但是這并未阻止他推行“仁政”的腳步,退而與弟子著書立說(shuō)。在《得道多助,失道寡助》一文中,孟子依然執(zhí)著的提出“仁政”。指出“道”即指仁政。“得道”就是施仁政。施行仁政則“多助”,“多助”則“天下順之”,這就是“人和”,即得到人民的支持和擁護(hù)。這是治國(guó)之道?!叭撕汀笔菓?zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素,為了進(jìn)一步說(shuō)明“人和”的重要性,孟子找到了兩種人:“得道”的人和“失道”的人。這兩種人都不是普通的個(gè)人,而是一國(guó)之君。一國(guó)之君既是戰(zhàn)爭(zhēng)的總指揮,也是政治上的領(lǐng)袖。得天下必先得民,得民必先得民心。所謂的“得民”,就是得到人民的支持、擁護(hù)和幫助。所謂的“得天下”,是指通過(guò)施行仁政來(lái)“王天下”,而不是單靠武力來(lái)爭(zhēng)奪天下。仁政,是以德服人,使人心悅誠(chéng)服,自動(dòng)來(lái)歸附;而以力服人,不能服人之心。在孟子看來(lái),得天下之道,即是施行仁政。因?yàn)槿收恰暗闷湫摹敝?BR>    今天我們通常用“得道多助,失道寡助”這句話來(lái)表示,合乎正義者就能得到多方面的支持與幫助,違背正義的就會(huì)陷入孤立無(wú)援的境地。在這里,我們把“道”理解為“正義”。那么,什么叫“正義”?“正義”是指“公正的、有利于人民的道理”。這是富于現(xiàn)代氣息的理解,然而是和它最初的含義一脈相承的。
    當(dāng)今社會(huì)上這種“得道”的人實(shí)在不在少數(shù),他們?yōu)榱俗约旱男拍钚凶咴诟餍懈鳂I(yè),雖然他們不是君主。相信,孟子的思想在今天異彩紛呈,以后更會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
    
    得道多助失道寡助讀后感(三)
    孟子得出一個(gè)結(jié)論:“君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝。”我不能說(shuō)劉備在每一件事情上面都做得對(duì),但作為一個(gè)義無(wú)反顧的反曹英雄,他的確可以稱得上是一個(gè)君子。以赤壁大戰(zhàn)這個(gè)案例而言,劉備和孫權(quán)面對(duì)氣勢(shì)洶洶的曹操,也的確可以稱得上是“君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝”了。
    赤壁大戰(zhàn)成就了孫權(quán),成就了周瑜,也給劉備的事業(yè)帶來(lái)了迅速發(fā)展的機(jī)會(huì)。正是因?yàn)檫@次機(jī)會(huì),才使得劉備從一員寄人籬下的客將,迅速成為三分天下的王者。不幸的是,劉備并沒(méi)有最終實(shí)現(xiàn)他復(fù)興大漢王朝的夢(mèng)想。公元223年,漢昭烈帝章武三年四月二十四日,他因?yàn)榱〖膊l(fā)癥,病逝于白帝城。
    漢昭烈帝是劉備的謚號(hào)。為什么稱他是漢昭烈帝呢?因?yàn)樵诓茇Т蹔Z了漢獻(xiàn)帝的皇位之后,諸葛亮等人在成都擁立劉備繼續(xù)做大漢王朝的皇帝。所以,漢獻(xiàn)帝并非是大漢王朝的末代皇帝,劉備的兒子劉禪才是。大漢王朝的歷史,也并非只有426年,而應(yīng)該是483年。
    有人說(shuō),劉備只是漢獻(xiàn)帝的遠(yuǎn)房親戚,從血緣關(guān)系上,似乎不宜把他看作大漢王朝的皇帝。我卻以為不然,因?yàn)闈h光武帝劉秀,也曾經(jīng)有過(guò)和劉備一樣的經(jīng)歷。劉秀在幼年時(shí)期就失去了父親,劉備也是從小就成了孤兒。劉秀在少年時(shí)代做過(guò)農(nóng)民,劉備在少年時(shí)代做過(guò)小商販。劉秀是前朝漢平帝和孺子?jì)氲倪h(yuǎn)房親戚,劉備也是漢獻(xiàn)帝的遠(yuǎn)房叔叔。劉秀創(chuàng)造過(guò)輝煌燦爛的“光武中興”,如果劉備能夠多活20年,誰(shuí)說(shuō)他不可以創(chuàng)造出大漢王朝的第二次中興?雖然劉備在軍事謀略方面不如曹操,也不如諸葛亮,但他的領(lǐng)導(dǎo)力卻足夠與漢光武帝劉秀比肩。從這兩位皇帝的謚號(hào)上講,漢光武帝的“光武”與漢昭烈帝的“昭烈”幾乎就是同一個(gè)意義。只要大漢王朝的國(guó)號(hào)在繼續(xù)沿用,以仁愛(ài)治理國(guó)家的施政綱領(lǐng)還在一脈相承,我們當(dāng)然應(yīng)該把蜀漢的歷史看作大漢王朝的延續(xù)。對(duì)于老百姓而言,他們真正需要的是一個(gè)好的皇帝、一個(gè)好的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,而不是什么皇室的血脈。