《老師領(lǐng)進門》課文是一篇語言樸實、情感真摯而有意義的記敘文。作者通過對小學(xué)一年級時田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的感激和懷念之情。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
部編版小學(xué)六年級下冊語文《老師領(lǐng)進門》課文原文
1942年正月新春，我不滿6周歲，就到鄰村小學(xué)讀書。
這個小學(xué)坐落在關(guān)帝廟的后殿，只有一位老師，教四個年級；四個年級四個班。四個班只有40人。
老師姓田，17歲就開始了小學(xué)教師生涯。田老師執(zhí)教40年，桃李滿門，弟子不下三千，今年70歲，退休已經(jīng)十多年了。
田老師很有口才，文筆也好。
開學(xué)頭一天，我們排隊進入教室。每個一年級小學(xué)生，與一位三年級的學(xué)兄同座。田老師先給二年級和四年級學(xué)生上課，讓三年級的學(xué)兄把著一年級學(xué)弟的小手，描紅摹紙。
紅摹紙上，一首小詩：
一去二三里，煙村四五家。
亭臺六七座，八九十枝花。
輪到給一年級上課時，田老師先把這首詩念一遍，串講一遍，然后，以這首詩為內(nèi)容，編出一段故事，講得娓娓動聽。
我還記得，故事的大意是：
一個小孩兒，牽著媽媽的衣襟去姥姥家，一口氣走出二三里；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳；亭子外邊，花開得茂盛，小孩兒越看越喜愛，伸出指頭點數(shù)兒，嘴里念叨著：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝來，戴在耳丫上，把自己打扮得像個迎春小喜神兒。他剛要動手，媽媽喝住他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。”小孩兒聽了媽媽的話，就縮回了手。后來，花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來了，此地就變成一座大花園……
我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆；直到三年級大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時候的語文叫國文，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事；一、二、三、四年級的課文，都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。
從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。
我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像當年的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成陰?。 ?BR> 十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
________
本文作者劉紹棠，選作課文時有改動。
部編版小學(xué)六年級下冊語文《老師領(lǐng)進門》作者介紹
劉紹棠（1936—1997），北京人，現(xiàn)代作家。1936年2月29日出生于河北省通縣（今北京市通州區(qū)）大運河岸邊儒林村的一個普通農(nóng)家。1948年參加革命。1949年在中學(xué)讀書時開始發(fā)表獨創(chuàng)作品。1951年曾經(jīng)在河北省文聯(lián)工作。1953年出版短篇小說集《青枝綠葉》，《本命年的回想》被選入中學(xué)語文課本。1953年加入了中國共產(chǎn)黨。1954年入北京大學(xué)中文系，翌年退學(xué)。1956年加入中國作家協(xié)會，被稱譽為“神童作家”。1958年被劃成“右派（初，在法國*時期，“右派”是指坐在議會右側(cè)，擁護君主制與貴族特權(quán)的人士。今日，則是用來指強調(diào)民族主義、傳統(tǒng)和宗教。部分人則用“右派”來稱呼支持自由放任資本主義的人。）”，并開除黨籍。1979年恢復(fù)名譽。曾任中國作家協(xié)會副主席、北京市人大常委會委員、北京市作家協(xié)會副主席、中國文聯(lián)委員、國際筆會中國中心會員、《中國鄉(xiāng)土小說》叢刊主編等職務(wù)。曾多次載入《世界名人錄》、《世界作家名人錄》和《中國共產(chǎn)黨名人錄》。1991年獲國務(wù)院頒發(fā)的“為我國文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻”的專家證書。1997年3月12日因肝硬化、肝腹水搶救無效，逝世于北京。
部編版小學(xué)六年級下冊語文《老師領(lǐng)進門》段落結(jié)構(gòu)
這篇課文的具體段落結(jié)構(gòu)如下：
第一段（1—2節(jié)）：“我”到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書，以及介紹了學(xué)校的概況。
第二段（3—7節(jié)）：開學(xué)頭一天，田老師根據(jù)一首小詩編了個生動有趣的故事，后來每講一課都是如此。
第三段（8—9節(jié)）：“我”感激老師的教誨之恩，并終生難忘。
部編版小學(xué)六年級下冊語文《老師領(lǐng)進門》課文原文
1942年正月新春，我不滿6周歲，就到鄰村小學(xué)讀書。
這個小學(xué)坐落在關(guān)帝廟的后殿，只有一位老師，教四個年級；四個年級四個班。四個班只有40人。
老師姓田，17歲就開始了小學(xué)教師生涯。田老師執(zhí)教40年，桃李滿門，弟子不下三千，今年70歲，退休已經(jīng)十多年了。
田老師很有口才，文筆也好。
開學(xué)頭一天，我們排隊進入教室。每個一年級小學(xué)生，與一位三年級的學(xué)兄同座。田老師先給二年級和四年級學(xué)生上課，讓三年級的學(xué)兄把著一年級學(xué)弟的小手，描紅摹紙。
紅摹紙上，一首小詩：
一去二三里，煙村四五家。
亭臺六七座，八九十枝花。
輪到給一年級上課時，田老師先把這首詩念一遍，串講一遍，然后，以這首詩為內(nèi)容，編出一段故事，講得娓娓動聽。
我還記得，故事的大意是：
一個小孩兒，牽著媽媽的衣襟去姥姥家，一口氣走出二三里；眼前要路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走過去歇腳；亭子外邊，花開得茂盛，小孩兒越看越喜愛，伸出指頭點數(shù)兒，嘴里念叨著：“……八枝，九枝，十枝。”他想折下一枝來，戴在耳丫上，把自己打扮得像個迎春小喜神兒。他剛要動手，媽媽喝住他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。”小孩兒聽了媽媽的話，就縮回了手。后來，花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來了，此地就變成一座大花園……
我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆；直到三年級大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時候的語文叫國文，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事；一、二、三、四年級的課文，都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。
從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。
我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像當年的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成陰?。 ?BR> 十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
________
本文作者劉紹棠，選作課文時有改動。
部編版小學(xué)六年級下冊語文《老師領(lǐng)進門》作者介紹
劉紹棠（1936—1997），北京人，現(xiàn)代作家。1936年2月29日出生于河北省通縣（今北京市通州區(qū)）大運河岸邊儒林村的一個普通農(nóng)家。1948年參加革命。1949年在中學(xué)讀書時開始發(fā)表獨創(chuàng)作品。1951年曾經(jīng)在河北省文聯(lián)工作。1953年出版短篇小說集《青枝綠葉》，《本命年的回想》被選入中學(xué)語文課本。1953年加入了中國共產(chǎn)黨。1954年入北京大學(xué)中文系，翌年退學(xué)。1956年加入中國作家協(xié)會，被稱譽為“神童作家”。1958年被劃成“右派（初，在法國*時期，“右派”是指坐在議會右側(cè)，擁護君主制與貴族特權(quán)的人士。今日，則是用來指強調(diào)民族主義、傳統(tǒng)和宗教。部分人則用“右派”來稱呼支持自由放任資本主義的人。）”，并開除黨籍。1979年恢復(fù)名譽。曾任中國作家協(xié)會副主席、北京市人大常委會委員、北京市作家協(xié)會副主席、中國文聯(lián)委員、國際筆會中國中心會員、《中國鄉(xiāng)土小說》叢刊主編等職務(wù)。曾多次載入《世界名人錄》、《世界作家名人錄》和《中國共產(chǎn)黨名人錄》。1991年獲國務(wù)院頒發(fā)的“為我國文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻”的專家證書。1997年3月12日因肝硬化、肝腹水搶救無效，逝世于北京。
部編版小學(xué)六年級下冊語文《老師領(lǐng)進門》段落結(jié)構(gòu)
這篇課文的具體段落結(jié)構(gòu)如下：
第一段（1—2節(jié)）：“我”到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書，以及介紹了學(xué)校的概況。
第二段（3—7節(jié)）：開學(xué)頭一天，田老師根據(jù)一首小詩編了個生動有趣的故事，后來每講一課都是如此。
第三段（8—9節(jié)）：“我”感激老師的教誨之恩，并終生難忘。