敘事作文時小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類別之一。敘事作文是讓學(xué)生用書面的寓言敘述一個真實的或虛構(gòu)的事件,或者敘述一連串這樣的事件,鍛煉學(xué)生的語言組織和表達能力。為大家提供小學(xué)四年級記事作文400字三篇，歡迎閱讀。
【篇一】
他們，冒著生命危險堅持訓(xùn)練；他們，沒有自己的比賽服；他們，買不起三十元的紀(jì)念品；他們，是來自戰(zhàn)火紛飛的伊拉克參加北京奧運會的雙人漿選手。
忘不了，那雙人漿比賽。從比賽一開始，他們便被甩在了后面。但從他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫著的堅毅可以看出，他們還不想放棄。不一會兒，其他選手都快完成了比賽，他們卻落下很遠，但他們依然拼命地劃動著船槳，仿佛希望時間倒流，奇跡發(fā)生，讓自己還能夠進入決賽，創(chuàng)造輝煌。的搖漿，激起了一朵一朵的水花，他們的眼中只有終點。
終于，他們沖過了終點線。后一名，但觀看比賽的人們卻發(fā)出前所未有的喝彩，毫不吝嗇的獻出自己的掌聲。這一瞬間，人們?yōu)樗麄兒炔?；這一瞬間，比賽場地沸騰了；這一瞬間，屬于他們——一對伊拉克劃槳運動員。雖然只是后一名，但這代表的是他們的辛苦努力，是他們拼命換來的。
那美好的一瞬間并沒有被記錄，但它已經(jīng)刻在了在場每個人心里的深處，永遠不會忘記。
【篇二】
我有一個爭星榜，上面有一顆顆閃亮的小星星，其中有一顆亮的星星是我難已忘記的。
上課了，老師面帶微笑的走進教室，說：“同學(xué)們，把作業(yè)拿出來，讓同桌檢查一下?！甭犃诉@些話，心想：怎么辦？我沒有簽字。我在桌兜里琢磨著，同桌看出了我的心思，
小聲地問：“你不會是沒有寫作業(yè)吧？”我聽了連忙把作業(yè)拿了出來，慢慢騰騰地翻著，我還是沒逃過著一節(jié)，同桌拿起作業(yè)本，看了一遍又一遍，還是沒有家長簽字，便大聲說：“老師！李沅肸沒有簽字！”聽了這句話，我的臉哧溜一下紅了，恨不得有個裂縫讓我鉆進去，我慢慢騰騰地站了起來，心想：唉！還是面對事實吧！
同桌檢查過后，我便眼睜睜地看著同桌給我家黑星，心里很埋怨自己：李沅肸，你怎么可以這樣不讓家長檢查作業(yè)呢？為什么你就那么懶惰呢？我的心里很自責(zé)，為什么自己因想玩，而不讓家長檢查呢？
這顆“亮”的星星，不應(yīng)該屬于我，是我身上的懶惰把我拉進了差生，我一定不要忘記懶惰的教訓(xùn)！
【篇三】
在我的生活中許多事情發(fā)生在一瞬間，有的讓我感動，有的讓我幸福，但有一件發(fā)生在瞬間的事令我十分激動。
去年暑假，我一直吵著要學(xué)自行車。因為我看見許多與我差不多大的小朋友都會自己騎車買東西。后媽媽拿我沒辦法，只好幫我買了一輛，我高興及了。
今天是星期六我可以練習(xí)騎自行車了。我興致勃勃地和媽媽來到樓下，開始練習(xí)。我興奮地騎上自行車，可誰知，我剛一坐上自行車，就摔了個“人仰馬翻”。我手忙腳亂，不知所措。又試了幾次，都沒有成功。我有些泄氣了，生氣地對媽媽說：“媽媽，為什么騎自行車那么難呢？”媽媽并沒有生氣：“不要泄氣，只要努力就一定會成功的。你可不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)啊！我來教你，騎自行車是有竅門的，眼看前方，保持重心。”聽了媽媽的話，我立刻又打起了十二分精神，努力練習(xí)了起來。雖然摔了好幾次，把身上弄得青一塊紫一塊的，但我還是堅持著。終于，過了三天，我的努力沒有白費，我終于學(xué)會了。就在這一瞬間，我感到十分興奮。以后每當(dāng)我騎上自行車時，都感到無比自豪。
這一瞬間，令我難以忘懷！