人們常說得作文者得天下，得作文者得高考，其實(shí)這話一點(diǎn)兒也不夸張，作文在高考語文占分高達(dá)60，超過了整個(gè)語文總分的三分之一，因此大家不得引起重視，把握每寫作文的機(jī)會(huì)。下面要給大家分享的是2020年高考作文押題及范文，希望大家可以看看其他同學(xué)寫的，再來和自己對(duì)比一下，找找差距，繼續(xù)加油。
【篇一】2020年高考作文押題及范文：崇禮之風(fēng)尚，造和諧之美
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
“博學(xué)于文，約之以禮”,重視文明禮節(jié)是個(gè)人形成健全人格的重要途徑?！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大”,文明禮節(jié)決不是個(gè)人的私事，它關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)?？墒钱?dāng)前有些人認(rèn)為，進(jìn)退有儀，那是封建社會(huì)的要求，現(xiàn)代社會(huì)不必在意繁文縟節(jié)；還有人認(rèn)為，太注重禮節(jié)，容易讓自己畏手畏腳，失去自己個(gè)性；還有人說，如果生活中注重講禮節(jié)，但可能外在行為講禮節(jié)，內(nèi)心并不一定認(rèn)同，這顯得不真實(shí)，很虛假；
針對(duì)這些，你有什么思考?
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)日常生活中禮節(jié)的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】：重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料改編自王陽明的《傳習(xí)錄》：門人在座，有動(dòng)止甚矜持者。先生曰：“人若矜持太過，終是有弊?！痹唬骸榜娴锰^，如何有弊？”曰：“人只有許多精神，若專在容貌上用功，則于中心照管不及者多矣?！庇刑甭收?。先生曰：“如今講此學(xué)，卻外面全不檢束，又分心與事為二矣?！敝匾暚F(xiàn)實(shí)思考。引領(lǐng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代文化思考：日常生活中該如何講禮節(jié)？考查考生的思辨性。材料涉及禮節(jié)的過去和現(xiàn)實(shí)；禮節(jié)和個(gè)性；禮節(jié)和真實(shí)等一系列關(guān)系。切合考生實(shí)際。人人有感觸，人人有話說。
【佳作賞析】：崇禮之風(fēng)尚，造和諧之美
“我國民所缺者，禮節(jié)其端一也?！绷簡⒊缡钦f。這一句話，便道出了禮節(jié)的重要性。誠然，重視文明禮節(jié)是一個(gè)國家發(fā)展的重要因素，而當(dāng)下許多人卻對(duì)傳統(tǒng)禮節(jié)有所反對(duì)，在我看來，崇尚禮節(jié)，是健全人格，使家國繁榮昌盛的必要因素。
古語云：“博學(xué)于文，約之以禮。”文明禮節(jié)對(duì)人的行為規(guī)范有積極的指導(dǎo)作用，它貫穿我們的生活，與我們的日常行為密不可分。且看，遇見長輩、上級(jí)時(shí)的鞠躬問好；又看，餐桌上一系列的禮儀規(guī)范；再看，對(duì)親戚，師長的稱呼用語……這一切的一切，都與文明禮節(jié)息息相關(guān)。重視文明禮節(jié)不僅有利于個(gè)人形成健全的人格，更有利于家庭的和諧和國家的繁榮進(jìn)步。
“國尚禮則國昌，家尚禮則家大?！蔽拿鞫Y節(jié)既然如此重要，那我們應(yīng)當(dāng)如何去注重禮節(jié)，形成尚禮的社會(huì)風(fēng)氣呢？
首先，對(duì)于文明禮節(jié)，我們要從內(nèi)心里去認(rèn)同它，并付諸于實(shí)踐，做到內(nèi)化于心，外化于形。
林肯曾說：“禮儀如同大樹，人往往注意到了林蔭，卻忘記了樹的根本?！碑?dāng)下有不少人，在外在行為上講禮節(jié)，但自己的內(nèi)心卻不認(rèn)同，這使他們?cè)诜Q呼長輩，同親戚朋友一起吃飯時(shí)不免面露難色。而只有將文明禮節(jié)真正做到內(nèi)化于心，外化于形，才能對(duì)自己行為規(guī)范有所益。正如央視主持人董卿在《開學(xué)第一課》上的“世紀(jì)之跪”。當(dāng)時(shí)93歲高齡的許淵沖老先生因腿腳不便，于是坐在椅子上。而身旁的董卿為方便與許老講話自然地跪在許老身邊，網(wǎng)友看后紛紛稱贊董卿跪出的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮節(jié)。而她本人也在事后的采訪中提到，是父母從小的諄諄教誨讓她深刻地記住了文明禮節(jié)的重要性，這一跪不過是自然之舉。由此可見，只有當(dāng)文明禮節(jié)深植于人們心中，才能發(fā)揮其積極作用。
其次，對(duì)于文明禮節(jié)，我們要有明辨事物的能力，敢于取舍做到取其精華，棄其糟粕。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，有些文明禮節(jié)逐漸落后于時(shí)代。傳統(tǒng)的文明禮節(jié)中，也有不少的禮節(jié)不適合當(dāng)代人的日常生活習(xí)慣。我們應(yīng)對(duì)其批判繼承，用心接受優(yōu)秀的文明禮節(jié)，去除一些不必要的繁文縟節(jié)，不要讓自己被落后的禮節(jié)束縛住手腳。
文明禮儀是國家繁榮昌盛的重要因素。面對(duì)豐富優(yōu)秀的傳統(tǒng)文明禮儀，我們應(yīng)內(nèi)化于心，外化于形，崇禮之風(fēng)尚，造社會(huì)之美。
【篇二】2020年高考作文押題及范文：讓夢(mèng)想歸其本性
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
材料1：“爸爸媽媽，我要去北京當(dāng)練習(xí)生了！等我火了，會(huì)經(jīng)?；貋砜茨銈兊摹?018年11月，宿遷市兩名只有十二三歲的小女孩為了“追求夢(mèng)想”，決定離家出走。在出發(fā)前，其中一名女孩給父母留下了這樣一封信。不過，由于她們年紀(jì)太小，沒有身份證，無法購買車票而被警察送回。
材料2：據(jù)近的有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，“95后”竟然有超過50%的人將“網(wǎng)紅”作為自己的理想職業(yè)。在調(diào)查員隨機(jī)采訪中，詢問那些孩子為什么想當(dāng)“網(wǎng)紅”，很多孩子給出的答案是：“因?yàn)榫W(wǎng)紅賺錢容易??！”“網(wǎng)紅不需要努力工作，拍拍視頻就能出名。”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟?qū)懸黄恼隆?BR> 要求：角度自選，立意自定，題目自擬;除詩歌外，文體不限;不少于800字;不得抄襲、套作。
【文題解析】：
先看第一則材料，十二三歲的小女孩為了追求所謂“夢(mèng)想”而出走。敢于追求夢(mèng)想是好的，但是十二三歲的孩子心智不夠成熟，為了圓自己的明星夢(mèng)而離家出走，這就不應(yīng)該了，這里折射出青少年三觀教育的問題，家長和學(xué)校要幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
第二則材料，超過50%的“95后”將“網(wǎng)紅”作為自己的理想職業(yè)，這說明什么？這說明我們有很多的年輕人都做著明星夢(mèng)，他們渴望名和利，渴望輕而易舉的成功。對(duì)此，我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。
兩則材料綜合起來看，說明了當(dāng)今青少年價(jià)值取向單一和沒有樹立遠(yuǎn)大理想的問題，寫作時(shí)考生必須對(duì)此進(jìn)行具體分析。
據(jù)此，考生可參考立意：
1.拒絕名利誘惑，樹立崇高理想;
2.加強(qiáng)教育引導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀：
3.堅(jiān)守理想，不隨波逐流。
【佳作賞讀】：讓夢(mèng)想歸其本性
“夢(mèng)想”是每個(gè)人心中的追求與目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，追夢(mèng)者以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。但我們?cè)谙硎苄畔⒒瘯r(shí)代給我們帶來更多機(jī)遇的同時(shí)，“夢(mèng)想”卻丟失了本性，丟失了純潔、高貴和美好的本色。
不久前，兩位年僅十二三歲的小女孩為追求“明星夢(mèng)”離家出走，所幸因?yàn)闆]有身份證，無法購買車票而被警察送回，這一事件令人深思：追求夢(mèng)想固然是好事，但是對(duì)“明星夢(mèng)”的憧憬不能影響正常的學(xué)習(xí)和生活。
在當(dāng)今娛樂至上的社會(huì)環(huán)境中，各類明星的娛樂八卦幾乎鋪天蓋地，有明星辦一場婚禮給上海的兩座機(jī)場帶來巨大壓力，而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦卻被淹沒在上海的人海中，明星一場演出的費(fèi)用可能是科研工作者幾年的工資。正是這樣的社會(huì)環(huán)境和浮夸現(xiàn)象，讓正在成長的孩子們難以形成正確的價(jià)值觀和人生觀。如今，一部分孩子已經(jīng)變得很現(xiàn)實(shí)，覺得搞科研、為世界做出貢獻(xiàn)是艱苦而漫長的道路：他們的人生目標(biāo)變成一夜成名，成為明星，名利雙收。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在年輕人中，竟然有超過50%的人將“網(wǎng)紅”作為自己的理想職業(yè)。究其原因，多數(shù)人覺得“網(wǎng)紅賺錢容易”“網(wǎng)紅不需要努力工作，拍拍視頻就能出名”……為什么會(huì)有這樣一種膚淺的認(rèn)識(shí)？這是他們的價(jià)值觀被扭曲的結(jié)果。再加上各大媒體對(duì)明星動(dòng)態(tài)過于熱情的報(bào)道、令人羨慕不已的天價(jià)片酬等使青少年的夢(mèng)想在潛移默化中變了質(zhì)。
當(dāng)然，面對(duì)過度的明星效應(yīng)和“明星夢(mèng)”風(fēng)行的現(xiàn)狀。我們并非無能為力，要改善這種現(xiàn)象，社會(huì)、家長和學(xué)校要及時(shí)、正確地對(duì)青少年進(jìn)行引導(dǎo)，讓夢(mèng)想歸其本性。追求美好生活固然是個(gè)人自由，但夢(mèng)想不應(yīng)該被世俗名利、鮮花和掌聲所禁錮，而應(yīng)該顯示其美好和純潔的一面。
例如，家長可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)更多自己的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)孩子全面發(fā)展：社會(huì)媒體應(yīng)合理安排有價(jià)值的新聞與娛樂新聞的報(bào)道比例等等。更重要的是，應(yīng)該在青少年中全力弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)愛國和奉獻(xiàn)精神。讓夢(mèng)想歸其本性，讓青少年的夢(mèng)想不再偏離現(xiàn)實(shí)，這需要社會(huì)各方的重視和共同努力，
夢(mèng)想對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界具有重要的導(dǎo)向作用，樹立合理而正確的夢(mèng)想會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。面對(duì)浮躁的“明星夢(mèng)”，讓夢(mèng)想歸其本性，勢(shì)在必行。
【評(píng)析】
這篇作文從所供的兩則材料出發(fā)，立足當(dāng)今社會(huì)實(shí)際，圍繞“讓夢(mèng)想歸其本性”這個(gè)主題，采用“是什么”“為什么”“怎么樣”的結(jié)構(gòu)層層深入，論證了面對(duì)浮躁的“明星夢(mèng)”，要讓夢(mèng)想歸其本性，勢(shì)在必行。作文說理充分，論證有力，一氣呵成，既有邏輯思辨的力量，又有形象思維的藝術(shù)，是一篇較為成功的情理交融的議論性散文。
【篇三】2020年高考作文押題及范文：那些燈下展讀的歲月
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
今年世界讀書日這天，網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀”的討論。
甲：什么是淺閱讀?
乙：就是追求簡單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時(shí)髦的。
丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。
丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識(shí)。
乙：社會(huì)競爭激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎?
丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了，挺好。
丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。
甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么?
要求選準(zhǔn)角度、明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【佳作賞析】：那些燈下展讀的歲月
“淺閱讀中，我們是否失去了什么”？多么尖銳的發(fā)問啊，也正是我多年來想要大聲喊出的。當(dāng)淺閱讀將對(duì)書本的品位變?yōu)閱渭兊奈≈R(shí)時(shí)，那些讀書本源的對(duì)人生對(duì)思想境界的提升便逐漸被遺忘，讓我們重新回到那些燈下展讀的美好歲月吧。
曾幾何時(shí)，走在城市中大大小小的書店，迎面撲來的是讓人目不暇接的“一口氣讀完中國歷史”、“中國人必須知道的100個(gè)哲學(xué)問題”——商品！絕對(duì)意義上的商品！將知識(shí)變成商品販賣，并堂而皇之的加上各種這樣的名目，光鮮耀眼，但總覺得缺失了些什么。我們生活在一個(gè)漸次走向現(xiàn)代化的社會(huì)中，過度發(fā)展的現(xiàn)代化為人們帶了太多便利，但同時(shí)思想在萎縮；在一切追求現(xiàn)代化、城市化、機(jī)械化的過程中，效率被視為生命；思想也在此時(shí)變成了能夠迅速獲利的知識(shí)——我總想說，思想與知識(shí)并不一樣，知識(shí)可以拿來炫耀；但思想?yún)s內(nèi)蘊(yùn)在一個(gè)人的心靈之中；知識(shí)可以一口氣讀完，都思想?yún)s總需要慢慢陶冶。所謂“淺閱讀”，實(shí)際上就是拒絕任何思想的淘洗而選擇了炫耀知識(shí)。
讓我們回到那些燈下展讀的歲月。那些真正希望通過閱讀提升人生境界的人們，也許永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那些燈下飄著書香的暖暖夜晚；那些與古人、與前輩進(jìn)行靈魂對(duì)話的一個(gè)個(gè)溫馨回憶。多少次，在燈下展讀柳永，感受詞柳三變的慢詞長調(diào)，終于讀懂何為困境也會(huì)帶給人們一些好處；多少次，在燈下展讀沈從文，感受先生從湘西來到北京為了文學(xué)夢(mèng)想不斷打拼的故事，銘記著“窄而霉”小齋中緩緩流淌出的湘西之水，終于讀懂人既要仰望星空、也要腳踏實(shí)地；多少次，在燈下展讀老舍，為先生筆下的那份濃重的京味文化感染，明白作為一個(gè)國家的文化圣城，北京的符號(hào)究竟是什么；多少次，在燈下展讀川端康成，在《雪國》中感受到一種美的極致，放佛富士山的雪景；多少次，在燈下展讀托爾斯泰，銘記了那句名言“人生的一切都是由光明和陰影構(gòu)成的”，讀懂了人生的真諦。多少次的燈下展讀，提升了人們的思想和境界，這不是知識(shí)，卻是實(shí)實(shí)在在的人之為人應(yīng)該懂得的。
淺閱讀中我們失去了什么？也許，正是知識(shí)以外的對(duì)靈魂的熏陶，讓我們重回那些燈下展讀的歲月!
【篇一】2020年高考作文押題及范文：崇禮之風(fēng)尚，造和諧之美
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
“博學(xué)于文，約之以禮”,重視文明禮節(jié)是個(gè)人形成健全人格的重要途徑?！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大”,文明禮節(jié)決不是個(gè)人的私事，它關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)?？墒钱?dāng)前有些人認(rèn)為，進(jìn)退有儀，那是封建社會(huì)的要求，現(xiàn)代社會(huì)不必在意繁文縟節(jié)；還有人認(rèn)為，太注重禮節(jié)，容易讓自己畏手畏腳，失去自己個(gè)性；還有人說，如果生活中注重講禮節(jié)，但可能外在行為講禮節(jié)，內(nèi)心并不一定認(rèn)同，這顯得不真實(shí)，很虛假；
針對(duì)這些，你有什么思考?
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)日常生活中禮節(jié)的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】：重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料改編自王陽明的《傳習(xí)錄》：門人在座，有動(dòng)止甚矜持者。先生曰：“人若矜持太過，終是有弊?！痹唬骸榜娴锰^，如何有弊？”曰：“人只有許多精神，若專在容貌上用功，則于中心照管不及者多矣?！庇刑甭收?。先生曰：“如今講此學(xué)，卻外面全不檢束，又分心與事為二矣?！敝匾暚F(xiàn)實(shí)思考。引領(lǐng)學(xué)生對(duì)當(dāng)代文化思考：日常生活中該如何講禮節(jié)？考查考生的思辨性。材料涉及禮節(jié)的過去和現(xiàn)實(shí)；禮節(jié)和個(gè)性；禮節(jié)和真實(shí)等一系列關(guān)系。切合考生實(shí)際。人人有感觸，人人有話說。
【佳作賞析】：崇禮之風(fēng)尚，造和諧之美
“我國民所缺者，禮節(jié)其端一也?！绷簡⒊缡钦f。這一句話，便道出了禮節(jié)的重要性。誠然，重視文明禮節(jié)是一個(gè)國家發(fā)展的重要因素，而當(dāng)下許多人卻對(duì)傳統(tǒng)禮節(jié)有所反對(duì)，在我看來，崇尚禮節(jié)，是健全人格，使家國繁榮昌盛的必要因素。
古語云：“博學(xué)于文，約之以禮。”文明禮節(jié)對(duì)人的行為規(guī)范有積極的指導(dǎo)作用，它貫穿我們的生活，與我們的日常行為密不可分。且看，遇見長輩、上級(jí)時(shí)的鞠躬問好；又看，餐桌上一系列的禮儀規(guī)范；再看，對(duì)親戚，師長的稱呼用語……這一切的一切，都與文明禮節(jié)息息相關(guān)。重視文明禮節(jié)不僅有利于個(gè)人形成健全的人格，更有利于家庭的和諧和國家的繁榮進(jìn)步。
“國尚禮則國昌，家尚禮則家大?！蔽拿鞫Y節(jié)既然如此重要，那我們應(yīng)當(dāng)如何去注重禮節(jié)，形成尚禮的社會(huì)風(fēng)氣呢？
首先，對(duì)于文明禮節(jié)，我們要從內(nèi)心里去認(rèn)同它，并付諸于實(shí)踐，做到內(nèi)化于心，外化于形。
林肯曾說：“禮儀如同大樹，人往往注意到了林蔭，卻忘記了樹的根本?！碑?dāng)下有不少人，在外在行為上講禮節(jié)，但自己的內(nèi)心卻不認(rèn)同，這使他們?cè)诜Q呼長輩，同親戚朋友一起吃飯時(shí)不免面露難色。而只有將文明禮節(jié)真正做到內(nèi)化于心，外化于形，才能對(duì)自己行為規(guī)范有所益。正如央視主持人董卿在《開學(xué)第一課》上的“世紀(jì)之跪”。當(dāng)時(shí)93歲高齡的許淵沖老先生因腿腳不便，于是坐在椅子上。而身旁的董卿為方便與許老講話自然地跪在許老身邊，網(wǎng)友看后紛紛稱贊董卿跪出的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)禮節(jié)。而她本人也在事后的采訪中提到，是父母從小的諄諄教誨讓她深刻地記住了文明禮節(jié)的重要性，這一跪不過是自然之舉。由此可見，只有當(dāng)文明禮節(jié)深植于人們心中，才能發(fā)揮其積極作用。
其次，對(duì)于文明禮節(jié)，我們要有明辨事物的能力，敢于取舍做到取其精華，棄其糟粕。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，有些文明禮節(jié)逐漸落后于時(shí)代。傳統(tǒng)的文明禮節(jié)中，也有不少的禮節(jié)不適合當(dāng)代人的日常生活習(xí)慣。我們應(yīng)對(duì)其批判繼承，用心接受優(yōu)秀的文明禮節(jié)，去除一些不必要的繁文縟節(jié)，不要讓自己被落后的禮節(jié)束縛住手腳。
文明禮儀是國家繁榮昌盛的重要因素。面對(duì)豐富優(yōu)秀的傳統(tǒng)文明禮儀，我們應(yīng)內(nèi)化于心，外化于形，崇禮之風(fēng)尚，造社會(huì)之美。
【篇二】2020年高考作文押題及范文：讓夢(mèng)想歸其本性
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
材料1：“爸爸媽媽，我要去北京當(dāng)練習(xí)生了！等我火了，會(huì)經(jīng)?；貋砜茨銈兊摹?018年11月，宿遷市兩名只有十二三歲的小女孩為了“追求夢(mèng)想”，決定離家出走。在出發(fā)前，其中一名女孩給父母留下了這樣一封信。不過，由于她們年紀(jì)太小，沒有身份證，無法購買車票而被警察送回。
材料2：據(jù)近的有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，“95后”竟然有超過50%的人將“網(wǎng)紅”作為自己的理想職業(yè)。在調(diào)查員隨機(jī)采訪中，詢問那些孩子為什么想當(dāng)“網(wǎng)紅”，很多孩子給出的答案是：“因?yàn)榫W(wǎng)紅賺錢容易??！”“網(wǎng)紅不需要努力工作，拍拍視頻就能出名。”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟?qū)懸黄恼隆?BR> 要求：角度自選，立意自定，題目自擬;除詩歌外，文體不限;不少于800字;不得抄襲、套作。
【文題解析】：
先看第一則材料，十二三歲的小女孩為了追求所謂“夢(mèng)想”而出走。敢于追求夢(mèng)想是好的，但是十二三歲的孩子心智不夠成熟，為了圓自己的明星夢(mèng)而離家出走，這就不應(yīng)該了，這里折射出青少年三觀教育的問題，家長和學(xué)校要幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
第二則材料，超過50%的“95后”將“網(wǎng)紅”作為自己的理想職業(yè)，這說明什么？這說明我們有很多的年輕人都做著明星夢(mèng)，他們渴望名和利，渴望輕而易舉的成功。對(duì)此，我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。
兩則材料綜合起來看，說明了當(dāng)今青少年價(jià)值取向單一和沒有樹立遠(yuǎn)大理想的問題，寫作時(shí)考生必須對(duì)此進(jìn)行具體分析。
據(jù)此，考生可參考立意：
1.拒絕名利誘惑，樹立崇高理想;
2.加強(qiáng)教育引導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀：
3.堅(jiān)守理想，不隨波逐流。
【佳作賞讀】：讓夢(mèng)想歸其本性
“夢(mèng)想”是每個(gè)人心中的追求與目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，追夢(mèng)者以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。但我們?cè)谙硎苄畔⒒瘯r(shí)代給我們帶來更多機(jī)遇的同時(shí)，“夢(mèng)想”卻丟失了本性，丟失了純潔、高貴和美好的本色。
不久前，兩位年僅十二三歲的小女孩為追求“明星夢(mèng)”離家出走，所幸因?yàn)闆]有身份證，無法購買車票而被警察送回，這一事件令人深思：追求夢(mèng)想固然是好事，但是對(duì)“明星夢(mèng)”的憧憬不能影響正常的學(xué)習(xí)和生活。
在當(dāng)今娛樂至上的社會(huì)環(huán)境中，各類明星的娛樂八卦幾乎鋪天蓋地，有明星辦一場婚禮給上海的兩座機(jī)場帶來巨大壓力，而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦卻被淹沒在上海的人海中，明星一場演出的費(fèi)用可能是科研工作者幾年的工資。正是這樣的社會(huì)環(huán)境和浮夸現(xiàn)象，讓正在成長的孩子們難以形成正確的價(jià)值觀和人生觀。如今，一部分孩子已經(jīng)變得很現(xiàn)實(shí)，覺得搞科研、為世界做出貢獻(xiàn)是艱苦而漫長的道路：他們的人生目標(biāo)變成一夜成名，成為明星，名利雙收。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在年輕人中，竟然有超過50%的人將“網(wǎng)紅”作為自己的理想職業(yè)。究其原因，多數(shù)人覺得“網(wǎng)紅賺錢容易”“網(wǎng)紅不需要努力工作，拍拍視頻就能出名”……為什么會(huì)有這樣一種膚淺的認(rèn)識(shí)？這是他們的價(jià)值觀被扭曲的結(jié)果。再加上各大媒體對(duì)明星動(dòng)態(tài)過于熱情的報(bào)道、令人羨慕不已的天價(jià)片酬等使青少年的夢(mèng)想在潛移默化中變了質(zhì)。
當(dāng)然，面對(duì)過度的明星效應(yīng)和“明星夢(mèng)”風(fēng)行的現(xiàn)狀。我們并非無能為力，要改善這種現(xiàn)象，社會(huì)、家長和學(xué)校要及時(shí)、正確地對(duì)青少年進(jìn)行引導(dǎo)，讓夢(mèng)想歸其本性。追求美好生活固然是個(gè)人自由，但夢(mèng)想不應(yīng)該被世俗名利、鮮花和掌聲所禁錮，而應(yīng)該顯示其美好和純潔的一面。
例如，家長可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)更多自己的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)孩子全面發(fā)展：社會(huì)媒體應(yīng)合理安排有價(jià)值的新聞與娛樂新聞的報(bào)道比例等等。更重要的是，應(yīng)該在青少年中全力弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)愛國和奉獻(xiàn)精神。讓夢(mèng)想歸其本性，讓青少年的夢(mèng)想不再偏離現(xiàn)實(shí)，這需要社會(huì)各方的重視和共同努力，
夢(mèng)想對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界具有重要的導(dǎo)向作用，樹立合理而正確的夢(mèng)想會(huì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。面對(duì)浮躁的“明星夢(mèng)”，讓夢(mèng)想歸其本性，勢(shì)在必行。
【評(píng)析】
這篇作文從所供的兩則材料出發(fā)，立足當(dāng)今社會(huì)實(shí)際，圍繞“讓夢(mèng)想歸其本性”這個(gè)主題，采用“是什么”“為什么”“怎么樣”的結(jié)構(gòu)層層深入，論證了面對(duì)浮躁的“明星夢(mèng)”，要讓夢(mèng)想歸其本性，勢(shì)在必行。作文說理充分，論證有力，一氣呵成，既有邏輯思辨的力量，又有形象思維的藝術(shù)，是一篇較為成功的情理交融的議論性散文。
【篇三】2020年高考作文押題及范文：那些燈下展讀的歲月
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
今年世界讀書日這天，網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀”的討論。
甲：什么是淺閱讀?
乙：就是追求簡單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛，淺閱讀很時(shí)髦的。
丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。
丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識(shí)。
乙：社會(huì)競爭激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎?
丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了，挺好。
丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。
甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么?
要求選準(zhǔn)角度、明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【佳作賞析】：那些燈下展讀的歲月
“淺閱讀中，我們是否失去了什么”？多么尖銳的發(fā)問啊，也正是我多年來想要大聲喊出的。當(dāng)淺閱讀將對(duì)書本的品位變?yōu)閱渭兊奈≈R(shí)時(shí)，那些讀書本源的對(duì)人生對(duì)思想境界的提升便逐漸被遺忘，讓我們重新回到那些燈下展讀的美好歲月吧。
曾幾何時(shí)，走在城市中大大小小的書店，迎面撲來的是讓人目不暇接的“一口氣讀完中國歷史”、“中國人必須知道的100個(gè)哲學(xué)問題”——商品！絕對(duì)意義上的商品！將知識(shí)變成商品販賣，并堂而皇之的加上各種這樣的名目，光鮮耀眼，但總覺得缺失了些什么。我們生活在一個(gè)漸次走向現(xiàn)代化的社會(huì)中，過度發(fā)展的現(xiàn)代化為人們帶了太多便利，但同時(shí)思想在萎縮；在一切追求現(xiàn)代化、城市化、機(jī)械化的過程中，效率被視為生命；思想也在此時(shí)變成了能夠迅速獲利的知識(shí)——我總想說，思想與知識(shí)并不一樣，知識(shí)可以拿來炫耀；但思想?yún)s內(nèi)蘊(yùn)在一個(gè)人的心靈之中；知識(shí)可以一口氣讀完，都思想?yún)s總需要慢慢陶冶。所謂“淺閱讀”，實(shí)際上就是拒絕任何思想的淘洗而選擇了炫耀知識(shí)。
讓我們回到那些燈下展讀的歲月。那些真正希望通過閱讀提升人生境界的人們，也許永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那些燈下飄著書香的暖暖夜晚；那些與古人、與前輩進(jìn)行靈魂對(duì)話的一個(gè)個(gè)溫馨回憶。多少次，在燈下展讀柳永，感受詞柳三變的慢詞長調(diào)，終于讀懂何為困境也會(huì)帶給人們一些好處；多少次，在燈下展讀沈從文，感受先生從湘西來到北京為了文學(xué)夢(mèng)想不斷打拼的故事，銘記著“窄而霉”小齋中緩緩流淌出的湘西之水，終于讀懂人既要仰望星空、也要腳踏實(shí)地；多少次，在燈下展讀老舍，為先生筆下的那份濃重的京味文化感染，明白作為一個(gè)國家的文化圣城，北京的符號(hào)究竟是什么；多少次，在燈下展讀川端康成，在《雪國》中感受到一種美的極致，放佛富士山的雪景；多少次，在燈下展讀托爾斯泰，銘記了那句名言“人生的一切都是由光明和陰影構(gòu)成的”，讀懂了人生的真諦。多少次的燈下展讀，提升了人們的思想和境界，這不是知識(shí)，卻是實(shí)實(shí)在在的人之為人應(yīng)該懂得的。
淺閱讀中我們失去了什么？也許，正是知識(shí)以外的對(duì)靈魂的熏陶，讓我們重回那些燈下展讀的歲月!