語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動(dòng)過程的總和。以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)暑假語文作業(yè)題三篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)一年級(jí)暑假語文作業(yè)題
一、讀一讀，然后根據(jù)句子表達(dá)的語氣加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
1、小青蛙，你為什么不回家?。ǎ?BR> 2、荷葉下蹲著一只穿綠衣服的小青蛙（）
3、多么能干的小青蛙?。ǎ?BR> 4、梅花為什么能在冬天盛開呢（）
5、我太喜歡這只小白兔啦（）
6、大象，你的鼻子怎么那么長(zhǎng)（）
7、小壁虎想，向誰去借尾巴呢（）
8、棉花姑娘咧開嘴笑啦（）
9、荷葉是我的歌臺(tái)（）
10、爸爸，你那把澆花用的水壺呢（）
二、選一選，再讀一讀，讀出不同的語氣。（填序號(hào)）
A、啊 B、呀 C、嗎 D、啦 E、呢
1、那朵花是紅色的（）？
2、不行，我還要用尾巴擺水（）！
3、這一大片花朵真鮮艷（）！
4、棉花姑娘咧開嘴笑（）！
三、請(qǐng)把下面的“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句。
1、我把雨灑在山上的田地里。
________________________________________________________________________
2、我把秋千掛在彩虹橋上。
________________________________________________________________________
3、爸爸把我的'畫貼在墻上。
________________________________________________________________________
四、請(qǐng)?jiān)诒扔骶浜竺娴睦ㄌ?hào)里畫上“√”。
1、金黃的樹葉像秋姑娘發(fā)來的電報(bào)。（）
2、松樹的尾巴好像一把傘。（）
3、字典就像一個(gè)不開口的老師。（）
4、我長(zhǎng)得很像媽媽。（）
【篇二】小學(xué)一年級(jí)暑假語文作業(yè)題
一、看拼音寫詞語（寫對(duì)6個(gè)詞摘星）。
huátī jìnɡlǐ fēnɡfù ɡuānɡrónɡ
ɡùshì cōnɡm(xù)ínɡ nónɡcūn yínɡyǎnɡ
二、請(qǐng)寫出下列詞的`反義詞。
近—（ ） 買—（ ） 黑—（ ） 勝—（ ）
三、比一比組成詞。
攻（）功（）
昨（）炸（）
狠（）狼（）
郵（）油（）
四、照樣子連線組詞。
幫助 同學(xué) 做事 種地
營養(yǎng) 光榮 農(nóng)民 認(rèn)真
勞動(dòng) 豐富 注意 防火
五、在（）里填上合適的詞。
一（）書包 一（）油 一（）刀
一（）旗 一（）樹 一（）話
六、補(bǔ)充句子。
_____（誰）_______（在干什么）？
_____（什么時(shí)間）______（誰）______（在什么地方）______（干什么？）
七、排列錯(cuò)亂的句子。
生活 美好 真 我們 的
____________________________________
八、讀下面一段話，回答問題。
小白兔摘下大南瓜，把它當(dāng)作車輪一推，大南瓜轉(zhuǎn)動(dòng)了，一會(huì)兒就把大南瓜運(yùn)回家了。
1、這段話寫的是________（誰）運(yùn)______（什么）
2、這只小白兔很__________________。
【篇三】小學(xué)一年級(jí)暑假語文作業(yè)題
一、我會(huì)拼讀，我會(huì)寫。
mínɡ liànɡ ɡāo xìnɡ rè qínɡ chūn tiān
lěnɡ dàn ɡān jìnɡ cǎo yuán kōnɡ qì
二、我會(huì)連。
舊 早 長(zhǎng) 下 甜 是 放
晚 短 上 新 苦 捕 非
三、在正確的音節(jié)后面畫“√”。
雪（xüě xuě ）花 秋（qiū qīu ）天 只（zhī zhǐ）有
應(yīng)（yēnɡ yīnɡ）該 著（zhe zháo）急 一（yī yì）起
四、我會(huì)給下面的生字組詞。
各（ ）在（ ）辦（ ）活（ ）
名（ ）再（ ） 為（ ）話（ ）
五、想一想，把詞語搭配起來。
小朋友 在花叢中 練本領(lǐng)。
小獅子 在草地上 捉害蟲。
小白兔 在森林里 采花蜜。
小蜜蜂 在菜地里 吃午餐。
六、請(qǐng)把下列的詞語連起來，組成一句話。
1、學(xué)習(xí)的孩子小明是愛個(gè)好
_________________________________________________
2、一車送給老山羊把小白兔白菜
__________________________________________________
七、請(qǐng)按時(shí)間順序排列句子，把序號(hào)寫在（）里。
（）下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫、做游戲。
（）早上，我吃過早飯上學(xué)。
（）學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真讓人高興！
（）到了學(xué)校，老師教我們寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)文化。
【篇一】小學(xué)一年級(jí)暑假語文作業(yè)題
一、讀一讀，然后根據(jù)句子表達(dá)的語氣加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
1、小青蛙，你為什么不回家?。ǎ?BR> 2、荷葉下蹲著一只穿綠衣服的小青蛙（）
3、多么能干的小青蛙?。ǎ?BR> 4、梅花為什么能在冬天盛開呢（）
5、我太喜歡這只小白兔啦（）
6、大象，你的鼻子怎么那么長(zhǎng)（）
7、小壁虎想，向誰去借尾巴呢（）
8、棉花姑娘咧開嘴笑啦（）
9、荷葉是我的歌臺(tái)（）
10、爸爸，你那把澆花用的水壺呢（）
二、選一選，再讀一讀，讀出不同的語氣。（填序號(hào)）
A、啊 B、呀 C、嗎 D、啦 E、呢
1、那朵花是紅色的（）？
2、不行，我還要用尾巴擺水（）！
3、這一大片花朵真鮮艷（）！
4、棉花姑娘咧開嘴笑（）！
三、請(qǐng)把下面的“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句。
1、我把雨灑在山上的田地里。
________________________________________________________________________
2、我把秋千掛在彩虹橋上。
________________________________________________________________________
3、爸爸把我的'畫貼在墻上。
________________________________________________________________________
四、請(qǐng)?jiān)诒扔骶浜竺娴睦ㄌ?hào)里畫上“√”。
1、金黃的樹葉像秋姑娘發(fā)來的電報(bào)。（）
2、松樹的尾巴好像一把傘。（）
3、字典就像一個(gè)不開口的老師。（）
4、我長(zhǎng)得很像媽媽。（）
【篇二】小學(xué)一年級(jí)暑假語文作業(yè)題
一、看拼音寫詞語（寫對(duì)6個(gè)詞摘星）。
huátī jìnɡlǐ fēnɡfù ɡuānɡrónɡ
ɡùshì cōnɡm(xù)ínɡ nónɡcūn yínɡyǎnɡ
二、請(qǐng)寫出下列詞的`反義詞。
近—（ ） 買—（ ） 黑—（ ） 勝—（ ）
三、比一比組成詞。
攻（）功（）
昨（）炸（）
狠（）狼（）
郵（）油（）
四、照樣子連線組詞。
幫助 同學(xué) 做事 種地
營養(yǎng) 光榮 農(nóng)民 認(rèn)真
勞動(dòng) 豐富 注意 防火
五、在（）里填上合適的詞。
一（）書包 一（）油 一（）刀
一（）旗 一（）樹 一（）話
六、補(bǔ)充句子。
_____（誰）_______（在干什么）？
_____（什么時(shí)間）______（誰）______（在什么地方）______（干什么？）
七、排列錯(cuò)亂的句子。
生活 美好 真 我們 的
____________________________________
八、讀下面一段話，回答問題。
小白兔摘下大南瓜，把它當(dāng)作車輪一推，大南瓜轉(zhuǎn)動(dòng)了，一會(huì)兒就把大南瓜運(yùn)回家了。
1、這段話寫的是________（誰）運(yùn)______（什么）
2、這只小白兔很__________________。
【篇三】小學(xué)一年級(jí)暑假語文作業(yè)題
一、我會(huì)拼讀，我會(huì)寫。
mínɡ liànɡ ɡāo xìnɡ rè qínɡ chūn tiān
lěnɡ dàn ɡān jìnɡ cǎo yuán kōnɡ qì
二、我會(huì)連。
舊 早 長(zhǎng) 下 甜 是 放
晚 短 上 新 苦 捕 非
三、在正確的音節(jié)后面畫“√”。
雪（xüě xuě ）花 秋（qiū qīu ）天 只（zhī zhǐ）有
應(yīng)（yēnɡ yīnɡ）該 著（zhe zháo）急 一（yī yì）起
四、我會(huì)給下面的生字組詞。
各（ ）在（ ）辦（ ）活（ ）
名（ ）再（ ） 為（ ）話（ ）
五、想一想，把詞語搭配起來。
小朋友 在花叢中 練本領(lǐng)。
小獅子 在草地上 捉害蟲。
小白兔 在森林里 采花蜜。
小蜜蜂 在菜地里 吃午餐。
六、請(qǐng)把下列的詞語連起來，組成一句話。
1、學(xué)習(xí)的孩子小明是愛個(gè)好
_________________________________________________
2、一車送給老山羊把小白兔白菜
__________________________________________________
七、請(qǐng)按時(shí)間順序排列句子，把序號(hào)寫在（）里。
（）下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫、做游戲。
（）早上，我吃過早飯上學(xué)。
（）學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真讓人高興！
（）到了學(xué)校，老師教我們寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)文化。