只要我們努力了，付出了，盡自己的能力，相信我們能夠改變自己的命運(yùn)，成為生活的強(qiáng)者，成為社會的主角，本文是為大家整理的高考優(yōu)秀作文范文，歡迎閱讀。
高考優(yōu)秀作文范文篇一
每個人都是一個獨(dú)特的個體，不可獲缺。每個人都有自己要扮演的角色，每個人都有自己的價值[任重道遠(yuǎn)]。
父親是一個平凡的不能再平凡的人。他們是家里的男子漢、頂梁柱。為了一家人的生計，日出而作，日落而息。家里的經(jīng)濟(jì)來源就是靠父親。父親為了能早早的趕到貨場裝煤，驅(qū)車一小時到達(dá)。每天晚上都是在我們熟睡后回家。有的人的父親有著很高的文憑，他們每天只需坐在辦公室里就可以“坐收漁翁”之利。有的人的父親有著雄厚的家產(chǎn)，他們不必去考慮金錢[生活的艱辛]，每天做著豪車四處游玩。有的人的父親有一技之長，每天只需按時上下班就有固定的經(jīng)濟(jì)來源。但是我的父親都不具備。
但是他能做的就是比別人更勤勞。我的父親不管在外面遭受了多大的委屈，吃了多大的苦也不會向家里人發(fā)火[總是獨(dú)自忍受]，也會往自己心里咽，從來不說一個苦字。就是每天父親吃午飯都在下午兩點(diǎn)，每一天吃晚飯都在十二點(diǎn)，每天睡眠時間不超七小時。有一次他運(yùn)煤到花山，到高速公路上輪胎爆了一個。又是夜間，沒有餐館，沒有修理廠，沒有旅社。
父親只好在車?yán)锎袅艘煌砩稀Ｋ桓宜X，因?yàn)闀行⊥低涤偷奈ｋU，餓也餓了一晚上。爸爸雖然看起來嚴(yán)厲，但是他非常和藹，從不輕易發(fā)火，但是他對我們姐妹很嚴(yán)厲，要求很高，但是從父親的嚴(yán)厲中我能看到那深深的愛。我上初中后，學(xué)校離家遠(yuǎn)，一個月才回家一次。
即使回家，也很少能和父親見面。每當(dāng)我回家時，他總會關(guān)切的問：“在學(xué)校里怎么樣?吃得飽嗎?最近學(xué)習(xí)情況怎么樣?”每當(dāng)我考試成績不理想時，他總是用和藹的聲音，慈祥的目光安慰著我“失敗是成功之母，愛迪生不也是經(jīng)過了以前多次的試驗(yàn)才發(fā)明了電燈嗎?失敗并不可怕，但是失敗了你要總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！?BR> 記得又一次父親和小學(xué)老師吃飯，老師說你現(xiàn)在已經(jīng)很幸福了。父親說：“是，孩子很聽話，也很爭氣，就是我慚愧我掙不到錢，沒能讓孩子有一個快樂的童年。”我聽到之后，很慚愧，每次考試都辜負(fù)了你的期望，每次考試都是在十名開外。父親是這樣的平凡，但是卻創(chuàng)造了這么多的“豐功偉績”。
就讓我們用和煦的陽光迎來光輝的明天，讓我們用光輝的明天來報答父親那不朽的篇章。
高考優(yōu)秀作文范文篇二
舞臺就是個社會的縮影，我們是自己的主角，也是別人的配角，從來都由不得自己。
——題記
角色，亦稱社會角色，它指個人在特定的社會環(huán)境中相應(yīng)的社會身份和社會地位，并按照一定的社會期望，運(yùn)用一定權(quán)力來履行相應(yīng)社會職責(zé)的行為。
在社會生活中，處于一定社會地位的人扮演著多種角色，集許多角色于一身，就是一個角色叢。而每個人又何嘗不是。
“角色”一詞的源于戲劇，自1934年米德(G。H。Mead)首先運(yùn)用角色的概念來說明個體在社會舞臺上的身份及其行以后，角色的概念被廣泛應(yīng)用于社會學(xué)與心理學(xué)的研究中。社會學(xué)對角色的定義是“與社會地位相一致的社會限度的特征和期望的集合體”。在企業(yè)管理中，組織對不同的員工有不同的期待和要求，就是企業(yè)中員工的角色。這種角色不是固定的，會隨著企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)管理的需要而不斷變化，比如在項(xiàng)目管理中，某些項(xiàng)目成員可能是原職能部門的，在項(xiàng)目團(tuán)隊中可能角色會變?yōu)榉?wù)者。角色是一個抽象的概念，不是具體的個人，它本質(zhì)上反映一種社會關(guān)系，具體的個人是一定角色的扮演者。
每個人都有自己的角色，并且每個人不只有一個角色，如何去切換角色，扮演好這個角色，你，是否有想過?
人生就是角色，有時是主要角色(簡稱主角)，有時是次要角色(配角)，及群眾角色等。
每個角色都十分關(guān)鍵，比如：25歲的戈斯曼是美國總統(tǒng)布什的私人助理，戈斯曼在白宮中的職位不高，但工作十分重要。
每一個人都在扮演一個角色，有的平淡，有的華麗，罷了。
但人類永遠(yuǎn)都是虛偽的，只是他們扮演的角色不易察覺而已。
高考優(yōu)秀作文范文篇三
沒有人會知道在下一秒將迎來什么，所以，請在每一秒扮演好自己的角色。
——題記
下一秒，會是怎樣?也許是悲歡離合，也許是覓及摯友，也許是夢想的破碎，也許是希望的重拾，也許是歡笑，也許是眼淚，當(dāng)然，也有可能虛度而過。
在失敗的那一秒，你需要扮演的是一位慈祥的母親，你所需要的工具是柔和的目光，語重心長的教導(dǎo)，以及一碗心靈雞湯。你要學(xué)會一個人去扮演兩個角色，一個是失落的孩子，一個是母親。用柔和的目光溶解孩子心中的冰塊，讓這個孩子尋找到陽光，擦干眼角泛起的淚花，在母親的等待中選擇微笑。接著，母親要告訴孩子，眼淚代表脆弱，不可以如此輕易地留下眼淚，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能看到絢麗的彩虹，雛鷹不經(jīng)歷磨練怎能有搏擊長空的勇氣，要學(xué)會自己去找到突破口，讓困難迎刃而解，最后，這個母親可以離開，默默看著孩子一步一個腳印，走向最美麗的海灘。在飾演角色的過程中，你懂得了開導(dǎo)他人，也學(xué)會了面對坎坷。
在成功的那一秒，你需要扮演一位老者，你所需要的工具是一本書一個飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，以及一塊石頭。這時，你依然要變成兩個角色，一個是歡呼雀躍的成功的人，一個是老人。告訴成功之人：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”讓他在虛榮心面前果斷的轉(zhuǎn)身，選擇繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地向更高的一層而奮發(fā)努力，讓他知道，必須擁有十年磨一劍的毅力，才可再創(chuàng)奇跡。接著，給予他一個飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，讓他看到光輝歲月背后失落的迷惘，還有每一滴辛酸的淚，用這來澆滅他心中傲然的盛火，回首凝望自己的風(fēng)雨，在歲月的長河中鐫刻下一道痕。最后，老者將注視著這個一時成功之人一生的成功。這一秒，你有了更穩(wěn)的人生鋪路石。
而假使，下一秒你虛度了，并沒有去扮演應(yīng)該扮演的角色，那么，下一秒的下一秒，你是否依舊沉浸在呆滯的目光，空洞的眼神，麻木的神情里?沒有各種角色的人生，將黯淡，甚至渾濁。所以，請在每一秒扮演好自己的角色。即使沒有去扮演，那也必將微笑著，而不是愁眉苦臉，微笑，讓你成為了一個樂觀的角色，不是嗎?
人生的角色，就是這些細(xì)微的小角色匯成的，每一秒，你都在扮演什么呢?
高考優(yōu)秀作文范文篇一
每個人都是一個獨(dú)特的個體，不可獲缺。每個人都有自己要扮演的角色，每個人都有自己的價值[任重道遠(yuǎn)]。
父親是一個平凡的不能再平凡的人。他們是家里的男子漢、頂梁柱。為了一家人的生計，日出而作，日落而息。家里的經(jīng)濟(jì)來源就是靠父親。父親為了能早早的趕到貨場裝煤，驅(qū)車一小時到達(dá)。每天晚上都是在我們熟睡后回家。有的人的父親有著很高的文憑，他們每天只需坐在辦公室里就可以“坐收漁翁”之利。有的人的父親有著雄厚的家產(chǎn)，他們不必去考慮金錢[生活的艱辛]，每天做著豪車四處游玩。有的人的父親有一技之長，每天只需按時上下班就有固定的經(jīng)濟(jì)來源。但是我的父親都不具備。
但是他能做的就是比別人更勤勞。我的父親不管在外面遭受了多大的委屈，吃了多大的苦也不會向家里人發(fā)火[總是獨(dú)自忍受]，也會往自己心里咽，從來不說一個苦字。就是每天父親吃午飯都在下午兩點(diǎn)，每一天吃晚飯都在十二點(diǎn)，每天睡眠時間不超七小時。有一次他運(yùn)煤到花山，到高速公路上輪胎爆了一個。又是夜間，沒有餐館，沒有修理廠，沒有旅社。
父親只好在車?yán)锎袅艘煌砩稀Ｋ桓宜X，因?yàn)闀行⊥低涤偷奈ｋU，餓也餓了一晚上。爸爸雖然看起來嚴(yán)厲，但是他非常和藹，從不輕易發(fā)火，但是他對我們姐妹很嚴(yán)厲，要求很高，但是從父親的嚴(yán)厲中我能看到那深深的愛。我上初中后，學(xué)校離家遠(yuǎn)，一個月才回家一次。
即使回家，也很少能和父親見面。每當(dāng)我回家時，他總會關(guān)切的問：“在學(xué)校里怎么樣?吃得飽嗎?最近學(xué)習(xí)情況怎么樣?”每當(dāng)我考試成績不理想時，他總是用和藹的聲音，慈祥的目光安慰著我“失敗是成功之母，愛迪生不也是經(jīng)過了以前多次的試驗(yàn)才發(fā)明了電燈嗎?失敗并不可怕，但是失敗了你要總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！?BR> 記得又一次父親和小學(xué)老師吃飯，老師說你現(xiàn)在已經(jīng)很幸福了。父親說：“是，孩子很聽話，也很爭氣，就是我慚愧我掙不到錢，沒能讓孩子有一個快樂的童年。”我聽到之后，很慚愧，每次考試都辜負(fù)了你的期望，每次考試都是在十名開外。父親是這樣的平凡，但是卻創(chuàng)造了這么多的“豐功偉績”。
就讓我們用和煦的陽光迎來光輝的明天，讓我們用光輝的明天來報答父親那不朽的篇章。
高考優(yōu)秀作文范文篇二
舞臺就是個社會的縮影，我們是自己的主角，也是別人的配角，從來都由不得自己。
——題記
角色，亦稱社會角色，它指個人在特定的社會環(huán)境中相應(yīng)的社會身份和社會地位，并按照一定的社會期望，運(yùn)用一定權(quán)力來履行相應(yīng)社會職責(zé)的行為。
在社會生活中，處于一定社會地位的人扮演著多種角色，集許多角色于一身，就是一個角色叢。而每個人又何嘗不是。
“角色”一詞的源于戲劇，自1934年米德(G。H。Mead)首先運(yùn)用角色的概念來說明個體在社會舞臺上的身份及其行以后，角色的概念被廣泛應(yīng)用于社會學(xué)與心理學(xué)的研究中。社會學(xué)對角色的定義是“與社會地位相一致的社會限度的特征和期望的集合體”。在企業(yè)管理中，組織對不同的員工有不同的期待和要求，就是企業(yè)中員工的角色。這種角色不是固定的，會隨著企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)管理的需要而不斷變化，比如在項(xiàng)目管理中，某些項(xiàng)目成員可能是原職能部門的，在項(xiàng)目團(tuán)隊中可能角色會變?yōu)榉?wù)者。角色是一個抽象的概念，不是具體的個人，它本質(zhì)上反映一種社會關(guān)系，具體的個人是一定角色的扮演者。
每個人都有自己的角色，并且每個人不只有一個角色，如何去切換角色，扮演好這個角色，你，是否有想過?
人生就是角色，有時是主要角色(簡稱主角)，有時是次要角色(配角)，及群眾角色等。
每個角色都十分關(guān)鍵，比如：25歲的戈斯曼是美國總統(tǒng)布什的私人助理，戈斯曼在白宮中的職位不高，但工作十分重要。
每一個人都在扮演一個角色，有的平淡，有的華麗，罷了。
但人類永遠(yuǎn)都是虛偽的，只是他們扮演的角色不易察覺而已。
高考優(yōu)秀作文范文篇三
沒有人會知道在下一秒將迎來什么，所以，請在每一秒扮演好自己的角色。
——題記
下一秒，會是怎樣?也許是悲歡離合，也許是覓及摯友，也許是夢想的破碎，也許是希望的重拾，也許是歡笑，也許是眼淚，當(dāng)然，也有可能虛度而過。
在失敗的那一秒，你需要扮演的是一位慈祥的母親，你所需要的工具是柔和的目光，語重心長的教導(dǎo)，以及一碗心靈雞湯。你要學(xué)會一個人去扮演兩個角色，一個是失落的孩子，一個是母親。用柔和的目光溶解孩子心中的冰塊，讓這個孩子尋找到陽光，擦干眼角泛起的淚花，在母親的等待中選擇微笑。接著，母親要告訴孩子，眼淚代表脆弱，不可以如此輕易地留下眼淚，不經(jīng)過風(fēng)雨怎能看到絢麗的彩虹，雛鷹不經(jīng)歷磨練怎能有搏擊長空的勇氣，要學(xué)會自己去找到突破口，讓困難迎刃而解，最后，這個母親可以離開，默默看著孩子一步一個腳印，走向最美麗的海灘。在飾演角色的過程中，你懂得了開導(dǎo)他人，也學(xué)會了面對坎坷。
在成功的那一秒，你需要扮演一位老者，你所需要的工具是一本書一個飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，以及一塊石頭。這時，你依然要變成兩個角色，一個是歡呼雀躍的成功的人，一個是老人。告訴成功之人：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”讓他在虛榮心面前果斷的轉(zhuǎn)身，選擇繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地向更高的一層而奮發(fā)努力，讓他知道，必須擁有十年磨一劍的毅力，才可再創(chuàng)奇跡。接著，給予他一個飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神，讓他看到光輝歲月背后失落的迷惘，還有每一滴辛酸的淚，用這來澆滅他心中傲然的盛火，回首凝望自己的風(fēng)雨，在歲月的長河中鐫刻下一道痕。最后，老者將注視著這個一時成功之人一生的成功。這一秒，你有了更穩(wěn)的人生鋪路石。
而假使，下一秒你虛度了，并沒有去扮演應(yīng)該扮演的角色，那么，下一秒的下一秒，你是否依舊沉浸在呆滯的目光，空洞的眼神，麻木的神情里?沒有各種角色的人生，將黯淡，甚至渾濁。所以，請在每一秒扮演好自己的角色。即使沒有去扮演，那也必將微笑著，而不是愁眉苦臉，微笑，讓你成為了一個樂觀的角色，不是嗎?
人生的角色，就是這些細(xì)微的小角色匯成的，每一秒，你都在扮演什么呢?