對于準(zhǔn)高三的考生來說，又是一年沖刺時(shí)間的開始，對于高考語文作文來說，提前的準(zhǔn)備，就是2020年高考語文高分的關(guān)鍵，今天為大家整理了2020年高考作文素材十篇，一起看看吧。
2020年高考作文素材：如何才能讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既活又火?
歷史是好的教科書，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是深厚的文化軟實(shí)力。文脈延續(xù)，國之強(qiáng)大，離不開賡續(xù)歷史傳統(tǒng)、守護(hù)文化瑰寶。領(lǐng)導(dǎo)人日前在甘肅考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對國粹傳承和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的支持和扶持?？梢哉f，支持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是豐富我們的精神世界，扶持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是守護(hù)共同的精神家園。
近年來，包括國粹藝術(shù)、非遺在內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，漸成熱潮?！肮蕦m跑”、京劇“潮”、敦煌美、詩詞熱……諸多與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的藝術(shù)形態(tài)活躍在各大平臺，不僅越來越有時(shí)代風(fēng)尚，而且吸引了更多人參與其中。伴隨著傳播熱度的是，人們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度關(guān)注。換言之，文化熱，不能熱在一時(shí)，而要在持續(xù)支持與扶持中煥發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。
應(yīng)該看到，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“熱起來”的背后，藏著對其支持與扶持的緊迫性。仔細(xì)觀察一些火熱的傳統(tǒng)文化形態(tài)，多數(shù)是因?yàn)槟硞€(gè)“IP人物”的帶動而進(jìn)入人們視野。這是好現(xiàn)象，卻也值得反思。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)與發(fā)展，如何更有持續(xù)性？如何能百花齊放？如何能激發(fā)內(nèi)生動力、散發(fā)外在魅力？思考并解決好這些問題，對于加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的支持和扶持大有裨益。
這就需要加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究，在歷史與現(xiàn)實(shí)的對話中給予支持和扶持。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，既是傳播的過程，又是研究的過程，歸根結(jié)底都要立足于對其深入研究之上。這幾年，圍繞敦煌的文化話題之所以火熱，與深入挖掘敦煌文化和歷史遺存蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念、道德規(guī)范等不無相關(guān)。人們不僅知道敦煌文化，而且了解以“敦煌的女兒”樊錦詩為代表的研究文化，更是借助諸如《敦煌飛天》的芭蕾舞感受到其中的文化魅力。只有通過深入研究，挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓及現(xiàn)代意義，才能真正既“活”又“火”。
這就需要具有博大胸懷，更加廣泛地開展同各國的文化交流。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要動力。以敦煌文化為例，其文化風(fēng)格之豐富、文化樣態(tài)之精彩，很大程度上在于歷的中西文明交流，這是互相學(xué)習(xí)借鑒的成果。如今，共建“一帶一路”，再次為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究發(fā)展、交流互鑒提供了契機(jī)，加強(qiáng)同沿線國家的文化交流，增進(jìn)民心相通，就能學(xué)習(xí)借鑒到世界一切優(yōu)秀文明成果。應(yīng)該說，中華文化之偉大在于包容互鑒，鑄就中華文化新輝煌更需要秉持包容精神。
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！泵恳环N文明都延續(xù)著一個(gè)國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，更需要與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。新時(shí)代，我們追隨時(shí)代的新進(jìn)步，推動中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字就都能夠活起來，中國人民在實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程中也必定具有更強(qiáng)大的精神動力。
2020年高考作文素材：尊從孩子的夢想壞的結(jié)果莫過于大器晚成
26歲碩士辭職重新高考
近日有一則新聞引起了不少網(wǎng)友的圍觀和熱議，26歲的浙江大學(xué)化學(xué)碩士張韞喆為學(xué)醫(yī)今年重新高考。親友們不解，放棄現(xiàn)有的成績，重新開始，這不是“瘋子”是什么？
26歲碩士辭職重新高考：尊從孩子的夢想，壞的結(jié)果莫過于大器晚成
八年前第參加高考，張韞喆只考了585分。因分差太大，只好放棄山大臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，后填報(bào)了南京工業(yè)大學(xué)的化學(xué)專業(yè)。大四被保送了浙江大學(xué)藥物化學(xué)專業(yè)研究生。但他并不喜歡化學(xué)專業(yè)，他一直想學(xué)醫(yī)，因此，在實(shí)驗(yàn)室里，他常情緒低落,沒有學(xué)習(xí)動力。
張韞喆查詢發(fā)現(xiàn)，學(xué)醫(yī)的途徑是重新高考。從此，他有了自己的計(jì)劃和打算。
2018年春天，張韞喆從浙江大學(xué)畢業(yè)后，正式提出了重新高考的想法。
在父母看來，張韞喆的想法簡直是“離經(jīng)叛道”，是“人生的倒退”。他們自然是堅(jiān)決反對的。
張韞喆非常清楚，父母已經(jīng)不會再給自己任何的經(jīng)濟(jì)支援，想要圓夢，首先是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。
張韞喆在上海的一家上市醫(yī)藥公司謀得了一份月薪過萬的工作，就在父母以為他已經(jīng)放棄高考，生活開始走向穩(wěn)定時(shí)，2018年底，張韞喆再次做出了讓所有人意想不到的舉動——辭職，離開上海，回到老家淄博備戰(zhàn)高考。終于拿到了山東中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)養(yǎng)生專業(yè)本科的錄取通知書。
26歲碩士辭職重新高考：尊從孩子的夢想，壞的結(jié)果莫過于大器晚成
他流淚感慨萬千：終于等到這一天！
把一切美好打碎，重新開始，這是不是傻呢？
導(dǎo)演餃子就是一個(gè)自己選擇命運(yùn)的人。
這個(gè)暑假火了動漫電影《哪吒之魔童降世》，里面有句臺詞“我命由我不由天，是魔是仙我自己說了算！”打動了所有人。
餃子真名叫楊宇。當(dāng)初考慮到醫(yī)生工作的穩(wěn)定性，他忍痛割愛放棄了自己的愛好——漫畫。走上了學(xué)醫(yī)之路。
大三那年，藥學(xué)院一位同學(xué)，突然轉(zhuǎn)行去做軟件開發(fā)了，他說：“我的夢想是軟件開發(fā)，如果我不去做這件事情，將來老了一定會后悔?！?BR> 這件事點(diǎn)燃了楊宇關(guān)于漫畫家夢想的火焰，于是他果斷地決定開啟漫畫事業(yè)。
對于楊宇的選擇，很多人都反對，支持楊宇的，只有他的父母。不只口頭上的支持，父母還給買了一臺配置很不錯的電腦讓他先學(xué)學(xué)試試。
畢業(yè)后，楊宇在一家動畫廣告公司找到了工作，但他只干了一年就辭職了，他認(rèn)為在廣告公司會受制于客戶的需求，不利于他專心搞動畫創(chuàng)作。
26歲碩士辭職重新高考：尊從孩子的夢想，壞的結(jié)果莫過于大器晚成
又親朋好友對他勸說和反對，只有父母支持他：“想辭就辭吧”。
為了證明自己，楊宇一個(gè)人在家鼓搗了三年半。
這段時(shí)間，他沒有其他收入，只能“啃老本”和用父母的積蓄。
很多人在背后議論楊宇傻逼，很多人在等著看他笑話。
只有楊宇的父母，一如既往地相信他。就連楊宇的父親病故，每月只有1000多元退休工資的母親依然堅(jiān)定地支持他。正是得益于父母的全力相助，楊宇在2009年制作出了16分鐘的短片——《打，打個(gè)大西瓜》
就是這部短片，讓他在江湖上成為傳奇，獲得了包括柏林國際短片電影節(jié)評委會特別獎等30多個(gè)獎項(xiàng)，被眾多網(wǎng)友稱為“國產(chǎn)動畫優(yōu)秀的作品”“華人牛原創(chuàng)動畫短片”。
在愛里長大的楊宇，踏踏實(shí)實(shí)地追求夢想，終拿出了一個(gè)有愛、有普世價(jià)值的故事——《哪吒之魔童降世》。
勇敢的支持孩子圓夢吧，人生壞的結(jié)果莫過于大器晚成。
2020年高考作文素材：懷大國匠心，做大國匠人
工匠精神應(yīng)內(nèi)化為一種普遍的職場信仰，成為個(gè)人事業(yè)刷新與中國國力提升的“利刃”。
老子曰“治大國若烹小鮮”，放眼古今中外，成事者所用方法無非有二：一曰“道”，二約“術(shù)”。“道”為理念，“術(shù)”為方法。道術(shù)未裂，是為成功的不二法門。
如果說“道”是路徑的指南，那“術(shù)”就是實(shí)踐的過程。我們所言的工匠精神，則為“術(shù)”的極致。
所謂“匠”，本意為筐里背著刀斧工具的木工，而木工要設(shè)計(jì)與施工，干的是細(xì)活，所以工匠精神就成了一種追求頂好與完美的象征?！澳芄で山场薄ⅰ敖承莫?dú)運(yùn)”者，都表達(dá)了對工匠精神的贊譽(yù)。
中國從來不缺工匠，亦不缺工匠精神。從上古燧人氏“鉆木取火”、有巢氏“構(gòu)木為巢”，到春秋戰(zhàn)國魯班墨子，他們代表了中國早的工匠精神，毋寧說是工匠精神的濫觴。自此之后，工匠精神在勤勞勇敢的華夏民族未有斷流，尤其是在商業(yè)精神蒸騰與愛國情懷澎湃的當(dāng)代中國，“于今為盛”。
在新京報(bào)2019年匠心守望特刊中，我們再次從鮮明具體的匠人那里感受什么是工匠精神：不論是與“雪龍2”號相伴十年的科考船設(shè)計(jì)專家吳剛，還是“一切都是為了治病救人”的醫(yī)學(xué)真菌病學(xué)專家廖萬清，抑或是15歲初見景泰藍(lán)便“擇一事終一生”的鐘連盛，他們都以心無旁騖的專注，持之以恒的堅(jiān)持，永遠(yuǎn)盡心盡力的責(zé)任感，詮釋著新時(shí)代的工匠精神。
了解工匠精神，不必前溯遠(yuǎn)古，亦不必跨海取經(jīng)，在今時(shí)今日的這片土地上，近觀這些大國匠人，我們就可以了解什么是真正的“大國工匠”。工匠在，工匠精神就在。
譬如歷經(jīng)了抗日戰(zhàn)爭的顛沛流離、母親早逝、早期家庭經(jīng)濟(jì)困難的醫(yī)學(xué)家韓濟(jì)生，在接到國家任務(wù)時(shí)，沒有退縮，毅然投入到針刺麻醉領(lǐng)域的研究，一干就是半個(gè)世紀(jì)。其中所歷困難，不足為外人道。
但正如他所說的，“我也很想帶著夫人去看看名山大川，也期盼天天有時(shí)間練字，但人生有限，我必須惜時(shí)如金，盡可能擴(kuò)大戰(zhàn)果，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)‘濟(jì)生’的愿望！”其心拳拳，其意殷殷。專注、堅(jiān)持、責(zé)任感，共同構(gòu)成了韓濟(jì)生“傾其心血亦不悔”的大國工匠底色。
其他大國工匠何嘗不是如此！以他們的功名與地位，可以不必那么努力，可以不必再對事業(yè)抱有濃烈的熱情，但是，工匠精神里沒有“不必”，因?yàn)樗麄兊男郧椴辉试S他們這么做，他們的理想不允許他們這么做，他們對工匠精神的信仰更不允許他們這么做。他們毫不猶豫地投身到一項(xiàng)長期的事業(yè)中，只因有一顆“默默耕耘，不問收獲”的初心。成功的花固然明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，卻浸透了堅(jiān)硬如鐵的意志與無盡的奮斗汗水。
于他們而言，所謂“工匠精神”已經(jīng)從“技”的層面一變而為“道”的境界，如莊子所說，“技進(jìn)乎道”，歷千萬困難而不變。
毫無疑問，廖萬清、韓濟(jì)生們的工匠精神，是眼下各行各業(yè)從業(yè)者所需要的。改革開放四十多年來，中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了天翻地覆的變化，一切在向好。不過，也要看到，市場經(jīng)濟(jì)大潮之下，一些從業(yè)者變得急切而功利，尤其在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)與科學(xué)研究領(lǐng)域，模仿、復(fù)制的不少，而自主創(chuàng)新卻羚羊掛角，這某種程度上也源于工匠精神的缺失。
“器物有形，匠心無界”。繼續(xù)全面深化改革開放，在以人工智能、生物技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的第四次工業(yè)革命浪潮前，工匠精神應(yīng)內(nèi)化為一種普遍的職場信仰，成為個(gè)人事業(yè)刷新與中國國力提升的“利刃”。常懷大國匠心，方成大國匠人。把“中國制造”精準(zhǔn)穩(wěn)步升級為“中國智造”，每一人都應(yīng)對工匠精神三致意焉。
2020年高考作文素材：致敬功勛！續(xù)寫更加絢爛的光榮與夢想
歷史的天空風(fēng)云變幻，歲月的江河激流匆匆。不變的是，總有殷殷志士甘為國家鞠躬盡瘁，總有拳拳赤子愿為民族負(fù)重前行。
今年是中華人民共和國成立70周年，黨中央決定，首次開展國家勛章和國家榮譽(yù)稱號集中評選頒授，隆重表彰一批為新中國建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物。
70年來，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，涌現(xiàn)出一批為中華人民共和國建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)、建立卓越功勛的功勛模范人物?！肮埠蛧鴦渍隆焙蛧覙s譽(yù)稱號建議人選出爐，沉甸甸又金燦燦。每個(gè)響亮名字的背后，都對應(yīng)一段大寫人生，挺起民族脊梁，矗立時(shí)代標(biāo)桿。
至高榮譽(yù)，是致謝，更是致敬。
致敬功勛，是致敬忠誠之心。老英雄張富清深藏功名60多年初心不改，將理想信念作為指引方向的航標(biāo)燈、修身立業(yè)的壓艙石，在危急關(guān)頭挺身而出，在艱苦歲月默默奉獻(xiàn)；“兩彈一星”功勛程開甲，戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷，一片赤誠、一生奉獻(xiàn)。一個(gè)人的理想信念就是與自己生命的約定，生命的奮斗過程就是奔赴這個(gè)約定的過程。有共同的理想信念，有為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的共同追求，就會有不怕累、不怕苦、不怕死的意志力，就會有勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的驅(qū)動力。
致敬功勛，是致敬為民之心。“太行新愚公”李保國，為了讓山區(qū)綠起來、讓老鄉(xiāng)富起來，把一生獻(xiàn)給太行山區(qū)，用自己的汗水和知識，造就千百群眾的福祉；王有德帶領(lǐng)職工大力推進(jìn)防沙治沙，營造防風(fēng)固沙林60萬畝，控制流沙近百萬畝，用辛勤汗水譜寫了一曲讓沙漠披綠生金的時(shí)代壯歌，用實(shí)際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。愛民、憂民、為民、惠民之心，讓人生奮斗有了更高的思想起點(diǎn)、不竭的精神動力。
致敬功勛，是致敬愛國之心。黃旭華為研制核潛艇，離家30年，歸來時(shí)母親已經(jīng)93歲；王繼才守島衛(wèi)國32年，浪的執(zhí)著，礁的頑強(qiáng)，民的本分，兵的責(zé)任，島再小也是國土。黃旭華30年隱姓埋名，與王繼才32年孤獨(dú)堅(jiān)守何其相似？我們的事業(yè)很偉大，但多數(shù)崗位很平凡。不論是造核潛艇，還是守衛(wèi)小島，只有更多的人愿意堅(jiān)守平凡，愿意在平凡中追求非凡，我們的國家和民族才能闖過復(fù)興路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
共和國的錦繡河山，需要無數(shù)兒女無怨無悔守以堅(jiān)韌、付以辛勞、獻(xiàn)以智慧。沒有農(nóng)民的“面朝黃土背朝天”，哪來“稻菽千重浪”？沒有工人的“每天每日工作忙”，哪來“世界變了樣”？沒有人民子弟兵的“替你負(fù)重前行”，哪來的“歲月靜好”？千千萬萬個(gè)普通人的脊背，共同撐起了偉大的人民共和國。
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的各行各業(yè)中，楷模不斷、英雄輩出，這是國家之幸、人民之幸。新時(shí)代仍需無數(shù)“蓋以身許國，但求福利民”的中華赤子，賡續(xù)自強(qiáng)不息的民族精神，愛國奉獻(xiàn)的紅色基因，書寫俯仰無愧的報(bào)國華章。
誰把國家民族扛在肩上，人民就會把誰裝進(jìn)心里，共和國就會把誰記在功勞簿上。生逢偉大時(shí)代，初心不改、奮斗不息，我們向功勛致敬，共同續(xù)寫更加絢爛的光榮與夢想。
2020年高考作文素材：避免“文思錢涌”，作文競賽要回歸純粹
作文占據(jù)基礎(chǔ)教育的重要位置。它的要義，是用文字給孩子們開啟一扇啟迪心靈的窗口，用意境構(gòu)筑一個(gè)至善至美的世界。而作文競賽，則是給孩子提供了一個(gè)可以展示自我的平臺，拿起手中的筆，去摘取作文競賽之中那熠熠生輝的明珠，是很多小作者的心之向往。然而，據(jù)新華網(wǎng)近日報(bào)道，一些作文競賽步步為“盈”，堪稱“搖錢賽”，已經(jīng)嚴(yán)重跑偏了初心。
新概念作文大賽、北大培文杯、全國中小學(xué)生作文創(chuàng)新大賽、語文報(bào)杯、葉圣陶杯、中華圣陶杯、求學(xué)杯、冰心杯、開拓杯、成龍杯……面向義務(wù)教育階段的作文競賽活動空前繁榮，一時(shí)間讓學(xué)生家長都有了“選擇困難癥”。有的家長發(fā)現(xiàn)孩子作文寫得不錯，便指望能爭取作文競賽得獎，參加自主招生，砸開的門。背后的功利，是熱衷參加各種作文競賽的主要誘因。但實(shí)際上，很多人卻犯了信息不對稱的錯誤——今年4月，教育部公布2019年度面向中小學(xué)生舉辦的全國性競賽活動名單，作文競賽只有世界華人學(xué)生作文大賽、全國中學(xué)生科普科幻作文大賽和“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽三項(xiàng)名列其中。
為自主招生想辦法，為孩子履歷鍍金，于是催生出五花八門的作文競賽，甚至還產(chǎn)生為作文競賽有償代筆的服務(wù)。有賣家聲稱能憑借某次作文競賽獎項(xiàng)即可獲得我國某高校的自主招生資格。據(jù)新華網(wǎng)記者查閱對方所提院校的自主招生簡章，該獎項(xiàng)并未列在其中。騙子的手段并不高明，只要用中招或高招的招生章程作為指向，學(xué)生和家長可以借此分辨。但問題在于，一些作文競賽已經(jīng)形成了灰色產(chǎn)業(yè)鏈，以招搖過市、坑蒙拐騙的伎倆對中小學(xué)生進(jìn)行圍獵。就此可以管斑窺豹地說，作文競賽的虛火亂竄，怕已是攪亂了一些校園課堂上的安寧。
作文競賽肯定要搞，這點(diǎn)毋庸置疑。打造平臺、交流經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)成長……作文競賽的好處顯而易見，并能夠更多元地嘗試教育的各種方法。但作文競賽也應(yīng)該是純粹的，一旦沾染了利益或者銅臭，很容易導(dǎo)致中小學(xué)生價(jià)值觀念的扭曲，繼而用懷疑的眼光看待寫作這件事。如果那樣，顯然是得不償失的。
現(xiàn)在，有些知名作文競賽有10－30萬人參賽，僅靠初賽報(bào)名費(fèi)就能入賬千萬；有些作文競賽“今天交作品，明天就公布成績”，和立等可取差不多；還有的把全班參賽選手都通過初賽，幾乎沒有篩選可言……有需求就有市場，資本逐利的本來面目，如今卻在一些作文競賽中表現(xiàn)得淋漓盡致。本來，作文競賽給愛好文學(xué)、擅長寫作的青少年提供了一個(gè)突破常規(guī)的機(jī)會，但現(xiàn)在一些活動已經(jīng)無關(guān)作文本身了，這樣的作文競賽，又有什么意義呢？
根據(jù)過往經(jīng)驗(yàn)來看，一旦有巨大利益的攫取可能，就能聚攏起一大批“術(shù)業(yè)有專攻”的能量。以前，很多義務(wù)教育階段的學(xué)校都會受到來自非教育管理部門的各種競賽通知，并以評獎發(fā)證為誘餌，吸引學(xué)校參加。機(jī)構(gòu)、協(xié)會、企業(yè)輪番上陣，甚至是一些販賣生煎的都積極參與冠名，此舉嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校教育秩序。去年9月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法（試行）》，決定對全國性競賽活動實(shí)行清單管理制度。紅頭文件是帶著問題導(dǎo)向的，它“指揮棒”的作用，在于對作文競賽亂象進(jìn)行厘清，也起到立竿見影的效果。
避免“文思錢涌”，作文競賽要回歸純粹。這不僅僅是整治亂象和規(guī)范管理。個(gè)別作文競賽“好心辦了壞事”，究其原因，都涉及到教育改革的問題。優(yōu)質(zhì)教育資源的不足、考試招生制度改革的破題、基礎(chǔ)教育的投入，都能在一個(gè)作文競賽中找到自身的映射。問題是時(shí)代的聲音。那些在參加作文競賽中所發(fā)出“有棗沒棗，先打三桿子再說”的焦慮，讀懂之后還需快速入手。須知，讓學(xué)生家長少些無效的折騰，亦是大作為、大貢獻(xiàn)。
2020年高考作文素材：守住中華民族精神生生不息的根脈
在甘肅考察期間，領(lǐng)導(dǎo)人來到嘉峪關(guān)關(guān)城，察看關(guān)隘、建筑布局和山川形勢，聽取長城文物遺產(chǎn)保護(hù)和歷史文化傳承弘揚(yáng)情況介紹。他強(qiáng)調(diào)，我們一定要重視歷史文化保護(hù)傳承，保護(hù)好中華民族精神生生不息的根脈。從字里行間中，我們深刻領(lǐng)悟到了歷史文化保護(hù)傳承的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
歷史長河奔流不止，燦爛的中華文明獨(dú)樹一幟；5000多年生生不息，古老的中華民族屹立世界東方。寶貴的文化和自然遺產(chǎn)，是人類文明的記憶載體，蘊(yùn)含著悠久歷史文化的“根”與“魂”。從文化遺產(chǎn)的傳承，到自然遺產(chǎn)的保護(hù)；從加強(qiáng)物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)利用，到激發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新活力……黨的十八大以來，以領(lǐng)導(dǎo)人同志為核心的黨中央高度重視文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)，有力推動我國文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)工作取得新成就。留住文化根脈、守住民族之魂，讓寶貴文化遺產(chǎn)綻放新的光彩、更好滋養(yǎng)人們心靈，是時(shí)代賦予我們的重大責(zé)任。
心有高標(biāo)，方可致遠(yuǎn)。做好文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，樹立科學(xué)理念至關(guān)重要。對各級黨委和政府來說，要增強(qiáng)對歷史文物的敬畏之心，對歷史負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)，算好文化賬、社會賬、長遠(yuǎn)賬，不僅要落實(shí)安全管理責(zé)任，更要從文化遺產(chǎn)的收藏、研究、展示、修復(fù)、保管等多方面蓄力。對全社會而言，保護(hù)好文化遺產(chǎn)，就是守護(hù)過去的輝煌、今天的資源、未來的希望，就是守護(hù)我們共同的精神家園，要不斷增強(qiáng)保護(hù)文化遺產(chǎn)的自覺性，不斷培厚敬惜文化遺產(chǎn)、保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識。
合理利用也是對文物的保護(hù)。保護(hù)文化遺產(chǎn)不應(yīng)只局限于文物本體，還應(yīng)致力于挖掘其文化價(jià)值，為社區(qū)營造、城市建設(shè)、文明養(yǎng)成提供營養(yǎng)。作為文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承者，應(yīng)該堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活文化遺產(chǎn)的生命力，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都“活”起來，為人們提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動力，讓保護(hù)成果更多惠及人民群眾，讓寶貴遺產(chǎn)世代傳承、歷久彌新，煥發(fā)新的光彩。
沒有中華文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。一個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。在決勝全面小康的新征程上，我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)做好文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，守住中華民族精神生生不息的根脈，不斷鑄就中華文化新輝煌。傳承不絕的寶貴遺產(chǎn)必將喚起中華民族的壯志豪情，在邁向偉大復(fù)興的征途上凝心聚力、昂首闊步！
2020年高考作文素材：守初心，站穩(wěn)人民立場
以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心。無論是弱小還是強(qiáng)大，無論是順境還是逆境，歷經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)吹雨打，這份初心從未改變。
秉持這份初心，一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼，以信仰為旗，以真理為路，以千千萬萬人的解放、發(fā)展和幸福為追求，把“人民”二字銘刻在心，始終為人民利益進(jìn)行革命、建設(shè)、改革；秉持這份初心，張富清深藏功名、默默奉獻(xiàn)，廖俊波腳踩大地、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，黃大年心有大我、只爭朝夕，杜富國保家衛(wèi)國、生死無懼，黃文秀奔走一線、傾情為民……
回望我們黨波瀾壯闊的歷史，從嘉興南湖上的一葉小小紅船，到如今承載著億萬人民夢想的巍巍巨輪，正是因?yàn)槭冀K同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，我們黨才能夠擁有不竭的力量源泉，次挽狂瀾于既倒、歷危難而重生、于求索中壯大，攻克一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的人間奇跡，迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。一個(gè)政黨如同一個(gè)人一樣，寶貴的是歷盡滄桑，還懷有一顆赤子之心。應(yīng)該看到，在長期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，各種違背初心和使命、動搖黨的根基的危險(xiǎn)無處不在。只有與人民風(fēng)雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，我們黨才能戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。只要始終把人民群眾作為智慧和力量的源泉，大限度地激發(fā)人們的創(chuàng)造熱情，黨的事業(yè)發(fā)展就能獲得廣泛的支持，就能凝聚起眾志成城的磅礴力量。
“治國有常，而利民為本。”永葆為民初心，就是要以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，緊扣民心這個(gè)大的政治，始終同人民想在一起、干在一起；就是要以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，時(shí)刻不忘我們黨來自人民、根植人民，解決好同老百姓生活息息相關(guān)的教育、就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、社會穩(wěn)定等民生問題，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)；就是要以牢固的公仆意識踐行初心，永遠(yuǎn)銘記人民是共產(chǎn)黨人的衣食父母、共產(chǎn)黨人是人民的勤務(wù)員，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。
，方得始終。我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，縱然走過千山萬水，仍需不斷跋山涉水。只要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，“中國號”巨輪就一定能夠乘風(fēng)破浪、勝利駛向光輝的彼岸。
2020年高考作文素材：把紅色基因一代代傳承下去
“我心里一直牽掛西路軍歷史和犧牲的將士，他們作出的重大的不可替代、不可磨滅的貢獻(xiàn)，永載史冊?！痹诟拭C省張掖市高臺縣參觀中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)，他們展現(xiàn)了我們黨的革命精神、奮斗精神，體現(xiàn)了紅軍精神、長征精神，我們要講好黨的故事、紅軍的故事、西路軍的故事，把紅色基因一代代傳承下去。
紅色基因，融在血脈，扎根人心。翻開風(fēng)云激蕩的歷史篇章，紅色的基因譜系耀眼奪目。井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神……歷經(jīng)98年來的砥礪奮進(jìn)，淬火成鋼的精神品質(zhì)、堅(jiān)如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風(fēng)范，構(gòu)成了我們黨的紅色基因。
不懂歷史的民族沒有根，淡忘英雄的民族沒有魂。紅色基因植根于先烈們用鮮血染紅的泥土中，傳承于英雄人物用行動譜寫的事業(yè)中，與我們每一個(gè)人情感相連、命運(yùn)相通，是我們需要激活的精神密碼，是我們賡續(xù)光榮、走向未來寶貴的精神財(cái)富。正是因?yàn)橛辛思t色基因，我們共產(chǎn)黨人才有了沖鋒陷陣的勇氣、改天換地的志氣和決勝未來的底氣。我們要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。
紅色基因只有在代代相傳中才能煥發(fā)光芒，價(jià)值坐標(biāo)只有牢牢錨定才不會迷失方向。讓紅色基因代代相傳，就要把紅色火種播進(jìn)一代代年輕人的心中，成為他們前行的動力。要扎實(shí)做好革命遺址遺存的保護(hù)工作，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持簡樸節(jié)約、莊重嚴(yán)肅，建設(shè)修繕好紀(jì)念設(shè)施，完善展陳內(nèi)容，加強(qiáng)文物史料征集保護(hù)利用；要大力弘揚(yáng)革命文化，廣泛開展革命傳統(tǒng)教育，用黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭的光榮歷史和偉大功績感召人，用革命先烈的英勇事跡和崇高精神激勵人；要把紅色基因植根愛國主義教育和文藝作品之中，創(chuàng)作并推出更多更好的紅色文化精品，用一系列思想性、藝術(shù)性和觀賞性相統(tǒng)一的紅色文藝精品，使我們的紅色基因活起來、傳下去……
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！睂τ谧呦驈?fù)興的中華民族，紅色基因蘊(yùn)藏于人心、作用于精神，是一種持久、深沉的內(nèi)在力量。讓我們、繼續(xù)前進(jìn)，將一脈相承的紅色基因灌注到干事創(chuàng)業(yè)的行動之中，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，把革命先烈開創(chuàng)的偉大事業(yè)推向前進(jìn)，為國家為人民創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。
2020年高考作文素材：深夜，那讓人感動的五分鐘
日前，畢業(yè)于湖南懷化三中的大學(xué)新生尹同學(xué)來到懷化公交集團(tuán)，將一面寫有“熱心相助，弘揚(yáng)美德”的錦旗送給15路公交車司機(jī)楊騏銘，感謝他一年來的幫助。在高三這一年里，公交車司機(jī)楊師傅每晚都會在站臺上多等5分鐘，以便下晚自習(xí)的尹同學(xué)能夠搭乘末班車深夜回家。
幾年前，網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過一個(gè)日本火車站的故事。這個(gè)小小火車站的名字叫上白滝站，位于日本北海道地區(qū)。因?yàn)槿丝阡J減等原因，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)很少有人再乘坐火車，所以這個(gè)小站即將被關(guān)閉。但是，一名叫原田華奈的高中女生每天要從這里乘坐火車去上學(xué)。于是，這座車站因?yàn)檫@名的乘客被保留下來，一直到她高中畢業(yè)為止。這個(gè)故事感動了無數(shù)網(wǎng)友，其中簡單卻抓住本質(zhì)的評價(jià)是：有人情味。
今天，發(fā)生在懷化的這則溫馨末班車的故事，幾乎可以和上述日本火車站的故事相媲美。公交車司機(jī)發(fā)現(xiàn)有人追趕公交，踩一腳剎車，等乘客上車，這樣做不難。難的是，楊騏銘師傅等待特殊的末班車乘客尹同學(xué)一等就是一年。尤其讓人感動的是，當(dāng)尹同學(xué)自己都認(rèn)為下晚自習(xí)實(shí)在太晚恐怕是已經(jīng)錯過這趟車的時(shí)候，她仍然能夠接到楊師傅詢問她是否還要乘車的。當(dāng)楊師傅休假的時(shí)候，他還不忘把等候高三學(xué)子的任務(wù)交代給徒弟或其他師傅。
溫馨末班車的故事何以感人至深呢？也是那簡單的幾個(gè)字：有人情味。有人情味，這幾個(gè)字甚至聽上去有點(diǎn)土里土氣，但它直逼人心。一座火車站為何要為一名高中生保留，一趟末班車為什么要365天如一日等候一名高三學(xué)子，不必用高大上的理論來分析事件的發(fā)生機(jī)理。只因?yàn)?，這樣做對于善良的普通人來說，才是為恰當(dāng)?shù)倪x擇。想想看，一個(gè)住在郊區(qū)的高中女生，下晚自習(xí)時(shí)已經(jīng)是夜班時(shí)分，錯過了末班車對她來說意味著麻煩，更意味著危險(xiǎn)。
制度是冰冷的，但人的內(nèi)心卻是有溫度的。按照制度規(guī)定，楊師傅只需要按照時(shí)間表停車開車就可以了，至于一個(gè)乘客到底能不能趕上末班車，這真的不屬于公交車司機(jī)的職責(zé)。但作為一個(gè)熱心良善的人，楊師傅可能自然而然地將別人的處境設(shè)想到自己身上，然后做出截然不同的判斷。自己如果能夠每次等候5分鐘，對于一個(gè)高中女生來說，她的回家路就有了安全的保障，她的學(xué)習(xí)生活也有了安心的理由。
每天5分鐘的等待，對楊師傅來說是舉手之勞，對被幫助的尹同學(xué)來說是熱心與美德，對我們整個(gè)社會而言則充滿了啟發(fā)。生活中絕大多數(shù)的善舉，都不是事關(guān)生死轟轟烈烈的事情，而是這種看上去很平常的富有人情味的舉手之勞。所謂人情味，就是設(shè)身處地感同身受，然后盡自己的努力使人免于困厄。愿溫馨末班車的故事能夠久久流傳，愿你我都擁有送人玫瑰之手。
2020年高考作文素材：勞動光榮
8月27日上午，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹普通高中三科統(tǒng)編教材有關(guān)工作情況。普通高中語文教材總主編、北京大學(xué)教授溫儒敏介紹，此次編審的語文統(tǒng)編教材，在必修上冊以“勞動光榮”為主題專設(shè)一個(gè)單元，選取謳歌勞動人民、勞動模范、勞動精神的課文，引導(dǎo)學(xué)生了解和繼承中華民族熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)。
新版高中語文教材設(shè)“勞動光榮”單元，無疑具有很大的教育意義。眾所周知，勞動是推動人類社會發(fā)展的根本力量，也是通向偉大夢想的階梯。世界上的財(cái)富和幸福，都要靠勞動創(chuàng)造，人世間一切美好的夢想，也都要靠勞動才能終實(shí)現(xiàn)。中華文明能夠延續(xù)數(shù)千年且一直沒有中斷，靠的正是中華民族不懈地努力與奮斗。
勞動光榮、勞動崇高、勞動偉大、勞動美麗。國家繁榮富強(qiáng)，社會持續(xù)進(jìn)步，人民生活不斷改善，都離不開勞動者的傾心奉獻(xiàn)。發(fā)展是時(shí)代的命題，強(qiáng)國富民是目標(biāo)，而這些必須依靠勞動才能實(shí)現(xiàn)。因此，大力弘揚(yáng)勞動精神，使其成為新時(shí)代精神，就需要把“勞動光榮”理念貫穿于教育中。
遺憾的是，還是有人對勞動缺乏敬畏感。平時(shí)不難發(fā)現(xiàn)，生活中有些青少年對勞動缺乏正確認(rèn)識，態(tài)度不端正，對勞動有抵觸情緒甚至厭惡勞動。別說動手參加勞動，就是生活都缺乏自理能力。有些孩子上了高中，連疊被、洗衣服甚至洗襪子，都要由父母代勞。
而新版高中語文教材設(shè)“勞動光榮”單元，不禁令人眼前一亮，這是正確之舉，對重塑青少年的勞動價(jià)值觀，無疑具有積極意義。尤其是在新時(shí)代，“勞動光榮”已成為一種精神價(jià)值，如何讓這種精神發(fā)揚(yáng)光大，就需要采取多種措施，而讓“勞動光榮”入教材，就十分令人期待，如此才能讓“勞動光榮”逐漸深入人心。
可見，“勞動光榮”入教材，就是在彰顯新時(shí)代精神。若想讓“勞動光榮”成為一種人人崇尚的價(jià)值觀，學(xué)校教育必不可少。作為高中語文教材，里面專門設(shè)“勞動光榮”單元，顯得尤為必要，如此才能把“勞動光榮”這一新時(shí)代精神發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)中國夢助力。
2020年高考作文素材：如何才能讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既活又火?
歷史是好的教科書，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是深厚的文化軟實(shí)力。文脈延續(xù)，國之強(qiáng)大，離不開賡續(xù)歷史傳統(tǒng)、守護(hù)文化瑰寶。領(lǐng)導(dǎo)人日前在甘肅考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對國粹傳承和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的支持和扶持?？梢哉f，支持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是豐富我們的精神世界，扶持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是守護(hù)共同的精神家園。
近年來，包括國粹藝術(shù)、非遺在內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，漸成熱潮?！肮蕦m跑”、京劇“潮”、敦煌美、詩詞熱……諸多與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的藝術(shù)形態(tài)活躍在各大平臺，不僅越來越有時(shí)代風(fēng)尚，而且吸引了更多人參與其中。伴隨著傳播熱度的是，人們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度關(guān)注。換言之，文化熱，不能熱在一時(shí)，而要在持續(xù)支持與扶持中煥發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力。
應(yīng)該看到，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“熱起來”的背后，藏著對其支持與扶持的緊迫性。仔細(xì)觀察一些火熱的傳統(tǒng)文化形態(tài)，多數(shù)是因?yàn)槟硞€(gè)“IP人物”的帶動而進(jìn)入人們視野。這是好現(xiàn)象，卻也值得反思。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)與發(fā)展，如何更有持續(xù)性？如何能百花齊放？如何能激發(fā)內(nèi)生動力、散發(fā)外在魅力？思考并解決好這些問題，對于加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的支持和扶持大有裨益。
這就需要加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究，在歷史與現(xiàn)實(shí)的對話中給予支持和扶持。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，既是傳播的過程，又是研究的過程，歸根結(jié)底都要立足于對其深入研究之上。這幾年，圍繞敦煌的文化話題之所以火熱，與深入挖掘敦煌文化和歷史遺存蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念、道德規(guī)范等不無相關(guān)。人們不僅知道敦煌文化，而且了解以“敦煌的女兒”樊錦詩為代表的研究文化，更是借助諸如《敦煌飛天》的芭蕾舞感受到其中的文化魅力。只有通過深入研究，挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓及現(xiàn)代意義，才能真正既“活”又“火”。
這就需要具有博大胸懷，更加廣泛地開展同各國的文化交流。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要動力。以敦煌文化為例，其文化風(fēng)格之豐富、文化樣態(tài)之精彩，很大程度上在于歷的中西文明交流，這是互相學(xué)習(xí)借鑒的成果。如今，共建“一帶一路”，再次為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究發(fā)展、交流互鑒提供了契機(jī)，加強(qiáng)同沿線國家的文化交流，增進(jìn)民心相通，就能學(xué)習(xí)借鑒到世界一切優(yōu)秀文明成果。應(yīng)該說，中華文化之偉大在于包容互鑒，鑄就中華文化新輝煌更需要秉持包容精神。
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！泵恳环N文明都延續(xù)著一個(gè)國家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，更需要與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。新時(shí)代，我們追隨時(shí)代的新進(jìn)步，推動中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字就都能夠活起來，中國人民在實(shí)現(xiàn)中國夢的進(jìn)程中也必定具有更強(qiáng)大的精神動力。
2020年高考作文素材：尊從孩子的夢想壞的結(jié)果莫過于大器晚成
26歲碩士辭職重新高考
近日有一則新聞引起了不少網(wǎng)友的圍觀和熱議，26歲的浙江大學(xué)化學(xué)碩士張韞喆為學(xué)醫(yī)今年重新高考。親友們不解，放棄現(xiàn)有的成績，重新開始，這不是“瘋子”是什么？
26歲碩士辭職重新高考：尊從孩子的夢想，壞的結(jié)果莫過于大器晚成
八年前第參加高考，張韞喆只考了585分。因分差太大，只好放棄山大臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，后填報(bào)了南京工業(yè)大學(xué)的化學(xué)專業(yè)。大四被保送了浙江大學(xué)藥物化學(xué)專業(yè)研究生。但他并不喜歡化學(xué)專業(yè)，他一直想學(xué)醫(yī)，因此，在實(shí)驗(yàn)室里，他常情緒低落,沒有學(xué)習(xí)動力。
張韞喆查詢發(fā)現(xiàn)，學(xué)醫(yī)的途徑是重新高考。從此，他有了自己的計(jì)劃和打算。
2018年春天，張韞喆從浙江大學(xué)畢業(yè)后，正式提出了重新高考的想法。
在父母看來，張韞喆的想法簡直是“離經(jīng)叛道”，是“人生的倒退”。他們自然是堅(jiān)決反對的。
張韞喆非常清楚，父母已經(jīng)不會再給自己任何的經(jīng)濟(jì)支援，想要圓夢，首先是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。
張韞喆在上海的一家上市醫(yī)藥公司謀得了一份月薪過萬的工作，就在父母以為他已經(jīng)放棄高考，生活開始走向穩(wěn)定時(shí)，2018年底，張韞喆再次做出了讓所有人意想不到的舉動——辭職，離開上海，回到老家淄博備戰(zhàn)高考。終于拿到了山東中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)養(yǎng)生專業(yè)本科的錄取通知書。
26歲碩士辭職重新高考：尊從孩子的夢想，壞的結(jié)果莫過于大器晚成
他流淚感慨萬千：終于等到這一天！
把一切美好打碎，重新開始，這是不是傻呢？
導(dǎo)演餃子就是一個(gè)自己選擇命運(yùn)的人。
這個(gè)暑假火了動漫電影《哪吒之魔童降世》，里面有句臺詞“我命由我不由天，是魔是仙我自己說了算！”打動了所有人。
餃子真名叫楊宇。當(dāng)初考慮到醫(yī)生工作的穩(wěn)定性，他忍痛割愛放棄了自己的愛好——漫畫。走上了學(xué)醫(yī)之路。
大三那年，藥學(xué)院一位同學(xué)，突然轉(zhuǎn)行去做軟件開發(fā)了，他說：“我的夢想是軟件開發(fā)，如果我不去做這件事情，將來老了一定會后悔?！?BR> 這件事點(diǎn)燃了楊宇關(guān)于漫畫家夢想的火焰，于是他果斷地決定開啟漫畫事業(yè)。
對于楊宇的選擇，很多人都反對，支持楊宇的，只有他的父母。不只口頭上的支持，父母還給買了一臺配置很不錯的電腦讓他先學(xué)學(xué)試試。
畢業(yè)后，楊宇在一家動畫廣告公司找到了工作，但他只干了一年就辭職了，他認(rèn)為在廣告公司會受制于客戶的需求，不利于他專心搞動畫創(chuàng)作。
26歲碩士辭職重新高考：尊從孩子的夢想，壞的結(jié)果莫過于大器晚成
又親朋好友對他勸說和反對，只有父母支持他：“想辭就辭吧”。
為了證明自己，楊宇一個(gè)人在家鼓搗了三年半。
這段時(shí)間，他沒有其他收入，只能“啃老本”和用父母的積蓄。
很多人在背后議論楊宇傻逼，很多人在等著看他笑話。
只有楊宇的父母，一如既往地相信他。就連楊宇的父親病故，每月只有1000多元退休工資的母親依然堅(jiān)定地支持他。正是得益于父母的全力相助，楊宇在2009年制作出了16分鐘的短片——《打，打個(gè)大西瓜》
就是這部短片，讓他在江湖上成為傳奇，獲得了包括柏林國際短片電影節(jié)評委會特別獎等30多個(gè)獎項(xiàng)，被眾多網(wǎng)友稱為“國產(chǎn)動畫優(yōu)秀的作品”“華人牛原創(chuàng)動畫短片”。
在愛里長大的楊宇，踏踏實(shí)實(shí)地追求夢想，終拿出了一個(gè)有愛、有普世價(jià)值的故事——《哪吒之魔童降世》。
勇敢的支持孩子圓夢吧，人生壞的結(jié)果莫過于大器晚成。
2020年高考作文素材：懷大國匠心，做大國匠人
工匠精神應(yīng)內(nèi)化為一種普遍的職場信仰，成為個(gè)人事業(yè)刷新與中國國力提升的“利刃”。
老子曰“治大國若烹小鮮”，放眼古今中外，成事者所用方法無非有二：一曰“道”，二約“術(shù)”。“道”為理念，“術(shù)”為方法。道術(shù)未裂，是為成功的不二法門。
如果說“道”是路徑的指南，那“術(shù)”就是實(shí)踐的過程。我們所言的工匠精神，則為“術(shù)”的極致。
所謂“匠”，本意為筐里背著刀斧工具的木工，而木工要設(shè)計(jì)與施工，干的是細(xì)活，所以工匠精神就成了一種追求頂好與完美的象征?！澳芄で山场薄ⅰ敖承莫?dú)運(yùn)”者，都表達(dá)了對工匠精神的贊譽(yù)。
中國從來不缺工匠，亦不缺工匠精神。從上古燧人氏“鉆木取火”、有巢氏“構(gòu)木為巢”，到春秋戰(zhàn)國魯班墨子，他們代表了中國早的工匠精神，毋寧說是工匠精神的濫觴。自此之后，工匠精神在勤勞勇敢的華夏民族未有斷流，尤其是在商業(yè)精神蒸騰與愛國情懷澎湃的當(dāng)代中國，“于今為盛”。
在新京報(bào)2019年匠心守望特刊中，我們再次從鮮明具體的匠人那里感受什么是工匠精神：不論是與“雪龍2”號相伴十年的科考船設(shè)計(jì)專家吳剛，還是“一切都是為了治病救人”的醫(yī)學(xué)真菌病學(xué)專家廖萬清，抑或是15歲初見景泰藍(lán)便“擇一事終一生”的鐘連盛，他們都以心無旁騖的專注，持之以恒的堅(jiān)持，永遠(yuǎn)盡心盡力的責(zé)任感，詮釋著新時(shí)代的工匠精神。
了解工匠精神，不必前溯遠(yuǎn)古，亦不必跨海取經(jīng)，在今時(shí)今日的這片土地上，近觀這些大國匠人，我們就可以了解什么是真正的“大國工匠”。工匠在，工匠精神就在。
譬如歷經(jīng)了抗日戰(zhàn)爭的顛沛流離、母親早逝、早期家庭經(jīng)濟(jì)困難的醫(yī)學(xué)家韓濟(jì)生，在接到國家任務(wù)時(shí)，沒有退縮，毅然投入到針刺麻醉領(lǐng)域的研究，一干就是半個(gè)世紀(jì)。其中所歷困難，不足為外人道。
但正如他所說的，“我也很想帶著夫人去看看名山大川，也期盼天天有時(shí)間練字，但人生有限，我必須惜時(shí)如金，盡可能擴(kuò)大戰(zhàn)果，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)‘濟(jì)生’的愿望！”其心拳拳，其意殷殷。專注、堅(jiān)持、責(zé)任感，共同構(gòu)成了韓濟(jì)生“傾其心血亦不悔”的大國工匠底色。
其他大國工匠何嘗不是如此！以他們的功名與地位，可以不必那么努力，可以不必再對事業(yè)抱有濃烈的熱情，但是，工匠精神里沒有“不必”，因?yàn)樗麄兊男郧椴辉试S他們這么做，他們的理想不允許他們這么做，他們對工匠精神的信仰更不允許他們這么做。他們毫不猶豫地投身到一項(xiàng)長期的事業(yè)中，只因有一顆“默默耕耘，不問收獲”的初心。成功的花固然明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，卻浸透了堅(jiān)硬如鐵的意志與無盡的奮斗汗水。
于他們而言，所謂“工匠精神”已經(jīng)從“技”的層面一變而為“道”的境界，如莊子所說，“技進(jìn)乎道”，歷千萬困難而不變。
毫無疑問，廖萬清、韓濟(jì)生們的工匠精神，是眼下各行各業(yè)從業(yè)者所需要的。改革開放四十多年來，中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生了天翻地覆的變化，一切在向好。不過，也要看到，市場經(jīng)濟(jì)大潮之下，一些從業(yè)者變得急切而功利，尤其在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)與科學(xué)研究領(lǐng)域，模仿、復(fù)制的不少，而自主創(chuàng)新卻羚羊掛角，這某種程度上也源于工匠精神的缺失。
“器物有形，匠心無界”。繼續(xù)全面深化改革開放，在以人工智能、生物技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的第四次工業(yè)革命浪潮前，工匠精神應(yīng)內(nèi)化為一種普遍的職場信仰，成為個(gè)人事業(yè)刷新與中國國力提升的“利刃”。常懷大國匠心，方成大國匠人。把“中國制造”精準(zhǔn)穩(wěn)步升級為“中國智造”，每一人都應(yīng)對工匠精神三致意焉。
2020年高考作文素材：致敬功勛！續(xù)寫更加絢爛的光榮與夢想
歷史的天空風(fēng)云變幻，歲月的江河激流匆匆。不變的是，總有殷殷志士甘為國家鞠躬盡瘁，總有拳拳赤子愿為民族負(fù)重前行。
今年是中華人民共和國成立70周年，黨中央決定，首次開展國家勛章和國家榮譽(yù)稱號集中評選頒授，隆重表彰一批為新中國建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物。
70年來，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，涌現(xiàn)出一批為中華人民共和國建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)、建立卓越功勛的功勛模范人物?！肮埠蛧鴦渍隆焙蛧覙s譽(yù)稱號建議人選出爐，沉甸甸又金燦燦。每個(gè)響亮名字的背后，都對應(yīng)一段大寫人生，挺起民族脊梁，矗立時(shí)代標(biāo)桿。
至高榮譽(yù)，是致謝，更是致敬。
致敬功勛，是致敬忠誠之心。老英雄張富清深藏功名60多年初心不改，將理想信念作為指引方向的航標(biāo)燈、修身立業(yè)的壓艙石，在危急關(guān)頭挺身而出，在艱苦歲月默默奉獻(xiàn)；“兩彈一星”功勛程開甲，戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷，一片赤誠、一生奉獻(xiàn)。一個(gè)人的理想信念就是與自己生命的約定，生命的奮斗過程就是奔赴這個(gè)約定的過程。有共同的理想信念，有為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的共同追求，就會有不怕累、不怕苦、不怕死的意志力，就會有勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的驅(qū)動力。
致敬功勛，是致敬為民之心。“太行新愚公”李保國，為了讓山區(qū)綠起來、讓老鄉(xiāng)富起來，把一生獻(xiàn)給太行山區(qū)，用自己的汗水和知識，造就千百群眾的福祉；王有德帶領(lǐng)職工大力推進(jìn)防沙治沙，營造防風(fēng)固沙林60萬畝，控制流沙近百萬畝，用辛勤汗水譜寫了一曲讓沙漠披綠生金的時(shí)代壯歌，用實(shí)際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。愛民、憂民、為民、惠民之心，讓人生奮斗有了更高的思想起點(diǎn)、不竭的精神動力。
致敬功勛，是致敬愛國之心。黃旭華為研制核潛艇，離家30年，歸來時(shí)母親已經(jīng)93歲；王繼才守島衛(wèi)國32年，浪的執(zhí)著，礁的頑強(qiáng)，民的本分，兵的責(zé)任，島再小也是國土。黃旭華30年隱姓埋名，與王繼才32年孤獨(dú)堅(jiān)守何其相似？我們的事業(yè)很偉大，但多數(shù)崗位很平凡。不論是造核潛艇，還是守衛(wèi)小島，只有更多的人愿意堅(jiān)守平凡，愿意在平凡中追求非凡，我們的國家和民族才能闖過復(fù)興路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
共和國的錦繡河山，需要無數(shù)兒女無怨無悔守以堅(jiān)韌、付以辛勞、獻(xiàn)以智慧。沒有農(nóng)民的“面朝黃土背朝天”，哪來“稻菽千重浪”？沒有工人的“每天每日工作忙”，哪來“世界變了樣”？沒有人民子弟兵的“替你負(fù)重前行”，哪來的“歲月靜好”？千千萬萬個(gè)普通人的脊背，共同撐起了偉大的人民共和國。
偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的各行各業(yè)中，楷模不斷、英雄輩出，這是國家之幸、人民之幸。新時(shí)代仍需無數(shù)“蓋以身許國，但求福利民”的中華赤子，賡續(xù)自強(qiáng)不息的民族精神，愛國奉獻(xiàn)的紅色基因，書寫俯仰無愧的報(bào)國華章。
誰把國家民族扛在肩上，人民就會把誰裝進(jìn)心里，共和國就會把誰記在功勞簿上。生逢偉大時(shí)代，初心不改、奮斗不息，我們向功勛致敬，共同續(xù)寫更加絢爛的光榮與夢想。
2020年高考作文素材：避免“文思錢涌”，作文競賽要回歸純粹
作文占據(jù)基礎(chǔ)教育的重要位置。它的要義，是用文字給孩子們開啟一扇啟迪心靈的窗口，用意境構(gòu)筑一個(gè)至善至美的世界。而作文競賽，則是給孩子提供了一個(gè)可以展示自我的平臺，拿起手中的筆，去摘取作文競賽之中那熠熠生輝的明珠，是很多小作者的心之向往。然而，據(jù)新華網(wǎng)近日報(bào)道，一些作文競賽步步為“盈”，堪稱“搖錢賽”，已經(jīng)嚴(yán)重跑偏了初心。
新概念作文大賽、北大培文杯、全國中小學(xué)生作文創(chuàng)新大賽、語文報(bào)杯、葉圣陶杯、中華圣陶杯、求學(xué)杯、冰心杯、開拓杯、成龍杯……面向義務(wù)教育階段的作文競賽活動空前繁榮，一時(shí)間讓學(xué)生家長都有了“選擇困難癥”。有的家長發(fā)現(xiàn)孩子作文寫得不錯，便指望能爭取作文競賽得獎，參加自主招生，砸開的門。背后的功利，是熱衷參加各種作文競賽的主要誘因。但實(shí)際上，很多人卻犯了信息不對稱的錯誤——今年4月，教育部公布2019年度面向中小學(xué)生舉辦的全國性競賽活動名單，作文競賽只有世界華人學(xué)生作文大賽、全國中學(xué)生科普科幻作文大賽和“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽三項(xiàng)名列其中。
為自主招生想辦法，為孩子履歷鍍金，于是催生出五花八門的作文競賽，甚至還產(chǎn)生為作文競賽有償代筆的服務(wù)。有賣家聲稱能憑借某次作文競賽獎項(xiàng)即可獲得我國某高校的自主招生資格。據(jù)新華網(wǎng)記者查閱對方所提院校的自主招生簡章，該獎項(xiàng)并未列在其中。騙子的手段并不高明，只要用中招或高招的招生章程作為指向，學(xué)生和家長可以借此分辨。但問題在于，一些作文競賽已經(jīng)形成了灰色產(chǎn)業(yè)鏈，以招搖過市、坑蒙拐騙的伎倆對中小學(xué)生進(jìn)行圍獵。就此可以管斑窺豹地說，作文競賽的虛火亂竄，怕已是攪亂了一些校園課堂上的安寧。
作文競賽肯定要搞，這點(diǎn)毋庸置疑。打造平臺、交流經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)成長……作文競賽的好處顯而易見，并能夠更多元地嘗試教育的各種方法。但作文競賽也應(yīng)該是純粹的，一旦沾染了利益或者銅臭，很容易導(dǎo)致中小學(xué)生價(jià)值觀念的扭曲，繼而用懷疑的眼光看待寫作這件事。如果那樣，顯然是得不償失的。
現(xiàn)在，有些知名作文競賽有10－30萬人參賽，僅靠初賽報(bào)名費(fèi)就能入賬千萬；有些作文競賽“今天交作品，明天就公布成績”，和立等可取差不多；還有的把全班參賽選手都通過初賽，幾乎沒有篩選可言……有需求就有市場，資本逐利的本來面目，如今卻在一些作文競賽中表現(xiàn)得淋漓盡致。本來，作文競賽給愛好文學(xué)、擅長寫作的青少年提供了一個(gè)突破常規(guī)的機(jī)會，但現(xiàn)在一些活動已經(jīng)無關(guān)作文本身了，這樣的作文競賽，又有什么意義呢？
根據(jù)過往經(jīng)驗(yàn)來看，一旦有巨大利益的攫取可能，就能聚攏起一大批“術(shù)業(yè)有專攻”的能量。以前，很多義務(wù)教育階段的學(xué)校都會受到來自非教育管理部門的各種競賽通知，并以評獎發(fā)證為誘餌，吸引學(xué)校參加。機(jī)構(gòu)、協(xié)會、企業(yè)輪番上陣，甚至是一些販賣生煎的都積極參與冠名，此舉嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校教育秩序。去年9月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法（試行）》，決定對全國性競賽活動實(shí)行清單管理制度。紅頭文件是帶著問題導(dǎo)向的，它“指揮棒”的作用，在于對作文競賽亂象進(jìn)行厘清，也起到立竿見影的效果。
避免“文思錢涌”，作文競賽要回歸純粹。這不僅僅是整治亂象和規(guī)范管理。個(gè)別作文競賽“好心辦了壞事”，究其原因，都涉及到教育改革的問題。優(yōu)質(zhì)教育資源的不足、考試招生制度改革的破題、基礎(chǔ)教育的投入，都能在一個(gè)作文競賽中找到自身的映射。問題是時(shí)代的聲音。那些在參加作文競賽中所發(fā)出“有棗沒棗，先打三桿子再說”的焦慮，讀懂之后還需快速入手。須知，讓學(xué)生家長少些無效的折騰，亦是大作為、大貢獻(xiàn)。
2020年高考作文素材：守住中華民族精神生生不息的根脈
在甘肅考察期間，領(lǐng)導(dǎo)人來到嘉峪關(guān)關(guān)城，察看關(guān)隘、建筑布局和山川形勢，聽取長城文物遺產(chǎn)保護(hù)和歷史文化傳承弘揚(yáng)情況介紹。他強(qiáng)調(diào)，我們一定要重視歷史文化保護(hù)傳承，保護(hù)好中華民族精神生生不息的根脈。從字里行間中，我們深刻領(lǐng)悟到了歷史文化保護(hù)傳承的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
歷史長河奔流不止，燦爛的中華文明獨(dú)樹一幟；5000多年生生不息，古老的中華民族屹立世界東方。寶貴的文化和自然遺產(chǎn)，是人類文明的記憶載體，蘊(yùn)含著悠久歷史文化的“根”與“魂”。從文化遺產(chǎn)的傳承，到自然遺產(chǎn)的保護(hù)；從加強(qiáng)物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)利用，到激發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新活力……黨的十八大以來，以領(lǐng)導(dǎo)人同志為核心的黨中央高度重視文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)，有力推動我國文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)工作取得新成就。留住文化根脈、守住民族之魂，讓寶貴文化遺產(chǎn)綻放新的光彩、更好滋養(yǎng)人們心靈，是時(shí)代賦予我們的重大責(zé)任。
心有高標(biāo)，方可致遠(yuǎn)。做好文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，樹立科學(xué)理念至關(guān)重要。對各級黨委和政府來說，要增強(qiáng)對歷史文物的敬畏之心，對歷史負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)，算好文化賬、社會賬、長遠(yuǎn)賬，不僅要落實(shí)安全管理責(zé)任，更要從文化遺產(chǎn)的收藏、研究、展示、修復(fù)、保管等多方面蓄力。對全社會而言，保護(hù)好文化遺產(chǎn)，就是守護(hù)過去的輝煌、今天的資源、未來的希望，就是守護(hù)我們共同的精神家園，要不斷增強(qiáng)保護(hù)文化遺產(chǎn)的自覺性，不斷培厚敬惜文化遺產(chǎn)、保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識。
合理利用也是對文物的保護(hù)。保護(hù)文化遺產(chǎn)不應(yīng)只局限于文物本體，還應(yīng)致力于挖掘其文化價(jià)值，為社區(qū)營造、城市建設(shè)、文明養(yǎng)成提供營養(yǎng)。作為文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承者，應(yīng)該堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活文化遺產(chǎn)的生命力，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都“活”起來，為人們提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動力，讓保護(hù)成果更多惠及人民群眾，讓寶貴遺產(chǎn)世代傳承、歷久彌新，煥發(fā)新的光彩。
沒有中華文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。一個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。在決勝全面小康的新征程上，我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)做好文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，守住中華民族精神生生不息的根脈，不斷鑄就中華文化新輝煌。傳承不絕的寶貴遺產(chǎn)必將喚起中華民族的壯志豪情，在邁向偉大復(fù)興的征途上凝心聚力、昂首闊步！
2020年高考作文素材：守初心，站穩(wěn)人民立場
以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心。無論是弱小還是強(qiáng)大，無論是順境還是逆境，歷經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)吹雨打，這份初心從未改變。
秉持這份初心，一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼，以信仰為旗，以真理為路，以千千萬萬人的解放、發(fā)展和幸福為追求，把“人民”二字銘刻在心，始終為人民利益進(jìn)行革命、建設(shè)、改革；秉持這份初心，張富清深藏功名、默默奉獻(xiàn)，廖俊波腳踩大地、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，黃大年心有大我、只爭朝夕，杜富國保家衛(wèi)國、生死無懼，黃文秀奔走一線、傾情為民……
回望我們黨波瀾壯闊的歷史，從嘉興南湖上的一葉小小紅船，到如今承載著億萬人民夢想的巍巍巨輪，正是因?yàn)槭冀K同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、生死與共，我們黨才能夠擁有不竭的力量源泉，次挽狂瀾于既倒、歷危難而重生、于求索中壯大，攻克一個(gè)又一個(gè)看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的人間奇跡，迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。
一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。一個(gè)政黨如同一個(gè)人一樣，寶貴的是歷盡滄桑，還懷有一顆赤子之心。應(yīng)該看到，在長期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，各種違背初心和使命、動搖黨的根基的危險(xiǎn)無處不在。只有與人民風(fēng)雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，我們黨才能戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。只要始終把人民群眾作為智慧和力量的源泉，大限度地激發(fā)人們的創(chuàng)造熱情，黨的事業(yè)發(fā)展就能獲得廣泛的支持，就能凝聚起眾志成城的磅礴力量。
“治國有常，而利民為本。”永葆為民初心，就是要以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，緊扣民心這個(gè)大的政治，始終同人民想在一起、干在一起；就是要以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，時(shí)刻不忘我們黨來自人民、根植人民，解決好同老百姓生活息息相關(guān)的教育、就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、社會穩(wěn)定等民生問題，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)；就是要以牢固的公仆意識踐行初心，永遠(yuǎn)銘記人民是共產(chǎn)黨人的衣食父母、共產(chǎn)黨人是人民的勤務(wù)員，永遠(yuǎn)不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。
，方得始終。我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，縱然走過千山萬水，仍需不斷跋山涉水。只要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，“中國號”巨輪就一定能夠乘風(fēng)破浪、勝利駛向光輝的彼岸。
2020年高考作文素材：把紅色基因一代代傳承下去
“我心里一直牽掛西路軍歷史和犧牲的將士，他們作出的重大的不可替代、不可磨滅的貢獻(xiàn)，永載史冊?！痹诟拭C省張掖市高臺縣參觀中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)，他們展現(xiàn)了我們黨的革命精神、奮斗精神，體現(xiàn)了紅軍精神、長征精神，我們要講好黨的故事、紅軍的故事、西路軍的故事，把紅色基因一代代傳承下去。
紅色基因，融在血脈，扎根人心。翻開風(fēng)云激蕩的歷史篇章，紅色的基因譜系耀眼奪目。井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神……歷經(jīng)98年來的砥礪奮進(jìn)，淬火成鋼的精神品質(zhì)、堅(jiān)如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風(fēng)范，構(gòu)成了我們黨的紅色基因。
不懂歷史的民族沒有根，淡忘英雄的民族沒有魂。紅色基因植根于先烈們用鮮血染紅的泥土中，傳承于英雄人物用行動譜寫的事業(yè)中，與我們每一個(gè)人情感相連、命運(yùn)相通，是我們需要激活的精神密碼，是我們賡續(xù)光榮、走向未來寶貴的精神財(cái)富。正是因?yàn)橛辛思t色基因，我們共產(chǎn)黨人才有了沖鋒陷陣的勇氣、改天換地的志氣和決勝未來的底氣。我們要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。
紅色基因只有在代代相傳中才能煥發(fā)光芒，價(jià)值坐標(biāo)只有牢牢錨定才不會迷失方向。讓紅色基因代代相傳，就要把紅色火種播進(jìn)一代代年輕人的心中，成為他們前行的動力。要扎實(shí)做好革命遺址遺存的保護(hù)工作，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持簡樸節(jié)約、莊重嚴(yán)肅，建設(shè)修繕好紀(jì)念設(shè)施，完善展陳內(nèi)容，加強(qiáng)文物史料征集保護(hù)利用；要大力弘揚(yáng)革命文化，廣泛開展革命傳統(tǒng)教育，用黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭的光榮歷史和偉大功績感召人，用革命先烈的英勇事跡和崇高精神激勵人；要把紅色基因植根愛國主義教育和文藝作品之中，創(chuàng)作并推出更多更好的紅色文化精品，用一系列思想性、藝術(shù)性和觀賞性相統(tǒng)一的紅色文藝精品，使我們的紅色基因活起來、傳下去……
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！睂τ谧呦驈?fù)興的中華民族，紅色基因蘊(yùn)藏于人心、作用于精神，是一種持久、深沉的內(nèi)在力量。讓我們、繼續(xù)前進(jìn)，將一脈相承的紅色基因灌注到干事創(chuàng)業(yè)的行動之中，保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，把革命先烈開創(chuàng)的偉大事業(yè)推向前進(jìn)，為國家為人民創(chuàng)造一個(gè)更好的明天。
2020年高考作文素材：深夜，那讓人感動的五分鐘
日前，畢業(yè)于湖南懷化三中的大學(xué)新生尹同學(xué)來到懷化公交集團(tuán)，將一面寫有“熱心相助，弘揚(yáng)美德”的錦旗送給15路公交車司機(jī)楊騏銘，感謝他一年來的幫助。在高三這一年里，公交車司機(jī)楊師傅每晚都會在站臺上多等5分鐘，以便下晚自習(xí)的尹同學(xué)能夠搭乘末班車深夜回家。
幾年前，網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過一個(gè)日本火車站的故事。這個(gè)小小火車站的名字叫上白滝站，位于日本北海道地區(qū)。因?yàn)槿丝阡J減等原因，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)很少有人再乘坐火車，所以這個(gè)小站即將被關(guān)閉。但是，一名叫原田華奈的高中女生每天要從這里乘坐火車去上學(xué)。于是，這座車站因?yàn)檫@名的乘客被保留下來，一直到她高中畢業(yè)為止。這個(gè)故事感動了無數(shù)網(wǎng)友，其中簡單卻抓住本質(zhì)的評價(jià)是：有人情味。
今天，發(fā)生在懷化的這則溫馨末班車的故事，幾乎可以和上述日本火車站的故事相媲美。公交車司機(jī)發(fā)現(xiàn)有人追趕公交，踩一腳剎車，等乘客上車，這樣做不難。難的是，楊騏銘師傅等待特殊的末班車乘客尹同學(xué)一等就是一年。尤其讓人感動的是，當(dāng)尹同學(xué)自己都認(rèn)為下晚自習(xí)實(shí)在太晚恐怕是已經(jīng)錯過這趟車的時(shí)候，她仍然能夠接到楊師傅詢問她是否還要乘車的。當(dāng)楊師傅休假的時(shí)候，他還不忘把等候高三學(xué)子的任務(wù)交代給徒弟或其他師傅。
溫馨末班車的故事何以感人至深呢？也是那簡單的幾個(gè)字：有人情味。有人情味，這幾個(gè)字甚至聽上去有點(diǎn)土里土氣，但它直逼人心。一座火車站為何要為一名高中生保留，一趟末班車為什么要365天如一日等候一名高三學(xué)子，不必用高大上的理論來分析事件的發(fā)生機(jī)理。只因?yàn)?，這樣做對于善良的普通人來說，才是為恰當(dāng)?shù)倪x擇。想想看，一個(gè)住在郊區(qū)的高中女生，下晚自習(xí)時(shí)已經(jīng)是夜班時(shí)分，錯過了末班車對她來說意味著麻煩，更意味著危險(xiǎn)。
制度是冰冷的，但人的內(nèi)心卻是有溫度的。按照制度規(guī)定，楊師傅只需要按照時(shí)間表停車開車就可以了，至于一個(gè)乘客到底能不能趕上末班車，這真的不屬于公交車司機(jī)的職責(zé)。但作為一個(gè)熱心良善的人，楊師傅可能自然而然地將別人的處境設(shè)想到自己身上，然后做出截然不同的判斷。自己如果能夠每次等候5分鐘，對于一個(gè)高中女生來說，她的回家路就有了安全的保障，她的學(xué)習(xí)生活也有了安心的理由。
每天5分鐘的等待，對楊師傅來說是舉手之勞，對被幫助的尹同學(xué)來說是熱心與美德，對我們整個(gè)社會而言則充滿了啟發(fā)。生活中絕大多數(shù)的善舉，都不是事關(guān)生死轟轟烈烈的事情，而是這種看上去很平常的富有人情味的舉手之勞。所謂人情味，就是設(shè)身處地感同身受，然后盡自己的努力使人免于困厄。愿溫馨末班車的故事能夠久久流傳，愿你我都擁有送人玫瑰之手。
2020年高考作文素材：勞動光榮
8月27日上午，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹普通高中三科統(tǒng)編教材有關(guān)工作情況。普通高中語文教材總主編、北京大學(xué)教授溫儒敏介紹，此次編審的語文統(tǒng)編教材，在必修上冊以“勞動光榮”為主題專設(shè)一個(gè)單元，選取謳歌勞動人民、勞動模范、勞動精神的課文，引導(dǎo)學(xué)生了解和繼承中華民族熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)。
新版高中語文教材設(shè)“勞動光榮”單元，無疑具有很大的教育意義。眾所周知，勞動是推動人類社會發(fā)展的根本力量，也是通向偉大夢想的階梯。世界上的財(cái)富和幸福，都要靠勞動創(chuàng)造，人世間一切美好的夢想，也都要靠勞動才能終實(shí)現(xiàn)。中華文明能夠延續(xù)數(shù)千年且一直沒有中斷，靠的正是中華民族不懈地努力與奮斗。
勞動光榮、勞動崇高、勞動偉大、勞動美麗。國家繁榮富強(qiáng)，社會持續(xù)進(jìn)步，人民生活不斷改善，都離不開勞動者的傾心奉獻(xiàn)。發(fā)展是時(shí)代的命題，強(qiáng)國富民是目標(biāo)，而這些必須依靠勞動才能實(shí)現(xiàn)。因此，大力弘揚(yáng)勞動精神，使其成為新時(shí)代精神，就需要把“勞動光榮”理念貫穿于教育中。
遺憾的是，還是有人對勞動缺乏敬畏感。平時(shí)不難發(fā)現(xiàn)，生活中有些青少年對勞動缺乏正確認(rèn)識，態(tài)度不端正，對勞動有抵觸情緒甚至厭惡勞動。別說動手參加勞動，就是生活都缺乏自理能力。有些孩子上了高中，連疊被、洗衣服甚至洗襪子，都要由父母代勞。
而新版高中語文教材設(shè)“勞動光榮”單元，不禁令人眼前一亮，這是正確之舉，對重塑青少年的勞動價(jià)值觀，無疑具有積極意義。尤其是在新時(shí)代，“勞動光榮”已成為一種精神價(jià)值，如何讓這種精神發(fā)揚(yáng)光大，就需要采取多種措施，而讓“勞動光榮”入教材，就十分令人期待，如此才能讓“勞動光榮”逐漸深入人心。
可見，“勞動光榮”入教材，就是在彰顯新時(shí)代精神。若想讓“勞動光榮”成為一種人人崇尚的價(jià)值觀，學(xué)校教育必不可少。作為高中語文教材，里面專門設(shè)“勞動光榮”單元，顯得尤為必要，如此才能把“勞動光榮”這一新時(shí)代精神發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)中國夢助力。